Debido al creciente nmero de nios de edades tempranas que comienzan a practicar el ftbol, yo propondra una serie de juegos

Debido al creciente nmero de nios de edadestempranas que comienzan a practicar el ftbol, yopropondra una serie de juegos adaptados a su edad y basados en el aspecto ldico y formativo de la educacin fsica de base. Un ejemplo sera el pauelo con baln:

El pauelo con balnObjetivo:Conducir el baln

Organizacin: los jugadores se sitan en dos equipos y en la disposicin clsica del juego "el pauelo"

Desarrollo: las normas y del juego son las mismas, solo cambia el objeto, en este caso en vez de tener que coger un pauelo con las manos debern llevarse un baln, que estar e en suelo, conducindolo con el pie. El otro jugador debern quitrselo y conducirlo hasta su zona.

Importante:

Se puede empezar con el pauelo clsico para luego dar paso al pauelo con baln.

Ser flexibles con las normas si se trata de edades tempranas.

Tengo una pgina web (www.luishaba.es) con ms ejercicios para nios de esta edad en la seccin psicomotricidad, a lo mejor alguno te podra resultar interesante.

HYPERLINK "http://www.escoladefutbol.com/Forum/forum_posts.asp?TID=429&PID=2360" \l "2360"

Enviado: 23Enero2009 a las 1:21pm

Espero que te sirva...

PRIMERA SESIN:Calentamiento:Para calentar se va a jugar a un rondo en grupos de 10 y con un jugador en medio. El que pasa el balntiene que agacharse y saltar verticalmente tres veces. Se pueden dar tres toques al baln.Parte Principal: Primer Ejercicio: Hacemos dos grupos y nos ponemos en corro con un baln y un alumno fuera del crculo. El del corro que tenga el baln, se sita enfrente del alumno que est fuera. El juego consiste en que cuando el alumno de fuera diga una seal, ste debe salir a correr por fuera del crculo mientras que los del crculo se pasan el baln con el pie. El de fuera debe alcanzar al baln de los de dentro en menos de dos vueltas. Segundo ejercicio: El juego de los pases se juega en grupos de 5. Uno del grupo empieza teniendo el baln separndose de ellos unos cuatro metros aproximadamente. Los dems se juntan y eligen cada uno un pas sin que el que tiene el baln se entere. Cuando ya se han puesto de acuerdo, le dicen el nombre de los pases que hay, este solo podr decir un pas, y cuando lo diga tiene que lanzar el baln verticalmente con el pie, no vale lanzarlo lejos. El que haya elegido ese pas, correr a coger el baln y cuando lo coja dir pies quietos, pues sus compaeros tambin habrn salido corriendo. Cuando haya cogido el baln dar tres pasos hacia uno de sus compaeros y luego tirar con el pie para darle decintura para bajo. El otro puede esquivar el baln como pueda pero sin mover los pies. La puntuacin es la siguiente:Dado Herido Grave Coma MuertoEl que llegue ha muerto, volver a empezar. Tercer ejercicio: Se llama el ALEMN. En grupo de 5, uno se pone en la portera, los dems desde fuera del rea, tienen que marcar gol de bolea, es decir, si un compaero te pasa, hay que dar al baln antes de que este toque el suelo. Dentro del rea solo se puede de cabeza. Todos empiezan con 20 puntos, cada gol con el pie bale 1 punto, de tacn 3 puntos, de chilena 4 puntos y de cabeza 2 puntos. Cada vez que se marca gol, se le restan los puntos al portero. Cuando este llega a cero puntos, se tiene que poner de espaldas al campo agachado, mostrando solamente las piernas, que no se le vea la cabezani el tronco. Los dems tirarn desde el borde del rea grande para darle. Luego vuelve a empezar. Si el baln se va por la lnea de portera, cualquier jugador puede ir a cogerloantes que el portero para sacar desde el poste. El portero se cambia cuando, alguno de los jugadores mete gol con el pie dentro del rea, cuando mete gol y no es de bolea, cuando tira afuera el baln y cuando el portero coge el baln en un lanzamiento y hay alguien dentro del rea, puede lanzar el baln para darle, si le da estando dentro del rea se pone. Las dimensiones de la portera y rea se pueden modificar. Cuarto Ejercicio: Los PENALTIS. En grupos de 5, uno se pone en la portera, los dems desde la lnea del rea grande, se colocan en fila. Cada jugador tiene 15 puntos. El primero tiene el baln y tiene que tirar para marcar gol, si marca, al portero se le quita un punto. Si no marca gol, se tiene que poner corriendo, pues el antiguo portero intentar pasar lo ms rpido posible el baln para que el siguiente le marque gol lo antes posible. As se va tirando continuamente y seguidamente y en el mismo orden. Si alguien se salta el orden, se pone. El que llegue a cero, se le lanzar a darle como en el juego anterior. Las dimensiones de la portera y rea se pueden modificar.Vuelta a la calma:Estiramientos dirigidos por el entrenador, y a continuacin tumbados en tendido supino, con la palma de la mano sobre el baln o pelota, rodarlo alrededor del cuerpo del compaero.SEGUNDA SESIONCalentamiento:Es un rondo. Se divide al grupo en 2 de diez. Cada rondo tiene que tener dos jugadores dentro. Cada vez que uno de los jugadores del equipo que debe mantener la posesin toca el baln, debe realizar un esprint hasta uno de los conos y volver a incorporarse al juego. Si uno de los que est en el centro toca el baln, pasa al lugar del que ha fallado.Parte Principal: Primer Ejercicio: Se trata de un juego 4 contra 4 (aadiendo ms adelante los porteros) con dos porterias grandes..El tamao del campo de juego depende de la edad y el nivel de los jugadores. Para 14 aos, podra ser de 40x 20 metros. Los jugadores deben ser capaces de marcar desde cualquier punto del campo.El equipo atacante debe intentar marcar tan rpido como sea posible.El