CON DEFICIENCIA MOTORA CON LAS FAMILIAS DEL NIÑO ...
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Lo padres y otros miembros de la familia necesitan ayuda para gestionar sus emociones y actitudes y hacer frente a la nueva situación . La mayoría de las familias trabajan en conjunto:Pero hay otros casos de familias que no aceptan la discapacidad de su hijo y ponen en peligro el crecimiento emocional sus hijos con discapacidad (Pardo y Agulló, 1995). Puede afectar : - La relación del matrimonio. - La búsqueda de servicios ayuda. - La burocracia puede frustrar a las familias. La terapia consigue en ayudar mediante profesionales de la psicología a que poco a poco a que las familias sean cooperadoras y estén motivadas para seguir tratamientos o intervenciones. TERAPIA FAMILIAR PROGRAMAS PARA TRABAJAR CON LAS FAMILIAS DEL NIÑO/ CON DEFICIENCIA MOTORA Programas desde el modelo de adaptación Basado en la teoría del estrés y como afrontarlo. Se analiza la situación estresante El profesional detalla y realiza la intervención. Consiste en que después de una discusión y fundamentación de las creencias, valores, vulnerabilidades... se toma una decisión para la asistencia de la familia a una actividad o programa. La familia ve así la necesidad de acudir a esta actividad y tomar conciencia sobre sus oportunidades y debilidades. Programas de entrenamiento para padres El hogar. En la escuela. En los padres como maestros. Surgen para analizar la evolución de la estructura familiar, la inseguridad y el miedo que pueden sentir los padres ante esta nueva situación y la creencia de que sus capacidades son muy inferiores a lo que realmente son para ocuparse de su hijo/a (Baker, 1997). Intentan que adquieran una mayor información y conocimiento de su hijo y de sus propias capacidades como padres para que utilicen métodos efectivos, una buena comunicación y desarrollen una vida familiar lo más normal posible. Existen programas centrados en; Programas de apoyo social Grupo de padres. Ayuda a entender y empatizar mejor entre padres de niños en similar situación.(Freixá,1999). Son importantes en los momentos iniciales de diagnóstico de la enfermedad cuando hablan con familias con más experiencia. Talleres de padres. Grupos de padres más formales que ayudan proporcionando consejo, orientación y formación.. Los temas más tratados: educación de los niños, técnicas parentales, el análisis del desarrollo los niños con alguna deficiencia, estrategias de control e información de recursos (Bermúdez, 1997). Se trata de realizar una actividad de ayuda para la familia del niño/a con DM. INFOGRAFÍA ELABORADA POR PEDRO JAVIER BUENDÍA ARENAS WWW.MOCHILATIC.COM Did You Know?
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Lo padres y otros miembros de la familianecesitan ayuda para gestionar susemociones y actitudes y hacer frente a lanueva situación .La mayoría de las familias trabajan enconjunto:Pero hay otros casos de familiasque no aceptan la discapacidad de suhijo y ponen en peligro el crecimientoemocional sus hijos con discapacidad (Pardo y Agulló, 1995). Puede afectar : - La relación del matrimonio.- La búsqueda de servicios ayuda.- La burocracia puede frustrar a lasfamilias. La terapia consigue en ayudar medianteprofesionales de la psicología a que pocoa poco a que las familias seancooperadoras y estén motivadas paraseguir tratamientos o intervenciones.
TERAPIA FAMILIAR
PROGRAMAS PARA TRABAJARCON LAS FAMILIAS DEL NIÑO/
CON DEFICIENCIA MOTORAProgramas desde el modelo de adaptaciónBasado en la teoría del estrés y como afrontarlo. Se analizala situación estresante El profesional detalla y realiza la intervención. Consiste en que después de una discusión yfundamentación de las creencias, valores, vulnerabilidades...se toma una decisión para la asistencia de la familia a unaactividad o programa. La familia ve así la necesidad deacudir a esta actividad y tomar conciencia sobre susoportunidades y debilidades.
Programas de entrenamiento para padres
El hogar.En la escuela.En los padres como maestros.
Surgen para analizar la evolución de la estructura familiar, lainseguridad y el miedo que pueden sentir los padres ante esta nuevasituación y la creencia de que sus capacidades son muy inferiores a loque realmente son para ocuparse de su hijo/a (Baker, 1997).
Intentan que adquieran una mayor información y conocimiento de suhijo y de sus propias capacidades como padres para que utilicenmétodos efectivos, una buena comunicación y desarrollen una vidafamiliar lo más normal posible. Existen programas centrados en;
Programas de apoyo social
Grupo de padres. Ayuda a entender y empatizar mejor entrepadres de niños en similar situación.(Freixá,1999). Sonimportantes en los momentos iniciales de diagnóstico de laenfermedad cuando hablan con familias con másexperiencia.Talleres de padres. Grupos de padres más formales queayudan proporcionando consejo, orientación y formación.. Lostemas más tratados: educación de los niños, técnicasparentales, el análisis del desarrollo los niños con algunadeficiencia, estrategias de control e información de recursos(Bermúdez, 1997).
Se trata de realizar una actividad de ayuda para la familia delniño/a con DM.
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