INSTITUTO TECNOLOGICO DE MERIDA

Maestra en planificacin de empresas y desarrollo regional

Fundamentos de metodologa

Dr. Jorge Emeterio Madero Llanes

Anteproyecto metodolgico

I.E. Nieves Arelis Garca Castro

L.A. Diiva Faride Faisal Nava

L.A. Yareli Yadira Quintal Martnez

L.M.N.I. Emidelfi Yuliana Vrguez Pacheco

Mrida Yucatn a 17 de Septiembre de 2014

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Contenido

Anteproyecto metodolgico 2

Introduccin 2

El protocolo y su estructura 2

Nuestra definicin 8

Cuadro comparativo estructura de anteproyecto o protocolo 12

Anlisis del cuadro comparativo 16

Referencias 20

2

ANTEPROYECTO METODOLOGICO

Introduccin.

El presente trabajo es una recopilacin de definiciones del anteproyecto metodolgico

tambin conocido como protocolo de investigacin. Adicionalmente, comprenderemos

como se estructura el anteproyecto con los diferentes puntos de vista de los autores.

El protocolo y su estructura.

En primer lugar Valds, S., et al; (2010) menciona que el anteproyecto o protocolo es un

compromiso escrito mediante el cual el alumno presenta de manera breve, clara y

estructurada, los diferentes elementos del plan de investigacin que se propone emprender.

El protocolo de investigacin debe contener los siguientes apartados:

1. Portada

2. Ttulo

3. ndice general

4. Introduccin

5. Planteamiento del problema

6. Justificacin

7. Objetivos

8. Antecedentes

9. Hiptesis

10. Metodologa

11. Recursos materiales y humanos

12. Alcances o metas

13. Cronograma

14. Citas y referencia bibliogrficas

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Escorcia, O., (2010) define el protocolo, como un documento o acta de compromiso

suscrita por el estudiante de pregrado o posgrado para el desarrollo de Trabajo de Grado o

Tesis, conforme a los trminos esbozados en su propuesta y en el tiempo limitado por los

respectivos perodos acadmicos.

Tambin menciona que proyecto significa trazar el plan y los medios para un fin.

El proyecto seala un camino con un destino definido. El proyecto por tanto tiene

un principio y un fin, es tambin un objeto provisional, camino o ruta que ser

perfeccionada en su andadura.

La estructura del protocolo, segn Escorcia, es el siguiente:

1. Introduccin: presentacin del estudio

2. Formulacin del problema: qu

3. Delimitacin del problema: hasta dnde

4. Justificacin: por qu

5. Objetivos: para qu

6. Marco terico: sobre qu (estado de la cuestin o antecedentes y

fundamentos para precisar y resolver el problema)

7. Metodologa: cmo

8. Recursos: con qu

9. Bibliografa aproximada

10. Estructura preliminar o ndice general (opcional).

Por su parte Horsford, R., Bayarre (2000), H., mencionan que el protocolo tiene

tres tareas principales: gua para el investigador, garanta de continuidad del proceso ante

cualquier eventualidad, y sirve a los dirigentes para su aprobacin y control.

La primera se desprende del hecho de que la investigacin demanda

acciones sistemticas y uniformes que no deben dejarse a la voluntad del que

la realiza ni a expensas de la memoria, pues como reza un proverbio chino:

ms vale la ms plida tinta que la ms brillante memoria. La segunda se

refiere a la necesidad de un documento que describa exactamente por qu,

qu y cmo se investiga, el cual debe estar disponible previendo cualquier

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acontecimiento que dificulte o imposibilite al investigador continuar su obra.

En lo referente a la ltima, cabe recordar que toda actividad investigativa se

realiza en un marco institucional y, por ende, queda supeditada al control y

evaluacin de dicha actividad, de la misma forma que se hace con otra labor.

Este autor menciona las siguientes las partes del Protocolo de

Investigacin:

1. Titulo

2. Autor, institucin, tutor, asesor

3. Introduccin

4. Objetivos

5. Control Semntico o Definicin de Trminos

6. Material y Mtodo

7. Recursos

8. Cronograma

9. Bibliografa

10. Anexos

Lara, B., (1997), indica que la elaboracin de un protocolo es un proceso en el que

deben adecuarse los recursos con los objetivos y donde ambos, a su vez, determinan los

mtodos de acercamiento al objeto.

Su elaboracin es algo dinmico, en el sentido de que con frecuencia en este

documento se especifican los requerimientos mnimos y ms generales para

realizar un proyecto de investigacin los cuales, en el transcurso de la

misma, se van modificando de acuerdo a las circunstancias y situaciones no

previstas.

