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Lenguaje y comunicación l

Estrategia discursiva

MSc. Nadia A. González Rodríguez

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TEMA: La argumentación, la descripción

y la explicación como estrategia discursiva.

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CONTENIDO

• Características de la

argumentación, la descripción y la

explicación.

• Semejanzas y diferencias entre

estos tipos de textos.

• Pasos a seguir en la elaboración de

textos argumentativos, descriptivos

y explicativos.

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Características de la argumentación

El objetivo principal es expresar opiniones o

rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor.

Tiene como intención probar o demostrar una

idea (o tesis), refutar la contraria o bien

persuadir o disuadir al receptor sobre

determinados comportamientos, hechos o ideas.

Ejemplo: La violencia es una conducta aprendida y

nuestra cultura es una eficiente maestra. Un dato

espeluznante: en más del 15 % de los vídeos musicales

dirigidos a niños y adolescentes aparecen imágenes

de niños armados. Las escenas violentas que el niño

ve por televisión «legitiman» la violencia del entorno.

José Antonio Marina

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Tipos de Argumentación

Forma secuencial: En este caso se trata de una sola

tesis y una serie de argumentos que la apoyan.

El cuerpo del texto está constituido por diversas fases

argumentativas o una suma de elementos probatorios.

Forma dialéctica: Este tipo de argumentación es más

compleja, ya que presenta la tesis y contratesis,

argumentos y contraargumentos; lo que indica que el autor

ha asumido una posición bastante crítica.

• Se suele iniciar el texto con la presentación del

problema, al que sigue la tesis o contratesis,

continuando con la demostración y finalizando con una

conclusión.

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Organización interna

Deductivo: consiste en presentar primero la tesis y

después los argumentos o pruebas. Responde a la

estructura:

• Tesis-argumentos-conclusión.

Inductivo: se manifiestan en primer lugar los argumentos

y a continuación la tesis, a modo de conclusión. Responde

a la estructura:

• Argumento-tesis

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Estructura interna

Tesis: Es la idea u opinión que se quiere defender o

entorno a la cual se reflexiona.

Bases: Por lo general consisten en hechos o datos

compartidos o fáciles de aceptar por los hablantes.

Garantías: Se trata del vínculo que une las bases con

la tesis, o sea, dice por qué es pertinente esa base para

esa tesis.

Respaldo: Corresponde a un cuerpo de

información general que apoya la garantía.

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Características de la explicación Hace comprender un fenómeno o acontecimiento,

alrededor de una estructura de problema- solución.

Desencadena procesos de comprensión de la realidad

para satisfacer una duda, con el fin de que el receptor

entienda.

El texto explicativo es aquel que satisface una

necesidad cognitiva, resuelve una duda y desencadena

procesos de comprensión y de intercomprensión de la

realidad.

Las explicaciones presentan la información de manera

objetiva, como verdad absoluta.

Para lograr este efecto predominio de la tercera persona

singular o la primera plural, ausencia de valoraciones,

presencia de oraciones impersonales y

nominalizaciones.

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Ejemplo de explicación

Veamos, pues el concepto de “población”: este

concierne a la totalidad de habitantes de un lugar,

aun cuando no exista otro rasgo en común que el

de co-habitarlo, y el de poseer, mayoritaria o

centralmente, la misma lengua y quizás el mismo

origen étnico. Hasta cierto punto, entonces, podría

considerarse la “población” como un hecho natural

o casi natural.

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Textos descriptivos • El texto descriptivo consiste en la representación verbal

real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y

prácticamente todo lo que pueda ser puesto en

palabras.

• Existen las descripciones animadas y estáticas.

Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una

imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo

en palabras, una especie de “pintura verbal”.

• Se plantea el establecimiento del tema, caracterización y

relación con el mudo exterior.

• Para su elaboración se plantean las siguientes

interrogantes: ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿qué partes tiene?,

¿para qué sirve?, ¿qué hace?, ¿cómo se comporta?, ¿a

qué se parece?

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Tipos de textos descriptivos

Descripción técnica: debe ser objetiva, el

lenguaje que se utilizará será directo, con

palabras técnicas que explique las

características de lo que se intenta representar.

Descripción literaria: la subjetividad del autor

y el uso de palabras están relacionadas con el

fin de generar una estética agradable. La

descripción del escritor puede haber salido de

su imaginación.

