El Balance Defensivo en Baloncesto

8/18/2019 El Balance Defensivo en Baloncesto

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Jordi Felip Miralles Aplicación al Entrenamiento de Baloncesto F.C.A.F.E Profesor: Paco

Calatayud

ELBALANCE

DEFENSIVO:VALÈNCIA BÀSKET TEMPORADA2013-2014

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Calatayud

JORDI FELIP MIRALLES

F.C.A.F.E. VALÈNCIA 2013-2014

ÍNDICE- Introducción: pág. 3

- Conceptualización teórica: pág. 4

- Justifcación: pág. 8

- Hipótesis: pág. 9

- aterial ! uestra: pág. 1"

- #rocedi$iento: pág. 11

- %esultados: pág. 1&- Conclusiones: pág. &&

- 'i(liogra)*a: pág. &+

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ÍNTRODUCCIÓN,l fn de este tra(a o es analizar el (alance de)ensi o del /al0ncia' s2et para ello se a o(ser ado el partido entre el 5a(oral 6ut7a !el /al0ncia ' s2et correspondiente a la ornada 9 de la liga ,ndesa.,l partido aca(ó con ictoria del /al0ncia ' s2et por 8- 9.

continuación e7pondre$os lasdi)erentes partes de las ueconsta el tra(a o:conceptualización teórica delprocedi$iento táctico de)ensi o

ue a$os a analizar la ustifcación del por u; e$osseleccionado dic o

procedi$iento las ipótesis ueplantea$os acerca del (alancede)ensi o del /al0ncia ' s2etantes de la realización deltra(a o el $aterial ! $uestra

ue e$os utilizado paranuestro fn el procedi$iento deltra(a o la e7posición de losresultados ! las conclusionesfnales ue e7trae$os una ezanalizados dic os resultados.

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CONCEPTUALIZACIÓN TEÓRICA

#ode$os considerar el !"!#$% &%'%#()*+ co$o esa acción ueco$ienza en el instante ue el e uipo atacante pierde el control

directo de la pelota. 1991? el (alance de)ensi o esuna situación de partido ue se produce tras la desposesión del(alón produci;ndose un estado de preocupación colecti a para e itarel contraata ue o la rápida transición de)ensa-ata ue del e uipocontrario. @esde ese $o$ento su o( eti o principal será i$pedir ueel e uipo contrario se apro ec e de los posi(les desa ustesde)ensi os ue puedan producirse en el tránsito del ca$po deata ue al de de)ensa (ásica$ente dos:

-


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Calatayud• B=$ero de ugadores ue se uiere tene r cerca del aro para

luc ar por un posi(le re(ote• B=$ero de ugadores ue se uiere colocar $ás cerca del

aro propio para de)enderlo.

- A$$)+#%( )#*+",# ! )!( &)#/ )$!( .


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Calatayudintento de i$pedir un contraata ue ! no a! ning=n ad ersario entreel atacante ! la canasta del e uipo contrario la )alta esantideporti aD.

L,$5! %" % + % +'%#()*+.


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JUSTIFICACIÓN,l $oti o por el ue este tra(a o se centra en el (alance de)ensi o espor ue es una acción de gran i$portancia dentro del uego del(aloncesto. #uesto ue despu;s de cada ata ue se produce elcorrespondiente (alance de)ensi o.

Cuando en nuestras clases prácticas realiza$os e ercicios de uegocontinuos con una gran aplicación al uego real o(ser a$os ue

pocos ata ues aca(an en situación de tiro ópti$a de $odo ue conla p;rdida de la posesión surge el contraata ue del e uipo ri al ! con;l la ocasión $ás clara ue se nos presta de realizar canasta. ,sdecir la $a!or*a de canastas ue consegui$os en la práctica serealizan de contraata ue.

,sto es de(ido a la )alta de )unda$entos o)ensi os para conseguiruna (uena posición de tiro pero ta$(i;n )ruto de un ata uedesordenado desco$pasado sin e uili(rio en las )unciones dere(oteadores ! no re(oteadores etc. )acilitando as* el contraata ue

del e uipo ri al.

ediante la realización de ;ste tra(a o pretend*a de$ostrar la granorganización de un e uipo C' a la ora de realizar el (alancede)ensi o e$pezando desde la construcción del ata ue ! fnalizandoen el rápido repliegue ue realizan.