Lara, (1997), aade que el protocolo de investigacin es un documento

flexible cuyo requisito ms importante consiste en que intenta describir los

ms adecuada y precisamente posible el proceso de investigacin que se

tiene pensado ejecutar.

5

De acuerdo con el autor antes mencionado las partes ms importantes de un

protocolo son:

1. Titulo

2. Problema

3. Objetivos

4. Justificacin

5. Antecedentes

6. Hiptesis

7. Metodologa

8. Fases de estudio

9. Cronograma

10. Recursos Humanos

11. Recursos Materiales

12. Bibliografa

Schmelkes C., Schmelkes N., (2010) indica que un anteproyecto define el tema por

investigar, as como los motivos por los cuales se aborda.

Incluye tambin la importancia del tema, el objetivo que se desea lograr, el

ndice de los fundamentos que respaldan la investigacin, el mtodo por

utilizar, el tiempo requerido y los recursos econmicos y materiales

necesarios para concluir el trabajo.

Enuncia las siguientes fases:

1. Ttulo del anteproyecto

2. Antecedentes

3. Definicin del problema

4. Justificacin

5. Objetivo

6. Supuestos o hiptesis

6

7. Esquema de fundamentos o marco terico, de referencia,

conceptual o contextual

8. Mtodo

9. Cronograma

10. Presupuesto

11. Difusin

12. Consultas

Landeau R., (2007) sostiene que el anteproyecto es una planificacin que tiene

como finalidad la elaboracin de un procedimiento coherente y racional que se orienta a la

adecuada organizacin del esquema que se ha de emprender para realizar exitosamente una

investigacin.

Menciona las siguientes fases:

1. Titulo

2. Problema

3. Delimitaciones

4. Objetivos

5. Justificacin

6. Marco de referencia

7. Hiptesis

8. Soporte metodolgico

9. Plan de trabajo

10. Cronograma

11. Recursos

12. Bibliografa

Vizmanos , et al.,(2009), menciona que el anteproyecto de investigacin es la

primera parte de un protocolo de investigacin.

Enuncia las siguientes fases:

1. Ttulo (conciso, atractivo e informativo)

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2. Objeto de estudio (qu, dnde, cundo, en quin/es)

3. Planteamiento del problema (estructura la idea a investigar para obtener un

problema especfico, susceptible de estudiarse con procedimientos

cientficos)

4. Justificacin (razones para realizar el estudio y beneficios potenciales

5. Grandes interrogantes (preguntas sobre aspectos esenciales del problema que

no sern contestadas en este proyecto)

6. Pregunta especfica (gua el estudio)

7. Bibliografa (incluye las referencias biblio-hemerogrficas completas que se

citaron a lo largo del texto)

Ortiz-Garca, J. (2006) hace referencia al trmino protocolo como un resumen

adherido, como primera hoja, a un libro de actas. Relativo a una de investigacin, y

conceptuado como documento antecedente a sta, puede entenderse como un proyecto

donde se especifican los elementos que resulta necesario para abordar el estudio de un

fenmeno especfico de la realidad.

Menciona las siguientes fases:

1. Datos de identificacin

2. Resumen del proyecto

3. Delimitacin del problema

4. Marco terico-conceptual-referencial

5. Marco contextual o situacional.

6. Desarrollo Metodolgico.

7. Recursos a utilizar.

8. Programacin de las actividades a desarrollar

Andrade, J.,(2005), considera al protocolo como la estructura ordenada y

sistemtica que el investigador utilizara para orientarse durante todo el desarrollo de su

proyecto de investigacin, estableciendo que su resultado estar en constante comunicacin

8

con la institucin, el organismo y todas las partes que estn interesadas en su desarrollo y

ejecucin.

El protocolo de investigacin de manera esquemtica, contempla los siguientes

apartados:

1. Ttulo

2. Introduccin

3. Planteamiento del problema.

4. Marco terico.

5. Hiptesis

6. Diseo de investigacin

7. Diseo estadstico

8. Recursos

9. Bibliografa

Nuestra definicin

Despus de investigar y analizar varias definiciones de anteproyecto, entendemos por

protocolo, documento que sirve como gua para elaborar un proyecto de investigacin, ya

que en l se selecciona, procedimientos y tcnicas para realizar un estudio utilizando

recursos con mayor eficiencia.

