Ed. Fisica Planificacion - 4 Basico

8/17/2019 Ed. Fisica Planificacion - 4 Basico

1/154

PLANIFICACIONES DE AULA

PLANIFICACIÓN ANUAL / UNIDAD

ASIGNATURA

Educación Física ySalud

CURSO

4° a! "#sic! A$O %&'4

PROFESOR(A)

*!+asanual,s

SE-ESTRE '

-ES E.EUNIDAD /CONTENID

OO.ETI0OS DE APRENDI1A.E

*AILIDADESPOR

DESARROLLAR

PROCEDI-IENTOS DE

E0ALUACIÓN

- A R 1 O

1.-Habilidades

motrices

2.-Vida

Activa ysalud

3.-Seguridad, juegolimpio yliderazgo.

Unidad '23 *!+as

- Niveles deitesidad

- !strategias de

juego

- "elaci#etre$abilidadesmotrices yresoluci

%racticar actividades &'sicas, demostradocomportamietos seguros, como( participar eactividades de caletamieto e &ormaapropiada) escuc$ar y seguir istruccioes)mateer su posici# detro de los l'mites

establecidos para la actividad) asegurar *ue elespacio est+ libre de obst+culosA11!jecutar actividades &'sicas de itesidadmoderada a vigorosa *ue desarrolle lacodici# &'sica por medio de la pr+ctica deejercicios de resistecia cardiovascular, &uerza,/e0ibilidad y velocidad, mejorado susresultados persoales A.emostrar cotrol e la ejecuci# de las$abilidades motrices b+sicas de locomoci#,maipulaci# y estabilidad e di&eretesdireccioes, alturas y iveles) por ejemplo(atrapar u objeto co ua mao a di&eretesalturas, desplazarse botado u objeto e

zigzag y saltar, camiar sobre ua base a uape*uea altura y realizar u giro de 345 e usolo pie A1!jecutar juegos colectivos y crear estrategiasco el apoyo del docete para resolverproblemas e relaci# co el tiempo, el espacioy el 6mero de persoas) por ejemplo( darcico pases si *ue el e*uipo rival lo itercepteo si ue el ob eto cai a. A2 .

- Ad*uirir yper&eccioar las$abilidadesmotrices b+sicasde locomoci#,

maipulaci# ye*uilibrio.

- %racticar juegosrecreativos parael desarrollo delas $abilidadesmotrices b+sicas.

- "ealizar ucaletamietoates de lapr+ctica deactividad &'sica.

- Ad*uirir ormas de$igiee,preveci# yseguridaddurate lapr+ctica deactividad &'sica.

- !valuacioesde ejecuci# yredimietomotriz.

- !valuaci#te#rica sobrecoocimietosad*uiridos.

- !valuaci#&ormativa y deobservaci#coti6a tatodel progresoidividual comode la aplicaci#de

coocimietose la pr+cticadeportiva5

6 !valuaci#acumulativa delcumplimietode materiales

A R I L

-

A 7 O

Unidad %23 *!+as%ricipiosgeerales de

juego

7recueciacardiaca

8tilizaci# deescala de9orgpercepci#

de es&uerzo

%racticar actividades &'sicas, demostradocomportamietos seguros, como( participar eactividades de caletamieto e &ormaapropiada) escuc$ar y seguir istruccioes)mateer su posici# detro de los l'mitesestablecidos para la actividad) asegurar *ue elespacio est+ libre de obst+culosA11!jecutar actividades &'sicas de itesidadmoderada a vigorosa *ue desarrolle lacodici# &'sica por medio de la pr+ctica deejercicios de resistecia cardiovascular, &uerza,/e0ibilidad y velocidad, mejorado susresultados persoales A.:edir y registrar las respuestas corporalesprovocadas por la pr+ctica de actividad &'sica,como aumeto de la &recuecia cardiaca yrespiratoria A;emostrar cotrol e la ejecuci# de las$abilidades motrices b+sicas de locomoci#,maipulaci# y estabilidad e di&eretes

direccioes, alturas y iveles) por ejemplo(atrapar u objeto co ua mao a di&eretesalturas, desplazarse botado u objeto ezigzag y saltar, camiar sobre ua base a ua

%racticar juegosrecreativos para eldesarrollo de lacodici# &'sica.

:oitorear la&recueciacardiaca.

"ealizar ucaletamietoespec'


2/154

PLANIFICACIONES DE AULASE-ESTRE %

-ES E.EUNIDAD /CONTENI

DOO.ETI0OS DE APRENDI1A.E

*AILIDADESPOR

DESARROLLAR

PROCEDI-IENTOS DE

E0ALUACIÓN

A G O

S T O / S

1.-

Unidad32 3;

*!+as

%racticar actividades &'sicas, demostradocomportamietos seguros, como( participar eactividades de caletamieto e &orma

apropiada) escuc$ar y seguir istruccioes)mateer su posici# detro de los l'mites

- !jecutar uadazatradicioal.

!valuaci#movimietos y=oelemetos de

dazastradicioales de

O C T U R E /

D I C I E - R

1.-Habilidades motrices

2.-Vida

Unidad42 3*!+as

:edidas deseguridad

>rabajo ee*uipo

!teder la

%racticar actividades &'sicas, demostradocomportamietos seguros, como( participar eactividades de caletamieto e &ormaapropiada) escuc$ar y seguir istruccioes)mateer su posici# detro de los l'mitesestablecidos para la actividad) asegurar *ue elespacio est+ libre de obst+culosA11!jecutar actividades &'sicas de itesidadmoderada a vigorosa *ue desarrolle lacodici# &'sica por medio de la pr+ctica deejercicios de resistecia cardiovascular, &uerza,

- !jecutar$abilidadesmotorasb+sicas delocomoci#,maipulaci# ye*uilibrio edi&eretesetoros.