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Calatayud,n cuanto al e uipo o( eto de estudio e seleccionado el /al0ncia' s2et por ue es el e uipo con el ue $ás $e identifco ! ue $ás$e interesa(a analizar.

8IPÓTESIS continuación se e7ponen las di)erentes ipótesis acerca

del (alance de)ensi o del /al0ncia ' s2et:

1. despu;s de un lanza$iento a canasta & ugadores

an al re(ote o)ensi o $ientras ue los otros 3 seencargan de la pri$era oleada del (alance de)ensi o.

&. despu;s de un lanza$iento a canasta )allido sincapturar el re(ote o)ensi o aca(an en contraata ue el1" de los casos.

3. despu;s de una p;rdida por ro(o de (alón aca(anen contraata ue el 4" de los casos.

4. los contraata ues son causados por: 1 p;rdidas porro(o de (alón & despu;s de )allar un lanza$iento de3 puntos 3 despu;s de )allar un lanza$iento de &puntos.

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Calatayud- Ba egador Moogle C ro$e

- puntes teóricos (aloncesto

#ode$os afr$ar ue la ,%( ! an sido el con unto de ugadores del /al0ncia ' s2et con la cola(oración indirectade los ugadores del 5a(oral 6ut7a.

PROCEDIMIENTO,l procedi$iento de realización del tra(a o a sido el siguiente:

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Calatayud#ri$ero plantea$os + 5)6 %()( acerca del te$a seleccionado: el(alance de)ensi o del /al0ncia 'as2et?.

continuación realiza$os un ! $+ % )$+ sólido ue nos per$itaconocer con pro)undidad el aspecto ue pretende$os analizar.

@espu;s + (% *! +( %" 6! )&+ en orangearena.co$ en surespecti o apartado de (aloncesto realizando todas las capturas depantalla en las ue a!a un (alance de)ensi o ! copiándolas a unarc i o de icroso)t Lord a $odo de (orrador de )or$a ue nosper$itan o(ser ar el o( eti o de estudio. He considerado ue paraanalizar el (alance de)ensi o del /al0ncia ' s2et era sufcienteo(ser ar un partido puesto ue el (alance de)ensi o de un e uipo esun aspecto táctico ue se o(ser a en cada transición de)ensi a del

e uipo en todos los partidos por igual. continuación escoge$osdentro de todas las capturas de pantalla las ue sean $ásinteresantes ! tengan $a!or utilidad en nuestras ipótesis.

ás tarde realiza$os el pertinente !#/")()( &% "+( &! +( o(tenidoso(ser ando si se cu$plen o no las ipótesis e)ectuadas.

#or =lti$o saca$os las $+#$",()+#%( fnales e aluando de )or$ageneral el tra(a o realizado.

RESULTADOS 1&


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Calatayud,n relación a la 1 5)6 %()( cuando analiza$os el (alancede)ensi o no pode$os o( iar la disposición del ata ue puesto ue encaso de p;rdida condiciona total$ente la posterior de)ensa delcontraata ue. @e este $odo el pri$er aspecto ue e o(ser ado es

el ec o de ue cuando el ata ue es organizado el /al0ncia ' s2etdistri(u!e sus ugadores de )or$a ue & se encargan del re(oteo)ensi o $ientras ue los otros 3 se ocupan del (alance de)ensi o./ea$os arios e e$plos:

,n otroscasos no son 3 los ugadores ueestán cu(riendo dic o (alance

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Calatayudde)ensi o de $odo ue los resultados no son los $is$os a$os a

er e e$plos claros:

CORRECTO BALANCE DEFENSIVO:

,n el $o$ento en el ue se realiza el lanza$iento a canasta a! & ugadores pendientes del re(ote o)ensi o ! 3 ugadores en elper*$etro cu(riendo el contraata ue >)oto 1?. K(ser a$os ue elrepliegue del e uipo es correcto pendiente del ri al negando la calledel centro ! atendiendo al ugador ri al al ue se tiene ue de)ender>)oto 3?. ,l repliegue se realiza en 4 segundos pero se econdicionado por la elocidad en la transición del ata ue >)oto 4?.

