ESTRATEGIA DIDACTICAS PARA

LOGRAR LA COMPRENSIÓN

LECTORA

LOS PERFILES SEMÁNTICOS

SESIONES DE CONVERSACIÓN CON EL AUTOR

ELIMINACIÓN DE ELEMENTOS (CLOZE)

Esta técnica consiste en entregar al alumno un texto de lectura el que debe leer comprensivamente.

A continuación se ………… el texto y se …………………entrega el mismo al …………..se le ha borrado …………….. palabra entre cuatro.El …………… debe completar el texto ……………………los artículos, verbos, sustantivos……………………, etc., o sus sinónimos………………………….. en la lectura.Se………………. el texto reestructurado se……………………… con el original para ……………………………si no se ha ………………………………..el contexto de la ………………………para su comprensión.

Al hacer un Cloze es importante borrar una de cada cuatro palabras, no importa cuál sea.

CAZA DE PROBLEMAS

Problema principal: La ludopatía

Problemas derivados: Consumo excesivo de alcohol y drogas.Lleva al robo o el hurto.

Solución principal:La terapia farmacológica

Soluciones derivadas o secundarias:Psicoterapia individualGrupos de autoayudaPsicoterapia familiar

Idea principal: Los problemas generados por la ludopatía

Texto 1 La ludopatía es una adicción a los juegos de azar en sus múltiples variedades. la más extendida es la provocada por las máquinas tragamonedas, debido a su fácil acceso. Generalmente, se juega para pasar el rato, para obtener una ganancia; pero, cuando trae consigo que se actúe y se viva en función del juego, se puede hablar de una enfermedad que necesita ser tratada. Como la mayoría de las adicciones, se comienza en plan de broma y con la consabida justificación: "Yo sólo me juego un sol (o un dólar o un euro)". Cuando se empieza a ganar, se crea conciencia de que se es una persona dotada de una suerte especial para el juego. Y no se trata de ir a casinos sino, pues, en cualquier bar, se tiene oportunidad de probar suerte.

TRAMAS NARRATIVAS

Un viaje (Fragmento)El niño Goyito está de viaje. El niño Goyito va a cum plir cincuenta y dos años; pero cuando salió del vientre de su madre le llamaron niño Goyito; y niño Goyito le lla man hoy; y niño Goyito le llamarán treinta años más; porque hay muchas gentes que van al panteón como salieron del vientre de su madre.Este niño Goyito, en cualquier otra parte sería un Don Gregorión de buen tamaño, ha estado recibiendo por tres años enteros cartas de Chile, en que le avisan que es forzoso que se transporte a aquel país a arreglar ciertos negocios interesantísimos de familia, que han quedado embrollados con la muerte súbita de un deudo. Los tres años los consumió la discreción gregoriana en considerar cómo se contestarían estas cartas, y cómo se. efectuaría este viaje. El buen hombre no podía decidirse ni a uno, ni a otro. Pero el corresponsal menudeaba sus instancias; y ya fue preciso consultarse con el confesor, y con el médico, y con los amigos. Pues, señor, asunto con cluido: el niño Goyito se va a Chile.

Nombre: Don gregorioApodo: niño GoyitoEdad: cincuenta y dos años

Descripción Descripción interna: es discreto, conservador, atento con sus hermanitas.Descripción externa: Es alto, robusto.Características especiales: Era de familia criolla, tenía allegados por todos lados. Siempre le llamarán niño Goyito.Principales objetivos en la vida:Resolver algunos problemas sobre negocios de familia y vivir cómodamente.Costumbres usuales:Alistar todo tipo de cosas, a veces innecesarias para el viaje.

FICHAS DE PERSONAJES

CONVERSACIÓN ESCRITA CON EL PERSONAJE

Carlie: Sra. Mason, estoy enfermo y cansado de vivir aquí; ¿por qué con tinúa tratando deliberadamente de molestarme deshaciéndose en atenciones conmigo? Me cansan quienes se preocupan por tonterías.Sra. Mason: Carlie, yo sólo trato de mirar por usted, por Harvey y Thomas J. como creo que debo hacer. Me parece que podría intentar hacer algo por cambiar.Carlie: ¿Qué diablos quiere decir?Sra. Mason: No diga tacos como ese niño. Lo que quiero decir es que deseo que todos ustedes tengan un poco de amor y atención.Carlie: Bueno, no se preocupe por mí. No necesito ser otro de sus buenos proyectos de exploradora*. Le he dicho antes que no pretendo acabar como la decimoctava figura de su vitrina.Sra. Mason: Adelante, Carlie. No tiene que acabar en ninguna vitrina, si usted no quiere.

RECREANDO HISTORIAS (GRAFICOS)

ENTREVISTA A UN PERSONAJE

Narrador:Al fin de la batalla, y muerto el combatiente, vino hacia él un hombrey le dijo: Hombre1:«No mueras, te amo tanto!»Coro:Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.Narrador:Se le acercaron dos y repitiéronle:Hombre 2:«No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!»Coro:Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.Narrador:Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil,clamando:

SOCIODRAMAHombre 3:«Tanto amor, y no poder nada contra la muerte!»Coro:Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.Narrador:Le rodearon millones de individuos,con un ruego común: Hombre 4:«¡Quédate hermano!»Coro:Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.Narrador:Entonces, todos los hombres de la tierrale rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado;incorporóse lentamenteabrazó al primer hombre; Coro: echóse a andar.