equipo defensor debe presionar e intentar recuperar la posesin.El entrenador debe concentrarse en el equipo defensor, que debe presionar para evitar que el equipo atacante marque. Se pueden ir aadiendo variantes:Aumentar o disminuir el tamao del campo.Limitar el numero de toques por jugador.Obligar a que la toquen todos los miembros del equipo antes de poder chutar.Limitar el numero de toques del equipo para que tengan que chutar antes del (por ejemplo) 6 toque.Puede convertirse en un ejercicio para practicar los centros y el remate de cabeza, situando dos extremos, uno a cada lado del campo, sobre los que puedan apoyarse ambos equipos. y que se encargar de hacer centros (en menos de 2 toques y sin poder ser presionados). Segundo Ejercicio: 4 equipos de 5 jugadores (cada grupo con un peto diferente) y un portero. delimitamos con conos una zona en las bandas desde donde se realizarn los centros. Equipos : un equipo ataca, un equipo defiende, un equipo realiza centros desde las bandas (centrador) y otro equipo situado fuera del rea (chutador) El equipo "centrador" (en las bandas) realiza centros al rea de penalti alternativamente desde cada lado. El equipo atacante intenta finalizar los centros en gol. El equipo defensor intenta despejar los centros hacia fuera del rea. El equipo "chutador" (fuera del rea) se encarga de recuperar los despejes y disparar a puerta desde fuera del rea. Los balones que no pueden disparar rpidamente son devueltos a los centradores.Los equipos van rotando su funcin cada cierto tiempo (p.ej : cada 6 minutos) puede comenzarse consolo un equipo como atacante y sin oposicin, e ir aumentando progresivamente el nmero de defensores. Puede aadirse un defensor que presione al centrador, para posteriormente que el centrador deba regatear a un defensor (que empezara pasivo, semipasivo y realactivo).Vuelta a la Calma:Un partido 10 contra 10 haciendo hincapi en las centros desde la banda, donde los defensores no pueden defender.TERCERA SESIN:Calentamiento:Correr dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantando piernas, perseguir a un compaero... Luego hacemos el juego de Los diez pases: Dos grupos, uno intenta llevar el baln al otro lado del campo realizando pases, el otro lo impide. Se pone una red o cinta de medo metro de distancia entre el suelo y la red y de un metro de alto. Se trata de: por parejas, los alumnos deben pasarse el baln por debajo o por encima, pero siempre el que la recibe debe envirsela por el lado contrario del que la recibi.Parte Principal: Primer Ejercicio: Cuatro equipos de 5 jugadores, en cada campo hay 2 equipos, uno defiende y otro ataca. En cada esquina del terreno se encuentra una zona (de unos 4 por 4 metros) en donde el equipo defensor tiene prohibido defender. Reglas : El equipo atacante no puede tener jugadores fijos en dichas zonas "seguras" deben entrar en ellas mediante una correcta movilidad, respetando la regla del fuera de juego. El jugador que llega hasta el cuadrado, debe centrar al rea para que sus compaeros rematen. Si el gol se consigue al primer toque (en remate), valdr doble. Segundo Ejercicio: dos equipos 10 jugadores con portero. El terreno de juego est delimitado en dos mitades mediante una lnea vertical de portera a portera formada mediante balizas ("chinchetas" , "conos bajos"). Se juega un partido con las reglas habituales, excepto por dos reglas que nos ayudan a potenciar el trabajo de los aspectos que nos interesan :1 El equipo atacante debe de poseer igual nmero de jugadores tanto en una mitad del terreno como en la otra . Para ello, a los jugadores debe asignrseles una de las mitades donde deben de actuar en ataque.2 En defensa sin embargo, el equipo debe de bascular a la zona donde se encuentre el baln, para crear superioridad numrica defensiva y favorecer la presin (poner atencin en la profundidad defensiva, coberturas y permutas).. Podemos limitar el nmero de toques en ataque, para as ofrecer ms dificultad y poder incidir en la importancia de los controles orientados, la movilidad,... Variar la relacin de jugadores por equipo, utilizar jugadores "comodines" ofensivos, limitar u obligar el numero de toquesVuelta a la Calma:El ratn y el gato: Sentados en un crculo, con dos balones que se van pasando de uno a otro en el mismo sentido. Hay que intentar que un baln d caza al otro. Al alumno que le lleguen los dos balones se le penaliza con una vuelta corriendo alrededor del crculo.CUARTA SESION:Calentamiento:Correr dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantand piernas, perseguir a un compaero... Distribuirse por parejas uno delante del otro con un baln colocado en el suelo en medio de los dos, dentro de un aro. A la seal, intentar coger el baln lo ms rpidamente posible e intentar que ste no sea arrebatado por el compaero y salir conducindolo. Elcompaero intentar arrebatar el baln con todos los medios disponibles, adaptndose cada vez a la accin que se pida: Cmo nos colocamos para proteger el baln? Qu hacis para detener a vuestro compaero?Parte Principal: Primer Ejercicio: 4 equipos de 5 sin porteros. El terreno de juego ser en el rea grande de la portera, pudindose ampliar un poco ms con el fin de que hayan ms espacios y sea ms sencilla la circulacin del baln. El terreno de juego est delimitado por cuatro conos o balizas que forman un amplio cuadrado. En los laterales del cuadrado dejamos unos pasillos de unos dos metros por donde se sitan los jugadores denominados pasadores.Se realiza un ejercicio de posesin del baln en el cual para anotar un punto se debe de conectar con uno de los compaeros