Cómo convertirte en una obra de arte

CÓMO CONVERTIRTE EN UNA OBRA DE ARTE

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, IMAGEN Y EXPRESIÓN

OPTATIVA 3º DE ESO

OBJETIVOS

1.- Analizar la representacio n del espacio, a lo largo de la historia del arte, a

traves de distintas obras de la coleccion del museo (Thyssen Bornemizsa).

2.- Elaborar una representacio n de "nuestro" espacio a traves del "vaciado" de

espacios representados en los cuadros de la coleccio n, experimentando con las

distintas posibilidades que nos aporta la tecnica del collage digital e

incorpora ndonos a dichos espacios.

3.- Acercarnos a las obras con una nueva mirada, focalizada en los significados

preexistentes en los espacios (elementos, luz, composicion...) y utilizando los

cuadros como una escenografia en la que contaremos un nuevo relato, a traves

de la inclusion de "nuestras" historias personales en el interior de las obras,

formando parte de ellas.

ESTRATEGIAS

Visita al museo para elegir el cuadro en el que nos queremos ver

representados.

Analisis subjetivo a trave s de un cuestionario de lo que nos transmite

esa obra: emocion que nos provoca, que historia creemos que nos

cuenta.

Puesta en comu n de nuestras motivaciones al elegir el cuadro y

analisis objetivo de la imagen: colores, equilibrio compositivo,

elementos...

METODOLOGÍA

FASE 1.- BREVE INTRODUCCIO N TEORICA: analizaremos en grupo las distintas obras propuestas (de la coleccion),

viendo ejemplos de espacios "vaciados" y pregunta ndonos que nos trasmiten despojados de los personajes. A continuacion,

tambie n veremos ejemplos de incorporacio n de personajes a trave s del collage.

FASE 2.- EXPLICACIO N DE LA ACTIVIDAD Y DE SU DESARROLLO: presentamos la dinamica de trabajo y dando a los

alumnos acceso a los materiales para que puedan comenzar a seleccionar que espacio van a utilizar y como quieren incorporarse

a la obra. Introducción a pixlr, plataforma online de montaje fotográfico.

FASE 3.- REALIZACIO N DE LAS FOTOGRAFIAS EN LA MISMA POSICIO N DEL PERSONAJE DEL CUADRO: los

alumnos trabajaran en grupos haciendo las fotografias de ellos mismos. Los grupos de trabajo se decidira n en funcio n del cuadro

elegido.

FASE 4.- MONTAJE DE LAS OBRAS: una vez hayan seleccionado los espacios "vacios", los alumnos procederan a insertar a

los personajes en los cuadros.

FASE 6.-CIERRE: en grupo, colocaremos juntas todas las obras individuales sobre la mesa o sobre el suelo, generando una gran

obra colectiva y analizando los resultados: será una nueva coleccio n. Nuestra nueva coleccio n de arte (y de historias).

INTRODUCCIÓN

PRESENTACIÓN DE LAS OBRAS:

• TITULO

• AUTOR

• ÉPOCA

ELECCIÓN DE LA OBRA:

GRUPO:

MIEMBROS:

¿QUÉ TE HA TRANSMITIDO EL CUADRO?:

¿QUÉ QUIERES TRANSMITIR TÚ INSERTÁNDOTE EN LA OBRA?

EJEMPLO:

GIOVANA TORNABUONI, GUIRLANDAIO

• TITULO: GIOVANA TORMABUONI

• AUTOR: DOMÉNICO GUIRLANDAIO

• ÉPOCA: SIGLO XV

• DESCRIPCIÓN:

Esta excepcional obra es un ejemplo espléndido

del retrato en el Quattrocento florentino. Los

pintores, siguiendo modelos de la Antigüedad

clásica, creaban cuerpos de proporciones

idealizadas y rostros inexpresivos que a la vez

debían reflejar los rasgos personales del individuo.

GIOVANA TORNABUONI, GUIRLANDAIO

GRUPO:

MIEMBROS:


¿QUÉ QUIERES TRANSMITIR TÚ INSERTÁNDOTE EN LA

OBRA?

SAN AGUSTÍN, DELLA ROBBIA

• TITULO: SAN AGUSTÍN

• AUTOR: ANDREA DELLA

ROBBIA

• ÉPOCA: SIGLO XV

• DESCRIPCIÓN:

En el tondo se representa a san Agustín

como santo obispo, con aureola, mitra y

hábito monástico con capucha y una cruz

en el pecho, sentado sobre un bancal en

forma de nube que se confunde con el

fondo.

SAN AGUSTÍN, DELLA ROBBIA

GRUPO:

MIEMBROS:


¿QUÉ QUIERES TRANSMITIR TÚ

INSERTÁNDOTE EN LA OBRA?

MUCHACHO CON TURBANTE Y RAMILLETE DE FLORES,

SWEERTS

• TITULO: MUCHACHO CON TURBANTE

Y REMILLETE DE FLORES

• AUTOR: MICHIEL SWEERTS

• ÉPOCA: SIGLO XVII

• DESCRIPCIÓN:

Sweerts, además de las pinturas donde aparecen

tipos populares y escenas callejeras inspiradas en

la ciudad de Roma, realizó ocasionalmente

retratos y pintó una serie de figuras de medio

cuerpo o de busto de jóvenes, niños y ancianos.

