¿ QUÉ ES EL ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD?

L.E.F. HUGO ENRIQUE MEDINA CRUZ

CAMERINO Y CASTAÑER (2001) PRESENTAN SU ENFOQUE EXPLICATIVO, DENOMINADO ENFOQUE GLOBAL DE LA MOTRICIDAD.

ES UN MODELO PEDAGÓGICO NO DIRECTIVO Y DE EXPLORACIÓN GUIADA QUE INCIDE EN LOS TRES ÁMBITOS DE LA PERSONALIDAD

DESARROLLA EN EL NIÑO LA MOTRICIDAD

INDIVIDUAL

DESARROLLA LA CAPACIDAD DE AUTOGESTIÓN

DESARROLLA UNA IDENTIDAD PERSONAL

BASADA EN EXPERIENCIAS AUTO

ADQUIRIDAS.

LOS AUTORES DISTINGUEN TRES SUBSISTEMAS DE LA MOTRICIDAD

SUBSISTEMA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO MOTRICES

TEMPORALIDAD, CORPORALIDAD, ESPACIALIDAD, ESTRUCTURA,

ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LATERALIDAD, RITMO, EQUILIBRIO,

COORDINACIÓN.

SUBSISTEMA DE LAS CAPACIDADES FÍSICO-MOTRICES

VELOCIDAD, FLEXIBILIDAD, RESISTENCIA, FUERZA, AGILIDAD, POTENCIA, RESISTENCIA MUSCULAR,

STRECHING MUSCULAR.

SUBSISTEMA DE CAPACIDADES SOCIO MOTRICES

OPOSICIÓN-COLABORACIÓN, IMAGINACIÓN, CREACIÓN-EXPRESIÓN, JUEGO-RECREACIÓN.

SU PROPUESTA PROMUEVE EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO CON EL FIN DE

FORTALECER LOS APRENDIZAJES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

CASTAÑER Y CAMERINO REPLANTEAN LAS FASES DE LA SESIÓN DE LA SIGUIENTE

MANERA:

INICIO O EXPLORACIÓN DEL ALUMNO

FASE DE DESARROLLO

En esta el profesor centra o amplía las actividades y el alumno busca la solución

FASE FINAL O DE EJECUCIÓN TOTAL:

Donde se contrasta la solución del problema.

MUCHAS GRACIASCOLIMA, COL. 19/11/ 2015