ENFOQUE DE SISTEMAS(Ludwig von Bertalanffy)

LUDWIG VON BERTALANFFY: 

Fue un biólogo y filósofo austríaco, reconocido fundamentalmente por su teoría de sistemas nació el 19 de septiembre de 1901 en Viena, Austria y falleció el 12 de junio de 1972 Búfalo, Nueva York.

LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS:es el estudio interdisciplinario de los sistemas en general. Su propósito es estudiar los principios aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la investigación

ORIGEN:

Fue una concepción totalizadora de la biología (denominada "organicista"), bajo la que se conceptualizaba al organismo como un sistema abierto, en constante intercambio con otros sistemas circundantes por medio de complejas interacciones.

¿Qué es teoría? Definido como conocimiento

especulativo considerado con independencia de toda aplicación.

¿Qué es sistema? es un conjunto de elementos en

interacción; ordenadores, bandada de patos, cerebro, etcétera

sistema• totalidad coherente,

por ejemplo una familia

supra sistema

• medio que rodea al sistema; amigos, vecindad, familia

subsistema

• los componentes del sistema; individuos

NIVELES:La Teoría General de Sistemas distingue varios niveles de complejidad:

Nivel de sistema

Sistema(Europa, Asia, áfrica )

Supra sistema(todo lo que le rodea)

Subsistema(todo lo que lo

componen personas, animales, negocios. )

CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS:

1.Totalidad: El sistema trasciende las características individuales de sus miembros

2.Entropía: Los sistemas tienden a conservar su identidad

3.Sinergia: Todo cambio en alguna de las partes afecta a todas las demás y en ocasiones al sistema

4.Finalidad: los sistemas comparten metas comunes

5.Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son independientes de las condiciones iniciales

6.Equipotencialidad: Permite a las partes restantes asumir las funciones de las partes extinguidas

7.Retroalimentación: Los sistemas mantienen un constante intercambio de información

8.Homeostasis: Todo sistema viviente se puede definir por su tendencia a mantenerse estable

9.Morfogénesis: Todo sistema también se define por su tendencia al cambio

Tipos de sistemas

Sistemas abstractos: cuando están compuestos por planes, ideas e hipótesis

Sistemas concretos o físicos:cuando están compuestos por equipo, maquinaria y por objetos y cosas reales

Sistemas integrados:aquel en el cual un cambio producido en cualquiera de sus subsistemas produzca cambios en los demás subsistemas y hasta en el sistema mismo.

cuando un cambio que se produce en él, no afecta a otros sistemas.

Sistemas independientes:

Sistemas centralizado:cuando tiene un núcleo que

comanda a todos los demás, ya que por sí solos no son capaces de generar ningún proceso.

Sistemas descentralizado: el núcleo de comando y decisión está formado por varios subsistemas.

MODELOS DE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMA Esta teoría está basada en tres premisas básicas son

las siguientes:

Los sistemas existen dentro de sistemas

Los sistemas son abiertos

Las funciones de un sistema dependen de su estructura

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a. Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita describir las características, funciones y comportamientos sistémicos.

b. Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos y, por último,

c. Promover una formalización (matemática) de estas leyes.

Los objetivos originales de la Teoría General de Sistemas son los siguientes:

a. Investigar la estructura de conceptos, leyes y modelos en varios campos y facilitar las transferencias entre aquellos.

b. Promoción y desarrollo de modelos teóricos en campos que carecen de ellos.

c. Reducir la duplicación de los esfuerzos teóricos

d. Promover la unidad de la ciencia a través de principios conceptuales y metodológicos unificadores.

Sobre estas bases se constituyó en 1954 la Society for General Systems Research, cuyos objetivos fueron los siguientes:

APORTACIONES DEL MODELO:

APORTES SEMÁNTICOS: Dentro de los aportes semánticos encontramos todos aquellos términos técnicos que en muchas ocasiones solo pueden ser entendidas por personas especializadas en este campo

Ambiente: Se refiere al área de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema.

