Educando para el siglo XXI

con los valores de siempre

ValdebernardoCentro Concertado Bilingüe

Un proyecto educativo consolidado que ha

educado a varias generaciones de alumnos

y que actualmente cuenta con la confianza de más de

3.000 familias.

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NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO Colegio “El Valle” es un centro privado concertado que se distingue por las siguientes características:

•Esuncentro laico, no confesional y no adscrito a ningún tipo de ideología política o grupo social.

•Cuentaconunproyectoeducativoquesecaracteriza: - por la aplicación de un programa exclusivo de enseñanza, - por ser un colegio bilingüe,porlaenseñanzadelalenguainglesadesdelaprimeraetapadeEducaciónInfantil,con un horario ampliado según niveles, profesoradobilingüeyprofesoresnativos, - por un proyecto lector avanzado que atiende atodaslastipologíaslectoras, - por una continuidad entre las etapas educativas paraquelosalumnosprogresenconnaturalidad, - por una atención individualizada, según las necesidades, capacidades, dificultades y peculiaridadesdelalumno:aulasdeayuda,apoyoacadémico,planesdeestudio personales... - por un proyecto deportivo que busca el desarrollo globaldelapersonaylaparticipacióncolectiva, - por el uso diario de las nuevas tecnologías de la educación y aulas dotadas de los medios para desarrollarlas.

•Contamosconunprofesorado comprometido con el proyecto, consciente de la importancia de sutrabajoenequipoyenprocesodeformacióncontinua.

•Unasmodernas instalaciones pensadas para los alumnos,entrelasquedestacan:zonasderecreotechadasypistasdeportivascubiertas,piscinaclimatizada,pabellónpolideportivo, amplio comedor concocinapropia, salasde tutoría...

LaEducaciónenValoreseselejedenuestroproyecto

Nuestro objetivo es complementar la educación que los alumnos reciben de sus

padres proporcionando una formación basada en valores, imprescindible para convivir en la

sociedad de hoy y en la de mañana. 4 5

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓNLa orientación es un proceso mediante el cual se ayuda y aconseja alindividuoafindequelogreelmáximo desarrollo personal y la mejor contribución a la sociedad.Trabajamos en equipo para lograrlo: tutores,pedagogos, Departamento Médico, psicólogos,logopedas, especialistas en audición y lenguaje yeducación especial.

Las actuaciones del Departamento se dividen entres ámbitos:alumnos,padresyprofesores.

Actividades:-Entrevistasindividualesconfamiliasyalumnos.- Plan de Acción Tutorial.-Asesoríadeprofesores-tutores.-ProyectoEducaciónenValores.- Atención a la diversidad.- Baterías de test individuales y colectivos.-Aulas deAyuda sobredificultades específicasdeaprendizaje.- Aulas de Refuerzo Educativo sobre áreasinstrumentales.- Jornadas de la Salud.-SemanadelaOrientaciónAcadémica,ProfesionalyVocacional.- Jornadas de la Solidaridad.-Interaccióncondepartamentosespecializadosexternos.

ACCIÓNTUTORIALEl tutor es una figura cercana que interviene directamente en la formación del alumno, es quienconocesusituaciónpersonal,suslogros académicos y se encarga de la relación entre colegio y familia.

Dentro del Departamento de Orientación y enfunción de las particularidades de cada alumno, eltutor establece el itinerario de formación más adecuado, colaborando con ellos y con sus padres en las decisiones que deban tomar.

El tutor es el responsable de la socialización del alumnodesugrupoclase,eselencargadodedirigirlasJuntasdeEvaluacióndesugrupo,esquienfomentalaparticipación de su clase en el conjunto de actividades querealizaelcolegio.

Nuestrocolegiofomentalarelación natural, fluida y fructíferaentretutoryfamilia.

DEPARTAMENTOMÉDICOElDepartamento MédicoformapartedelProyecto Educativo del colegio. Su cometido es velar por el bienestardelosalumnosdelcolegio,educaryasesorara los distintos protagonistas educativos sobre la formaciónparalasalud.

Hay que destacar entre sus funciones y tareas laelaboración y supervisión de los menús y las dietas, el reconocimiento médico y elaboración de informes, atención a urgencias, seguimiento de laevolución de las lesiones escolares, reconocimientoespecífico para equipos deportivos y actividadesespecíficas, impartir charlas informativas directamentealosalumnos,atenciónalasfamilias.