!valuaci#movimietos oelemetos dedazastradicioales de&ormacoordiada,utilizadoactividadesr'tmicas y l6dicasde &orma

O.ETI0OSACTITUDINA

LES

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.

- emostrar couiada (a=+,ndi9a?,)2 Dorrespode co las primeras etapas delapredizaje de ua destreza compleja. Ccluye( imitaci# repetir ua acci# *ue $asido demostrado por u istructor y prueba y error usar u abordamieto derespuesta m6ltiple para proporcioar ua respuesta apropiada. Ea calidad del

2


3/154

PLANIFICACIONES DE AULAdesempeo o depede del sujeto sio de u juez e0tero istructor

o de u cojuto de criterios.

456 -,canis


4/154


- :edir- :ezclar- :otar- :ostrar- rgaizar- "epetir

movimietos

- "eproducir trazos

- Saltarsujetar

- Eimpiar- :aejar

bibliogra&'a- :aipular

$erramietas

- :overdi&eretespartes delcuerposeg6idicacioes

- %egar- %itar- Seguir la

secueciade uprocesoestablecido

- >allar- >ararear ua

toada

- Festicularseg6idicacioes.

- :aejar uoperar

$erramietas oma*uiaria codestreza.

- :oldear.- %roducir

soidosr'tmicos.

- "ealizar

movimietossicroizados.

- "egular.

a-Saltar->ocar u

istrumeto musical

- isear$erramietas oma*uiaria

- Cdear

coreogra&' a origial.- Cdear y

maejaruevast?cicaspict#ricas.

- Cmprovisaractuacio

es- Cvetar

uevospasos

- Solucioarproblemasmotrices.

C!!+dina+

lasacci!n,sd,2

- Dorregir orecti


5/154


%

3

4

@

'&

''

'%

'3

'4

'@

'

LISTA DE COTE.O2

I


6/154


'2 L!>+ad!%2 -,diana+ad!32 P!+ L!>+a+

N° NO-RE

'%34

@'&'''%'3'4'@''''%&%'%%


7/154


%3%4

%@%%%

%3&3'3%

33343@

LISTA DE COTE.O2

'2 L!>+ad!%2 -,diana+ad!32 P!+ L!>+a+

N

°

NO-RE

'%3


8/154


4@

'&'''%

'3'4'@'

'''%&

%'%%%3%4%@%%%

;


9/154


%3

&3'3%333

43@

LISTA DE COTE.O2

'2 L!>+ad!%2 -,diana+ad!32 P!+ L!>+a+

N°

NO-RE

'%34@

'&'''%

@


10/154


'3'4

'@'''

'%&%'%%

%3%4%@%

%%%3&

3'3%33

14


11/154


343@

LISTA DE COTE.O2

'2 L!>+ad!%2 -,diana+ad!32 P!+ L!>+a+

N°

NO-RE

'%3

4@'&

'''%'3'4

'@'''

11


12/154


'%

&%'%%%3%

4%@%%%

%3&3'3

%33343@

DISE$O DE CLASE N°2

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR FEC* *ORAS %

12

'


13/154


(A)A

Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD '2 P+,s,n:ación unidad H *a"ilidad,s

O " ? 5 D , l a

c l a

s ,Ac:i:ud,s - "espeto y valoraci# de la asigatura para el desarrollo itegral del alumo.

*a"ilidad,s

- "e/e0ioar sobre la ecesidad de ormar y respetar coductas y rutiaspara garatizar el bue &ucioamieto de la clase y del trabajocolaborativo.

- Doocer la asigatura, los coteidos geerales a tratar durate el ao, lasormas y rutias de la clase, el tipo de evaluacioes y aspectos ecesariospara el bue desarrollo de la asigatura.

Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


14/154

PLANIFICACIONES DE AULAedad, etc.

RECURSOS

EDUCATI0OS

%izarra L plum# u oro material de apoyo visual *ue le permita presetar loscoteidos auales. Silbato, baloes de espoja y cac$a para desarrollar

las actividades recreativas.F8CA 1 D%CA C:%"!SA A>"MS

NI0ELES SI-PSON TRAA.ADOSRESPUESTA

GUIADA(Irabajar si discrimiar por codici# &'sica o se0o.

*a"ilidad,s- Doocer la


15/154

PLANIFICACIONES DE AULA'&


16/154


DISE$O DE CLASE N°2 3

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD '2 Habilidades motrices - Docepto de caletamieto( geeral yespec'


17/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


18/154


ACTI0IDADES DEE0ALUACION

- !l pro&esor eval6a de maera &ormativa, observado si los idicadores deevaluaci# se evidecia. Dorrige y retroalimeta cuado observa e losalumos &ormas, actitudes y ejecucioes *ue puede mejorar.

RECURSOSEDUCATI0OS

- %izarra L plum#- silbato- Dac$a L patio L coos L baloes de espuma L aros u otros *ue determie

el pro&esor.


GUIADA(I


19/154



ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A) FEC*A *ORAS %

Unidad/c!n:,nid!UNIDAD '2 Habilidades motrices - Docepto de caletamieto( geeral y espec'+!

L!s alu


20/154

PLANIFICACIONES DE AULAva saliedo de maera cosecutiva.

Es:ación 456 ! parejas realiza lazamietos co ubal# de espoja y a ua distacia apro0imada de 1,34metros.

Es:ación @56 "ealiza trote suave, desplaz+dose de

&rete $asta u coo, de espaldas a otro, luegoadelate, atr+s y


21/154


DISE$O DE CLASE N°2 @

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!



