Desarrollo del Programa “La consolidación de las CCBB como elemento esencial del

currículum”

PROGRAMA DE COOPERACIÓN TERRITORIAL Nº 2“LA CONSOLIDACIÓN DE LAS CCBB

COMO ELEMENTO ESENCIAL DEL CURRICULUM”

• Instrumento de cooperación ME-CCAA para mejorar resultados.

• Un proceso de participación desde los centros educativos, familias…

• Un programa de cooperación territorial, año 2011, como 1ª fase …

CaracterísticasPlanes de cooperación territorial (12

objetivos)

JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA1.-OBJETIVOS DEL CONSEJO EUROPEO , LISBOA 2000

2.-LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, LOE, 2006

3.-DESARROLLO NORMATIVO EN LAS CCAA, 2006-07…

4.-MARCO EUROPEO PARA LA COOPERACIÓN, 2020

5-CONSECUENCIA DE INVESTIGACIONES INTERNACIONALES, PISA, PIRLS… Y EL ANÁLISIS DE RESULTADOS EN ESPAÑA

6.-CONSECUENCIA DE LAS NUEVAS EVALUACIONES LOE Y PRUEBAS DIAGNÓSTICO DE LAS CCAA, RESULTADOS

7.-NECESIDAD DE ESTABLECER UN MODELO DE DESARROLLO CURRICULAR LOE, REFERENTE PARA EL PROFESORADO Y EL SISTEMA EDUCATIVO

Destinatarios

Distintos niveles de la Enseñanza Obligatoria

Objetivos1.-Apoyar el desarrollo curricular de la educación por CCBB

2.-Conocer la situación de partida y el desarrollo de la enseñanza por CCBB

3.-Mejorar la formación inicial y permanente del profesorado

4.-Establecer cauces efectivos de comunicación entre CCAA y ME sobre iniciativas de desarrollo curricular LOE

Líneas de actuación del Programa1.-Desarrollo curricular

2.-Convocatorias abiertas a centros/estudios y agentes/material

3.-Diagnóstico actual de la implantación de las CCBB, estudio

4.-Perfil profesional docente5.-Plan de comunicación

Evaluación externaPlan de evaluación con equipo externo, junto a

las CCAAA partir de los indicadores del Programa 2

DATOS BÁSICOS DEL PROYECTO COMBAS

CLAVES DEL PROYECTO COMBAS

Desarrollar y coordinar los ANEXOS I y II de la LOE: definir el peso de las áreas-contenidos, objetivos, criterios de evaluación… e integración de CCBB. en tareas relevantes

Investigar modelos de desarrollo curricular LOE: búsqueda teoría-práctica, junto a centros integrados en el proceso de reflexión y acción.

Elaborar una guía didáctica, para el desarrollo curricular LOE, diseñada inicialmente por ME-IFIIE junto a las CCAA integradas, para asegurar una propuesta final de referencia contrastada.

DESTINATARIOS Y CONDICIONES DE SELECCIÓN

MODALIDADES Y CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN

PLAN DE COMUNICACIÓN DEL PROGRAMA Y COMBAS

El ME/IFIIE invita a las CCAA a coordinar la campaña de comunicación del Programa y el Proyecto. Posibles acciones:

* Actos informativos a centros educativos, y comunidad escolar* Difusión de la propuesta en revistas, portales web* Organización de cursos, jornadas después de junio para el encuentro y debate de experiencias* Coordinación de la puesta en común final en Congreso de nov. 2011* Debate público de conclusiones, valoraciones, nov. y dic. 2011*Difusión final de la experiencia. Memoria y perspectivas, dic. 2011

ANEXO I.- EQUIPOS PROYECTO COMBAS Y ASESORAMIENTO AL PROGRAMA 2: “LA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS…”

ANEXO .-CONTENIDOS COMBAS: EQUIPO DE EXPERTOS APOYO A LA FORMACIÓN ONLINE,

5 MÓDULOS Y ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO PARA LAS MODALIDADES: A1, A2

ANEXO .-EQUIPO BASE DE ASESORAMIENTO( selección de especialistas en experiencias de

desarrollo curricular CCBBPresentación y cierre del Equipo, 14 dic. Invitación 1

miembro de CCAA)

Muestra de 150 centros: Aprox. 100 iniciales, 50 en avance

CENTROS Modalidad A2, avance

- Seleccionados por CCAA, y acuerdo de muestra con

IFIIE…- Profundizan y cierran

productos• Modelo de Programaciones

• Modelo concreción curricular• Modelo de Evaluación • Modelo de P. Educativo

• Modelo de plan de mejora

CENTROS Modalidad A1,

iniciales

- Seleccionados por CCAA- Inician 5 niveles integración

curricular- Realizan actividades para

motivar, completan ejemplificaciones sobre

currículum real de aula y CCBB, programaciones,

metodología, evaluación…

ANEXO .-PROCESO DE FORMACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA

150 REPRESENTANTES DE CENTROS DE CCAA

REUNIÓN TALLER MENSUAL EN MADRID EQUIPO BASE: Tutorías y coord. centro

ENTORNO-WEB

CLAUSTRO, C. ESCOLAR/AMPA

CICLO-, DEPARTAMENTO Y TRABAJO DE AULA

CCP

CCPCCP CCP CCP

EQUIPO BASE COORDINADOR EN CCAA

•1 persona centro•TIC (coordinador)•Equipo coordinador•Asamblea inicial •Memoria final y edición de material en web