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Textos descriptivos

La primera, entonces, consiste en observar la

realidad, analizando detenidamente todos los

detalles que podamos reconocer para luego, en

la segunda etapa, podamos ordenar esa

información.

Haremos esto para que el texto pueda ser

interpretado con claridad, organizando las ideas

de una manera lógica (de lo más importante a lo

menos importante, de la forma al contenido).

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Características lingüísticas de la descripción

• Predomina el pretérito imperfecto y el presente

de indicativo en tercera persona, así como

sustantivos y adjetivos.

• Predominio de las oraciones enunciativas y

atributivas con los verbos ser y estar,

• Las palabras más frecuentes son los adjetivos

explicativos y especificativos en sintagmas

adjetivos.

• Abundancia de adjetivos calificativos.

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Texto narrativo • Está formado por una secuencia de

afirmaciones que no requieren garantía o

demostración de sus habilidades.

• Es típico de una noticia, una crónica o un cuento

en el que se exponen hechos en orden

cronológico.

• Pueden aparecer conectores de tipo temporal

como: después, luego, hace un mes, para

comenzar, a continuación, finalmente; pero la

exposición de la secuencia de hechos depende

más a menudo de su posición en el texto.

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Estructura de la narración

• Introducción: se presenta la situación inicial

donde aparecen los personajes en un marco de

actuación determinado.

• Nudo: En esta etapa se desarrollan los

acontecimientos y aparece un conflicto que

altera la situación inicial. Este problema es tema

central del texto que se intenta resolver.

• Desenlace: Es el momento de encontrarle una

solución al conflicto.

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Características lingüísticas • Predomina los verbos de acción.

• Uso de los tiempos verbales en pasado y del

presente histórico.

• Empleo de una sintaxis compleja: las oraciones

son enunciativas.

• Estilo directo y al estilo indirecto para las voces

de los personajes.

• Predominan los conectores temporales (ahora,

después, a continuación, de repente, dos meses

más tarde, a la mañana siguiente…)

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Texto expositivo • Sirve para explicar o desarrollar más

ampliamente el tema que se está presentando.

• Estos suelen ser más extensos y abundantes,

dependiendo de la complejidad del tema o del

concepto que se esté explicando.

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Característica lingüísticas • Existe una estructura ordenada donde hay un

concepto central e información complementaria.

• La finalidad es explicar o exponer un tema de

manera objetiva para lograr la comprensión por

parte de los lectores.

• Prevalece el carácter objetivo con claridad de

los conceptos.

• Introducción: se presenta clara y brevemente el

tema y se precisa su interés.

• Desarrollo: el autor explica ordenadamente sus

ideas, saberes y juicios de valor.

• Conclusiones: donde el autor resume las ideas

más importantes de lo expuesto en el cuerpo.

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Conectores

Agregar ideas: además, asimismo, también,

al mismo tiempo, con base en, luego, por

otra parte, es conveniente.

Introducir ideas opuestas: sin embargo, no

obstante, de otro modo, en otro orden de

ideas, en oposición.

Indicar relaciones de tiempo: actualmente,

posteriormente, en primer lugar, en la

actualidad, en otra época, en este momento.

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Conectores Explicar causas: por esta razón, a fin de

que, puesto que, ya que, por ello, por

aquello, por esta situación, por este motivo,

por este pretexto.

Establecer comparaciones: de igual manera,

igualmente, de otra manera, equiparable a,

de la misma forma, en las mismas

circunstancias, en primer momento.

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Conectores Expresar opiniones: es opinión del autor, se

considera, al respecto se opina, se declara,

se afirma, se asevera.

Indicar cierre: En conclusión, en resumen,

en fin, finalmente, por último, para concluir,

en síntesis.

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BIBLIOGRAFÍA • Báez, M. (2006). Hacia una comunicación más eficaz., La

Habana, Cuba: Editorial Pueblo y educación.

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• De Castro, A. (2013). Comunicación oral. Técnicas y estrategias: Editorial Universidad del Norte

• Niño, V. M. (2013). Semiótica y Lingüística fundamentos: Ecoe.

• Niño, V.M. (2013). Competencias en la comunicación. Hacia las prácticas del discurso: Ecoe.

• Rulicki, S. y Chervi, M. (2012). Comunicación no verbal. Buenos Aires y México: Granica.