Entradas: Son los ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos humanos o información, además constituyen la fuerza de arranque que suministra al sistema sus necesidades operativas. Existen tres tipos de entradas:

ENTRADAS

Las entradas en serie:

son el resultado o la salida de un

sistema anterior con el cual el

sistema en estudio está relacionado en

forma directa.

La entrada aleatoria:

representan entradas

potenciales para un sistema y en ellas se usa el término “azar” desde un

sentido estadístico.

La entrada de retroacción:

que se refiere a la reintroducción de una parte de las

salidas del sistema en sí mismo.

Las relaciones: Juegan un gran papel en los sistemas, debido a que representan los enlaces que vinculan entre sí a los objetos o subsistemas que componen a un sistema complejo.Y pueden clasificarse en tres tipos:

RELACIONES

Las relaciones Simbióticas:

son aquellas en que los sistemas

conectados no pueden seguir

funcionando solos

Las relaciones Sinérgicas:

es una relación que no es

necesaria para el funcionamiento pero que resulta

útil Las relaciones Superflua:

que son las que repiten otras

relaciones

Atributos del sistema: Se entiende por atributo las características y propiedades estructurales o funcionales que caracterizan las partes o componentes de un sistema. Los atributos pueden ser:

Los atributos concomitantes:

aquellos cuya presencia o ausencia no establece ninguna diferencia con

respecto al uso del término que describe la unidad

Los atributos definidores: aquellos sin los cuales una entidad no sería designada o

definida tal como se lo hace por lo que forman parte fundamental de la estructura de un sistema.

El contexto: Depende fundamentalmente del foco de atención que se fije. Ese foco de atención, en términos de sistemas, se llama límite de interés, para determinar este límite se considerarían dos etapas por separado:

a) La determinación del contexto de interés, que se suele representar como un círculo que encierra al sistema, y que deja afuera del límite de interés a la parte del contexto que no interesa.

b) La determinación del alcance del límite de interés entre el contexto y el sistema, es lo que hace las relaciones entre el contexto y los sistemas y viceversa. Es posible que sólo interesen algunas de estas relaciones, con lo que habrá un límite de interés relacional.

Variabilidad: Indica el máximo de relaciones (hipotéticamente) posibles

Variedad: Comprende el número de elementos discretos en un sistema (v = cantidad de elementos).

Adaptabilidad: es la propiedad que tiene un sistema de aprender y modificar un proceso, un estado o una característica de acuerdo a las modificaciones que sufre el contexto.

Mantenibilidad: Es la propiedad que tiene un sistema de mantenerse constantemente en funcionamiento.

APORTES METODOLÓGICOS:La segunda clase de aportes sobre el cual se basa la teoría general de sistemas son los aportes metodológicos, en ellos se encuentran las jerarquizaciones de todos los sistemas del universo según la perspectiva de Kenneth Boulding el cual presenta los siguientes niveles de jerarquización.

1.Primer nivel, estructura estática. Se le puede llamar nivel de los marcos de referencia.

2.Segundo nivel, sistema dinámico simple. Considera movimientos necesarios y predeterminados. Se puede denominar reloj de trabajo.

3.Tercer nivel, mecanismo de control o sistema cibernético. El sistema se autorregula para mantener su equilibrio.

4.Cuarto nivel, "sistema abierto" o autoestructurador. En este nivel se comienza a diferenciar la vida. Puede de considerarse nivel de célula.

5.Quinto nivel, genético-social. Está caracterizado por las plantas.

6.Sexto nivel, sistema animal. Se caracteriza por su creciente movilidad, comportamiento teleológico y su autoconciencia.

7.Séptimo nivel, sistema humano. Es el nivel del ser individual, considerado como un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y símbolos.

8.Octavo nivel, sistema social o sistema de organizaciones humanas constituye el siguiente nivel, y considera el contenido y significado de mensajes, la naturaleza y dimensiones del sistema de valores, la transcripción de imágenes en registros históricos, sutiles simbolizaciones artísticas, música, poesía y la compleja gama de emociones humanas.

9.Noveno nivel, sistemas trascendentales. Completan los niveles de clasificación: estos son los últimos y absolutos, los ineludibles y desconocidos, los cuales también presentan estructuras sistemáticas e interrelaciones.