El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo

hacia un modelo integral1.

3/18/2011

Perla Georgina Morales Cárdenas 1346734Investigación de Mercados Electorales 8B Merc. Política

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO 1 2

¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?

¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?

¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?

¿Qué bondades principales tienen cada uno de los enfoques cuantitativo y cualitativo?

Los procesos cuantitativo y cualitativo

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………..6

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………………………………7

INTRODUCCIÓN

Lo que está por leerse es un breve resumen del capítulo primero del libro Metodología de la

Investigación. Los dos enfoques en cuestión son de gran utilidad en cualquier estudio a realizar de

cualquier ciencia. Como politóloga, me siento obligada a valerme de instrumentos tanto objetivos como

subjetivos. Si bien es más preciso un estudio basado en hechos, las experiencias y creencias que se

manifiesten en el contexto estudiado, son de gran utilidad e importancia para poder formular una

teoría, un resultado e incluso una ley completa.

A continuación, se presentan las diferencias y similitudes de dos enfoques utilizados en la elaboración

de estudios científicos, el enfoque cuantitativo y cualitativo.

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Capítulo 1.

¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?A medida que han surgido diferentes corrientes de pensamiento y gracias a las premisas que las sustentan, dichas corrientes se han polarizado en dos enfoques principales, enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo. En términos generales, ambos conceptos son paradigmas de la investigación científica, ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos, y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento y usan 5 fases similares:

A) Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.B) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación

realizadas.C) Demuestran el grado en que las suposiciones e ideas tienen fundamento.D) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de pruebas o del análisis.E) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y

fundamentar las suposiciones o ideas; o incluso para generar otras.

¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?

Los pasos que realiza el investigador que sigue este enfoque son:

a) Plantea un problema de estudio delimitado y sus preguntas son específicas.b) Ya planteado el problema, revisa los antecedentes científicos, lo que se conoce como

literatura científica. c) Con la base de la literatura científica construye su marco teórico.d) De este marco teórico se deriva la hipótesis.e) Prueba la hipótesis por medio de los diseños de investigación. Si los resultados

comprueban la hipótesis, existe entonces evidencia a favor de la misma. De lo contrario, se descartan y se buscan nuevas y mejores hipótesis.

f) Para obtener tales resultados, se recolectan datos numéricos del objeto de estudio mediante procedimientos estadísticos. A estos pasos se les llama proceso de investigación cuantitativo y de estos se derivan otras características.

Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar datos. En cuanto a la recolección de datos, se fundamentan en la medición. En este enfoque, lo estudiado debe ser medible. En relación a los datos, se deben representar de manera numérica y analizar por medio de la estadística. Este tipo de investigación debe ser lo más objetiva posible, se busca minimizar

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las preferencias personales. La meta principal es la construcción y demostración de teorías, y utiliza la lógica y razonamiento deductivo. La búsqueda cuantitativa ocurre en una realidad externa al individuo.

Para Grinnell y Creswell, existen dos realidades, en las que la primera consiste en las creencias y suposiciones de las personas y la segunda es objetiva independientemente de las creencias que se tengan sobre ella. Y por eso, se debe tener mayor información de la segunda realidad (objetiva). En este enfoque, existe lo subjetivo, pero se aboca a demostrar qué tan bien se adecua a la realidad objetiva.

¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?

El enfoque cualitativo, es a veces referido como investigación naturalista, incluye una variedad de concepciones y visiones y estudios no cuantitativos. El investigador no sigue un proceso definido y no es tan específico como en el cuantitativo. Se fundamentan más en un proceso inductivo, van de lo particular a lo general y no se prueban hipótesis. Se basa en recolección de datos no estandarizados, se obtienen perspectivas y puntos de vista de las personas. Para esto, se vale de técnicas para recolectarlos como lo son la observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusiones en grupos, etc. Su meta principal es “reconstruir la realidad” y se le llama holístico. Las realidades captadas se van modificando a lo largo del estudio.

El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen al mundo visible, lo transforman y lo convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos. Es naturalista e interpretativo. Los modelos culturales se encuentran en el centro de estudio de lo cualitativo.

Grinnell y Creswell describen al enfoque como estudios conducidos en ambientes naturales, en donde las variables no son elegidas para manipularse y la recolección de datos es influenciada por las experiencias personales y creencias de los participantes y finalmente, estudios en los cuales no es necesario reducirlos a números ni estadísticas.

