Estrategias de Integración de Tic
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Presentación de Fernando Tascón en Rosario en el marco del Programa PROMSE.
Transcript of Estrategias de Integración de Tic
• ¿Cuál es el vínculo de los alumnos y de los docentes con las TIC en sus respectivas casas? ¿Y en la escuela?
• ¿Hay relación telemática entre la escuela y los hogares de los alumnos?
• ¿Las TIC “aparecen” en el PEI?• ¿Va a haber algún encargado del laboratorio?• ¿Es significativo el plus que aportan las TIC para cualquier disciplina?• Todo está bárbaro, pero el cartucho de la impresora (cuando se
acaba) quién lo compra?• ¿Bill o Linux?• ¿Cuándo se capacitan los docentes? ¿Los futuros colegas están
“leyendo” sobre algo de esto?• ¿Y con los celulares, qué hacemos?• Seguimos con los laboratorios de informática (qué viejo!)???
Algunas preguntas desordenadas
• Los jóvenes y las nuevas narrativas en la red.• Nuevas formas de conocer y de pensar. Aprendizaje colaborativo.• Redes sociales en la web. Web 2.0.• Resistencias al cambio, a la innovación.• Discriminación entre Informática y TIC. • Diferencias entre información y conocimiento.• Las TIC recurso, herramienta, entorno o contenido?• Los espacios. • El modelo1 a 1.• Soft variado vs. utilitarios básicos.• Código abierto vs. Código cerrado.• Capacitación “instrumental” vs. capac. en estrategias didácticas.• El software educativo.• Las TIC y la formación docente. • El Blog o la Página Web de la escuela.• La virtualidad.• Los RRHH
Los temas por “agarrar”
Los RRHH
Los temas por “agarrar”
• Facilitador tecno-pedagógico vs. autonomía de los docentes.
• La capacitación.
• El soporte técnico.
• Los/las bibliotecario/as.
• Los equipos de conducción.
• La formación docente.
Los RRHH
El living de mi tía abuela
(Los espacios pedagógicos y los de gestión)
Los temas por “agarrar”
• El Gabinete o el laboratorio de Informática o aulas temáticas.• Las aulas. OLPC/Classmates…1/1 1/n• La Biblioteca• La Sala de Maestros y Profesores.
LIBRE ACCESO A LOS ESPACIOS PEDAGÓGICOS
• Los ámbitos de la gestión:
Secretaría/Dirección.
El living de mi tía abuela…
El PEI o cómo no morir en el intento de
educar.
Los temas por “agarrar”
• Eje articulador del P.E.I.: incorporación de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza.
• Integrar TIC en la escuela es transitar un proceso de innovación pedagógica.
• Ubicación como eje transversal del diseño curricular institucional: NO es Informática como un área curricular aparte.
• Integración o articulación curricular entre TIC y cada área.
• Aprendizaje en redes: enfoque pedagógico de trabajo colaborativo.
El PEI
• Promover el uso cotidiano de las TIC para favorecer la enseñanza y el aprendizaje.
• Incorporar las TIC como herramientas para optimizar la gestión institucional.
• Lograr una alfabetización digital para alumnos y docentes.
• Favorecer la puesta en práctica de formas de trabajo colaborativo entre alumnos y docentes.
• Desarrollar aprendizajes interculturales.
El PEI Objetivos y metas a trabajar
La TecnologíaDELATA!
Los temas por “agarrar”
Andrew Keen(“The Cult of the Amateur”)
James Surowiecki(“The Wisdom of Crowds”)
Para ir terminando
Un cachito de web 2.0
No son tiempos de
JOYCE
PROUST
MELVILLE
Un cachito de web 2.0
Rápido, ignorante, lo irreflexivo
gnosotropismo negativo
Un cachito de web 2.0
Amateurismo y/o
narcisimo
Un cachito de web 2.0
Relación dialéctica entre la materia
fecal y
las millones de moscas95 %
Un cachito de web 2.0
¿ Inteligencia
Colectiva ?
Un cachito de web 2.0
¿Cómo será enseñar
en los próximos años?
¡¿Qué pregunta?!
Un cachito de web 2.0
El Futuro!!!???
¿¿¿¿ ?????