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PROYECTO OLIMPIA Ennuestroscentrosescolares,laeducaciónfísicadesempeñaunpapelfundamentaldentrodelaformaciónconceptualyactitudinalquerecibennuestros alumnos. Desde educación infantil, el área deEducación Física educa las capacidades motricesde nuestro alumnado, ello supone desarrollar destrezas y habilidades instrumentales que perfeccionen y aumenten su capacidad demovimiento,profundizar en el conocimiento de la conducta motriz y asumir valores,actitudes y normasconreferenciaalcuerpo.Perolaeducaciónatravésdelcuerpoyelmovimientono se reduce a aspectos meramente motrices,

sino que implica además,aspectos expresivos, comunicativos, afectivos y cognitivos. A lo largo de la etapa educativa los alumnos de nuestro centro participan en las siguientes actividades: Ligas Internas, Trofeo de Natación,PequeValleolimpia,Valleolimpia, Semana de Esquí,actividades en la naturaleza, Campamentos yCampamentosUrbanos.

NATACIÓN Nuestros centros disponen de piscina climatizada para el desarrollo de actividadesacuáticas para niños y adultos. Los alumnosrealizan la actividad de natación desde los tresaños,formandopartedelaasignaturadeEducaciónFísica.

CLUB DEPORTIVO ELEMENTAL “El Valle” TodoestonotendríaningúnsignificadonivalorsinotrasactividadesdeportivasquesedesarrollanfueradenuestrohorarioescolaratravésdenuestroClub Deportivo.Porello, la implicacióndetodos y cada uno de los componentes de la comunidad escolar y educativa es necesaria para quenuestroproyectopuedacontinuarenunfuturo. Las actividadesqueenglobanen la actualidadnuestroClub son: fútbol sala, fútbol, unihockey,natación,judo,gimnasiarítmica,taekwondoylaseccióndemontaña.Estasactividadestienencaráctermunicipalfederadoeinterno,comolacreacióndeLigaIntercolesparalosmáspequeñosenlasdisciplinasdebaloncestoyfútbolsala,alacualdamoscabidaaotroscentrosdelaComunidaddeMadrid.ElC.D.E.“ElValle”incluidotambiénenelPROYECTOOLIMPIA,albergarápróximamenteelProyectoPADAR(ProyectodeAyudaaDeportistasdeAltoRendimiento).

CENTRO DEPORTIVO Nuestro Centro Deportivo da cabida da todas aquellas actividades que no tienen caráctercompetitivotantoparaadultoscomoparaniños,comoson:natación,baile,yoga,pilates,aquaerobic,danzamodernaymusculación.

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESEducarenelocioyeltiempolibre

NUEVAS TECNOLOGÍAS En el Colegio “El Valle” el uso de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) es cotidiano.Todas las aulas están dotadas de un equipo completo de ordenador, cañónde proyección, pizarra digital interactivaymultimedia.AdemáselColegiodisponede tres aulas de informática, un aula multimedia especializada y Sala de Usos Múltiples con dotaciones audiovisuales.

- Actividades culturales:Iniciaciónaldeporte,actividadesteatrales,Ajedrez,Cuentacuentos,DanzaClásicayModerna,Informática,Inglés,Alemán,Chino.

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PROYECTO LECTOR

“ALEJANDRÍA” En el Colegio “El Valle”contamos con un proyecto lector que tiene en cuenta todas las dimensiones de la lectura: la lectura instrumental, la lecturaparaelaprendizajey lalectura como placer. Medianteunseguimientodela velocidad lectora y de la comprensión lectora (lectura eficaz)alolargodetodalaetapadeaprendizajede esta destreza básica vamos enseñando lacorrecta lectura instrumental necesaria para la vida. Mediante una atención especial a lastécnicas de resumen, exposición de ideasprincipales y secundarias, esquemas de laestructurade textos,búsquedade lacohesióny coherencia de las partes del mismo, etc.adquirimos la lectura necesaria para el estudio, el aprendizaje y la actividad intelectual. Mediante la lectura de textos creativosy literarios y el acercamiento a la magia del libro antes, durante y después de la lectura ylas múltiples actividades lúdicas y tambiéncomentarios de texto entre los mayores nos acercamos a la literatura y a la lectura del placer y del ocio. Y tenemos una certeza. A leer se aprende leyendo.

El Valle, un colegio bilingüe “Bilingüe” eslapersonaque,ademásdesulenguamaterna, tiene una competencia parecida en otralenguayescapazdeutilizarunauotraencualquiercircunstanciaconeficacia.

