Normas y Orientaciones

para el desarrollo del Año Escolar

2015R.M. N° 556-2014.

MINEDU

Mg. Gloria Elizabeth Jiménez Pérez Email: glorelyjip@gmail.com

Taller«Fortalecimiento de Competencias Didácticas en el Enfoque Ambiental aplicado en el Currículo del área de

Ciencia, tecnología y Ambiente dirigido a docentes de la UGEL

Chiclayo»

EDUCACIÓN AMBIENTALEsta presente en todos los niveles, etapas ymodalidades educativas y espacios deaprendizaje.

PR

OC

ES

O D

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AP

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ND

IZA

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Desarrolla valores evidenciados a través de las actitudes,capacidades y conocimientos ancestrales ycontemporáneos.

Comprende la problemática ambiental

Participa en pro del bienestar individual - colectivoy fortalece el desarrollo sostenible.

General:

Formación de una nueva ética y cultura de conservación y valoración del ambiente y de prevenciónfrente a los riesgos de desastres, en el marco de una educación ambiental para el desarrollosostenible.

OBJETIVOS EDUCACIÓN AMBIENTAL

Específicos:

• Asegurar que la educación ambiental sea componente transversal de los procesoseducativos y la institucionalidad educativa, orientados al logro de competencias en losestudiantes para el ejercicio de una ciudadanía ambiental responsable.

• Contribuir a la reforma de la institución educativa desarrollando un modelo de escuelasegura, saludable y sostenible

• Garantizar la implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental para eldesarrollo sostenible en el sistema educativo peruano.

Educación en Salud

APLICACIÓN DEL ENFOQUE AMBIENTAL

ESCUELA

SALUDABLE

Gestión Institucional

Gestión Pedagógica

Educación en Gestión del Riesgo

Educación en Ecoeficiencia

C O M P O N E N T E

ESCUELA

ECOEFICIENTE ESCUELA SEGURA

Establece la inclusión de laeducación ambiental en losinstrumentos institucionales:Proyecto EducativoInstitucional (PEI), Plan Anualde Trabajo (PAT), ReglamentoInterno (RI) y la Conformacióndel Comité Ambiental.

GESTIÓN INSTITUCIONAL

Considera la inclusión de laeducación ambiental en losprocesos pedagógicos: PCI,Unidades didácticas y sussesiones, así como el ProyectoEducativo AmbientalIntegrado (PEAI).

GESTIÓN PEDAGÓGICA

EDUCACIÓN EN SALUD

Promueve procesos de prevención para:

La Autoprotección de los educandos.

Asegurar las condiciones para unavida sana: buenas prácticas dehigiene, aseo personal y lavado demanos.

Fomentar una nutrición adecuada através de los alimentos nutritivos,loncheras y quioscos saludables.

Usar adecuadamente los Baños yconservarlos limpios.

El cuidado frente a enfermedadesprevalentes.

EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

Promueve procesos de prevención paraque la comunidad educativa que:

Se aproxime, use y manejeadecuadamente los recursosnaturales.

Aplique valores, conocimientos yprácticas que se refleje en:

- Mejora de las condicionesambientales de la escuela.

- Manejo de sus recursos.

Maneje sosteniblemente los recursos:agua, energía, áreas verdes,residuos sólidos.

Educación en Gestión del Riesgo

Es Respuesta a:

• Características geográficas de nuestro territorio.

• Peligros naturales.- Sismos, tsunamis, lluviasintensas, inundaciones, vientos fuertes, sequías, etc..

• Problemas globales: cambio climático.

• Desarrollo territorial no planificado:- Generasociedades vulnerables y en consecuencia, condicionesde riesgo de desastre.

Promueve procesos de formación y generación decapacidades:- Prevención y reducción del riesgo de desastres de su

entorno.- Adecuada preparación de la respuesta y el

restablecimiento temprano del servicio educativo.