pasadores que se encuentran en los carriles correspondientes a cada uno de los equipos. Una vez que se logra conectar con uno de nuestros pasadores, el jugador que realiza esa funcin entra en el terreno donde se est llevando a cabo la posesin, siendo uno de sus compaeros el que lo releve en su misin.Si pasamos el baln a uno de los pasadores rivales, deben de volver a pasar el baln a nuestro equipo, aunque slo se puntan los pases y relevos realizados con los jugadores de un mismo equipo.1 En defensa se prohbe robar el baln en los carriles.2 En el juego de ataque limitamos los toques de baln a tres dentro de la zona de posesin y a dos en los carriles de los pasadores. Segundo ejercicio: Es un 1 contra 1. Para que haya ms participacin, se divide el grupo en 4 de 5, dos grupos van a una portera, y los otros a otra. Los atacantes empiezan desde el centro del campo con un baln. Los defensores salen se sitan a unos 510 metros a un lado. El atacante determina el inicio, cuando toca el baln comienza el juego. Intentar llegar al borde del rea y chutar. El defensor puede moverse a partir del momento que el atacante toca el baln. Intentar recuperarlo, y si lo consigue puede chutar l a puerta. La participacin finaliza cuando uno de los jugadores chuta a puerta (pueden establecerse un limite de tiempo) Puede situarse la posicin de inicio del defensor entre el baln y laportera. Ambos jugadores pueden iniciar desde diferentes posiciones (sentados, estirados...) y trabajar as la velocidad de reaccin. En lugar de utilizar uan porteria donde marcar, el objetivo puede ser conducir el baln entre dos conos. Tercer Ejercicio: Los PENALTIS. En grupos de 5, uno se pone en la portera, los dems desde la lnea del rea grande, se colocan en fila. Cada jugador tiene 15 puntos. El primero tiene el baln y tiene que tirar para marcar gol, si marca, al portero se le quita un punto. Si no marca gol, se tiene que poner corriendo, pues el antiguo portero intentar pasar lo ms rpido posible el baln para que el siguiente le marque gol lo antes posible. As se va tirando continuamente y seguidamente y en el mismo orden. Si alguien se salta el orden, se pone. El que llegue a cero, se le lanzar a darle como en el juego anterior. Las dimensiones de la portera y rea se pueden modificar.Vuelta a la Calma:Baln en la jaula:Se situn 6 u 8 jugadores/as en crculo, pie con pie con las piernas separadas. Deben golpear el baln con la mano para hacerlo pasar entre las piernas de un compaero. El que deje escapar el baln tiene un punto de penalizacin.QUINTA SESION:CalentamientoJuego del tula. Esta vez, el que se la queda, debe ir con el baln controlado en los pies y, para dar a otro compaero, deber hacerlo lanzando el baln con los pies. En caso de que su destreza le impida dar a otro compaero o tarde mucho, podr optar a darle con el baln lanzndolo con los pies, con las manos o tocndolo con las manos, pero sin lanzar el baln. Gol Regate: se divide el grupo en 4 grupos de 5. Cada grupo se coloca en una portera y uno se pone de portero. Los dems se colocan por pareja y tienen que marcar gol. En cada gol se cambia de parejas y de portero.Parte Principal Primer Ejercicio: Se hacen dos grupos. Uno de ellos se ponen situados en los aros que habrdistribuidos por el suelo a los largo de la cancha de juego y al final una portera. El otro grupo, suelto por toda la cancha, deber llevar la pelota por medio de pases hasta la portera dando, como mucho, dos toques cada alumno y teniendo que tocar la pelota todos los alumnos. Se premiar la originalidad en la jugada. Cambio de equipos. Segundo Ejercicio: Nos ponemos por parejas y nos pasamos el baln desde diez metros ms o menos. Luego, si los pases van a la direccin deseada, lo haremos desde ms lejos y as hasta ocupar el mayor espacio posible. Tercer Ejercicio: Ponemos unos aros colgados de la portera de forma tal, que no se muevan y no se caigan. Cada aro tendr una puntuacin determinada. Los nios deben tirar desde una distancia inicial (que dar los puntos que tengan cada aro) y, si aciertan a la primera, podrn tirar desde una posicin ms alejada (que multiplicar por dos el valor de los aros) y as sucesivamente. Al final sumaremos los puntos de cada alumno, haremos el total de la clase y la media por persona. Distribuimos la clase en 4grupos de 5 y cada grupo o dos grupos en una portera.Vuelta a la Calma:Unos estiramientos generales dirigidos por el entrenador.SEXTA SESION:CalentamientoRealizar pases por parejas con el pie, primero haciendo rodar el baln y, despus lanzndolo con el pie.Pasarse el baln utilizando en cada caso una parte diferente del pie.Pasarse el baln utilizando slo el pie izquierdo/derecho.Parte Principal Primer juego: Por parejas, se pone uno de la pareja agarrado a la cadera del otro, que tiene un baln.El juego consiste en que el de detrs tiene que empujar al otro todo lo que pueda y ste debe evitar avanzar pero con el baln en los pies. Tanto uno como otro debern avanzar despacio, es decir, que el que est delante solo debe hacer fuerza para quedarse quieto. Cambiamos de papeles. Segundo Ejercicio: se colocan grupos de 5 en filas, delante de cada fila se colocan obstculos (conos, banderas, etc); hay que intentar sortearlos con conduccin de baln con ambos pies. Tercer Ejercicio: Nos ponemos por tros. Se trata de que, con un baln, dos del tro se lo pasan sin que el tercero sea capaz de tocarlo. Si lo toca, el que haya fallado se la queda.Vuelta a la CalmaDos grupos separados por una lnea o red. Un grupo lanza pelotas con el pie, y el otro trata de cogerlas antes de que caigan al suelo (cambiar).