En el Colegio “El Valle” creemos que nunca esdemasiado pronto, o tarde, para aprender unnuevo idioma. Cuanto más pequeño sea el niño,más facilidades tendrá para escuchar, familiarizarse,aprenderotroidiomayconvertirse en bilingüe. En un mundo cada vez más global, el dominio deun segundo idioma les abrirá las puertas almundoacadémicoyprofesional.

Porotroladomantenemosquelosniñosexpuestosavariosidiomasson más creativos y desarrollan mejor las habilidades, destrezas y resolución de problemas.

El bilingüismo no sólo supone el aprendizaje de unnuevo idioma, sino que también sabemos que lamultiplicidad de culturas y de lenguas representa una riqueza incalculable y un empujónhacia el progreso. Otro idioma trae raíces, valores,culturaytodaunahistoriaalosniños.Contamos con profesores nativos para laprácticadelinglésoraldesdeEducaciónInfantilhastaBachillerato.

Todo ello con una oferta amplia de actividadesextraescolaresentodaslasetapaseducativasmediantela Escuela de Idiomas con profesores nativos y laexistenciadeuneventoanualenqueelcolegiogireen torno al inglés, comoes laSemana Cultural Inglesa.

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Centro Concertado Bilingüe

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EDUCACIÓN INFANTIL

-1ºCiclo:INNOVACIÓNENEDUCACIÓNINFANTILEn primer ciclo de Educación Infantilimpartimosinglésa partir de un año (media hora, tres días a la semana), y con dos años media hora todos los días.Todaslasclasesestaránimpartidaspor profesores especialistaseninglésquienes además utilizarán las pizarrasdigitalesdentrodelaula,haciendoclasesmás atractivas y motivadoras para losalumnos a estas edades.

-2ºCiclo:El Colegio “El Valle” ha elaboradounprogramadebilingüismobasadoenfomentarlacomprensiónylaexpresiónoral partiendo de un aprendizaje natural de los idiomas.

A partir de 2º ciclo de EducaciónInfantil impartimos clases diarias de una hora con una metodologíalúdica. Contamos con profesores titulados bilingües y con el apoyo de profesores auxiliares nativos.

EDUCACIÓN PRIMARIA- Impartimos nueve horas semanales en inglés, repartidasendiferentesasignaturas,comosonArts and Crafts y Science.

- Contamos con un equipo deprofesores bilingües y profesores nativos auxiliares, quienes sirven de apoyolingüístico imprescindible para lafamiliarización auditiva y expresivaenunsegundoidioma.

- Utilizamos una metodología conpizarras digitales interactivas (PDI), proyectores, equiposmultimedia e Internet en el aula,esenciales y cotidianas dentro delaula.

- Exámenes externos del

Trinity College y Cambridge por niveles: Starters, Movers yFlyers.Formaciónalosalumnosparapasarconéxitodichosexámenes.

- Tutores específicos de inglés paratenerydarinformacióndirectasobre la evolución del aprendizajedel idioma a las familias.

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Utilizamoselmétodo Floppy´s Phonics,unmétodocompleto de lectoescritura que consiste en aprender aleeryaescribirdeunamaneramultisensorial,divertidayatractivaparalosniños.

Phonics conlleva el uso de un material propio conlibros y recursos adicionales para poder utilizarlo conlas pizarras digitales al alcance de los alumnos dentro del aula yfacilitarlesdeestamaneraunmejoraprendizajedelinglés.

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SERVICIOS-Comedorconcocinapropia.- Guardería de mañana y tarde.-GabineteMédico.- Gabinete Psicopedagógico.- Seguro de accidentes.

INSTALACIONES- Pistas polideportivas.- Pabellón cubierto.-Piscinaclimatizada.-SaladeUsosMúltiples.-Aulasdeinformática.- Sala de audiovisuales.- Biblioteca escolar.- Laboratorios.- Aula de Tecnología.

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO- Nuestro objetivo es adelantarnos a la implantación del bilingüismo oficial en estaetapaeducativa.

- En ESO impartimos siete horas semanales de inglés en primer ciclo y seis horas en segundo ciclo. Dosdeellassededicanalinglésoraltantoenaudicióncomoenexpresiónconayuda de profesores nativos auxiliares.

- Utilizamos los mejores recursos materialesy técnicos: pizarras digitales interactivas (PDI),proyectores,equiposmultimedia,accesoaInternet,filmoteca,etc…

-Mantenemoscontacto e intercambios con colegios del Reino Unido y de Alemania, y se programan viajes a Inglaterra o Irlandaparaasegurarelcontactodirectoconlarealidadsocialyculturalangloparlante.