22/154

PLANIFICACIONES DE AULA!l

pro&esor iicia suclase de &ormaputual, saluda ye0plica el objetivo dela clase.

D$e*uea *ue losalumos dispoga desus 6tiles de aseo y suidumetariadeportiva.

'&


23/154


24/154

PLANIFICACIONES DE AULAe*uipo se cambia al gol. Si iguo logra $acer lospases i covertir el puto, ambos saldr+ eigresara los de &uera.%&


25/154


26/154

PLANIFICACIONES DE AULAN°32 Avazar+ por ua serie de coos, colocados e&orma de UP, llevado u bal# rodado co la mao.Cda y vuelta y luego se dirigir+ corriedo al siguieteputo.N° 42 Se desplazar+ co trote de espalda a tocar el6ltimo coo *ue le correspode a su grupo, para luegodirigirse a toda velocidad a darle la partida a su

compaero.

Eos ejercicios debe ser modi


27/154


28/154


D$e*uea *ue losalumos dispoga desus 6tiles de aseo y suidumetaria deportiva.

'&


29/154



- Ea evaluaci# realizada es a trav?s de la observaci# y a+lisis de lasrespuestas y disposici# de los alumos tato e la parte pr+ctica, como elas re/e0ioes *ue se realiza e el cierre de la sesi#.

RECURSOSEDUCATI0OS

- Doos, aros, baloes de espoja, cuerdas y cac$a para desarrollar lasactividades elegidas.


GUIADA(I


30/154


Unidad/c!n:,nid!



31/154

PLANIFICACIONES DE AULA&odo de la cac$a se covertir+ e zoa segura,e este sector los estudiates del e*uipo cotrarioo podr+ ser pitados.

!l pro&esor ira adecuado la actividad de acuerdo a lo*ue vaya ocurriedo e el mometo.%ero es de vital importacia *ue se respete las reglasetregadas desde u comiezo, y todas a*uellas *ue

vaya sum+dose.A medida *ue va coloc+dose mayores di


32/154


DISE$O DE CLASE N°2 '&

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR

(A)

FEC*

A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!



33/154

PLANIFICACIONES DE AULA%ricipalmete de locomoci# para ir combiado laposibilidad de traslados *ue tega el estudiate alejecutar la tarea.estiar los 6ltimos I miutos para la $idrataci# delos alumos.4&


34/154


DISE$O DE CLASE N°2 ''

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!



35/154

PLANIFICACIONES DE AULAACTI0IDADES DE APRENDI1A.E

Inici! D,sa++!ll! Ci,++,!l pro&esor iicia suclase de &ormaputual, saluda ye0plica el objetivo dela clase.

D$e*uea *ue losalumos dispogade sus 6tiles de aseoy su idumetariadeportiva.

'& ermiado co u segudo blo*ue de partidos e dodese e&retara primeros co primeros y segudos cotrasegudos.

3&


36/154


DISE$O DE CLASE N°2 '%ASIGNATU

RAEducación Física y

SaludCURS

O4° a! "#sic!

SE-ESTRE

'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

3


37/154


Unidad/c!n:,nid!



38/154

PLANIFICACIONES DE AULASe re6e todo el grupo curso para termiar la sesi# cou Tuego :otriz grupal de baja itesidad.'&


39/154


DISE$O DE CLASE N°2 '3

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!



40/154

PLANIFICACIONES DE AULAlos diez pases gaar+ puto.%ara modi


41/154


DISE$O DE CLASE N°2 '4

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,n

id!



42/154


pro&esor iicia su clasede &orma putual,saluda y e0plica elobjetivo de la clase.

D$e*uea *ue los

alumos dispoga desus 6tiles de aseo y suidumetaria deportiva.

'&


43/154


DISE$O DE CLASE N°2 '@

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

3


44/154


Unidad/c!n:,nid!



45/154

PLANIFICACIONES DE AULAde caer, lazar el bal# $acia u coo para botarlo.

Es:ación 356 Salto a pies jutos por u camioco&eccioado por I aros. Avaza por los aros yregresa por el costado, de tal &orma los compaerosva saliedo de maera cosecutiva.

Es:ación 456 ! parejas realiza lazamietos co ubal# mietras avaza corriedo por ua distacia de3 metros.

Es:ación @56 "ealiza trote suave, desplaz+dose de&rete $asta u coo, de espaldas a otro, luegoadelate, atr+s y


46/154


DISE$O DE CLASE N°2 'ASIGNATU


SaludCURS

O4° a! "#sic!

SE-ESTRE

'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!



47/154


evaluaci#.


'@


48/154


49/154


ACTI0IDADES DE APRENDI1A.E

Inici! D,sa++!ll! Ci,++,

!l pro&esor iicia suclase saludado, ypresetado los

idicadores a evaluardurate la sesi#.


'&


50/154


51/154


DISE$O DE CLASE N°2 '

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'


Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD %2 "utias de caletamieto, $igiee y autocuidado -Dompoetes de la codici# &'sica Doceptos b+sicos y geeralesresistecia, /e0ibilidad, &uerza, velocidad

O " ? 5

D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# al es&uerzo persoal, superaci# y perseveracia.- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar disposici# a mejorar su codici# &'sica e iter?s por practicar actividad

&'sica de &orma regular.- Valorar los e&ectos positivos de ua pr+ctica regular de actividad &'sica para la salud.

*a"ilidad,s

!0plicar las cualidades &'sicas b+sicas resistecia, &uerza, /e0ibilidad,

velocidad.Cdeti


52/154


53/154


saluda y e0plica elobjetivo de la clase.

D$e*uea *ue losalumos dispoga desus 6tiles de aseo y su

idumetaria deportiva.