SEPTIMA SESION:CalentamientoPara calentar se va a jugar a un rondo en grupos de 10 y con un jugador en medio. El que pasa el baln tiene que agacharse y saltar verticalmente tres veces. Se pueden dar tres toques al baln.Parte Principal Primer Ejercicio: Empezamos poniendo un circuito con una serie de conos colocados en lnea con espacio suficiente entre ellos para que puedan pasar los alumnos. Despus, unos aros en zigzag y unas picas de froma transversal al sentido de la marcha de los alumnos. El juego se trata de que los alumnos tienen que ir con un baln en los pies cada uno y deben hacer el recorrido que se indica en la figura.Pero si los alumnos entran por un lado, deben hacerlo con el pie que corresponda a ese lado (si entran por la izquierda, pues que vayan con el pie izquierdo y viceversa). Este juego se puede variar poniendo a los alumnos para parejas y, mientras que uno de la pareja tiene que hacer el recorrido de una parte a otra, el otro debe hacerlo al contrario.Tambin se puede variar poniendo a un alumno dentro de cada aro y, cuando pasen el resto de los compaeros, tienen que intentar dificultarle el control del baln sacando nicamente los brazos del aro. Se deja que los alumnos hagan el recorrido de la forma que quieran, pero siempre y cuando que el baln sea transportado con los pies. Por parejas, tienen que hacer el recorrido como quieran sin que el baln toque el suelo y sin poder usar las manos. Luego con dos apoyos nicamente y por tros, con tres y dos apoyos.Vuelta a la CalmaEl ratn y el gato: Sentados en un crculo, con dos balones que se van pasando de uno a otro en el mismo sentido. Hay que intentar que un baln d caza al otro. Al alumno que le lleguen los dos balones se le penaliza con una vuelta corriendo alrededor del crculo.OCTAVA SESION:CalentamientoCorrer dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantando piernas, perseguir a un compaero... Luego hacemos el juego de Los diez pases: Dos grupos, uno intenta llevar el baln al otro lado del campo realizando pases, el otro lo impide.Parte PrincipalHacemos cuatro equipos en los que los jugadores estarn estticos en un sitio. Cada equipo se dispondr con un portero, dos defensas, dos medios y dos delanteros. Se jugarn dos partidillos simultneamente y las reglas son que no se pueden mover del sitio, que no pueden tirar a puerta nadie que no sean los delanteros, que antes de tirar hay que dar por lo menos tres pases y con una duracin de cinco minutos. En cada partido se sumarn el nmero de goles de los dos equipos y ganarn los dos equipos que ms goles hayan conseguido. Luego se intercambian los equipos y se juegan nuevos partidos. As hasta que se juegan los partidos con todas las combinaciones posibles. Al final se ven todos los goles que se han conseguido en cada partido y saldrn los dos equipos que jugaron ese partido.Entonces ellos deben regalar la diferencia de goles conseguida con respecto a los otros dos equipos para que se quede igualado el resultado y se ver que cifra ha salido al final, felicitando a los alumnos sea cual sea la cifra que haya salido.Vuelta a la CalmaUnos lanzamientos de Penalti pero sin coger carrerilla, desde el sitio. El equipo 1 contra el 2 y el equipo 3 contra el 4. Si da tiempo van rotando para tirar con todos los equipos.NOVENA SESION:CalentamientoNos ponemos en grupos de 67 en crculos con las piernas abiertas y otro alumno en medio con un baln. El juego se trata de que el que est en medio tiene que sacar el baln del crculo y los del crculo evitarlo cerrando las piernas cuando el del medio vaya intentarlo, pero tienen que tenerlas abiertas despus.Parte PrincipalSe divide la clase en dos grupos. Cada grupo debe inventar un recorrido, utilizando cualquier material, en el que aparezcan los siguientes elementos:lanzamiento a un objeto.autopase por encima de un objeto.conduccin de un baln.Cada grupo debe establecer su sistema de puntuacin, una vez preparado el circuito, cada equipo explica al contrario cmo debe realizarse y lo realizan ambos.Vuelta a la Calma:Baln en la jaula:Se divide a la clase en 4 grupos de 5, y se ponen en crculo, pie con pie con las piernas separadas. Deben golpear el baln con la mano para hacerlo pasar entre las piernas de un compaero. El que deje escapar el baln tiene un punto de penalizacin.Despus de este juego, se pone en comn los circuitos que se han hecho.DECIMA SESION:CalentamientoEs un rondo. Se divide al grupo en 2 de diez. Cada rondo tiene que tener dos jugadores dentro. Cada vez que uno de los jugadores del equipo que debe mantener la posesin toca el baln, debe realizar un esprint hasta uno de los conos y volver a incorporarse al juego. Si uno de los que est en el centro toca el baln, pasa al lugar del que ha fallado.Parte Principal Primer Ejercicio: dos equipos de (5 vs 5) sin porteros se enfrentan en campo de ftbol, en el cual hay distribuidas aleatoriamente seis porteras (de 3m de largo), con el objetivo de pasar un jugador con el baln dominado por entre una portera (= 1pto) o que el equipo realice un pase entre la portera y sea recogido por un compaero del mismo equipo (no valen autopases) por el otro lado de la portera (=1pto). El sentido por el que se realicen los puntos es indiferente ya que son porteras abiertas. El nmero de contactos por jugador (toques) no se limita. Dos puntos consecutivos en la misma porterano estn permitidos. mediante una debida intensidad (la cual debe de inculcarla el entrenador con sus alientos) este ejercicio puede ser ideal para mejorar fsicamente la resistencia mixta (aerbica/anaerbica, la ms usada en el ftbol); debido a su exigencia cuando el jugador posee el baln y cuando su equipo debe de defender y al escaso nmero de participantes y reducido terreno de juego (lo que hace que la participacin aumente). Mediante una intensidad adecuada (160/180ppm) y unos tiempos de accin adecuados, puede ser perfectamente empleada para la mejora de la resistencia mixta (objetivo de