Desarrollo Gia de Etica y Comunicación

7/25/2019 Desarrollo Gia de Etica y Comunicacin

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ETICA Y COMUNICACIN

VALDERRAMA TATPIERO FERNEY

FICHA: 1095355

FACILITADOR: JAIRO BRAVO

CENTRO DE TECNOLOGIA PARA LA CONSTRUCION Y LA MADERA

BOGOTAJUNIO 2016


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DESARROLLO GIA DE ETICA Y COMUNICACIN

A!"#"$%$&' $& R&()&*"+, ",""%)-3-1 C.,'/)!%-

NESECIDADES HUMANAS SEGN MANFRED MAX NEEF3-2 A!"#"$%$&' D& C.,!&*!/%)"%"+, E I$&,!"("%"+, D& C.,.""&,!.'N&&'%".' P%% E)A&,$"%4&-

Descripcin: Recurra a su experiencia o a otros recursos como otras personas !astics o "i#eos $resue!"a !as si%uientes pre%untas:

&' ()ri%en * E"o!ucin De! Ser Humano+

E"o!ucin ,umana' -a e"o!ucin ,umana exp!ica e! proceso #e e"o!ucin.io!%ica #e !a especie ,umana #es#e sus ancestros ,asta e! esta#o actua!'E! estu#io #e #ic,o proceso re/uiere un an0!isis inter#iscip!inar en e! /ue sea1nen conocimientos proce#entes #e ciencias como !a %en2tica !aantropo!o%3a 43sica !a pa!eonto!o%3a !a estrati%ra43a !a %eo crono!o%3a !aar/ueo!o%3a $ !a !in%53stica' E! t2rmino ,umano en e! contexto #e su


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e"o!ucin se re4iere a !os in#i"i#uos #e! %2nero Homo' Sin em.ar%o !osestu#ios #e !a e"o!ucin ,umana inc!u$en otros ,om3ni#os como

Ar#ipit,ecus Austra!opit,ecus etc' -os cient34icos ,an estima#o /ue !as!3neas e"o!uti"as #e !os seres ,umanos $ #e !os c,impanc2s se separaron,ace entre 6 $ 7 mi!!ones #e a8os' A partir #e esta separacin !a estirpe

,umana si%ui rami4ic0n#ose ori%inan#o nue"as especies to#as extintasactua!mente a excepcin #e Homo sapiens'

9' -os preaustra!opitecinos' -os primeros posi.!es ,om3ni#os .3pe#os;,om3ni#os< son Sa,e!ant,ropus tc,a#iensis )rrorin tu%enensis $

Ar#ipit,ecus' -os 4si!es #e estos ,om3ni#os son escasos $4ra%mentarios $ no ,a$ acuer#o %enera! so.re si eran tota!mente.3pe#os' No o.stante tras e! #escu.rimiento #e! es/ue!eto casicomp!eto apo#a#o Ar#3 se ,an po#i#o reso!"er a!%unas #u#as a!respecto= as3 !a 4orma #e !a parte superior #e !a pe!"is in#ica /ue era.3pe#o $ /ue camina.a con !a espa!#a recta pero !a 4orma #e! pie cone! #e#o %or#o #iri%i#o ,acia a#entro ;como en !as manos< en "e> #e serpara!e!o a !os #em0s in#ica /ue #e.3a caminar apo$0n#ose so.re !aparte externa #e !os pies $ /ue no po#3a recorrer %ran#es #istancias'

?' -os austra!opitecinos' -os primeros ,om3ni#os #e !os /ue se tiene !ase%uri#a# #e /ue 4ueron comp!etamente .3pe#os son !os miem.ros #e!%2nero Austra!opit,ecus #e !os /ue se ,an conser"a#o es/ue!etos mu$comp!etos ;como e! #e !a 4amosa -uc$ Este tipo #e ,om3ni#o prosperen !as sa.anas ar.o!a#as #e! este #e @4rica entre $ 96 mi!!ones #ea8os atr0s con nota.!e 2xito eco!%ico como !o #emuestra !a ra#iacin/ue experiment con a! menos cinco especies #i4erentes esparci#as#es#e Etiop3a $ e! C,a# ,asta Su#04rica' Su #esaparicin se ,aatri.ui#o a !a crisis c!im0tica /ue se inici ,ace unos 9B mi!!ones #ea8os $ /ue con#uo a una #eserti4icacin #e !a sa.ana con !aconsi%uiente expansin #e !os ecosistemas a.iertos esteparios' Comoresu!ta#o #e esta presin e"o!uti"a a!%unos Austra!opit,ecus seespecia!i>aron en !a exp!otacin #e pro#uctos "e%eta!es #uros $ #eescaso "a!or nutriti"o #esarro!!an#o un impresionante aparatomastica#or ori%inan#o a! arant,ropus= otros Austra!opit,ecus se,icieron pau!atinamente m0s carn3"oros ori%inan#o a !os primeros'