'&


54/154


DISE$O DE CLASE N°2 %'

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD %2 "utias de caletamieto, $igiee y autocuidado -Dompoetes de la codici# &'sica Doceptos b+sicos y geerales

resistecia, /e0ibilidad, &uerza, velocidad

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



*a"ilidad,s

!0plicar las cualidades &'sicas b+sicas resistecia, &uerza, /e0ibilidad, velocidad.Cdeti


55/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


56/154

PLANIFICACIONES DE AULAUcadea $umaa e dode el primero realiza elrecorrido y regresa por el segudo para recorrerlo jutos, luego vuelve por el tercero y as' sucesivamete.%@


57/154


DISE$O DE CLASE N°2 %%

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# al es&uerzo persoal, superaci# y perseveracia.

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar disposici# a mejorar su codici# &'sica e iter?s por practicar actividad&'sica de &orma regular.

- Valorar los e&ectos positivos de ua pr+ctica regular de actividad &'sica para la salud.

*a"ilidad,s!0plicar las cualidades &'sicas b+sicas resistecia, &uerza, /e0ibilidad, velocidad.Cdeti


58/154

PLANIFICACIONES DE AULASe re6e e el cetro y comezamos juegos ydi+micas de repetici#. %osteriormete se realizaejercicios de elogaci# y movilidad articular.!mpieza a ser part'cipes al mometo de guiar laactividad de estiramieto y movilidad.'@


59/154


DISE$O DE CLASE N°2 %3

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s





60/154

PLANIFICACIONES DE AULAdesarrollo de las cualidades &'sicas b+sicas.

- escribe alguos cambios *ue su&re el orgaismo desde u estado pasivo a larealizaci# de actividad &'sica( cambios de latidos, estado de &atiga, sudor.

- 8sa la &recuecia cardiaca para saber *u? ta iteso &ue el ejercicio.- !scuc$a co respeto la i&ormaci# etregada por el docete.- "ealiza pregutas e iteract6a aportado opiioes respecto de ormas y rutias

y la &orma e la cual se implemetara.- emuestra disposici# positiva a respetar e implemetar las ormas y rutias de la

clase.


Inici! D,sa++!ll! Ci,++,!l pro&esor iicia suclase de &orma putual,saluda y e0plica elobjetivo de la clase.


'&


61/154

PLANIFICACIONES DE AULApara esperar su turo y volver a salir.

Es:ación 356 Se co&eccioara u camio de aros, loscuales estar+ separados a 4 cm de distacia etres'. Eos estudiates deber+ saltarlos a pies jutos,cayedo detro de estos y si desarmar el camiocostruido. 8a vez cruzado este, volver+ trotado

por u costado para colocarse e la $ilera y esperar suturo.

Es:ación 456 ! $ilera los estudiates deber+ lazaru bal# medicial 2Bg lo m+s lejos posible,realizado el lazamieto desde el pec$o. eber+ irpor ?l para *ue el compaero ejecute su lazamieto.

Es:ación @56 ! parejas, el estudiate 51 deber+a


62/154


DISE$O DE CLASE N°2 %4

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s





63/154

PLANIFICACIONES DE AULAactividad de estiramieto y movilidad.'@


64/154

PLANIFICACIONES DE AULA- Dorrige y retroalimeta cuado observa e los alumos &ormas, actitudes y

ejecucioes *ue puede mejorar

RECURSOSEDUCATI0OS

Doos- silbato, aros, petos L bal# y cac$a para desarrollar el juego elegido.

NI0ELES SI-PSON TRAA.ADOS

RESPUESTAGUIADA(I


65/154

PLANIFICACIONES DE AULA- escribe alguos cambios *ue su&re el orgaismo desde u estado pasivo a la

realizaci# de actividad &'sica( cambios de latidos, estado de &atiga, sudor.- 8sa la &recuecia cardiaca para saber *u? ta iteso &ue el ejercicio.- !scuc$a co respeto la i&ormaci# etregada por el docete.- "ealiza pregutas e iteract6a aportado opiioes respecto de ormas y rutias


clase.



D$e*uea *ue losalumos dispoga desus 6tiles de aseo y su

idumetaria deportiva.

'&


66/154


RESPUESTAGUIADA

(I


67/154


Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s


&'sica de &orma regular.

- Valorar los e&ectos positivos de ua pr+ctica regular de actividad &'sica para la salud.

*a"ilidad,s



68/154

PLANIFICACIONES DE AULAu e0tremo de la cac$a, de tal &orma *ue cadaejercicio sea del largo de esta y el periodo derecuperaci#, sea de &orma activa camiado pararegresar a la $ilera y volver a salir.%&


69/154


DISE$O DE CLASE N°2 %ASIGNATU


SaludCURS

O4° a! "#sic!

SE-ESTRE

'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s- emostrar disposici# al es&uerzo persoal, superaci# y perseveracia.- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar disposici# a mejorar su codici# &'sica e iter?s por practicar actividad




70/154



'&


71/154


DISE$O DE CLASE N°2 %

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic! SE-ESTRE

'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a c

l a s ,

Ac:i:ud,s





72/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


73/154

PLANIFICACIONES DE AULAdebajo de las pieras, desplazarse de &orma lateral, irde maera &rotal y regresar de espaldas, avazaretre los compaeros salt+dolos, realizar uaUcadea $umaa e dode el primero realiza elrecorrido y regresa por el segudo para recorrerlo jutos, luego vuelve por el tercero y as' sucesivamete. >rasladar uo a uo al grupo e

caballito $asta el otro e0tremo.Dada uo ir y volver cargado u bal# medicial lova a dejar u estudiate $asta el e0tremo cotrario dela cac$a de dode se ecuetra su grupo y se*ueda a$', el estudiate dos va a buscarlo, lo traedode est+ el grupo y regresa al otro e0tremo co elcompaero 1 y as' sucesivamete $asta *ue todos$aya cruzado la cac$a. K ua serie de actividades de postas y competecias*ue puede desarrollar el pro&esor seg6 lascodicioes *ue se presete e la clase.%@


74/154


DISE$O DE CLASE N°2 %

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD %2 "utias de caletamieto, $igiee y autocuidado -

Dompoetes de la codici# &'sica Doceptos b+sicos y geeralesresistecia, /e0ibilidad, &uerza, velocidad

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s





75/154


alumos dispoga desus 6tiles de aseo y suidumetaria deportiva.