los tan odiados para los jugadores fartlek). Segundo Ejercicio: Dos equipos se enfrentan en un terreno dividido en tres zonas. La zona central solo puede ser ocupada por los comodines (2 a 3), mientras que las zonas de ataque (zonas de las orteras) se organizan con 4 a 5 defensas contra 3 o 4 atacantes.Los comodines ponen en juego el baln hacia una de las zonas de ataque, pudiendo intervenir en ellas reando superioridad numrica, salvo uno de los comodines que debe de quedar fijo en la zona central. uando un equipo defensor logra hacerse con el baln, debe de tratar de conectar con uno de los omodines para que cambien el juego a la zona de ataque contraria.En la zona central solo pueden entrar los comodines, y ninguno de los dems jugadores. Los atacantes uando pierdan el baln, pueden presionar hasta la zona central para tratar de recuperar el baln.Los comodines al cambiar de zona de ataque, deben de combinar en la zona central obligatoriamente, o se permite el pase directo entre zonas de ataque.Se respetan las reglas de fuera de juego,...Vuelta a la CalmaUn partido 10 contra 10 haciendo hincapi en las centros desde la banda, donde los defensores no ueden defender.11 SESION:CalentamientoUn rondo en grupos de 10 con dos jugadores dentro.Parte Principal Primer Ejercicio: En un campo de juego se marcar una zona de 20 x 40 mts, la cual solo podr tilizar (pasar por ella) un jugador de cada equipo por vez, y los puntos 12 y 34 forman una lnea or la cual el baln no podr atravesar excepto cuando el mismo ingresa al rectngulo. Con esto se rocura que el jugador se vea en la obligacin de buscar los laterales para proseguir el juego, todo se ealiza permitiendo tan solo 2 3 toques al baln; al mismo tiempo que dentro del rectngulo se genera n 1 contra 1 cuando ingresa el baln en ese sector. Variar la "forma" de la zona prohibidaLos jugadores que pueden utilizar las zonas 'prohibidas' son designados por el entrenador y no se cmbian. Puede designarse un 'pivote' que juega dentro de la zona y que va indistintamente con el equipo que tiene el balon Solamente pueden relevarse los jugadores de dentro de la zona al recibir un pase (el que la pasa ocupa la posicion.Ningn jugador puede pasar por la zona (reduciendo la zona no utilizable) Cualquiera puede pasar porla zona, pero se limitar el n de toques del baln en la zona marcada a 1 o 2 toques. Segundo Ejercicio: dos equipos de 10 jugadores. El terreno de juego est delimitado en dos mitades ediante una lnea vertical de portera a portera formada mediante balizas ("chinchetas, "conos ajos") Se juega un partido con las reglas habituales, excepto por dos reglas que nos ayudan a otenciar el trabajo de los aspectos que nos interesan:El equipo atacante debe de poseer igual nmero de jugadores tanto en una mitad del terreno como en la tra. Para ello, a los jugadores debe asignrseles una de las mitades donde deben de actuar en ataque.En defensa sin embargo, el equipo debe de bascular a la zona donde se encuentre el baln, para crear uperioridad numrica defensiva y favorecer la presin (poner atencin en la profundidad defensiva, oberturas y permutas)..Vuelta a la CalmaEstiramientos dirigidos por el entrenador, y a continuacin tumbados en tendido supino, con la palma e la mano sobre el baln o pelota, rodarlo alrededor del cuerpo del compaero.12 SESION:CalentamientoPara calentar se va a jugar a un rondo en grupos de 10 y con un jugador en medio. El que pasa el balnTiene que agacharse y saltar verticalmente tres veces. Se pueden dar tres toques al baln.9Parte Principal Primer Ejercicio: Hacemos dos grupos y nos ponemos en corro con un baln y un alumno fuera delCrculo. El del corro que tenga el baln, se sita enfrente del alumno que est fuera. El juego consiste enQue cuando el alumno de fuera diga una seal, ste debe salir a correr por fuera del crculo mientrasQue los del crculo se pasan el baln con el pie. El de fuera debe alcanzar al baln de los de dentro enMenos de dos vueltas. Segundo ejercicio: Cuatro equipos de 5 jugadores, en cada campo hay 2 equipos, uno defiende y otroAtaca. En cada esquina del terreno se encuentra una zona (de unos 4 por 4 metros) en donde el equipoDefensor tiene prohibido defender. Reglas: El equipo atacante no puede tener jugadores fijos en dichasZonas "seguras" deben entrar en ellas mediante una correcta movilidad, respetando la regla del fueraDe juego. El jugador que llega hasta el cuadrado, debe centrar al rea para que sus compaerosRematen. Si el gol se consigue al primer toque (en remate), valdr doble. Tercer Ejercicio: Se trata de un juego 4 contra 4 (aadiendo ms adelante los porteros) con dosPorteras grandes...El tamao del campo de juego depende de la edad y el nivel de los jugadores. Para 14 aos, podra serDe 40x 20 metros. Los jugadores deben ser capaces de marcar desde cualquier punto del campo.El equipo atacante debe intentar marcar tan rpido como sea posible.El equipo defensor debe presionar e intentar recuperar la posesin.El entrenador debe concentrarse en el equipo defensor, que debe presionar para evitar que el equipoAtacante marque. Se pueden ir aadiendo variantes:Aumentar o disminuir el tamao del campo.Limitar el nmero de toques por jugador.Obligar a que la toquen todos los miembros del equipo antes de poder chutar.Limitar el nmero de toques del equipo para que tengan que chutar antes del (por ejemplo) 6Toque.Puede convertirse en un ejercicio para practicar los centros y el remate de cabeza, situando dosExtremos, uno a cada lado del campo, sobre los que puedan apoyarse ambos equipos. Y que seEncargar de hacer centros (en menos de 2 toques y sin poder ser presionados).Vuelta a la CalmaEs el ALEMN. En grupo de 5, uno se pone en la portera, los dems desde fuera del rea, tienen queMarcar gol de bolea, es decir, si un compaero te pasa, hay que dar al baln antes de que este toque elSuelo. Dentro del rea solo se puede de cabeza. Todos empiezan con 20 puntos, cada gol con el pie vale 1Punto, de