' Austra!opitecinos: Ar#ipit,ecus rami#us' Ar#ipit,ecus rami#us es unaespecie 4si! #e ,om3ni#o pro.a.!emente un ,om3ni#o ;primate .3pe#o0 un primiti"o ancestro #e! ,om.re' Ar#3 si%ni4ica sue!o rami#usra3> en !a !en%ua #e! !u%ar #on#e 4ueron encontra#os !os primerosrestos ;Etiop3a


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&6' E! nom.re #e esta especie pro"iene #e JurKana Anam /uesi%ni4ica !a%o' Sus mo!ares pose3an esma!te %rueso por !o /ue se#e#uce /ue no com3a so!o ,oas $ 4rutos sino a!imentos m0s #uros' Li"ien un am.iente 4oresta! pero m0s a.ierto /ue e! #e sus supuestosantepasa#os !os Ar#ipit,ecus rami#us $ se sa.e /ue s3 camina.a

er%ui#o' resenta.an un c!aro #imor4ismo sexua! en tama8o corpora!' E!cr0neo #e esta especie es pareci#o a! #e! simio pero su !ar%a ti.iain#ica /ue a! caminar to#o e! peso #e! cuerpo se apo$a.a en una #e !asextremi#a#es in4eriores'

' Austra!opit,ecus a42resis 'Austra!opit,ecus a42resis es un ,om3ni#oextinto #e !a su tri.u' Hom3ni#a /ue "i"i entre !os ? $ ? mi!!ones #ea8os antes #e! presente' Este #escu.rimiento #estac so.re !os #em0spor muc,as cua!i#a#es especia!mente por ser e! Austra!opit,ecus meorconser"a#o #escu.ierto ,asta a/ue!!a 4ec,a' As3 4ue posi.!e compro.ar/ue !a capaci#a# para caminar er%ui#o como !os ,umanos actua!es 4uemu$ anterior a! crecimiento #e! cere.ro' Rostro anc,o ap!ana#o $ m0s"ertica!' ra>os m0s !ar%os $ potentes /ue !a ma$or3a #e especies #e,om3ni#os posteriores' Est0 a#apta#a para trepar 0r.o!es'

7' Austra!opit,ecus a4ricanos' Austra!opit,ecus a4ricanos es una especie#e ,om3ni#o 4si! #e Su#04rica' Su nom.re si%ni4ica mono #e! sur #e

@4rica' Como otros Austra!opit,ecus A' a4ricanos ten3a una marc,a.3pe#a aun/ue a1n conser"a.a costum.res ar.or3co!as' Su pesoosci!a.a entre !os ?? $ 7 K% con una estatura #e &6O m' Jiene uncr0neo m0s %!o.u!ar $ un rostro $ #ientes con un aspecto menosprimiti"o sus caracter3sticas #an a !a apariencia #e una comp!exin4uerte'

B' Austra!opit,ecus aet,iopicus' arant,ropus aet,iopicus es un ,om3ni#o4si! /ue "i"i en @4rica )rienta! ,ace entre 9 $ 99 mi!!ones #e a8osten3a po#erosos m1scu!os mastica#ores /ue se sueta.an a! cr0neo%racias a una prominente cresta sa%ita! simi!ar a !a #e !os %ori!as' Jen3auna #ieta "e%etariana a .ase #e "e%eta!es #uros' P! cr0neo presentauna e!e"a#a cresta sa%ita! ,acia !a parte posterior #e! rostro' Susincisi"os eran m0s pe/ue8os /ue !os anteriores Austra!opit,ecus'