Por otra parte, Neuman sintetiza las actividades principales del investigador. Entre ellas se encuentran que el investigador observa los eventos tal cual suceden, se involucra con las personas estudiadas y por ese motivo adquiere un punto de vista “interno”. Se hace valer de técnicas de investigación y habilidades sociales de acuerdo a cada situación, y utiliza los datos como mapas, diagramas y así genera descripciones detalladas. También, concibe a los fenómenos como un TODO no en PARTES (holístico); la realidad subjetiva es el objeto de estudio; observa los procesos sin alterar o imponer un punto de vista externo; capaz para manejar paradojas, dilemas éticos y ambigüedades.

Este enfoque busca la dispersión de los datos, mientras que el enfoque cuantitativo pretende acotarlos.

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¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?

Las que consideré más importantes….

Dimensiones Cuantitativo CualitativoPunto de partida Existencia de una realidad que

conocer.Descubrirla, construirla e interpretarla.

Realidad Objetiva SubjetivaNaturaleza de la realidad No cambia CambiaMetas Describir, explicar y predecir

fenómenos. Describir, comprender e interpretar fenómenos.

Lógica Deductiva Inductiva.Posición personal del investigador

Neutral Explícita. Sus creencias y tendencias son parte del estudio.

Planteamiento del problema Delimitado, acotado, poco flexible.

Abierto, libre, flexible.

Uso de la teoría Utilizada para ajustar postulados al empirismo.

Es un marco de referencia.

Generación de la teoría Generada a partir de comparar investigación previa con resultados.

Se genera o construye a partir de los datos obtenidos.

Hipótesis Se prueban. Se generan.Muestra Se involucran a muchos sujetos;

generalizar.Se involucran unos cuantos; no generalizar.

Naturaleza de datos Numéricos Textos, narraciones, significados.Tipo de datos Hard. Confiables y duros Soft. Profundos y

enriquecedores.Recolección de datos Basado en instrumentos

estandarizados; observación- medición y documentación.

El investigador es el instrumento de recolección.

Perspectiva del investigador Externa. No involucra antecedentes

Interna. Involucra análisis propios de antecedentes.

Reporte Tono objetivo. Tono personal y emotivo.

El alcance de los estudios cualitativos muchas veces consiste en comprender un fenómeno social complejo. El acento está en entenderlos.

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¿Qué bondades principales tienen cada uno de los enfoques cuantitativo y cualitativo?

La investigación cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente y una posibilidad de réplica y enfoque sobre puntos específicos de los fenómenos. En cuanto a la investigación cualitativa, proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, etc. Aporta un punto de vista “fresco, natural y holístico” de los fenómenos. Ciencias como la Física, Química, y Biología, utilizan más el método cuantitativo, de ahí a que se les llame ciencias exactas. Ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los campos.

Los procesos cuantitativo y cualitativo

La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de fenómenos. El proceso cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no se pueden eludir pasos, el orden es riguroso. Se parte de una idea. El proceso cualitativo, es en “espiral o circular”, las etapas a realizar interactúan entre sí y no siguen una secuencia rigurosa. Se desarrollan preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el análisis de datos. Ambos procesos son empíricos.

En cualquiera de los dos, se puede regresar a una etapa previa, es más común en el cualitativo y el planteamiento está en constante evolución. También en los dos las técnicas de recolección de datos pueden ser múltiples.

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CONCLUSIÓN

Al término de este resumen he podido entender que la combinación de dos enfoques, que aparentemente son opuestos, puede resultar favorable en la elaboración del estudio.

Por lo anteriormente explicado, puedo decir que es importante utilizarlos de acuerdo al tipo de estudio que deba realizarse. En la investigación de mercados electorales, su utilización debe ser con mucha precaución de no pasar de un enfoque cuantitativo a uno cualitativo y viceversa, y al final no saber si los resultados son fidedignos.

Al momento de querer producir conocimiento, herramientas como las anteriores son imprescindibles.

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BIBLIOGRAFÍA

SAMPIERI.Roberto, FERNÁNDEZ.Carlos, BAPTISTA.Pilar. Metodología de la Investigación.Cuarta Edición.Mc.Graw-Hill Interamericana.

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