tacn 3 puntos, de chilena 4 puntos y de cabeza 2 puntos. Cada vez que se marca gol, se leRestan los puntos al portero. Cuando este llega a cero puntos, se tiene que poner de espaldas al campoAgachado, mostrando solamente las piernas, que no se le vea la cabeza ni el tronco. Los dems tirarnDesde el borde del rea grande para darle.Luego vuelve a empezar. Si el baln se va por la lnea de portera, cualquier jugador puede ir a cogerloAntes que el portero para sacar desde el poste. El portero se cambia cuando, alguno de los jugadoresMete gol con el pie dentro del rea, cuando mete gol y no es de bolea, cuando tira afuera el baln yCuando el portero coge el baln en un lanzamiento y hay alguien dentro del rea, puede lanzar el balnPara darle, si le da estando dentro del rea se pone. Las dimensiones de la portera y rea se puedenModificar.13 SESION:10CalentamientoLos PENALTIS. En grupos de 5, uno se pone en la portera, los dems desde la lnea del rea grande, seColocan en fila. Cada jugador tiene 15 puntos. El primero tiene el baln y tiene que tirar para marcarGol, si marca, al portero se le quita un punto. Si no marca gol, se tiene que poner corriendo, pues elAntiguo portero intentar pasar lo ms rpido posible el baln para que el siguiente le marque gol loAntes posible. As se va tirando continuamente y seguidamente y en el mismo orden. Si alguien se saltaEl orden, se pone. El que llegue a cero, se le lanzar a darle como en el juego anterior. Las dimensionesDe la portera y rea se pueden modificar.Parte Principal Primer Ejercicio: Juego de relevos llevando un baln entre los pies. Se colocan los jugadores detrs deLa lnea de salida. A la seal comienzan a salir con el baln entre los pies. Se anota un tanto el equipoQue termine antes. Segundo Ejercicio: Equipos dispuestos en columnas. El primero de cada columna, en cuadrupedia,Empuja el baln con la cabeza y lo deja dentro de un aro, una vez que introduzca el baln sale suCompaero, as hasta que el grupo termine. Tercer Ejercicio: Se coloca un banco sueco en medio de la pista (con pelotas pequeas u otros objetosEncima) y se forman dos equipos, cada componente con un baln intentar derribar los objetos oPelotas a base de lanzamientos. Ganar el equipo que derribe ms pelotas u objetos Cuarto Ejercicio: En hilera y de pie, separados por un metro y piernas abiertas. El primero de cadaHilera tendr delante de l tantos objetos (sudaderas, zapatillas...) como componentes del grupo hay. AUna voz, se entrega el baln al siguiente por encima de la cabeza y ste al siguiente por entre las piernas.Cuando se pasen todos los balones se da por finalizada la serie. (Variantes: pasar el baln por el ladoDerecho, por el izquierdo) Quinto Ejercicio: Se forman caminos con picas o cuerdas en diferentes direcciones. Los nios/as enParejas, realizarn el recorrido transportando la pelota con la frente y volvern a dar el relevo a laPareja siguiente (como mnimo tres grupos de tres parejas cada uno).Vuelta a la CalmaLa vuelta a la calma sern unos estiramientos generales dirigidos por el entrenador.14 SESION:Calentamiento:Correr dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantandoPiernas, perseguir a un compaero... Luego hacemos el juego de Los diez pases: Dos grupos, unoIntenta llevar el baln al otro lado del campo realizando pases, el otro lo impide. Se pone una red oCinta de medio metro de distancia entre el suelo y la red y de un metro de alto. Se trata de: por parejas,Los alumnos deben pasarse el baln por debajo o por encima, pero siempre el que la recibe debeEnvirsela por el lado contrario del que la recibi.Parte Principal Primer Ejercicio: Sin dejar de botar el baln, mover los pies. Luego, botes con desplazamientos:11Adelante, atrs, izquierda, derecha. Tambin sin dejar de botar, apoyar alternativamente la rodilla en elSuelo, ponindose de pie. Poner varios bancos paralelos y cuatro nios en cada uno. Sin dejar de botar,Sentarse y ponerse de pie.Luego subirse y bajarse del banco sin dejar de botar (izq.der.) y por ltimo, botar el baln haciendoUn crculo alrededor de uno mismo de pie, sentado, de rodillas, etc. Segundo ejercicio: Se forman caminos con picas o cuerdas en diferentes direcciones. Siguiendo elMismo camino, transportar la pelota entre los dos, colocada en el pecho, volviendo a dar el relevo a laSiguiente pareja.El mismo recorrido pero transportando la pelota espalda con espalda.Buscar nuevas formas de transporte. Tercer Ejercicio: Todos juntos formamos un gusano de la siguiente manera: en grupos de seisTransportaremos la pelota como si furamos un gusano, la pelota entre unos y otros, de tal forma queToque la espalda del primero con el pecho del segundo, y as sucesivamente. (Se puede seguir elRecorrido antes planteado).Igual que el anterior, pero el gusano se sienta y, ayudados por las manos, se va arrastrando.Vuelta a la Calma:El juego de los pases se juega en grupos de 5. Uno del grupo empieza teniendo el baln separndose deEllos unos cuatro metros aproximadamente. Los dems se juntan y eligen cada uno un pas sin que elQue tiene el baln se entere. Cuando ya se han puesto de acuerdo, le dicen el nombre de los pases queHay, este solo podr decir un pas, y cuando lo diga tiene que lanzar el baln verticalmente con el pie, noVale lanzarlo lejos. El que haya elegido ese pas, correr a coger el baln y cuando lo coja dir piesQuietos, pues sus compaeros tambin habrn salido corriendo. Cuando haya cogido el baln dar tresPasos hacia uno de sus compaeros y luego tirar con el pie para darle de cintura para bajo. El otroPuede esquivar el baln como pueda pero sin mover los pies. La puntuacin es la siguiente:DadoHeridoGraveComaMuerto15 SESION:Calentamiento:Es un rondo. Se divide al grupo en 2 de diez. Cada rondo tiene que tener dos jugadores dentro. CadaVez que uno de los jugadores del equipo que debe mantener la posesin toca el baln, debe realizar unesprint hasta uno de los conos y volver a incorporarse al juego. Si uno de los que est