' Austra!opit,ecus .oisei'arant,ropus .oisei es una especie #e ,om3ni#o4si! conoci#o #e @4rica )rienta! /ue "i"i en un entorno seco $ sea!imenta.a #e "e%eta!es #uros para !o /ue #esarro!! un imponenteaparato mastica#or #estina#o a triturar semi!!as $ ra3ces' -a cara est0mu$ re4or>a#a con unos incisi"os mu$ pe/ue8os pero unos enormesmo!ares $ una cresta sa%ita! a !a /ue #e.3an unirse %ran#es m1scu!osmastica#ores' Jiene e! rostro 4uerte anc,o $ ,un#i#o'

&O'Austra!opit,ecus ro.ustus'Es un ,om3ni#o 4si! /ue "i"i en Su#04rica,ace entre 9 $ &9 mi!!ones #e a8os en !as e#a#es Ge!asiense $Ca!3.rense' Jen3a un %ran aparato mastica#or su a!imentacin ,a.r3a
http://image.slidesharecdn.com/presentacinpatricianavaln-110611064819-phpapp01/95/origen-y-evolucin-del-ser-humano-9-728.jpg?cb=1307775765http://image.slidesharecdn.com/presentacinpatricianavaln-110611064819-phpapp01/95/origen-y-evolucin-del-ser-humano-9-728.jpg?cb=1307775765


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si#o m0s "aria#a como #i"ersos tipos #e pastos semi!!as $posi.!emente anima!es' Su rostro es ac,ata#o con mei!!as m0sa.u!ta#as'

&&' E! Homo Sapiens' En e! pasa#o e! %2nero Homo 4ue m0s #i"ersi4ica#o

$ #urante e! 1!timo mi!!n $ me#io #e a8os inc!u3a otras especies $aextintas' E! ser ,umano pr0cticamente #esconoce !os a!cances $ #estino#e su propia especie' Fi!os4icamente e! ser ,umano se ,a #e4ini#o $re#e4ini#o a s3 mismo #e numerosas maneras a tra"2s #e !a ,istoriaotor%0n#ose #e esta manera un propsito positi"o o ne%ati"o respecto#e su propia existencia'

&9'Homo' H0.i!es Homo ,0.i!es es un ,om3ni#o extinto /ue "i"i en @4rica'Su nom.re si%ni4ica Q,om.re ,a.i!i#osoQ $ ,ace re4erencia a! ,a!!a>%o#e instrumentos !3ticos pro.a.!emente con4ecciona#os por 2ste' Se ,anrea!i>a#o estu#ios #eta!!a#os #e !os restos seos #e sus manos para"eri4icar si rea!mente ser3a posi.!e /ue este Homo !os ,u.iera rea!i>a#o'E! tama8o #e su cere.ro c!aramente era superior a !os anteriores' Conman#3.u!as m0s pe/ue8as $ estrec,as aun/ue !os #ientes son simi!aresa !os anteriores'

&?'Homo Ru#o!4ensis A!%unos pa!eo antrop!o%os #u#an #e /ue sea unaespecie #i4erente #e Homo ,0.i!es pero 2sta es !a opinin #ominanteen !a actua!i#a# #e.i#o a unas marca#as #i4erencias mor4o!%icasentre !as /ue ,a$ /ue #istin%uir !as si%uientes: 4orma #e !a cara ;/ue eramu$ !ar%a pro4un#a e inc!ina#a ,acia #e!ante


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A !o !ar%o #e !a ,istoria ,an sur%i#o pre%untas en to#o tipo #e ra>as $ en cua!/uierparte #e! mun#o /ue se ,an ,ec,o en e! pasa#o $ aun se si%uen ,acien#o' -apre%unta so.re e! ori%en #e! uni"erso es una #e e!!as' E! #i!ema no s!o seencuentra en !a .1s/ue#a #e !a respuesta sino !a !a perspecti"a #es#e !a /ue seo.ser"a #ic,a respuesta se%1n cmo se re!ate e! ori%en e! ,om.re actuar0 #euna #etermina#a manera ,acia e! 4uturo' Aun/ue estamos en e! si%!o XXI ,emos!!e%a#o ,asta a/u3 sin respuesta a!%una so.re !o /ue paso rea!mente' -o /ue si se,a #esarro!!a#o es una posi.!e respuesta /ue es e! IG ANG ;Gran exp!osin<