Documento:

La enciclopedia web ABC, (2010), define como un documento es un testimonio material de

un hecho acto realizado en el ejercicio de sus funciones por instituciones o personas fsicas,

jurdicas, pblicas o privadas, registrando en una unidad de informacin en cualquier tipo

de soporte.

Valiente, J., (2010), menciona que el documento es toda aquella informacin

contenida y registrada sobre cualquier soporte material y que es producido percibido y

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conservado por las instituciones y organizaciones o por las personas, durante el desarrollo

de actividades. Es por tanto, un testimonio de la actividad humana.

Gua:

DeConceptos (2010), dice que una gua es algo que orienta o dirige algo hacia un objetivo.

La real academia espaola define gua: como aquello que dirige o encamina.

Elaborar:

Wordreference, (2005), define elaborar como preparar o transformar un producto mediante

el tratamiento adecuado.

Lopez, P.,(2010), es la capacidad del individuo para formalizar las ideas, para

planear, desarrollar y ejecutar proyectos. Es la actitud para convertir las formulaciones en

soluciones prometedoras y acciones decisivas, es la exigencia de llevar el impulso creativo

hasta su realizacin.

Proyecto de investigacin:

DefinicionDe, menciona que un proyecto de investigacin es un procedimiento cientfico

destinado a recabar informacin y formular hiptesis sobre un determinado fenmeno

social o cientfico. Como primer paso, se debe realizar el planteamiento del problema, con

la formulacin del fenmeno que se investigar.

Redpeia (2008) proyecto de investigacin, como a una idea o conjunto de ideas

que han sido ordenadas, sistematizadas y presentadas a travs de un documento o ficha, con

el fin de construir nuevo conocimiento a travs del anlisis de datos o informacin, y

utilizando un mtodo cientfico

Selecciona:

Definicin ABC, (2010), menciona que la palabra seleccionar se emplea de modo

extendido en nuestro idioma para dar cuenta de aquella accin a partir de la cual se

escogen, eligen, correspondientes a su misma especie categora, porque se considera que

son las que mejor renen las condiciones que se busca.

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Oxford dictionaries define la palabra seleccionar como: el acto de elegir una o

varias personas o cosas entre un conjunto por un determinado criterio o motivo.

Procedimientos:

Segn la definicin de la Real Academia Espaola, el significado de esta palabra refiere a

la accin y efecto de proceder. Este concepto se define como un mtodo o sistema

estructurado para ejecutar algunas cosas. Es un conjunto de acciones u operaciones que

tienen que realizarse de la misma forma, para obtener siempre el mismo resultado bajo las

mismas circunstancias.

Definicin ABC, (2014) comenta que la palabra procedimiento se relaciona con el

verbo proceder, que significa actuar, desarrollar o realizar. El procedimiento es as el acto

de realizar algo con la diferencia de que si bien en cualquier situacin normal ese acto de

realizar algo puede no estar determinado por ciertos pasos, en el procedimiento esto

siempre es as. De otra manera, se hablara de actos o realizaciones ms espontneas que

de procedimientos en s. El procedimiento busca entonces basarse en la seguridad (a veces

ms o menos grande) de que los resultados buscados se obtendrn si se procede de la

manera indicada.

Tcnicas:

El diccionario de Informtica y Tecnologa (2012) menciona que tcnica: proviene del

griego tchne, que se ha traducido como arte o ciencia. Una tcnica es

un procedimiento que tiene como objetivo la obtencin de un resultado determinado, ya sea

en la ciencia, en la tecnologa, en el arte o en cualquier otro campo. En otras palabras, una

tcnica es un conjunto de reglas, normas o protocolos que se utiliza como medio para llegar

a un cierto fin.

Tcnica: (del griego tchne, que significa arte). La tcnica es un conjunto de saberes

prcticos o procedimientos para obtener el resultado deseado.

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Estudio:

Estudio: es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporacin de

conocimientos nuevos

Estudio: Se denomina estudio al proceso el cual una persona se expone a incorporar

informacin til en lo que respecta a un tema o disciplina.

Recursos:

Recursos: Es todo material, producto, servicio o informacin que es usado por la

humanidad para satisfacer sus deseos o necesidades.

Recursos: Son aquellos elementos que aportan algn tipo de beneficio a la sociedad.

Eficiencia:

Eficiencia: es la ptima utilizacin de los recursos disponibles para la obtencin de

resultados deseados.

Eficiencia: proviene del latn efficienta, puede ser definido como la facultad de

orientar algo o a alguien con el objetivo de alcanzar una determinada meta.