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MAL BALANCE DEFENSIVO:

)oto 1?a=n con esto son 3 los ugadores ue

an al re(ote o)ensi o >)oto &?. Fna

ez se pierde el re(ote sólo a! unde)ensor cu(riendo el contraata ue! el ugador atacante conduce el

(alón por la calle central >)oto 3? teniendo & ugadores a(iertos con ui;ncul$inar el contraata ue >)oto 4?. 5a ugada aca(a en canasta ! el (alancede)ensi o a sido erróneo ! lento + segundos >)oto +?

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MAL BALANCE DEFENSIVO CORRE;IDO:

& ugadores se encuentran en lapintura ! un 3 a acia el re(oteo)ensi o uedando sólo &

ugadores en el per*$etrocu(riendo el contraata ue >)oto 1?una ez se pierde el re(ote

o)ensi o >)oto &? el ri al inicia elcontraata ue 3 s& por la callelateral iz uierda >)oto 3? pero rápida$ente otro de)ensor realiza elrepliegue e uili(rando el 3 s& actual >)oto4?. ,l resto del e uiporepliega rápida$ente i$pidiendo el lanza$iento )ácil del e uipo ri al>)oto +?.

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CORRECCIÓN DEL BALANCE DEFENSIVO< PREVENIENDO ELPOSIBLE CONTRAATA=UE:

Co$o e$os enunciado anterior$ente el /al0ncia ' s2et organiza suata ue de )or$a ue & ugadores an al re(ote o)ensi o ! los 3restantes cu(ren el contraata ue. ,n esta ocasión cuando se a

realizado el lanza$iento eran 3 los ugadores en la pintura ! sólo &cu(riendo el contraata ue >)oto 1?. @e este $odo para e uili(rar lodescrito tanto el ugador ue lanza co$o el otro ugador ue esta(aen el per*$etro incluso uno de los ugadores ue esta(a en lapintura reorganizan su posición retrocediendo en el ca$po parasituarse de )or$a adecuada >)oto &?. Fna ez se pierde el re(oteo)ensi o se realiza el (alance de )or$a rápida e itando ue el ri alpueda contraatacar >)otos 3 ! 4?

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Fna ez recopilados todos los resultados encontra$os lo siguiente:

%estando los lanza$ientos en los ue se consigue el re(ote o)ensi o

ue son 11 ! los ue aca(an en canasta >&1 de & puntos ! E de 3puntos? encontra$os &4 lanza$ientos en los ue se )alla ! no seconsigue el re(ote o)ensi o causando la necesidad de replegarse

para e itar el contraata ue.

89I

&1I

R%6")%2,% &%(6,1( &% "!#3!0)%#-+ '!"")&+ ()# $!6-,.!. %" .% +-% +'%#()*+

'uen 'alance @e)ensi.oContraata:ue

@e estas &4 situacionese$os o(ser ado ue se realiza un ,%# !"!#$% &%'%#()*+ %# 1?

&"


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Calatayudde ellas concediendo $+# !! !>,% %# "!( + !( @ %( !# %( >contando co$o contraata ue cual uier situación en ue el ata ueestá en superioridad con la de)ensa aun ue el contraata ue noaca(e en canasta pudiendo el ri al )allar el lanza$iento o pudiendo

los de)ensores co$eter )alta personal para cortar dic ocontraata ue?.

de$ás de estos + contraata uesdespu;s de un lanza$iento acanasta encontra$os loscontraata ues de(idos a p;rdidas del(alón. ,stas situaciones son $uc o$ás di)*ciles de contrarrestar !a ueel ata ue se encuentradesorganizado ! los ugadores noestán preparados para realizar elcorrecto (alance de)ensi o.

,n las )otos 1 & ! 3 o(ser a$os una p;rdida de (alón en elper*$etro tras un error en el (lo ueo directo contraata ue i$posi(lede )renar sin )alta. ,n las 4 )otos siguientes la p;rdida es en lapintura pero el e uipo no está preparado ! aun ue el (alance no esdel todo $alo la asignación de los $arca es s* es errónea de $odo

ue el tráiler entra li(re de $arca consiguiendo una canasta )ácil.