2sta ,a si#o e! mo#e!o #e creacin #e! uni"erso m0s acepta#o $ /ue !a ma$or3a #e!os cient34icos acepta' De a,3 !a usti4ica#a importancia #e una exp!icacin c!ara #eesta teor3a #e !a manera m0s !!ana posi.!e'

E- )RIGEN DE- UNILERS)

A! principio no ,a.3a na#a' Ni espacio ni tiempo ni !u> NADA' E! comien>o #e!uni"erso pue#e situarse m0s o menos a &?7OO mi!!ones #e a8os' En ese momentoun punto tan pe/ue8o como in4initamente #enso $ ca!iente comen> a expan#irsepara crear e! espacio $ e! tiempo' Aun/ue se !e conoce como IG ANG no 4ue

exactamente una exp!osin s!o es una teor3a para exp!icar !a expansin #e!uni"erso'Es sorpren#ente a! principio en a/ue! punto ca!iente no ,a.3an ni 0tomos en eseconunto #e ener%3a superca!iente s!o ,a.3a una me>c!a mu$ #ensa #e /uarKs $%!uones con a!%unos e!ectrones $a /ue esta.an a #emasia#a temperatura para4ormar !as part3cu!as /ue conocemos ,o$ #3a' Esas part3cu!as ,an !!e%a#o a 4ormaror%anismos


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Comp!eos como e! ser ,umano !os anima!es !a tierra !as p!antas e! mar $ !amateria /ue se encuentra en e! uni"erso'

T&.% D& G%$,& S.7& I,!&)"&,"%' M)!")&'

Hoar# Gar#ner #e4ien#e /ue as3 como ,a$ muc,os tipos #e pro.!emas /ue

reso!"er tam.i2n ,a$ muc,os tipos #e inte!i%encias /ue se pue#en a#aptar

reticu!armente a su so!ucin' Hasta !a 4ec,a Hoar# Gar#ner $ su e/uipo #e

!a Uni"ersi#a# Har"ar#,an i#enti4ica#o oc,o tipos #istintos #e inte!i%encia:

!in%53stico"er.a! !%icomatem0tica "isoespacia! musica! corpreo

cenest2sica intrapersona! interpersona! $ natura!ista' Actua!mente est0 en

proceso #e con4i%uracin una no"ena !a inte!i%encia existencia!'

Inte!i%encia !in%53stica

-a 4uncin #e! !en%uae es uni"ersa! $ su #esarro!!o en !os ni8os es

sorpren#entemente simi!ar en to#as !as cu!turas' Inc!uso en e! caso #e personas

sor#as a !as /ue no se !es ,a ense8a#o exp!3citamente una !en%ua #e si%nos a

menu#o in#epen#ientemente #e una cierta mo#a!i#a# en e!!o tienen #i4icu!ta#es

para construir 4rases m0s senci!!as' A! mismo tiempo otros procesos menta!es

pue#en /ue#ar comp!etamente i!esos'

C%%"$%$&' ")"%$%' Capaci#a# para compren#er e! or#en $ e! si%ni4ica#o#e !as pa!a.ras en !a !ectura !a escritura a! ,a.!ar $ escuc,ar'

H%7")"$%$&' &)%".,%$%' Ha.!ar $ escri.ir e4ica>mente'

P&(")&' .(&'".,%)&' -3#eres po!3ticos o re!i%iosos ora#ores poetas

escritores etc'

En !os seres ,umanos #ota#os #e esta 4orma #e inte!i%encia e! proceso #e

reso!ucin #e pro.!emas a.stractos a menu#o es extraor#inariamente r0pi#o: e!

matem0tico $ cient34ico en %enera! competente manea simu!t0neamente muc,as

"aria.!es $ crea numerosas ,iptesis /ue son e"a!ua#as sucesi"amente $

posteriormente son acepta#as o rec,a>a#as'
https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Harvardhttps://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Harvard


