Condicionamiento Clásico o Pavloviano

Universidad Iberoamericana: Departamento de Educación

Maestría en Investigación y Desarrollode la Educación MIDEMIDE

TEORÍAS DEL APRENDIZAJEProfesor: Dr. Francisco Alvarado

Luis Medina GualAlejandra E. Reynoso N.

Enero 17 de 2011

Condicionamiento clásico


• ¿Quién es el autor del condicionamiento clásico?

• ¿En qué contexto histórico surge el condicionamiento clásico?

• ¿Qué es el condicionamiento clásico?• ¿Qué aplicaciones tiene?

¿Quién es el autor del condicionamiento clásico?

• Iván Petrovich Pavlov (14 de septiembre de 1849 a 27 de febrero de 1936).– Hijo de un sacerdote ortodoxo:

Peter Dmitrievich Church.– Su madre: Varvara Ivanovna.– Nace en el pueblo de Ryazan,

Rusia.– Es el hijo mayor de la familia.


Old Church

The state-yard

Summer House


Sala de estar: la familia organizaba noches de música; el juguete favorito de los niños era la caja musical.

Estudio del padre: con una gran biblioteca, tenía la costumbre de leer a sus hijos.


Comedor: por ser el hijo mayor el lugar de Iván a la derecha del padre.

Cuarto: el cuarto de Iván Pavlov.


Aquí dormía el joven Pavlov


• Inicia sus estudios en una escuela religiosa y posteriormente entra al seminario.

• En 1870 decide dedicar su vida a la ciencia y entra a la U. de San Petersburgo donde estudia Química y Fisiología.

¿ ?


• U. de San Petersburgo:

Aquí estudie mi pregrado: “Ciencias

Naturales”


• Su primer trabajo de investigación con otro estudiante fue sobre los nervios pancreáticos: medalla de oro.

• Siguió estudiando maestría en la Academia Imperial de Medicina de la misma U. (de 1879-1883: ¡4 años!)

Humm… será interesante…


• Su doctorado lo cursó de 1884-1886 en Alemania bajo la dirección del fisiólogo cardiovascular Carl Ludwig y el fisiólogo gastrointestinal Rudolf Heidenhaim.

• Se convirtió en un excelente cirujano (ponía catéteres a los perros sin anestesia).


• ¿Qué relación tiene Dostoyevsky y Pavlov?– Seraphima (Sara) Vasilievna

Karchevska. – Pavlov se casa con una

estudiante de pedagogía en 1881 amiga de Dostoyevsky.

– Hijos: Wirchik (muere de bebé), Vladimir, Víctor y Vsevolod y Vera.


• En 1904 recibe el Nobel por estudios sobre el aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos.

¿En qué contexto histórico surge el condicionamiento clásico?

• Rusia:– Guerra civil Rusa.– Inicio del comunismo en Rusia.

¡No estoy a favor!


• Rusia:Me quiero ir

de Rusia… ¿puedo?

¡No! Necesitamos científicos…

Es más, te daremos más

ración de comidaNo a menos de

que le des lo mismo a todos mis colabores


• Rusia:


• Rusia:

“Por el experimento social que hacen yo no sacrifico ni las ancas de una rana”

“¿Qué importa una revolución cuando tienes que hacer experimentos

en el laboratorio?”


• ¿Qué otras cosas sucedían en ese tiempo?– 1898: EUA interviene en la independencia de Cuba

frente a españa.– 1914-1918: Primera guerra mundial.– Comienzo del Fascismo y la segunda guerra

mundial.– Independencia y revoluciones latinoamericanas.– Autores contemporáneos: William James y John

Dewey.


• Autores y personajes contemporáneos:

¿Qué es el condicionamiento clásico?

Condicionamiento Pavloviano

Incondicionado IR E F L E J O

Condicionado C

Incondicionado EI E S T Í M U L O

Condicionado EC

Incondicionada RIRESPUESTA

Condicionada RC

ProcesoRespuesta Incondicionada

Proceso deRespuesta Condicionada

EICondicionantePabloviano óClásico

EN

Variables en el CP

Probablemente la variable más importante sea la manera en que se aparean (presentan o asocian) el EC y el EI, para incidir en la cantidad de aprendizaje que se alcance.

Formas básicas de apareamiento

Formas básicas de apareamiento

Condicionamiento de indicio

Condicionamiento retardado

Condicionamiento simultáneo

Condicionamiento retroactivo

Variables EC

Contingencia: B ocurre si y sólo si ocurre A.

Contigüidad: intervalo entre A y B

Rasgos: simultáneos

Intensidad: fuerza, volumen

Experiencia previa con EC y EI

Número de aparemientos (ensayos)

Intervalo entre ensayos

Edad – temperamento – estado emocional

Teorías de la Respuesta Anticipatoria

Explica el fenómeno de tolerancia ante el consumo de alguna sustancia tóxica.


Aunque usted no lo crea: el clásico experimento de Pavlov se debió sólo a su

intención de matar al gato de Freud.

¿Qué aplicaciones tiene?

• Aversiones a la degustación.• Emociones.• Enfermedades psicosomáticas.• Pacientes en estado vegetativo.

¿Qué aplicaciones tiene?

• En educación:– Aprendizaje (según Pavlov): la tendencia a

responder en formas antiguas a estímulos nuevos.– Aprendizaje (según estudiosos del

condicionamiento clásico): respuesta que prepara al organismo para la aparición del EI.

– Enseñanza: repetición ordenada de estímulos (mecanización).

– Terapias conductuales (vs aversión).

Referencias• (s.f.). The memorial museum-estate of academician Pavlov.

Obtenido de: http://pavlov.amr-museum.ru/ el 17 de enero de 2011.

• Chance, P. (1995). Aprendizaje y conducta. México: Manual Moderno.

• Enciclopedia Britannica (s.f.). Ivan Petrovich Pavlov. Obtenido de: http://www.britannica.com/EBchecked/topic/447349/Ivan-Petrovich-Pavlov el 17 de enero de 2011.

• Nobelprize.org (s.f.). The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1904, Ivan Pavlov. Obtenido de: http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/1904/pavlov-bio.html el 17 de enero de 2011.

http://pavlov.amr-museum.ru/

http://www.britannica.com/EBchecked/topic/447349/Ivan-Petrovich-Pavlov

http://www.britannica.com/EBchecked/topic/447349/Ivan-Petrovich-Pavlov

http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/1904/pavlov-bio.html

http://nobelprize.org/nobel_prizes/medicine/laureates/1904/pavlov-bio.html

Contacto

• Luis Medina Gual: [email protected]• Alejandra E. Reynoso Naranjo: [email protected]

mailto:[email protected]

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