- Exámenes externos a través del Trínity College y Cambridge.

- En Bachillerato se impartensiete horas de inglés y refuerzo y ampliación del inglés oral con el apoyo de un profesor nativo.

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IMPORTANTES DEL CURSO ESCOLAR-DíadelosAbuelos.- Halloween.-FestivaldeNavidad.-SemanasolidariayDíadelaSolidaridad.- Jornadas del deporte.-Carnaval.- Torneos deportivos.-CampeonatosInternos.-CursodeEsquí.-Valleolimpia.- Pequeolimpia.- Semana de la lectura.-Concursosacadémicos.-CaminodeSantiago.-Viajesdeestudioy multiaventura.- Talleres para padres.-Convivencias.-ActodeImposiciónde Becas de Bachillerato.-DíadePuertasAbiertas.-CampamentosdeVerano.-Excursiones.- Semana de la Orientación AcadémicayVocacional.- Jornadas de la Salud.-DíadeSanIsidro.-SemanaCulturalInglesa.-ViajedeestudiosaInglaterraeIrlanda.-Intercambios:inglésyalemán.

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Colegio “El Valle”,conscientedelaimportancia de los primeros años devidaenelaprendizaje,hasidopionero en la elaboración de un proyecto propio que atiende al desarrollo integral del niño.

ESTIMULACIÓNTEMPRANAEsunmétodopedagógicoquefavoreceeldesarrollo intelectualdelniñoatravésdeunasactividades diarias:- Bits de inteligencia.- Audiciones musicales.-Circuitosdepsicomotricidad.-Natación.

METODOLOGÍA-Todaslasaulasde1erCiclodeEd.Infantilestándotadas de profesor y auxiliar. - Atención a las necesidades individuales y ritmos de aprendizaje de cada niño.-Enseñanzaglobalizada.-Enseñarapensarydejarhacer.- Orientaciones mensuales para padres. -Trabajoconpizarrasdigitalesinteractivastáctiles(PDI)entodaslasaulas.

MÉTODODELECTOESCRITURAYCÁLCULO-Proyectopropiobasadoenelmétodomixtodeaprendizaje(analítico-global).- Libros y cartilla propios “El Valle de las letras” y “El Valle de los números”.-Esteproyectogarantizaenla práctica totalidad el acceso a la lectoescritura de nuestros alumnos al terminar la etapa de EducaciónInfantil.

EDUCACIÓNENVALORESParaelaprendizajedelosvaloresenedadestempranas contamos con un proyecto elaborado porelequipodeprofesoresdeEducaciónInfantil.AtravésdeunpersonajellamadoTAMO, los niños aprenden sus primeros valores.

INGLÉS- Proyecto propio.-Clasesdiarias.-Profesoresnativosybilingües.- Método Floppy´s Phonics:métododelectoescritura que consiste en aprender a leer yescribirdemaneramultisensorial,divertidayatractiva.-Metodologíaconrecursos multimedia.

SIESTAYMERIENDA- Hasta los tres años los alumnos duermen la siesta y meriendan en el aula. Sus propios profesores y auxiliares son los encargados de acompañar a los alumnos en estos periodos.

PROYECTO “KIANDA” EDUCACIÓN INFANTIL

UnproyectobasadoenlaEstimulaciónTemprana

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EDUCACIÓN PRIMARIA

Enseñandohábitosparaelfuturo Se persigue un crecimiento intelectual del alumno que abarque aspectos tradicionales como razonar, pensar,autorreflexión, convivencia, con metodologíasactuales: interactuación,capacidaddebúsquedade información… Siempre desde unenfoque global. La organización de la etapa en tresciclos desea adaptar el proceso de enseñanzaa los diferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje. Sinfisurasentreelrestodeetapas.

- Horario ampliado en cinco periodos lectivos semanales.- Apoyo para alumnos con necesidades puntuales. - Aulas de Refuerzo Educativo.- Aulas de Ayuda.-Conelbilingüismo conseguimos una educación integrada y coherente dotando a nuestros alumnos de las destrezas en comprensión yexpresión oral y escrita.- Libros elaborados por nuestro DepartamentodeInglés.- Iniciación al segundo idiomaextranjero: Alemán.- Más periodos lectivos en áreas fundamentales como Lengua,Matemáticas y Conocimiento delMedio.- En Educación en Valores, además de nuestra programación,participamos en programas y proyectos de gran interés como“EducaciónVial”,“Educaciónpara laSalud”...- Además de las clases lectivas yde natación, se promociona el deporte mediante Ligas Internas dondesefomentalaparticipacióndetodos los alumnos.- Proyectos propios: lectura eficaz,cálculomental,entrenamientolector,estimulacióntemprana…