'&


76/154


DISE$O DE CLASE N°2 3&

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,n

id!

UNIDAD %2 "utias de caletamieto, $igiee y autocuidado -

Dompoetes de la codici# &'sica Doceptos b+sicos y geeralesresistecia, /e0ibilidad, &uerza, velocidad

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



*a"ilidad,s



77/154

PLANIFICACIONES DE AULArealizaci# de actividad &'sica( cambios de latidos, estado de &atiga, sudor.

- 8sa la &recuecia cardiaca para saber *u? ta iteso &ue el ejercicio.- !scuc$a co respeto la i&ormaci# etregada por el docete.- "ealiza pregutas e iteract6a aportado opiioes respecto de ormas y rutias


clase.

ACTI0IDADES DE APRENDI1A.EInici! D,sa++!ll! Ci,++,

!l pro&esor iicia suclase de &orma putual,saluda y e0plica elobjetivo de la clase.


'&


78/154

PLANIFICACIONES DE AULAapro0imadamete I4 cm de alto. Dolocarse e posici#de &odo de baco para trabajar tricep, pero laactividad cosistir+ e ta solo mateer los codose0tedidos, las pieras estradas y la cadera arribautilizar el apoyo de pies de re&erecia para idicar alos alumos *ue debe mateer u +gulo de I5etre su cuerpo y el cuello.

Es:ación 456 Se coloca vallas co&eccioarlas codos coos letejas y u bast# cada ua, e caso deo teer, las cuales debe estar co ua separaci#apro0imada de 14 a 1I cm etre siEos estudiates deber+ pasar por ellas, si botar losbastoes o vallas, practicado el cocepto de&recuecia e la carrera.

Es:ación @56 ! posici# dec6bito supio e uacolc$oeta, rodillas /e0ioadas I5 apoyado laplata del pie e el duelo, brazos e0tedidos $acia las

rodillas. "ealizar+ la mayor catidad de abdomialescortos llegado co la puta de los dedos a tocar supropia rodilla e u miuto.

"epetir las estacioes, las cuales puede su&rirmodi


79/154


DISE$O DE CLASE N°2 3'

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'


Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5

D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



*a"ilidad,s



80/154

PLANIFICACIONES DE AULAactividad de estiramieto y movilidad.'@


81/154



- Ea evaluaci# realizada es a trav?s de la observaci# y a+lisis de lasrespuestas y disposici# de los alumos e los mometos de re/e0i# *uese realiza durate la sesi#.

- Dorrige y retroalimeta cuado observa e los alumos &ormas, actitudes yejecucioes *ue puede mejorar

RECURSOSEDUCATI0OS

Doos, silbato, aros, baloes mediciales de 2 Bg, y cac$a para desarrollarlas actividades.


GUIADA(I


82/154

PLANIFICACIONES DE AULA- Aplica distitos tipos de juegos y=o actividades e &orma multilateral para el

desarrollo de las cualidades &'sicas b+sicas.- escribe alguos cambios *ue su&re el orgaismo desde u estado pasivo a la



clase.




'&


83/154

PLANIFICACIONES DE AULAdesplaz+dose e ua l'ea recta de 34 metrosapro0imadamete. "egresa al comiezo camiado,para esperar su turo y volver a salir.

Es:ación 456 Se co&eccioara u camio de aros, loscuales estar+ separados a 4 cm de distacia etres'. Eos estudiates deber+ saltarlos a pies jutos,

cayedo detro de estos y si desarmar el camiocostruido. 8a vez cruzado este, volver+ trotadopor u costado para colocarse e la $ilera y esperar suturo.

Es:ación @56 Se coloca vallas co&eccioarlas codos coos letejas y u bast# cada ua, e caso deo teer, las cuales debe estar co ua separaci#apro0imada de 14 a 1I cm etre siEos estudiates deber+ pasar por ellas, si botar losbastoes o vallas, practicado el cocepto de&recuecia e la carrera.



84/154



ASIGNATU

RA

Educación Física y

Salud

CURS

O

4° a! "#sic!SE-EST

RE

'

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D ,

l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s





85/154


86/154


RECURSOSEDUCATI0OS

Doos, silbato, aros, baloes mediciales de 2 Bg, y cac$a para desarrollarlas actividades.


GUIADA(I


87/154

PLANIFICACIONES DE AULA- Aplica distitos tipos de juegos y=o actividades e &orma multilateral para el

desarrollo de las cualidades &'sicas b+sicas.- escribe alguos cambios *ue su&re el orgaismo desde u estado pasivo a la



clase.


Inici! D,sa++!ll! Ci,++,!l pro&esor iicia suclase de &orma putual,saluda y e0plica elobjetivo de la clase. Eesrecuerda *ue lapr#0ima sesi# serealizar+ la evaluaci#de la uidad y lese0plica de maerabreve e *u? cosistir+y *ue el d'a de $oy setrabajara parte de losejercicioscorrespodietes a laevaluaci#.

D$e*uea *ue losalumos dispoga de

sus 6tiles de aseo y suidumetaria deportiva.

