Motivacion IntegracióN De Tic
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
OrientadorOmar Valderrama Alarcón
Formador de docentesAsesor Pedagógico en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Y Tecnologías de la Información y la Comunicaciónhttp://valderramaomar.blogspot.com
Bogotá- 2009 1
INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Una primera reflexión
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
“Entre las pocas cosas que vamos sabiendo sobre las TIC, está que la interacción que realizamos con ellas no sólo nos aporta información, sino también […] modifican y reestructuran nuestra estructura cognitiva por los diferentes sistemas simbólicos movilizados. Sus efectos no son sólo cuantitativos, de la ampliación de la oferta informativa, sino también cualitativos por el tratamiento y utilización que podemos hacer de ella. De cara a la educación nos sugiere que estas TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos”
(Julio Cabero 2004).
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Al planificar la incorporación de las TIC en los programas de formación docente, se debe considerar una serie de factores necesarios para el éxito del programa. En el informe sobre las Tecnologías de la información y la formación docente elaborado por la UNESCO (2004, p. 46) se presenta un marco conceptual holístico para ayudar a integrar las TIC en la formación docente.
Aprendizaje permanente
Plan
ifica
ción
y
adm
inis
trac
ión
del c
ambi
o Visión y liderazgo
Contexto y cultura
Formación docenteColaboración
y trabajo en la red
Contenido y pedagogía
Aspectos técnicos
Aspectos sociales
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
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La UNESCO nos plantea que “para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia”. En un contexto educativo sólido, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:
• Competentes para utilizar tecnologías de la información• Buscadores, analizadores y evaluadores de información• Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones• Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad•Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores•Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad
INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Las áreas que considera son: • Manejo Tecnológico Operativo (básico y de Productividad).• Diseño de Ambientes de Aprendizaje.• Vinculación TIC con el Currículo.• Evaluación de uso y Aprendizajes.• Mejoramiento Profesional.• Ética y Valores.
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOSEl Ministerio de Educación Nacional ha implementado programas para la utilización de las TIC en la educación, con el ánimo de mejorar la calidad y asegurar el desarrollo de las competencias básicas, profesionales y laborales.
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOSLas políticas de uso y aplicación de las TIC en lo referente a la educación en el país cubren las áreas que se muestran en el gráfico siguiente:
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Sociedad de la información y conocimiento
La globalización . La ventaja comparativa de las naciones en el mundo contemporáneo es el conocimiento.
Las instituciones educativas de hoy deben apropiar, transferir, adaptar conocimiento y deben además construirlo.
Se necesitan instituciones educativas dispuestas al cambio. La autonomía cobra un papel de primer orden al igual que la capacidad de autoaprendizaje permanente.
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Las Tecnologías de la información y la comunicación
Uso y generación de recursos para la Web.
La Web 2.0, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura.
Desafíos para la escuela.
Cinco estadios en la apropiación de las NTIC (F. Pisani) 1. Atracción (o inducción) sobre el tema.2. Acceso a las tecnologías.3. Uso de las tecnologías.4. Apropiación (resolver problemas con estas tecnologías). 5. Cultura (incluyendo colaboración, configuración, trabajo en red, entre otras).
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
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Ábaco3000 a.c.
Calculadora mecánica – 1500 dC.
Brújula 1579
Sintetizador de voz electrónica 1937
Computadora electrónica 1940
Transistor 1947
Microprocesador 1971
Computador personal 1981
Pintura mural
Boletín noticias
Julio Cesar 59 a.C.
Papel
105 d.C.
Imprenta
1450
Periódico
1502
Emisiones radiofónicas
1918
Emisión de televisión
1927
Televisión estéreo
1984
Televisor
en color
1960
Señales de
humo
Trompetas y
cornetas
Julio Cesar
100 a.C.
Telégrafo
de Chappps
1794
Telégrafo
electromagnético
1837
Cable
transatlántico
1856
Teléfono
1876
Teléfono celular
1984
INFORMÁTICA
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
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INTEGRACIÓN DE TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS
Una segunda reflexión
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