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EDUCACIÓN SECUNDARIAEducandoparatomardecisionescon responsabilidad- Coordinación con Educación Primaria sobre evolución de alumnos.- Ampliación de horario semanal en cinco periodos lectivos. Dos horas más de Inglésnormativoydoshorasdedicadasa laprácticaoralpor profesores nativos.- Mayor optatividad y opcionalidad según la inclinación de los alumnos.-Clasesenhorariodemañana y tarde.-Talleresdesalud,sexualidad,alimentaciónyredessociales.- Enseñanza delAlemán como Segundo Idioma extranjero(optativo).

EDUCACIÓNPARALALIBERTAD,LARESPONSABILIDADYELÉXITOESCOLAR- La disciplina como valor esencial.-Formaciónyorientación académica, personal y vocacional.- Acción tutorial colectiva e individual con alumnos.-Controldiariodeasistencia y puntualidad.-Cuidadodelaespecificidaddelaadolescencia.- Consolidación de hábitos ytécnicasdeestudio.-Planespersonalizadosdetrabajo para alumnos con necesidades específicas.- Aulas de Refuerzo Educativo.- Aulas de Ayuda.-Formaciónentécnicas de estudio específicas para cada asignatura.-Fomentodelaparticipación de los alumnos en lasactividadesdelCentro.- Salidas extraescolares acordes con la programación de las materias y el concepto de cultura como educación para el ocio.

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BACHILLERATOElProyectoEducativodelCentroestáorientadoalaconsecución de los objetivos de la etapa: acceso a los ciclos formativos y a los estudios universitarios, así como a la propia formación personal de los alumnos.Porsucarácternoobligatorioseexigemayorcompromisopersonaldelosalumnos.NuestrareferenciasonlasPruebas de Acceso a Estudios de Grado(selectividad).Venimosobteniendoresultadosycalificacionesquehanpermitido en la mayoría de los casos presentados acceder a los estudios superiores elegidos.

MODALIDADESDEBACHILLERATO:-HumanidadesyCienciasSociales.-Científico-Tecnológico.Estas modalidades y sus vías dan acceso a la totalidad de estudiossuperiores.

METODOLOGÍA:-Formaciónacadémicabasadaeneltrabajo y el esfuerzo.-FormaciónenValores.- Orientación Académica y Vocacional.- Se aumenta la opcionalidad y optatividad para un programa de estudios más personalizado.- Refuerzo y ampliación de la comprensión y expresión oral en inglésconapoyodeprofesoradonativo.- Se imparten clases específicas fuera de horario lectivo según necesidades.- Como alumnosmayores que son se procura su compromiso y participaciónenlasactividadessocialesdelCentro.- SimulacrodelaPruebadeAccesoaEstudiosdeGrado.- La asociación de antiguos alumnos vela por que el contacto con suColegiosemantengaatravésdeltiempoycolaborenconelmismo.

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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES:- Técnico Superior en Actividades Físicas y Animación Deportiva (TAFAD).¿Quévoyaaprender?Esteprofesionalserácapazdeenseñar y dinamizar actividades físicas y recreativas, juegos y actividades físico-deportivas individuales y de equipo, actividades físico-deportivas con implementos, actividades básicas de acondicionamiento físico, organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.

Alfinalizarmisestudios,¿quépuedohacer?- Trabajar:Ejercer mi actividad profesional en el sector de lasactividades físicas y deportivas público y privado,en empresas privadas del sector o crear mi propiaempresa.- Seguir estudiando:-Cursosdeespecializaciónprofesional.- Otro Ciclo de Formación Profesional de GradoSuperiorconvalidandoasignaturas.-EnseñanzasUniversitariasconvalidandoasignaturas.

¿Cuálessonlassalidasprofesionales?-Promotordeactividadesfísico-deportivas.-Animadordeactividadesfísico-deportivas.-Coordinadordeactividadespolideportivas.- Iniciador de: atletismo, bádminton, baloncesto,balonmano,fútbol,natación,tenisyvoleibol.-Trabajar en empresas de servicios deportivos;

patronatos deportivos o entidades deportivasmunicipales; clubes o asociaciones deportivas;empresas turísticas: hoteles, campings, balnearios,grandes empresas con servicios deportivos parasusempleados,etc.