Cuadro Comparativo Estructura de Anteproyecto o Protocolo

A continuacin se presente el siguiente cuadro en el que se muestran las diferentes

estructuras del anteproyecto o protocolo de investigacin de los autores investigados.

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Anlisis del Cuadro Comparativo

Este cuadro plasma los diferentes puntos de vista de varios autores que utilizan estructuras

propias para realizar un anteproyecto o protocolo de investigacin, a pesar de que utilizan

diferentes trminos y orden, coinciden en algunos conceptos que se mencionan a

continuacin:

Valds, T. et al, Hosford R., Bayarre H. y Ortiz-Garcia, coinciden que como primer

elemento de su estructura debe ser la portada; la cual contiene el nombre del estudio, el

autor, la institucin a la que pertenece y el director o asesor del estudio.

El ttulo es otro elemento que consideran varios autores como parte fundamental del

anteproyecto o protocolo, los que mencionamos en el cuadro son: Valds, T. et al, Hosford

R., Bayarre H., Lara, B., Schmelkes, C., Landeau, R., Vizmanos, B., et al y Andrade, J.;

ellos coinciden en que el ttulo debe ser conciso, reflejar el objeto del estudio de manera

clara y debe ser atractivo para el lector.

Para Valds, et al y Escorcia, O., el ndice es parte del anteproyecto, en el cual se

sealan las incisos de los que consta el protocolo. Es un apartado que para Escorcia es

opcional pero ayuda a poner en orden las ideas del proyecto.

A excepcin de Lara, B. y Landeau, R., los dems autores incluyen en la estructura

la introduccin como un elemento inicial, en el cual se describe el qu, dnde y cundo, as

como mencionar brevemente la metodologa. En este caso, Schmelkes C., a diferencia de

los dems autores nombra a esta parte como antecedentes que para la mayora de los

autores este concepto hace referencia al marco terico o referencial.

El nico autor que no menciona como parte de su estructura el planteamiento del

problema es Horsford R., y Bayarre H., para el resto de los autores citados en este trabajo,

el planteamiento del problema es parte fundamental del protocolo de investigacin. En este

caso el autor Ortiz-Garca engloba dentro de la fase de delimitacin del problema otros

elementos que los dems autores mantienen por separado como son la justificacin y el

establecimiento de los propsitos del estudio.

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El siguiente elemento presentado en el cuadro es la delimitacin del problema,

solamente lo presentan como un apartado diferente dos autores: Escorcia, O., y Landeau R.

Para Escorcia, O., la delimitacin puede estar incluida en la definicin del problema

siempre y cuando exista una claridad en el planteamiento del problema.

Valds, T. et al, Escorcia, O., Lara, B., Schmelkes, C., Landeau, R., y Vizmanos, B.,

et al mencionan como parte medular del anteproyecto a la justificacin ya que esta

describe la razn que nos motiv a realizar la investigacin, resalta importancia e inters

del trabajo y es la respuesta a las interrogantes Por qu voy a realizar la investigacin? y

para qu lo voy a hacer? Como se menciona anteriormente, Ortiz-Garcia incluye este

apartado dentro de la delimitacin del problema.

Los objetivos son una parte fundamental para 6 de los autores que se analizaron,

(Valds, t., Escorcia, O., Hosford, R., Lara, B., Schemelkes, C., Landeau, R.) ya que, en

el, se plantea a donde se piensa llegar con el estudio que se realizara.

Vizmanos, B., maneja un trmino en su estructura, llamado grandes interrogantes,

estas son preguntas que no pueden ser contestadas, debido a su complejidad, suelen

involucrar aspectos esenciales del problema y no pretenden orientar la investigacin, sino

contribuir en la formacin de pre- grado, a la delimitacin del alcance del problema a un

contexto espacio temporal determinado y con unas variables objetivas y medibles. Tambin

nos sirven para diferenciar claramente el alcance de la pregunta especfica, contra lo

inalcanzable.

La pregunta especfica es otro concepto que solamente utiliza Vizmanos, B., ya que

una vez que se ha establecido con claridad cul es el problema de estudio, ste deber ser

convertido en una pregunta de investigacin. La pregunta deber estar directamente

relacionada con la hiptesis y los objetivos del proyecto.