en el centro toca elbaln, pasa al lugar del que ha fallado.Parte Principal: Primer Ejercicio: Colocados frente a la pared, en dos filas, lanzar el baln y recibirlo de distintasmaneras. Lanzar el baln contra la pared con desplazamientos laterales. Luego las dos filas, una frente12a otra, una lanza el baln a la otra con la mano, que recibe y viceversa (utilizando distintos tipos depases, De cuntas formas podemos pasar el baln?). Botar el baln y cogerlo en alto sin dejarlo caer.Lanzar el baln arriba y cogerlo antes de que bote. Segundo Ejercicio: La mitad de la clase con pelota, la otra mitad sin ella. Botando la pelota intentarndar a los que no la tienen. El que es tocado se quedar con la pelota y continuar el juego. Tercer Ejercicio: La clase se divide en tres grupos. Un equipo al fondo de la pista, los otros dos en loslaterales. Los jugadores de los equipos laterales tendrn un baln cada uno. A la seal, el equipo delfondo de la pista debe atravesar sta evitando los balones lanzados, rodados, chutados, por los demscompaeros.Vuelta a la Calma:Quin me la roba!. Todos en parejas, con los balones entre los pechos, tenemos que intentar robar lapelota a otra pareja, si lo conseguimos esta pareja queda eliminada. As hasta que slo quede unapareja en juego.16 SESION:Calentamiento:Correr dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantandopiernas, perseguir a un compaero... Luego hacemos el juego de Los diez pases: Dos grupos, unointenta llevar el baln al otro lado del campo realizando pases, el otro lo impide. Se pone una red ocinta de medo metro de distancia entre el suelo y la red y de un metro de alto. Se trata de: por parejas,los alumnos deben pasarse el baln por debajo o por encima, pero siempre el que la recibe debeenvirsela por el lado contrario del que la recibi.Parte Principal: Primer Ejercicio: Sujetando la pelota con los tobillos, lanzarla al aire, por delante y por detrs ycogerla sin que caiga al suelo.Por parejas, agarrados de las manos, con 1 pelota lanzarla al aire y cogerla como podamos. Segundo Ejercicio: Saltar en el minitramp, llevando una pelota, lanzarla al aire en la fase de cada(con una o dos manos) Luego procurando introducir la pelota dentro de un aro. Lanzando a uncompaero colocado detrs del minitramp. Saltar en el minitramp y lanzar una pelota contra la pared yrecogerla en la fase de cada. Tercer ejercicio: Empezamos poniendo un circuito con una serie de conos colocados en lnea conespacio suficiente entre ellos para que puedan pasar los alumnos. Despus, unos aros en zigzag y unaspicas de froma transversal al sentido de la marcha de los alumnos. El juego se trata de que los alumnostienen que ir con un baln en los pies cada uno y deben hacer el recorrido que se indica en la figura.Pero si los alumnos entran por un lado, deben hacerlo con el pie que corresponda a ese lado (si entranpor la izquierda, pues que vayan con el pie izquierdo y viceversa). Este juego se puede variar poniendoa los alumnos para parejas y, mientras que uno de la pareja tiene que hacer el recorrido de una parte aotra, el otro debe hacerlo al contrario.Vuelta a la Calma:13Dos grupos, separados por una banda de 5 m.; en medio de sta una pelota de cierto peso; cada grupo,lanzando pelotas deben llevar a aquella al campo contrario.17 SESION:Calentamiento:Hacemos dos grupos y nos ponemos en corro con un baln y un alumno fuera del crculo. El del corroque tenga el baln, se sita enfrente del alumno que est fuera. El juego consiste en que cuando elalumno de fuera diga una seal, ste debe salir a correr por fuera del crculo mientras que los delcrculo se pasan el baln con el pie. El de fuera debe alcanzar al baln de los de dentro en menos de dosvueltas.Parte Principal:Se divide al grupo en 4 de 5.Dos grupos jugarn a encestar el baln, pudiendo dar hasta 4 pasos sin botar y utilizando todas laspartes de su cuerpo. Pero todos los miembros del equipo tienen que tocar el baln antes de encestar.La otra mitad jugar al minivoley, con una pelota blanda, pudiendo dar hasta 2 toques seguidos. Sepodr una red o goma a un metro de distancia del suelo, y mediante toques con los pies, tienen quepasarla al otro campo.El entrenador llevar el tiempo. Cuando este se acaba, los mismos equipos se enfrentarn en el otrojuego, y a la siguiente rotacin, jugarn con otro equipo. Qu equipo ganar ms partidos? Segundo Ejercicio: Cuatro equipos de 5 jugadores, en cada campo hay 2 equipos, uno defiende y otroataca. En cada esquina del terreno se encuentra una zona (de unos 4 por 4 metros) en donde el equipodefensor tiene prohibido defender. Reglas : El equipo atacante no puede tener jugadores fijos en dichaszonas "seguras" deben entrar en ellas mediante una correcta movilidad, respetando la regla del fuerade juego. El jugador que llega hasta el cuadrado, debe centrar al rea para que sus compaerosrematen. Si el gol se consigue al primer toque (en remate), valdr doble. Tercer Ejercicio: Dos equipos se enfrentan en un terreno dividido en tres zonas. La zona central solopuede ser ocupada por los comodines (2 a 3), mientras que las zonas de ataque (zonas de las porteras)se organizan con 4 a 5 defensas contra 3 o 4 atacantes.Los comodines ponen en juego el baln hacia una de las zonas de ataque, pudiendo intervenir en ellascreando superioridad numrica, salvo uno de los comodines que debe de quedar fijo en la zona central.Vuelta a la Calma:Los PENALTIS. En grupos de 5, uno se pone en la portera, los dems desde la lnea del rea grande, secolocan en fila. Cada jugador tiene 15 puntos. El primero tiene el baln y tiene que tirar para marcargol, si marca, al portero se le quita un punto. Si no marca gol, se tiene que poner corriendo, pues elantiguo portero intentar pasar lo ms rpido posible el baln para que el siguiente le marque gol loantes posible. As se va tirando continuamente y seguidamente y en el mismo orden. Si alguien se saltael orden, se pone. El que llegue a cero, se le lanzar a darle