¿Enquéconsisteestecicloformativo?Los módulos profesionales de este ciclo formativoabarcan2.000 horas lectivas,queseorganizaránen dos cursos académicos. Estos módulosprofesionalesson:4 En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica:-Juegosyactividadesfísicasrecreativasparaanimación.-Actividadesfísico-deportivasindividuales.-Actividadesfísico-deportivasdeequipo.-Actividadesfísico-deportivasconimplementos.-Fundamentosbiológicosybasesdeacondicionamientofísico.-Organizaciónygestióndeunaempresadeactividadesdetiempolibreysocioeducativas.-Primerosauxiliosysocorrismoacuático.-Animaciónydinámicadegrupos.- Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas.-Actividadesfísicasparapersonascondiscapacidades.-FormaciónyOrientaciónLaboral.4 En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo:-FormaciónenCentrosdeTrabajo(F.C.T.).

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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES:- Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (TSDAM).¿Quévoyaaprender?A desarrollar, implantar, documentar ymanteneraplicacionesinformáticasmultiplataforma,utilizandotecnologías y entornosdedesarrolloespecíficos,garantizandoelaccesoalosdatosdeformaseguraycumpliendoloscriteriosde«usabilidad»ycalidadexigidasenlosestándaresestablecidos.

Alfinalizarmisestudios,¿quépuedohacer?Trabajar:- Desarrollar aplicaciones informáticas para lagestiónempresarialydenegocio.- Desarrollar aplicaciones para la educación, elocioyelentretenimiento.- Desarrollar aplicaciones en el ámbito de lainformáticaparadispositivosmóviles.Seguir estudiando:Cursos de especialización profesional.-OtroCiclodeFormaciónProfesionaldeGradoSuperiorconvalidandoasignaturas.- Enseñanzas Universitarias convalidandoasignaturas.

¿Cuálessonlassalidasprofesionales?-Configuraryexplotarsistemasinformáticos.-Gestionarbasesdedatos.-Desarrollaraplicacionesmultiplataforma.- Desarrollar interfaces gráficos de usuariointeractivos.

-Desarrollaraplicacionesmultiprocesoymultihilo.-ParticiparenlaimplantacióndesistemasERP-CRM.-GestionarlainformaciónalmacenadaensistemasERP-CRM.-DesarrollarcomponentespersonalizadosparaunsistemaERP-CRM.

¿Enquéconsisteestecicloformativo?Losmódulosprofesionalesdeestecicloformativoabarcan2.000 horas lectivas,queseorganizaránen dos cursosacadémicos.Estosmódulosprofesionalesson:-Sistemasinformáticos.-BasesdeDatos.-Programación.- Lenguajes demarcas y sistemas de gestión deinformación.-Entornosdedesarrollo.-Accesoadatos.-Desarrollodeinterfaces.-Programaciónmultimediaydispositivosmóviles.-Programacióndeserviciosyprocesos.-Sistemasdegestiónempresarial.- Proyecto de desarrollo de aplicacionesmultiplataforma.-Formaciónyorientaciónlaboral.-Empresaeiniciativaemprendedora.-Formaciónencentrosdetrabajo.

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DIEZ RAZONES PARA ELEGIR

Colegios “El Valle”

1.- Porque tenemos un proyecto consolidado,contrastado en nuestros colegios y en distintos entornos sociales.

2.- Porque es un modelo social que propicia la implicaciónycompromisodelprofesorado.

3.- Porque abarca todas las etapas educativas y da sentido a la escolaridad continuada.

4.- Porque da a los alumnos formación integral mediantenuestroprogramadeEducaciónenValoresy de Acción Tutorial.

5.- Porque tenemos una comunicación abierta conlasfamilias.

6.- Porque inculcamos a los alumnos el cumplimiento de sus derechos y deberes en unasociedadlibreydemocrática.

7.- Porque las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ya forman parte de lavidacotidianaenelprocesodeaprendizaje.

8.- Porque aportamos un proyecto bilingüe con profesores nativos en todas las etapas educativas.

9.- Porque nuestro proyecto de Educación Infantil es un inmejorable comienzo de Estimulación Temprana,paralassiguientesetapaseducativas.

10.- Porque la totalidad de los alumnos aprobados en segundo de Bachillerato accede con garantías a la Universidad.30 31

Aula de Naturaleza “Emilio Hurtado”Un proyecto de ocio y aprendizaje en la naturaleza.Un proyecto económico y social para Duruelo.