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Es importante puntua!i>ar !a natura!e>a no "er.a! #e !a inte!i%encia matem0tica as3

como #e! resto #e inte!i%encias excepto c!aramente en !o /ue respecta a muc,os

aspectos #e !a inte!i%encia !in%53stico"er.a!' En e4ecto es posi.!e construir !a

so!ucin #e! pro.!ema antes #e /ue esta sea articu!a#a'

unto con su compa8era !a inte!i%encia !in%53stica e! ra>onamiento matem0tico

proporciona !a .ase principa! para !os test #e CI' Esta 4orma #e inte!i%encia ,a si#o

in"esti%a#a en pro4un#i#a# por !os psic!o%os tra#iciona!es constitu$en#o ta! "e>

e! ar/uetipo #e Qinte!i%encia en .rutoQ o #e !a "a!i#e> para reso!"er pro.!emas /ue

supuestamente pertenecen a cua!/uier terreno cuan#o en rea!i#a# no es as3' Sin

em.ar%o a1n no se compren#e p!enamente e! mecanismo por e! cua! se a!can>a

una so!ucin a un pro.!ema !%icomatem0tico '

C%%"$%$&' ")"%$%' Capaci#a# para i#enti4icar mo#e!os a.stractos en e!

senti#o estrictamente matem0tico ca!cu!ar num2ricamente 4ormu!ar $ "eri4icar,iptesis uti!i>ar e! m2to#o cient34ico$ !os ra>onamientos in#ucti"o$ #e#ucti"o'

P&(")&' .(&'".,%)&' Economistas in%enieros cient34icos matem0ticos

conta#ores etc'

A!"#"$%$&' ; %!&"%)&' $& &,'&


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Necesi#a#es Humanas Se%1n Man4re# Max Nee4

Transcripcin de NECESIDADES HUMANAS SEGUN MAXFRED MAX NEEF

NECESIDADES HUMANAS SEGUN MANFRED MA> NEEFTENERSERSUSISJENCIASa!u# 43sica sa!u# menta! e/ui!i.rio so!i#ari#a# ,umor $ a#aptacinR)JECCITNCui#a#o a#aptacin autonom3a e/ui!i.rio $ so!i#ari#a#'

AFECJ)Autoestima so!i#ari#a# respeto to!erancia %enerosi#a# recepti"i#a# pasin"o!unta# sensua!i#a# $ ,umor'ENJENDIMIENJ)Conciencia critica respecti"a curiosi#a# asom.ro #iscip!ina intuicin $

raciona!i#a#'ARJICIACITN

A#apta.i!i#a# recepti"i#a# so!i#ari#a# #isposicin con"iccin' Entre%a respetopasin $ ,umor)CI)Curiosi#a# recepti"i#a# ima%inacin #espreocupacin ,umor tran/ui!i#a# $sensua!i#a#CREACITNasin "o!unta# intuicin ima%inacin au#acia naciona!i#a# autonom3a

in"enti"a $ curiosi#a#'IDENJIDADertenencia co,erencia #i4erencia autoestima $ a aserti"i#a#'-IERJAD

Autonom3a autoestima "o!unta# pasin aserti"i#a# apertura #eterminacinau#acia re.e!#3a $ to!eranciaSUSISJENCIA

A!imentacin a.ri%o $ tra.ao'R)JECCITN

Sistemas #e se%uros a,orro se%uri#a# socia! sistemas #e sa!u# !e%is!aciones#erec,os 4ami!ia $ tra.ao'AFECJ)Amista#es pareas 4ami!ia anima!es #om2sticos p!antas $ ar#ines'ENJENDIMIENJ)-iteratura maestros m2to#os po!3ticas e#ucaciona!es $ po!3ticascomunicaciona!es


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ARJICIACITNDerec,os responsa.i!i#a#es o.!i%aciones atri.uciones $ tra.ao')CI)ue%os espect0cu!os 4iestas $ ca!ma'

CREACITNHa.i!i#a#es #estre>as m2to#os $ tra.ao'IDENJIDADS3m.o!os !en%uae ,0.itos costum.res %rupos #e re4erencia sexua!i#a#"a!ores normas ro!es memoria ,istrica $ tra.ao-IERJADI%ua!#a# #e #erec,os'HACERSUSISJENCIA

A!imentar procrear #escansar $ tra.aar'

R)JECCITNCooperar pre"enir p!ani4icar cui#ar curar $ #e4en#er'

AFECJ)Hacer e! amor acariciar expresar emociones compartir cui#ar cu!ti"ar $apreciar'ENJENDIMIENJ)In"esti%ar estu#iar experimentar a#uar ana!i>ar me#itar e interpretar'ARJICIACITN