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MODALIDAD

ACTIVIDAD

A2 A1

ENERO

Act 1, 2

FEBRERO

A2, 3

MARZO

A3, 4

ABRIL

A 4, 5

MAYO

A 5, 6

JUNIO

A 5, 6

SEPTIEMB

A 7

OCTUBRE

MEMORIA

A 1 Y A 2 Act.1, A 1 y A2 18 enero

A.2

A.3

A.4

A.5

A.6

A.7

ANEXO .-CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA CADA MODALIDAD: A1, A2 ( ACUERDO CON CCAA)

ACUERDO DE 5 SESIONES EN MADRID: ENERO, MARZO, ABRIL, MAYO, SEPTIEMBRE

ANEXO .- EQUIPO GESTOR ME-CCAA, COMPROMISOS GENERALES

Gestión y seguimiento del Programa

Nombrar un responsable de cada comunidad en Equipo Gestor y uno con perfil pedagógico integrado en el Equipo Base de Asesoramiento ( cierre el 14 de diciembre)

Evaluación del Programa: acciones generales y acciones en las CCCAA

Coordinar la fase de información y el plan de comunicación

ANEXO .-COMPROMISOS DEL ME/IFIIE Y CCAA CON LOS CENTROS1.-Diseñar y cerrar un plan de trabajo que dinamice el Proyecto

2.-Colaborar con varios equipos que coordinen el proceso (Anexo)

3.-Coordinar la iniciativa del Proyecto COMBAS con 150 centros

4.-Informar, seleccionar y asesorar a los centros con 5 sesiones, Madrid (enero, marzo, abril, junio, septiembre) y 2 en las CCAA, enero-junio.

5.- Facilitar los medios para la valoración, y evaluación del Proyecto.

6.-Difundir las experiencias y debatir sobre modelos de Desarrollo curricular de CCBB, que sirvan de referencia al sistema educativo.

ANEXO.-EQUIPO EXTERNO: EVALUACIÓN PROGRAMA Y COMBAS

ANEXO.-EQUIPO DE ENTORNO COLABORATIVO COM.BAS.

• Área de servicios• Laboratorio de proyectos• Taller de formación• Centro de recursos

ENTORNO COLABORATIVO: GRUPO DEL PORTAL WEB

FECHA ACTIVIDADES BÁSICAS RESPONSABILIDAD

Octubre Diseño borrador P. COMBAS y P Formación E. Base, E coord IFIIE

Noviembre 12 Presentación a CCAA, selección centrosPresentación a expertos E Externo, agentes

E. IFIIE y CCAAC. Escolar y varios

Diciembre 14 Selección de centros y cierre de Muestra E. Gestor COMBAS

Enero Presentación en CCAA del plan a los centros Asamblea con implicados

día 18 1ª sesión de formación con centros E Base y coord. centro

Marzo 2ª sesión de formación con centros E. Base, idem

Abril 3ª sesión de formación con centros E. Base, idem

Junio 4ª sesión de formación con centros E. Base, idem

Septiembre Octubre

Memoria y portfolio de centros1º Cierre del Modelo Desarrollo Curricular

Centros y E. BaseCOMBAS E Gestor

Noviembre 24/26

DiciembreCongreso , evaluación y difusión Memoria final y plan continuidad, edición

E Gestor y EquiposE IFIIE, Gestor y E Base

ANEXO .-CALENDARIO ACTIVIDADES CENTRALES COMBAS

PROYECTO COMBASPROYECTO COMBAS

ifiie.innovación2@educacion.es / ifiie.innovación2@educacion.es / www.educacion.es/ifiie/

RESUMEN.-PROCESO DE PARTICIPACIÓN,URGENCIAS-Envío desde CCAA de primeras aportaciones al plan: del 12 al 22 de noviembre

-Campaña información y difusión de la convocatoria a centros: 22 nov. a 12 dic.

-Selección de centros y acuerdo final de muestra en cada comunidad: Madrid 14 dic.

- Informe a los centros seleccionados: 16 de diciembre

- Inicio del plan en CCAA, sesión informativa a todos los implicados: fechas de enero

- 1ª sesión de trabajo, coordinadores de centros, Madrid,18 de enero, de 10,30 a 18 h.

DOCUMENTOS INFORMATIVOS GENERALES DEL PROGRAMA CONSOLIDACIÓN DE COMPETENCIAS Y

PROYECTO COMBAS

1.-Documento base del Programa La Consolidación de CCBB…

2.-Documento del Proyecto COMBAS

2.-Documento de Equipos y Modalidades centros COMBAS

4.-Anexos: Gestiones COMBAS

5.-Power point del Programa y de COMBAS

Madrid, 12 de noviembre del 2010

(Equipo de coordinación del Programa y Proyecto COMBAS del IFIIE)

PROYECTO COMBASPROYECTO COMBAS

ifiie.innovación2@educacion.es / ifiie.innovación2@educacion.es / www.educacion.es/ifiie/