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lo largo del partido e independiente$ente de si el contraata ueaca(a en canasta o no e$os o(ser ado ue se an producido 4$+# !! !>,%( !( ,#! 6 &)&! 6+ + + &% !" # dentro de untotal de + ro(os de (alón por parte del 5a(oral 6ut7a. ,n ninguna de

ellas se a podido e itar el contraata ue con un (uen (alancede)ensi o.

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&&

33

C!,(!# %( &%" C+# !! !>,%

Gras #;rdida por %o(o Gras lanza$iento de 3 puntos s in re(ote o)ens i o

Gras lanza$iento de & puntos s in re(ote o)ens i o

&3


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R%6")%2,% &%(6,1( &% 61.&)&! 6+. .+ + &% !"4#

'uen 'alance @e)ensi.o Contraata:ue

Fna ez co$entado estoencontra$os ue se an concedido un total de ? $+# !! !>,%( @

&%(6, ( &% 6% &% ,# % + % +'%#()*+ ! el resto 4< !( ,#!6 &)&! 6+ + + &%" !" #. @e estos + causados por perder unre(ote o)ensi o 3 ocurren !( ,# "!# ! )%# + &% 2 6,# +(>so(re un total de ! los otros 2 !( ,# "!# ! )%# + &% 3 6,# +(.

CONCLUSIONES continuación pasa$os a o(ser ar si se an erifcado las ipótesis:

1. despu;s de un lanza$iento a canasta & ugadoresan al re(ote o)ensi o $ientras ue los otros 3 se

encargan de la pri$era oleada del (alance de)ensi o.

&. despu;s de un lanza$iento a canasta )allido sincapturar el re(ote o)ensi o aca(an en contraata ue el1" de los casos aca(an en contraata ue el &1 delos casos.

3. despu;s de una p;rdida por ro(o de (alón aca(an

en contraata ue el 4" de los casos aca(an encontraata ue el 8" de los casos.

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4. los contraata ues son causados por: 1 p;rdidas porro(o de (alón & despu;s de )allar un lanza$iento de3 puntos 3 despu;s de )allar un lanza$iento de &puntos.

,n relación a la 1O ipótesis enunciar ue $e parece un ,%#%>,)") )+ %# %" %>,)6+ usar a 2 7, !&+ %( 6! ! %" % + %+'%#()*+ ! a los 3 %( !# %( 6! ! $, ) %" $+# !! !>,% !a uese apro ec a la altura de los ugadores interiores para conseguir el

re(ote ! la elocidad de los ugadores del per*$etro para e itar elcontraata ue.

,n cuanto a la 4O ipótesis afr$ar ue las 6 &)&!( &% !" # son() ,!$)+#%( #+ 6 %*)( !( por el con unto del e uipo de )or$a ueno está organizado para e itar el contraata ue siendo práctica$ente) 6+() "% %*) ! "! '!" ! 6! ! &% %#% %" $+# !! !>,% . Ga$(i;nresaltar ue se causan $ás contraata ues despu;s de )allar los tirosde & puntos ue los de 3 puntos !a ue si lanza$os de 3 nuestrode)ensor sie$pre está $ás cercano de su canasta ! $ás le ano de lanuestra cu(riendo as* el posi(le contraata ueP $ientras ue si un

ugador e7terior penetra dentro de la zona para ! no encesta sólotene$os & ugadores cu(riendo el contraata ue.

&+


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#or =lti$ool er a re$arcar

la

i$portancia de realizar un ! !>,% + !#) !&+ $+#+$)&+ 6+ "!

&E


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Calatayud+ !")&!& &% "+( ! !$!# %( para sa(er as* cuándo se a a realizar el

lanza$iento a canasta con el posterior e uili(rio en las )unciones de cada ugador dentro del (alance de)ensi o.

continuación se $uestra un ata ue desorganizado producto de ser el

=lti$o ata ue del & cuarto sin conseguir una (uena situación delanza$iento )allando en el intento de anotar ! per$itiendo al ri al el ro(o !consecuente contraata ue ue tan sólo puede ser )renado con una )altapersonal pro ocando & tiros li(res con el tie$po cu$plido.

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