Apoyo para Padres y Apoderados

ESTILOS DE CRIANZA

Diana BaumrindFormas en que tratamos a nuestros hijos/as, les

enseñamos y damos herramientas para su adecuado desarrollo. Estos estilos van a

determinar como actuaran ellos en su futuro.

Estilo de crianza Democrática

• Toma en cuenta las opiniones y deseos de los niños.

• Las decisiones son compartidas por el ambiente.

• La relación entre padres e hijos es flexible, siendo las normas abiertas y compartidas, ya que existe la posibilidad de conversar y discutir sobre ellas.

Resultados•Niños más creativos, independientes, seguros de si mismos y sociables•Menos dispuestos a acatar normas

Estilo de crianza Autoritaria

• Hay alguien que manda, los padres tienen un estatus mayor que los hijos, toman decisiones y ordenan su cumplimiento.

• El poder recae en una sola persona, el resto obedece.

• Hay poca consideración de las opiniones y punto de vista del resto, sin tomar en consideración las necesidades del otro.

Resultados•Niños sometidos a normas, pasivos, menos iniciativa, menos creativos, obedientes y conformistas.•Etapa de rebeldía

Estilo de crianza Permisivo

• Absoluta libertad en la relación padres-hijos

• Se deja hacer al niño lo que quiera, no hay normas, ni limites

• Tienen funciones de adultos

Resultados•Niños inseguros•Independientes•Desobedientes•Desapegados

¿CON CUÁL ME IDENTIFICO?

Es importante…• La participación de los padres, un punto muy

sensible en el aprendizaje, debido a que los niños y adolescentes dependen de su familia.

• La existencia de una atmósfera familiar cálida y armónica influirá en la confianza del niño en sus habilidades, motivación por el estudio y percepción de la necesidad de aprender como una herramienta para su desarrollo personal.

FAMILIA

• Recuerde que al conocer a su hijo/a, podrá solucionar con mayor facilidad sus problemas. Recuerde, si su hijo/a no aprende pueden existir varios factores que afecten su desempeño.

• Un niño que se siente querido aprenderá a tener confianza en sí mismo, exprese lo que siente por él.

• Un niño con adecuada percepción de sí mismo, tendrá mejor conducta.

PADRES y ACUERDOS• Un padre o un madre no son iguales a los niños,

pues éstos necesitan que alguien oriente su conducta, en forma flexible, pero con autoridad. Así cuando usted establezca, por ejemplo, un plan de estudio para su hijo, ambos, usted y su pareja deben participar.

• Gran parte de los problemas de conducta de los niños responden a la falta de acuerdos entre los padres o de las personas que sustituyen el rol paterno; por lo general un padre impone una norma, el otro la cuestiona y permite que el niño realice lo que desea.