'@


88/154

PLANIFICACIONES DE AULAturo.

Es:ación 356 ! $ilera los estudiates deber+ lazaru bal# medicial 2Bg lo m+s lejos posible,realizado el lazamieto desde el pec$o. eber+ irpor ?l para *ue el compaero ejecute su lazamieto.

Es:ación 456 Se combia aros y vallas de tal &orma*ue el estudiate realice e la misma estaci#, loscoceptos *ue se relacioa directamete co lacarrera amplitud-&recuecia.

Es:ación @56 ! posici# dec6bito supio e uacolc$oeta, rodillas /e0ioadas I5 apoyado laplata del pie e el duelo, brazos e0tedidos $acia lasrodillas. "ealizar+ la mayor catidad de abdomialescortos llegado co la puta de los dedos a tocar supropia rodilla e u miuto.



89/154


DISE$O DE CLASE N° 3@2 Ealuación %° Unidad

ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-EST

RE'

PROFESOR(A) FEC*A *ORAS%

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s- "espeto y valoraci# durate el proceso de evaluaci# *ue viveciar+ el y

sus compaeros.- Seguimieto de istruccioes y medidas de seguridad dadas por el pro&esor.

*a"ilidad,s

- "e/e0ioar sobre la ecesidad de ormar y respetar coductas y rutiaspara garatizar el bue &ucioamieto de la clase y del trabajo

colaborativo.- esarrollar ua ejecuci# e+!

L!s alu"MS

RECURSOSEDUCATI0OS

%izarra L plum#Aros, coos, silbato, baloes mediciales, colc$oetas, $uic$a, croometro ycac$a para desarrollar las actividades.AN!O


GUIADA-ECANIS-O

(-ani=ulación)RESPUESTA

CO-PL5ADAPTACION CREACIÓN

;@


90/154


(I


91/154


7ializa la clase ylos alumos va aasearse.@


92/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu"MS


GUIADA(I


93/154


PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

UNIDAD %2 "utias de caletamieto, $igiee y autocuidado -Dompoetes de la codici# &'sica Doceptos b+sicos y geerales

resistecia, /e0ibilidad, &uerza, velocidad

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s- "espeto y valoraci# de la asigatura para el desarrollo itegral del alumo.- %articipaci# activa a lo largo de las re/e0ioes y actividades *ue se

desarrolla.

*a"ilidad,s

- "e/e0ioar sobre la ecesidad de ormar y respetar coductas y rutiaspara garatizar el bue &ucioamieto de la clase y del trabajocolaborativo.

- Aalizar lo trabajado a lo largo del semestre e la asigatura.- Aplicar los coocimietos ad*uiridos e las diversas istacias de la sesi#

Indicad!+,s d,l!>+!

L!s aluA !VAE8ADCWNAE8:NS%ro&esor realiza evaluaci# actitudial %A8>A!VAE8ADCN AD>C>8CNAE4&


94/154



- Ea evaluaci# realizada es a trav?s de la observaci# y a+lisis de lasrespuestas y disposici# de los alumos &ase de presetaci# de laasigatura.

RECURSOSEDUCATI0OS

%izarra L plum#, diplomas de certiA ! A8>!VAE8ADCN K ! !VAE8ADCN AD>C>8CNAE C:%"!SAS

D%CAS A>"MSNI0ELES SI-PSON TRAA.ADOS

RESPUESTAGUIADA

(I


95/154



ASIGNATURA


CURSO

4° a! "#sic!SE-ESTRE

%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 32azas acioalesAsocia tiempo-espacio co maipulaci# de objetosDompoetes de la codici# &'sica

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar co


96/154


coocer el trabajo *uese desarrollara e elsegudo semestre y se$ace ua itroducci#de los se trabajara e laclase de $oy, y surespectivo objetivo de

esta.Euego se revisa losmateriales de aseo *uese les solicita a losalumos, para asearsedespu?s de la clase.

%&


97/154



Se da iicio a la clase,se saluda a losalumos, y se da acoocer lo *ue setrabajara e la clase del

d'a, iiciaci# al 9aileUDueca D$ilota.

Se revisa los materialesde aseo *ue los iosdebe traer.

'&


98/154


c l a s , *a"ilidad,s

- !jecutar ua daza tradicioal.- %racticar baile acioal, cueca D$ilea.

Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


99/154


Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 32!valuaci# azas acioalesAsocia tiempo-espacio co maipulaci# de objetosDompoetes de la codici# &'sica

O " ? 5 D ,

l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



100/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



101/154

PLANIFICACIONES DE AULAtrabajos y disposici# de los alumos &rete al baile.

RECURSOSEDUCATI0OS

Eetejas, e*uipo, silbato, cac$a.


GUIADA

(I


102/154

PLANIFICACIONES DE AULAirar la cuerda, dos e*uipos divididostirar+ la cuerda. !l e*uipo *ue supere la marca *uetiee la cuerda co el pauelo, y logre arrastrar al otroe*uipo, ser+ el gaador y sumar+ putos.Es:ación N°32 U%elea de Fallos! u rect+gulo delimitado por coos 303mts. Seubicara 3 estudiates, co los ojos vedados y uacola atr+s. 7uera del cuadrado se ubicar+ la pareja deellos y tedr+ *ue idicarle dode se ecuetra susotros compaeros para *uitarle la cola. Euego realiza

la actividad la persoa *ue est+ a&uera.Es:ación N°42UDarrera de caballos, se colocar+ e parejas yrealizar+ competecias a caballito u compaerolleva al otro sobre la espalda, recorre ua distacia de mts. Duado llega al coo cambia de posici# yregresa. Eas parejas *ue gaa va sumadoputos.Es:ación N°@2 U9olitas, $ar+ u campeoato debolitas, pas+dole a cada estudiate I bolitas paraparticipar e ?l.Es:ación N°2

Se co&eccioar+ dos UEuc$es co distitacomplejidad, y e cada uo de ellos ir+ u e*uipo.Cra sumado putos el jugador *ue lo pase sie*uivocarse.&


103/154


DISE$O DE CLASE N°24@

ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



104/154

PLANIFICACIONES DE AULA- 8tiliza distitos materiales para crear secuecias de movimietos &orma grupal

*ue impli*ue cambios de direcci#, di&eretes plaos, cambios de ritmos.- !jecuta combiacioes simples de movimietos creados por ellos mismos,

procurado e0presar setimietos o ideas, a trav?s de sus movimietoscorporales.