A4i!iarse cooperar proponer compartir #iscrepar acatar #ia!o%ar acor#ar $

opinar')CI)Di"a%ar a.straerse so8ar a8orar 4antasear e"ocar re!aarse #i"ertirse $ u%arCREACITNJra.aar in"entar construir i#ear componer #ise8ar $ interpretarIDENJIDADComprometerse inte%rarse con4un#irse #e4inirse conocerse reconocerseactua!i>arse $ creer'-IERJAD

Discrepar optar #i4erenciarse arries%ar conocerse asumir #eso.e#ecer $me#itar'

FUNDAMENJ)S DE -A EC)N)MA(VUIEN ES MANFRED MAX NEEF+

Arturo Map4re Max Nee4naci en La!para3so 9 #e octu.re


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#e &?9 es un economistaam.ienta!ista $ po!3tico c,i!enoautor #e "arios !i.ros%ana#or #e! Ri%,t -i"e!i,oo#

A War# en &B? $ can#i#atoa !a presi#encia #e C,i!e en &?'

SUSISJENCIAEntorno "ita! $ entorno socia!R)JECCITNContorno "ita! contorno socia! $ mora!'

AFECJ)ri"aci#a# intimi#a# ,o%ar $ espacio #e encuentro'ENJENDIMIENJ)

@m.itos #e interaccin 4ormati"a: escue!as uni"ersi#a#es aca#emiasa%rupaciones comuni#a#es $ 4ami!ia'ARJICIACITN

@m.itos #e interaccin participati"a: cooperati"as asociaciones i%!esiascomuni#a#es "ecin#arios $ 4ami!ia')CI)ri"aci#a# intimi#a# espacios #e encuentro tiempo !i.re am.ientes $ paisaes'CREACITN

@m.itos #e pro#uccin $ retroa!imentacin ta!!eres ateneos a%rupaciones

au#iencia espacios #e expresin $ !i.erta# tempora!'IDENJIDADSocioritmos entornas #e !a coti#iani#a# 0m.itos #e pertenec3a $ etapas #ema#urati"as'

C.,&!. D& C%)"$%$ D& V"$%

C%)"$%$ $& #"$%es un concepto /ue ,ace a!usin a "arios ni"e!es #e

%enera!i>acin pasan#o por socie#a# comuni#a# ,asta e! aspecto 43sico $ menta!

por !o tanto e! si%ni4ica#o #e ca!i#a# #e "i#a es comp!eo $ contan#o con#e4iniciones #es#e socio!o%3a ciencias po!3ticas me#icina estu#ios #e! #esarro!!o

etc'

Ha$ muc,os tipos #e con#iciones #e "i#a:

Con#iciones econmicas


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Con#iciones socia!es

Con#iciones po!3ticas

Con#iciones #e sa!u#

Con#iciones natura!es

-a ca!i#a# #e "i#a se e"a!1a ana!i>an#o cinco 0reas #i4erentes' ienestar 43sico

;con conceptos como sa!u#se%uri#a# 43sicaar situaciones recuperar experienciaspasa#as o rea!i>ar s3ntesis por eemp!o' Ca#a ,a.i!i#a# pue#e #escri.irse en4uncin #e! #esempe8o /ue pue#e a!can>ar e! sueto'

An0!isis S3ntesis In#uccin ensamiento -inea!

ensamiento !inea!Se conoce como pensamiento !inea! o "ertica! a !a manera tra#iciona! #epensamiento es #ecir a/ue!!a /ue se #esarro!!a %enera!mente #urante !a 2pocaesco!ar $ en #on#e se ap!ica !a !%ica #e manera #irecta $ pro%resi"a' E!
https://es.wikipedia.org/wiki/Saludhttps://es.wikipedia.org/wiki/Saludhttp://definicion.de/habilidad/http://definicion.de/pensamientohttp://definicion.de/logica/https://es.wikipedia.org/wiki/Saludhttp://definicion.de/habilidad/http://definicion.de/pensamientohttp://definicion.de/logica/


