Didáctica de las TIC- El Conectivismo
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Didáctica de las TIC Universidad del Tolima Programa de licenciatura en educación básica con Énfasis en Lengua Castellana
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Didáctica de las TIC- El Conectivismo contiene información sobre el conectivismo, características e importancia
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Didáctica de las TIC
Universidad del TolimaPrograma de licenciatura en educación básica
con Énfasis en Lengua Castellana
Realizado por
Claudia Ximena lasso Paula Rodríguez GutiérrezRubén Villamil Zamora
Una teoría del aprendizaje en la
era digital De George Siemens
Conectivismo es un
aprendizaje en red
Establecer flujos informativos
entre pequeños mundos de
conocimiento
Internet, blogs, web flujos de información
abierto, en tiempo real y en dos vías
Los aprendices aprenden
mediante las redes de las que
participan y las conexiones que han formado
“El conocimiento completo no puede existir en una sola persona”
Otra noción de conocimiento
es Se accede mediante
conexiones
Es abundante y requiere de
habilidades para conectar ,
sintetizar, buscar patrones , hallar lo relevante para la
situación
Apoyado en la tecnología,
almacenamiento, recuperación, interconexión
Ya no es posible experimentar y
adquirir personalmente el aprendizaje que
necesitamos para actuar
Otro concepto de aprendizaje
Cada vez es mas informal
y no-lineal
Puede ocurrir en cualquier
momento y en cualquier lugar
No ocurre solo en el cerebro
de las personas individualmen-te también esta
en organizaciones
y redes
Conclusiones del
conectivismo
El área de educación ha
sido lenta para reconocer los cambios en la
concepción misma de lo que significa
aprender
La forma en la cual trabajan y funcionan las personas se
altera cuando se usan nuevas
herramientas
El conectivismo provee una
mirada a las habilidades del
aprendizaje y las tareas necesarias
para que los aprendizajes
florezcan en una era digital
Bill kerr, otro critico del conectivismo, cree que, aunque
la tecnología afecta los entornos de aprendizaje, las
teorías de aprendizaje
existentes son suficientes