Control semntico o control de trminos es un trmino que utiliza Hosford, este no

es lo mismo que glosario, en esta seccin del documento se definen ciertas categoras que

utilizas en la investigacin; el autor menciona que no se debe declarar cualquier trmino,

slo aquel que por alguna razn en particular sea necesario destacar el significado que

manejas en el curso de la investigacin, y que aparece consignado preferiblemente en los

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objetivos, ya que puede que se trate de una definicin nueva, o bien que manejes una ya

conocida con otro significado, porque se someta a algn proceso de especificacin. En

ambos casos est plenamente justificada la aparicin de este acpite en el documento, de lo

contrario no se debe ni pensar en esta seccin.

El marco terico, es parte esencial para seis autores que se analizaron en este

trabajo, Escorcia y Andrade, lo nombran como marco terico y este apartado empieza con

una obligada revisin de la documentacin existente que determina el estado del estudio, y

se presenta generalmente bajo el ttulo de Antecedentes (de esta forma lo maneja Valds,

T., y Lara, B.). No confundir con antecedentes del problema, dado que son parte de la

solucin. Ortiz-Garcia, y Landeu, R., lo nombran marco de referencia.

Valds, T. et al, Lara, B., Schmelkes, C., Landeau, R. y Andrade, J., concuerdan en

que la hiptesis forma parte importante del anteproyecto, ya que consiste en una respuesta

probable a un problema planteado, dicha hiptesis debe incluir una serie de preguntas de

investigacin que contribuirn a clarificar el planteamiento del problema.

El Marco contextual o situacional es un elemento que considera Ortiz-Garca para el

anteproyecto, ya que proporciona el contenido de tiempo y lugar donde tendr lugar la

investigacin que se pretende realizar.

Algunos autores como Valds, T. et al, Escorcia, O., Hosford, R., Bayarre, H., Lara,

B., Schmelkes, C., Landeau, R., Ortiz-Garcia, y Andrade, J. coinciden en que la

metodologa es parte del anteproyecto o protocolo ya que consideran que son los pasos y

procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigacin.

Landeau, R. considera al plan de trabajo como parte del anteproyecto, Lara, B. lo

denomina fases de estudio; pero en ambos casos los autores coinciden en que en esta parte

se enumeran las etapas en que el investigador ha dividido su proyecto con el fin de llevarlo

a cabo.

Valds, T. et al, Escorcia, O., Hosford, R., Bayarre, H., Lara, B., Schmelkes, C.,

Landeau, R., Ortiz-Garcia y Andrade, J., coinciden en asignar los recursos como parte del

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anteproyecto, ya que son los elementos necesarios para desarrollar la investigacin. Los

principales recursos utilizados en toda investigacin son los humanos, los materiales, los

tecnolgicos y los financieros.

Valds, T. et al, y Schmelkes, C. incluyen los alcances o metas dentro de su

estructura ya que el documento final en si (tesis) es el resultado de la pregunta Qu se

pretende lograr con la investigacin?

Algunos autores como Valds, T. et al, Hosford, R., Bayarre, H., Lara, B.,

Schmelkes, C., Landeau, R., y Ortiz-Garcia, indican que se debe realizar un programa de

las actividades y los periodos en que se desarrollaran durante la investigacin dando como

resultado el cronograma.

A excepcin de Ortiz-Garcia, los dems autores concuerdan en que se deben

plasmar las fuentes autorizadas que colaboran al estudio (libros, revistas, peridicos,

pginas web, etc.). Es necesario hacer mencin de todos y cada uno de los autores y sus

obras que se han utilizado en el transcurso de la investigacin.

Hosford, R., Bayarre, H. considera los anexos como parte del anteproyecto, aqu se

incluyen los instrumentos para la recogida de la informacin (encuesta, formulario, entre

otros), ampliacin de mtodos y procedimientos a utilizar, etc.

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Referencias:

ABC, (2014), disponible en sitio web: www.definicioabc.com

Alegsa (2014), disponible en sitio web: http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnica.php

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Definicin ABC, (2014), disponible en sitio web: http://www. Definicin ABC, (2014),

disponible en sitio web:

Definicion.mx (2013), disponible en sitio

web:http://definicion.mx/estudio/#ixzz3Cwm7W7GR

definicionDe (2010) disponible en sitio web: http://definicion.de/proyecto-de-investigacion/

Diccionario de Informtica y Tecnologa (20 Definicin ABC, (2014), disponible en sitio

web:

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Horsford, R., Bayarre, H. (2000), Mtodos y tcnicas aplicadas a la Investigacin en

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Landeau, R., (2007), Elaboracin de trabajos de Investigacin. , Venezuela, Editorial Alfa.

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21

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22

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manejo-organizacion-archivos -manual-archivero/documento-concepto-tipos-

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