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,emis4erio i>/uier#o #e! cere.ro ,umano es e! responsa.!e #e ra>onar en 4ormasecuencia! ;/ue si%ue un es/uema 4io< $ tempora! permiti2n#onos !!e%ar aconc!usiones sin tener /ue e"a!uar !as estrate%ias posi.!es para reso!"er#etermina#os pro.!emas' Este tipo #e pensamiento si%ue una #ireccin recta $por !o %enera! es emp!ea#o en cuestiones #e 3n#o!e t2cnica $ cient34ica $ en

menor %ra#o en situaciones #e !a "i#a coti#iana'E! ensamiento !inea! es otra #e !as "aria.!es /ue a4ectan a !a toma #e #ecisionescoti#iana en !a or%ani>acin' Ca#a e"ento o situacin pro.!em0tica es ana!i>a#o#e manera simp!ista $ !inea! esta.!ecien#o para ca#a reaccin una accin #irecta$ .ien i#enti4ica.!e' Este mo#e!o menta! se permea a to#a !a or%ani>acin $ setra#uce en an0!isis #e situaciones /ue a4ectan a .a!ances 4inancierospro%ramacin #e pro#uccin a#/uisicin tecno!%ica inno"acin #e pro#uctose"a!uacin #e ten#encias #e merca#o etc' Des#e e! m0s simp!e ,asta e! m0scomp!ica#o #e !os e"entos /ue !e toca "i"ir a !a or%ani>acin'

E! mo#e!o #e causae4ecto #e re!acin !inea! co.ra "i#a en ca#a in4erenciapro"oca#a #e! an0!isis #e!o coti#iano Jo#o tiene su por/u2 $ es p!enamentei#enti4ica.!e' Aun/ue este mo#e!o #e pensamiento no es atri.ui.!e a! #esarro!!o #e!a .urocracia si ,a 4a"oreci#o e! .ao #esempe8o or%ani>aciona! $a pro"oca#oe4ectos secun#arios no pre"istos /ue mara"i!!osamente se ,an #is4ra>a#onue"amente #e re!aciones causa!es ante !a mira#a se%ura #e !os ana!istas'

ensamiento !atera!E! !!ama#o pensamiento !atera! se #esarro!!a en e! ,emis4erio #erec,o #e! cere.roes ana!%ico atempora! $ no secuencia! o sea /ue emp!ea #i4erentes es/uemas

para !!e%ar a !a so!ucin #e una #i4icu!ta# o'''

An0!isis S3ntesis In#uccin ensamiento -inea!

3-1 A!"#"$%$&' D& A."%"+, D&) C.,.""&,!. @C.,&!/%)"%"+, YT&."%"+,-

I$&,!"("%"+, $& .7)&%' %!/%)&' ; &%)&' =/& ,.' .,))%, % $%,.'/&,!% =/& &) &'!/$". &' /,&4.%$. $& %)"$%$ $& #"$% ; =/& ., &'. %7"% &) .,&!. $& %)"$%$$& #"$% .=/& %$%

",$"#"$/. '& )%7% '/ .". %",. ; '& %7& /&!%' %) $&'%.)). !%,!.&'.,%) .. )%7.%) ;&4.%"&,!. $& ",&'.' ; ., &)). &4.% )% %)"$%$ $& #"$%-

3-2 A!"#"$%$&' D& T%,'(&&,"% D&) C.,.""&,!.-


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& Rea!ice una presentacin con "arie#a# #e im0%enes #on#e se muestre $#escri.a #i4erencias #e Ca!i#a#es #e "i#a'

E! presente #ocumento preten#e a,on#ar en !a tem0tica #e ca!i#a##e "i#aponien#o 2n4asis en e! car0ctersu.eti"o #e! concepto es #ecir !a importancia #e
http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml


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? Descri.a e! posi.!e impacto /ue ocasionar3a en su "i#a actua! este meoramiento#e ca!i#a# #eLi#a

Desi%na !as con#iciones en /ue "i"e una persona /ue ,acen /ue su existencia

sea p!acentera $ #i%na #e ser "i"i#a o !a !!enen #e a4!iccin' Es un conceptoextrema#amente su.eti"o $ mu$ "incu!a#o' Es un concepto propio #e !asocio!o%3a pero tam.i2n 4orma parte #e! #e.ate po!3tico o #e !as con"ersacionescoti#iana' Se entien#e por ca!i#a# #e "i#a e! ni"e! #e in%resos $ como#i#a#es #euna persona una 4ami!ia o un co!ecti"o' Esta #e4inicin es meramente orientati"a$a /ue !a i#ea est0 !!ena #e matices'

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