Se da iicio a la clasede &orma putual, sesaluda a los alumos, yse da a coocer lo *uese trabajara y elobjetivo de la clase.

Se revisa los materialesde aseo *ue los iosdebe traer.

'&


105/154


D , l a

c l a s ,

- %romover la participaci# e*uitativa de $ombres y mujeres e toda actividad&'sica y deporte.

- emostrar disposici# a trabajar e e*uipo, colaborar co otros y aceptarcosejos y cr'ticas.

- emostrar disposici# a mejorar su codici# &'sica e iter?s por practicaractividad &'sica de &orma regular.

*a"ilidad,s- !jecutar ua daza tradicioal.- Aplicar pricipios geerales de juego.- :ovimieto corporal

Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


106/154



GUIADA(I


107/154



ASIGNATURA


CURSO


%


Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 32azas acioalesAsocia tiempo-espacioDompoetes de la codici# &'sica

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



108/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 32 !VAE8ADCWN UD8!DA DHCE>Aazas acioalesAsocia tiempo-espacioDompoetes de la codici# &'sica

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



109/154


ACTI0IDADES DEE0ALUACION - Ea evaluaci# realizada es a trav?s de lista de cotejo y se eval6a aspectosmotrices, coordiaci#, y actitudes.

RECURSOSEDUCATI0OS

Silbato, letejas, pauelo.- %auta de evaluaci# baile D%CA C:%"!SA A>"AS

NI0ELES SI-PSON TRAA.ADOSRESPUESTAGUIADA

(I


110/154


trabajar.

Seguiremosdesarrolladoazastradicioales de la[oa Sur de D$ile.

Se revisa losmateriales de aseo*ue los iosdebe traer para elaseo persoal.

'& +!

L!s alu


111/154


*ue impli*ue cambios de direcci#, di&eretes plaos, cambios de ritmos.


Se da iicio a clases, de&orma putual,saludado a losalumos, dado acoocer los coteidosy objetivo de la clase adesarrollarse.

Se revisa los 6tiles deaseo *ue se les solicitaa los alumos, cada vez*ue realiza actividad&'sica.

'&


112/154


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,Ac:i:ud,s



113/154


ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!- UNIDAD 32azas acioales

O " ? 5 D

, l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- %romover la participaci# e*uitativa de $ombres y mujeres e toda actividad

&'sica y deporte.- emostrar disposici# a mejorar su codici# &'sica e iter?s por practicar

actividad &'sica de &orma regular.

*a"ilidad,s- !jecutar ua daza tradicioal.- :ovimieto corporal- esarrollo coordiaci#

Indicad!+,s

d, l!>+!

L!s alu


114/154

PLANIFICACIONES DE AULAEs:ación N°@2 U9olitas, $ar+ u campeoato debolitas, pas+dole a cada estudiate I bolitas paraparticipar e ?l.

Es:ación N°2 Dompetecia de trompo y embo*ues,e dos $ileras los estudiates de cada uo de ellas,deber+ correr $asta el coo tomar el trompo oembo*ue seg6 lo *ue les to*ue y tratar de logara el

objetivo de cada juego, es decir, $acer rodar el trompoo embocar el embo*ue.Si lo logra suma u puto al e*uipo y se coloca e laotra $ilera.&


115/154


DISE$O DE CLASE N°2 @3

ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 32azas acioalesAsocia tiempo-espacioDompoetes de la codici# &'sica

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



116/154

PLANIFICACIONES DE AULAlos compaeros juto al pro&esor les corrige los errores.3& +!

L!s alu


117/154

PLANIFICACIONES DE AULAy

objetivo de la clase adesarrollarse.

Se revisa los 6tiles deaseo *ue se les solicitaa los alumos, cada vez*ue realiza actividad

&'sica.'&


118/154


DISE$O DE CLASE N°2 @@

ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR

(A)

FEC*

A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



119/154


- 8tiliza distitos materiales para crear secuecias de movimietos &orma grupal*ue impli*ue cambios de direcci#, di&eretes plaos, cambios de ritmos.


Se da iicio a clases, de&orma putual,saludado a losalumos, dado acoocer los coteidosy objetivo de la clase adesarrollarse.

Se revisa los 6tiles deaseo *ue se les solicitaa los alumos, cada vez*ue realiza actividad&'sica.

1I miutos.

Daletamieto( Eos alumos se re6e al cetro de lacac$a, y se realiza juego sillita musical, pero co lamuisca de &odo del costillar, los alumos debe $acerlos pasos de este.%osteriormete el pro&esor elige a u estudiate para*ue guie las actividades de elogaci# y movilidadarticular.'@


120/154


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,Ac:i:ud,s



121/154


ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 42 INICIO:edidas de seguridad >rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



122/154


123/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 42:edidas de seguridad >rabajo e e*uipo

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar co+!