como en el juego anterior. Las dimensionesde la portera y rea se pueden modificar.18 SESION:14Calentamiento:Correr dos vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantandopiernas, perseguir a un compaero... Distribuirse por parejas uno delante del otro con un balncolocado en el suelo en medio de los dos, dentro de un aro. A la seal, intentar coger el baln lo msrpidamente posible e intentar que ste no sea arrebatado por el compaero y salir conducindolo. Elcompaero intentar arrebatar el baln con todos los medios disponibles, adaptndose cada vez a laaccin que se pida:Cmo nos colocamos para proteger el baln?Qu hacis para detener a vuestro compaero?Parte Principal: Primer Ejercicio: 4 equipos de 5 sin porteros. El terreno de juego ser en el rea grande de la portera,pudindose ampliar un poco ms con el fin de que hayan ms espacios y sea ms sencilla la circulacindel baln. El terreno de juego est delimitado por cuatro conos o balizas que forman un ampliocuadrado. En los laterales del cuadrado dejamos unos pasillos de unos dos metros por donde se sitanlos jugadores denominados pasadores.Se realiza un ejercicio de posesin del baln en el cual para anotar un punto se debe de conectar conuno de los compaeros pasadores que se encuentran en los carriles correspondientes a cada uno de losequipos. Una vez que se logra conectar con uno de nuestros pasadores, el jugador que realiza esafuncin entra en el terreno donde se est llevando a cabo la posesin, siendo uno de sus compaeros elque lo releve en su misin.Si pasamos el baln a uno de los pasadores rivales, deben de volver a pasar el baln a nuestro equipo,aunque slo se puntan los pases y relevos realizados con los jugadores de un mismo equipo.1 En defensa se prohbe robar el baln en los carriles.2 En el juego de ataque limitamos los toques de baln a tres dentro de la zona de posesin y a dos enlos carriles de los pasadores. Segundo Ejercicio: dos equipos de 10 jugadores. El terreno de juego est delimitado en dos mitadesmediante una lnea vertical de portera a portera formada mediante balizas ("chinchetas, "conosbajos") Se juega un partido con las reglas habituales, excepto por dos reglas que nos ayudan apotenciar el trabajo de los aspectos que nos interesan:El equipo atacante debe de poseer igual nmero de jugadores tanto en una mitad del terreno como en laotra. Para ello, a los jugadores debe asignrseles una de las mitades donde deben de actuar en ataque.En defensa sin embargo, el equipo debe de bascular a la zona donde se encuentre el baln, para crearsuperioridad numrica defensiva y favorecer la presin (poner atencin en la profundidad defensiva,coberturas y permutas)..Vuelta a la Calma:Un partido 10 contra 10 haciendo hincapi en las centros desde la banda, donde los defensores nopueden defender.1519 SESION:Calentamiento:Para calentar se va a jugar a un rondo en grupos de 10 y con un jugador en medio. El que pasa el balntiene que agacharse y saltar verticalmente tres veces. Se pueden dar tres toques al baln.Parte Principal:Empezamos poniendo un circuito con una serie de conos colocados en lnea con espacio suficiente entreellos para que puedan pasar los alumnos. Despus, unos aros en zigzag y unas picas de fromatransversal al sentido de la marcha de los alumnos. El juego se trata de que los alumnos tienen que ircon un baln en los pies cada uno y deben hacer el recorrido que se indica en la figura. Pero si losalumnos entran por un lado, deben hacerlo con el pie que corresponda a ese lado (si entran por laizquierda, pues que vayan con el pie izquierdo y viceversa). Este juego se puede variar poniendo a losalumnos para parejas y, mientras que uno de la pareja tiene que hacer el recorrido de una parte a otra,el otro debe hacerlo al contrario.Tambin se puede variar poniendo a un alumno dentro de cada aro y, cuando pasen el resto de loscompaeros, tienen que intentar dificultarle el control del baln sacando nicamente los brazos del aro.Se deja que los alumnos hagan el recorrido de la forma que quieran, pero siempre y cuando que elbaln sea transportado con los pies. Por parejas, tienen que hacer el recorrido como quieran sin que elbaln toque el suelo y sin poder usar las manos. Luego con dos apoyos nicamente y por tros, con tresy dos apoyos.Vuelta a la CalmaLa vuelta a la calma sern unos estiramientos generales dirigidos por el entrenador.20 SESION:Calentamiento:Correr varias vueltas al campo haciendo lo que el entrenador diga. Moviendo los brazos, levantandopiernas, perseguir a un compaero...Parte Principal:Se hacen cuatro equipos, con petos diferentes, y se hace una competicin a lo ancho de ambas partes delcampo. Se enfrentarn todos los equipos.Se har mucho hincapi en la posicin que debe ocupar cada uno, en la colaboracin con loscompaeros y el respeto al contrario.Vuelta a la CalmaEs el ALEMN. En grupo de 5, uno se pone en la portera, los dems desde fuera del rea, tienen quemarcar gol de bolea, es decir, si un compaero te pasa, hay que dar al baln antes de que este toque elsuelo. Dentro del rea solo se puede de cabeza. Todos empiezan con 20 puntos, cada gol con el pie bale 1punto, de tacn 3 puntos, de chilena 4 puntos y de cabeza 2 puntos. Cada vez que se marca gol, se lerestan los puntos al portero. Cuando este llega a cero puntos, se tiene que poner de espaldas al campo16agachado, mostrando solamente las piernas, que no se le vea la cabeza ni el tronco. Los dems tirarndesde el borde del rea grande para darle.Luego vuelve a empezar. Si el baln se va por la lnea de portera, cualquier jugador puede ir a cogerloantes que el portero para sacar desde el poste. El portero se cambia cuando, alguno de los jugadoresmete gol con el pie dentro del rea, cuando mete gol y no es de bolea, cuando tira afuera el baln ycuando el portero coge el baln en un lanzamiento y hay alguien dentro del rea, puede lanzar el balnpara darle, si le da estando dentro del rea se pone. Las dimensiones de la portera y rea se puedenmodificar.