S

Estado de Avance de Gestión

Segundo Ciclo

Oración

Equipo

EQUIPO DE GESTIÓN

Dirección Ciclo: FABIOLA MORAGA

Inspectoría: MIGUEL ALMEIDA

Orientación: MARCO IRAOLA

Pastoral: PAUL RAMÍREZ

EQUIPO DE APOYO

Inspectores: PAMELA AGUILERA, JUAN SANDOVAL

Psicopedagogía: SANDRA ROLLA

S

Elementos Básicosde la Pedagogía

Agustiniana

“No hay metodología educativa que pueda superar la metodología del amor. El amor mueve y potencia el conocimiento”

Rendimiento académicoNiveles

Nº Alumnos/

as

Promedio

6.0 a 7.0%

Nº Alumnos/

asNuevos/

as

Promedio

6.0 a 7.0Als.

Nuevos

%2013

5º Bás.

93 63 68% 11 7 64%

6º Bás.

107 50 47% 11 6 55%

7º Bás.

105 66 63% 14 8 57%

8º Bás.

104 38 37% 9 3 33%

TOTAL 409 217 54% 46 24 52%

Situación de Estudiantes Nuevos

Total 46

Destacados59%

Seguimiento7%

Dificultad4%

Promedios30%

Destacados Seguimiento Dificultad Promedios

Cuadro de honor• Responsabilidad y actitudes positivas

(rendimiento, informe de personalidad y evaluación de Religión- Educación a la Fe)

• Refleja las dimensiones de Hombre Exterior (Conocimiento y Habilidades) y Hombre Interior (Virtudes a la luz del Maestro Interior que es Jesucristo. Competencia Espiritual/para la vida).

• Solidaridad

• Iniciativa

• Creatividad• Espiritualidad

• Perseverancia

• Compromiso

• Respeto.

Niveles N° de Alumnos/as

5º Básico 406º Básico 427º Básico 438º Básico 41

TOTAL 166

“Cautivarles no solo ha que aprenda sin que mejore con lo que ha aprendido”. La importancia de destacar y reforzar las actitudes positivas. Valorar el esfuerzo. Apreciación del buen comportamiento. Proponerse metas y cumplirlas.

Avance Curricular

40% al 30 de Junio.

Niveles

Leng. y

Com.Educ

Matem.Cs.

Nats.Hist. y

Cs.Socs.

Inglés Arte Religó

n

Educ.

Física

5º Básico 40% 45% 50% 48% 50% 40% 40% 40%

6º Básico 40% 40% 50% 43% 50% 50% 50% 40%

7º Básico 50% 35% 57% 50% 50% 50% 50% 40%

8º Básico 50% 50% 38% 48% 50% 40% 40% 40%

Desempeño Docente Perfil de competencias profesionales: Funcionales y

conductuales de educador con vocación, de excelencia humana y profesional al estilo Agustiniano: Presentación y Responsabilidad, Relaciones Interpersonales. Docente como Profesional de la Educación. Iniciativa y Aporte a la Unidad Educativa

Desempeño en el Aula: Motivación. Planificación. Metodología. Material didáctico. Participación de los estudiantes. Mantención de la disciplina. Síntesis.

Percepción de los estudiantes: Domina los temas, actividades nos ayudan a aprender, explicaciones son claras, presta atención cuando lo necesito, percibo que prepara la clase, la forma de la evaluación es adecuada, favorece una relación cordial.Capacitación: Todos los profesores se auto educan en los principios de la pedagogía agustiniana, estudio personal que se pone en común en jornadas de formación, casi todos se han o están capacitándose en Diplomado y Magister. Algunos en proceso de inscripción.Retroalimentación y supervisión: Conversaciones de compromiso. Entrevistas a lo menos 2 veces por trimestre. Observaciones de clase. Clima de Aula y mejorar calidad.

¿Cómo mejorar la calidad de los aprendizajes?

• Apoyo y compromiso de la familia como primera y más decisiva educadora en la labor evangelizadora. Dialogo entre fe, cultura, ciencia y vida.

• Optimizar el tiempo pedagógico, estructuración y anticipación.

• Educar para la trascendencia, habilidades y competencias superiores, principalmente virtudes meta cognición (trascendencia, sabiduría).

• Realizar reflexiones pedagógicas en relación a los tipos de didácticas actualizadas y metodologías humanas (innovación en recursos, verdadera, evangelizadora, de diálogo) más apropiadas desde una conexión axiológica.

• Compromisos de acuerdos, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.

• Enseñar técnicas y estrategias de estudio según la especialidad.

¿Cómo mejorar la calidad de los aprendizajes?

• Plan de comprensión Lectora, transversal a todas las disciplinas.

• Trabajo en paralelo con grupos más descendidos en Matemática.

• Motivación e interés de los estudiantes, responsabilidad, superación, compromiso, amor, alegría y acción desde constantes conversaciones.

• Constante supervisión y retroalimentación.• Guiar hacia la autonomía progresiva 5° y 6° / 7° y 8°. Articulación entre

niveles y ciclos.

• Elevar el nivel de las aspiraciones, tener altas expectativas de nuestros estudiantes. Apuntar alto.

• Alto sentido de rigor y prácticas.• Buena relación profesor/estudiante desde el diálogo, el amor con

severidad, con límites, con firmeza.