L!s alu


124/154

PLANIFICACIONES DE AULA'&


125/154


saluda y e0plica elobjetivo de la clase.D$e*uea *ue losalumos dispoga desus 6tiles de aseo y suidumetaria deportiva.Solicita a los alumos

jutarse e elpatio=cac$a.'&


126/154


DISE$O DE CLASE N°2 &

ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar disposici# al es&uerzo persoal, superaci# y perseveracia.- %romover la participaci# e*uitativa de $ombres y mujeres e toda actividad

&'sica y deporte. Valorar los e&ectos positivos de la pr+ctica regular de actividad &'sica $acia lasalud.

*a"ilidad,s- !jecutar $abilidades motoras b+sicas de locomoci#, maipulaci# y e*uilibrio e

di&eretes etoros.- Asumir di&eretes roles durate la pr+ctica de juegos y actividades &'sicas.

12


127/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


128/154


RESPUESTAGUIADA

(I


129/154


PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s

- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar disposici# al es&uerzo persoal, superaci# y perseveracia.- %romover la participaci# e*uitativa de $ombres y mujeres e toda actividad

&'sica y deporte. Valorar los e&ectos positivos de la pr+ctica regular de actividad &'sica $acia lasalud.

*a"ilidad,s- !jecutar $abilidades motoras b+sicas de locomoci#, maipulaci# y e*uilibrio e

di&eretes etoros.- Asumir di&eretes roles durate la pr+ctica de juegos y actividades &'sicas.

Indicad!+,sd, l!>+!

L!s alu


130/154

PLANIFICACIONES DE AULA(P+,cisión)

C!n:+!lAu:!+!

L!s alu


131/154

PLANIFICACIONES DE AULAde aros puestos e el suelo co ua separaci# tal *uepermita a los estudiates saltar de uo a otro simuc$a di


132/154


DISE$O DE CLASE N°2 3 ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 42:edidas de seguridad >rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



133/154


medidas de seguridad.

"evisa los materialesde aseo y los ivita asalir a la cac$a.

'& +!

L!s alu


134/154


obst+culos.- Aplica procedimietos *ue aumete su seguridad y la de los dem+s.- !jecuta juegos adaptados e espacios y reglas simples *ue poe e pr+ctica

alguos &udametos elemetales de deportes idividuales y colectivos.


!l pro&esor iicia suclase saludado ydado a coocer elobjetivo de la clase *uees realizar juegospredeportivosrelacioados co lagimasia.

Ees preguta respecto asu coocimieto sobreeste deporte y lese0plica de maera

geeral e *u?cosiste.

D$e*uea *ue $ayatra'do sus materiales ylos ivita a salir a lacac$a.

'@


135/154



ASIGNATURA


CURSO 4° a! "#sic!

SE-ESTRE %

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


13I


136/154


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,Ac:i:ud,s



137/154


ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



138/154

PLANIFICACIONES DE AULAcomo( icorporaci# de ias e el juego, respeto $acia los compaeros,&alta de motivaci# o $abilidades motrices muy de


139/154


pro&esor iicia su clasesaludado, ymecioado elobjetivo de la clase *uees practicar juegospredeportivosrelacioados co el

voleybol.!l docete preguta alos estudiates sobre sucoocimieto de estedeporte.D$e*uea los materialesde aseo y los ivita asalir al patio.

'@ eis v#ley.4@


140/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


141/154

PLANIFICACIONES DE AULA&alta de motivaci# o $abilidades motrices muy de


142/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



143/154

PLANIFICACIONES DE AULAetregara putaje al e*uipo gaador.8a vez etregada esta i&ormaci#, les pide *ue sere6a e su e*uipo y se colo*ue u ombre yelabore u grito *ue los represete.'&


144/154


DISE$O DE CLASE N°2 &

ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,n

id!

- UNIDAD 42:edidas de seguridad

>rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



145/154

PLANIFICACIONES DE AULAsalir

al patio.

@ +!

L!s alu


146/154

PLANIFICACIONES DE AULA- "ecooce el juego predeportivo como medio de apredizaje para &uturos

deportes de colaboraci# y oposici#.- %articipa e juegos predeportivos colectivos, utilizado sus pricipios b+sicos(

seguir la jugada, visi# peri&?rica, utilizar las dimesioes del terreo de juego, jugar co y si implemeto, simpleza.

- !labora actividades *ue impli*ue estrategias de ata*ue y de&esa, buscadoobjetivos y respetado

- "ealiza actividades e el medio atural, procurado sesibilizar a suscompaeros por el respeto y la coservaci# del medio atural.


!l pro&esor iicia suclase saludado, ymecioado elobjetivo de la clase.D$e*uea los materialesde aseo y los ivita asalir al patio.

@ rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

1


147/154


O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s- emostrar disposici# a participar de maera activa e la clase.- emostrar co+!

L!s alu


148/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



149/154

PLANIFICACIONES DE AULAdeber+ colocarse uo detr+s del otro a


150/154



ASIGNATURA


CURSO


%

PROFESOR(A)

FEC*A

*ORAS %

Unidad/c!n:,nid!

- UNIDAD 42 Ealuación unidad:edidas de seguridad >rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



151/154


pro&esor iicia su clasesaludado ymecioado elobjetivo de la clase.8a vez e0plicado estoel pro&esor c$e*uea losmateriales de aseo y

los ivita a salir alpatio. '& rabajo e e*uipo!teder la actividad &'sica como u medio de distracci#

O " ? 5 D , l a

c l a s ,

Ac:i:ud,s



152/154


Indicad!+,s d,l!>+!

L!s alu


153/154


O

" ? 5 D , l a

c l a s ,Ac:i:ud,s



154/154


RESPUESTAGUIADA

(I

Ed. Fisica Planificacion - 4 Basico

Documents

Transcript of Ed. Fisica Planificacion - 4 Basico