FORMACIÓN DE COMITÉSAMBIENTALES

• El Comité Ambiental es un enteorganizacional de aplicación delenfoque ambiental, el cual estáconformada por representantesde la Institución Educativa(Director, docentes, estudiantes,padres de familia , trabajadoresadministrativos y de servicios)

COMISIONES

1. Educación en Salud2. Educación en

Gestión del Riesgo3. Educación en

Ecoeficiencia

OBJETIVO: Contribuir a la mejora de la calidad de vida de los miembros de la comunidad

educativa. Garantizar la existencia de un ambiente seguro, saludable y ecoeficiente. Contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad local. Desarrollar capacidades y competencias en la comunidad educativa

Formación de Comités Ambientales: 1ra semana de marzo en todas las IIEEDebiendo ser oficializadas con RD de IE

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADO

EVALUACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LOGROS

AMBIENTALES¿Qué son los Logros Ambientales?

Son los alcances que se consideran

deseables, valiosos y necesarios,

fundamentales que desarrolla la IIEE para la

formación de la conciencia ambiental y

gestión de riesgo que motive el respeto,

cuidado y conservación del entorno natural y

creado como garantía para el

desenvolvimiento de la vida.

EVALUACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LOGROS

AMBIENTALESOBJETIVO: Reconocer a las Instituciones Educativas con Logros Ambientales Destacados de las 26 regiones del país.

Gestión Institucional

Gestión Pedagógica

Educación en Ecoeficiencia

Educación en Salud

Educación en Gestión del Riesgo

COMPONENTES RECONOCIMIENTO

- Aplicación obligatoria en todas las

IIEE:

1ra semana de marzo

- Lanzamiento en todas las regiones:

26 de marzo

- Primer reporte:

Abril

- Segundo reporte:

Octubre

- Reconocimiento a nivel de UGEL y

DRE:

Noviembre

- Reconocimiento nacional

4 de diciembre

CRONOGRAMA

NIVELES DE LOGROS AMBIENTALES

LOGRO PREVISTO:71-90%

EN PROCESO:41-70%

EN INICIO: 01-40%

IIEE ha empezado pero muestra dificultades

IIEE está en camino pero requiere de acompañamiento

IIEE ha cumplido satisfactoriamente

LOGRO DESTACADO:91-100%

IIEE ha cumplido satisfactoriamente y se proyecta hacia la

comunidad local

CONCURSOS DE GESTIÓN AMBIENTAL OBJETIVO:

Socializar el desarrollo de los concursos:

A.- Buenas Prácticas de la Educación en EcoeficienciaSubcategorías:

a.- Las Áreas Naturales Protegidas toman las Escuelasb.- Adaptémonos al Cambio Climáticoc.- Recicla para la vidad.- Sembrando semillas de vidae.- Perú, país de la biodiversidadf.- Conservando nuestras cuencas, protegemos el

agua.B.- Buenas Prácticas de la Educación en Salud

a.- Escuela segura frente al dengue y la chikungunyaC.- Gestionamos los Riesgos de Desastres en nuestras Instituciones Educativas

a.- Planes de Gestión del Riesgo de Desastres de la I.E.

Lanzamiento en todas las regiones del país : 26 de marzoPremiación: 04 de diciembre

OBJETIVO:Promover el desarrollo de hábitos de alimentación saludable, fomentando la incorporación de alimentos nutritivos en lasloncheras escolares, así como el mejoramiento del valor nutricional de los alimentos ofrecidos en los quioscos escolares de lasinstituciones educativas.

CONCURSO NACIONAL DE QUIOSCOS Y LONCHERAS

SALUDABLES

Lanzamiento del Concurso a nivel nacional : 26 de marzoPremiación nacional: 16 de octubre

Navegar por la vida requiere de saludable

alimentación por eso es importante

tu elección

Mg. Gloria Elizabeth Jiménez Pérez979526545 / #255519

glorelyjip@gmail.com

www.prevaedchiclayo.blogspot.com

Mayor Información:

Gracias.