Intercambio de Experiencias Pedagógicas

Intercambio de Experiencias Pedagógicas

Intercambio de Experiencias Pedagógicas

Intercambio de Experiencias Pedagógicas

Intercambio con otro colegio

Paneles sobre valores del perfil

agustino

INTERIORIDADverdad, responsabilidad, honradez y justicia. COMUNIDADamistad, respeto y tolerancia. LIBERTAD compartir, Servir, Amar y Solidaridad.

Actividades Pedagógicas y Litúrgicas

Abril: “Día del libro”- “Semana Santa”

Junio: “Día de Estudiante”. “Alfombra Corpus Christi” “Paneles”,”Interescolar de Robótica”. Obra de Teatro

Julio: “The English Day”.

Septiembre: “Semana Agustina”.

Aula Didáctica, Fiesta Costumbrista y Baile Folclórico de Padres y Apoderados.

Noviembre: “Salidas Pedagógicas”. 5° Centro Cívico de Santiago”, 6° Museos Educación, Ferroviario e Hstoria Natural”, 7° “Parque Ecológico Macul” 8° “Cementerio General.

“Semana de la Ciencia”.

“Semana del Arte”.

PCA 7°

SIMCE 6 y 8°

Torneos, encuentros y salidas deportivas

Centro de Estudiantes

FOMENTANDO LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTILORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA QUE REPRESENTA A LOS ESTUDIANTES

Presidenta: PAZ AGUILERAVicepresidente: CONSTANZA CASTRO Secretaria de Actas: MAGDALENA AGUILERASecretaria de Finanzas: MACARENA MUÑOZDelegada Académica: MARÍA JESÚS ROJASDelegada Convivencia Escolar: ROSARIO GUZMÁNDelegado de Deporte y Cultura: PABLO LEÓNJefes de Alianza

Asesora: PROFESORA LEO CORNEJO

Plan de Trabajo Centro de Estudiantes

• Apoyo entre pares delegados académicos.• Incentivo a la mantención de las salas.• Campaña “Dime cómo es tu patio y te diré cómo

es tu colegio” (limpio, agradable, acogedor)• Reciclaje de papeles para ayudar a miembros de

la comunidad.• Deporte a través de tenis de mesa en recreos.• Recreos con música.

Elementos básicos de la Pedagogía Agustiniana

”La fe es creer en lo que no vemos, el premio es ver lo que creemos”

Concurso Logo Pastoral

Ganadora: Isidora Sepúlveda 5º Básico B

Desarrollar un estilo de vida Agustiniano, e incidir en la sociedad, practicar la solidaridad, el apostolado y la formación continua.

1) Recordar, La Respuesta Agustiniana. 2003, 2) Confesiones (San Agustín). 2004, 3) Caer Hacia Lo Alto. 2005, 4) Recrear la Escuela. 20065) Devocionario Agustiniano.2007, 6) Elementos Básicos de Pedagogía Agustiniana. 2008, 7) Agustín el de Corazón Inquieto. 2009 8) Vida de San Agustín. 2011, 9) Aproximación al Ideario Pedagógico de San Agustín. 2012.

Formación Espiritual

Jornada de Formación Profesores

Transmitir Proyecto Educativo Institucional

Fomentar Valores Agustinos

Adquirir estrategias pedagógicas basadas en la pedagogía Agustiniana

Formación Solidaria

Los Estudiantes no solo están aprendiendo a ser solidarios, también están descubriéndose y apoyando a otras comunidades en base a experiencias transformacionales para fomentar su aprendizaje reflexivo.

- Donación de Libros- Campaña de Invierno- San Agustín al Servicio

Formación Solidaria

Donación de libros a Colegio de alta vulnerablidad Padre Zanandrea – Valparaíso Congregación Murialdinas de San José

Jornadas de Encuentro con Cristo

Elementos básicos de la Pedagogía Agustiniana

“Educar es inquietar, es desplegar la propia originalidad, es suscitar intereses y despertar esperanzas”

Orientación y Psicopedagogía

• Convivencia Escolar• Apoyo a estudiantes,

profesores y apoderados.• Desarrollo del Plan de

Orientación (Plan y Fichas)• Temas de afectividad,

sexualidad, redes sociales.• Tutorías Familiares• Coordinación CEIS• Diagnósticos• Intervención en casos de baja

complejidad• Derivación en casos de mayor

complejidad• Entrega/Recepción Informes

especialistas• Proceso de Admisión• Articulación interciclos• Blog

Elementos básicos de pedagogía Agustiniana

“Tarde te amé, hermosura tan antigua y tan nueva, tarde te amé! Y tú estabas dentro de mí y yo afuera”

Inspectoría y Convivencia Escolar

ACOMPAÑAMIENTO DESDE EL INICIO Y TÉRMINO DE LA JORNADARecreos• Se acompaña a los estudiantes en el proceso formativo y

auto cuidado.• Corrección de conductas disruptivas.• Prevención de accidentes.• Motivar actitudes solidarias y de bien comúnActividades Deportivo /Recreativas• Campeonato de Baby-Futbol• Dominación del balón• NacionesAlmuerzos• Destacar lo vital de una alimentación saludable.• Supervisar el correcto uso de las dependencias del casi.Talleres• Reforzamientos• Artísticos• Pastoral• Científicos• DeportivosEnfermería• DerivacionesAtrasos e Inasistencias• Control Diario• Registro• RemedialesReemplazos

AMA Y HAZ LO QUE QUIERAS

Si callas, callarás con amor,si gritas, gritarás con amor,si corriges, corregirás con amor,si

perdonas, perdonarás con amor.Si está dentro de tíla raíz del amor,ninguna otra cosa sino el bienpodrá salir de tal raíz.

San Agustín