Estas figuras se presentan sobre un fondo oscuro

y neutro, girando la cabeza a un lado y recibiendo

la iluminación de un foco colocado a la izquierda.

MUCHACHO CON TURBANTE Y RAMILLETE DE FLORES,

DELLA ROBBIA

GRUPO:

MIEMBROS:




VENDEDORA VENECIANA, SARGENT

• TITULO: VENDEDORA VENECIANA

• AUTOR: JOHN SINGER SARGENT

• ÉPOCA: SIGLO XIX

• DESCRIPCIÓN:

El pintor norteamericano John Singer Sargent se

formó en Italia y Francia, donde conoció a grandes

artistas como James McNeill Whistler y Claude

Monet. Fue un incansable viajero cuya curiosidad

lo llevó a distintos puntos de Europa y el norte de

África, donde pintó numerosos paisajes y escenas

costumbristas.

VENDEDORA VENECIANA, SARGENT

GRUPO:

MIEMBROS:


¿QUÉ QUIERES TRANSMITIR TÚ INSERTÁNDOTE EN LA

OBRA?

TOCADOR, MAURICE LOBRE

• TITULO: TOCADOR

• AUTOR: MAURICE LOBRE

• ÉPOCA: SIGLO XIX

TOCADOR, MAURICE LOBRE

GRUPO:

MIEMBROS:




LA NINFA DE LA FUENTE, CRANACH

• TITULO: LA NINFA DE LA FUENTE

• AUTOR: LUCAS CRANACH

• ÉPOCA: XVI

LA NINFA DE LA FUENTE, CRANACH

GRUPO:

MIEMBROS:

¿QUÉ TE HA TRANSMITIDO

EL CUADRO?:

¿QUÉ QUIERES TRANSMITIR

TÚ INSERTÁNDOTE EN LA

OBRA?

ARLEQUÍN, PICASSO

• TITULO: ARLEQUÍN

• AUTOR: PABLO PICASSO

• ÉPOCA: SIGLO XX

ARLEQUÍN, PICASSO

GRUPO:

MIEMBROS:


EL CUADRO?:



OBRA?

LA HABITACIÓN DE HOTEL, HOPPER

• TITULO: LA HABITACIÓN

DE HOTEL

• AUTOR: EDWARD HOPPER


• DESCRIPCIÓN:

En una anónima habitación de

hotel, una muchacha reposa al

borde de una cama. Es de noche y

está cansada. Se ha quitado el

sombrero, el vestido y los zapatos, y

sin apenas fuerzas para deshacer las

maletas, consulta el horario del tren

que habrá de tomar al día siguiente.

LA HABITACIÓN DE HOTEL, HOPPER

GRUPO:

MIEMBROS:


EL CUADRO?:



OBRA?

MUJER ANTE EL ESPEJO, DELVAUX

• TITULO: MUJER

ANTE EL ESPEJO

• AUTOR: DELVAUX


• DESCRIPCIÓN:

El mundo de Delvaux

tiene un inconfundible

carácter onírico. Sus

figuras femeninas vagan

como sonámbulas por

escenarios nocturnos,

MUJER ANTE EL ESPEJO, DELVAUX

GRUPO:

MIEMBROS:


EL CUADRO?:



OBRA?

EL SUEÑO, MARC

• TITULO: EL SUEÑO

• AUTOR: FRANZ

MARC


• DESCRIPCIÓN:

Franz Marc logra reflejar con

maestría en El sueño "el ritmo

orgánico... de todas las

cosas" y pone de manifiesto

su conocimiento de las

teorías futuristas italianas y

del cubismo francés.

EL SUEÑO, MARC

GRUPO:

MIEMBROS:


EL CUADRO?:



OBRA?

CUESTIONARIO

NOMBRE DEL GRUPO:

MIEMBROS:

CUADRO ELEGIDO:

AUTOR:

SIGLO:

ESTILO ARTÍSTICO:

DESCRIPCIÓN OBJETIVA DE LA OBRA:

EMOCIÓN QUE TRANSMITE LA OBRA:

MIEMBRO DEL GRUPO QUE SALDRÁ EN LA OBRA:

Los alumnos deberán rellenar el siguiente cuestionario que estará enlazado en el aula

virtual de la asignatura.

PLATAFORMA ONLINE DE EDICIÓN

FOTOGRÁFICA

Los alumnos aprenderán a utilizar el montaje por capas a través de la plataforma online

pixlr.

REALIZACIO N DE LAS FOTOGRAFI AS EN LA MISMA POSICION

DEL PERSONAJE DEL CUADRO:

Los alumnos trabajara n en grupos haciendo las fotografias de ellos mismos. Los

grupos de trabajo se decidira n en funcio n del cuadro elegido.

Cada alumno deberá de preparar las características de su personaje; tanto ropa como

posición en el cuadro, iluminación y tipo de plano.

Realización de la fotografía.

MONTAJE DE LAS OBRAS

Una vez hayan seleccionado los espacios "vacios", los alumnos procedera n a

insertar a los personajes en los cuadros.

SESIÓN DE CIERRE: PUESTA EN COMÚN

En grupo, colocaremos juntas todas las obras individuales sobre la mesa o sobre el

suelo, generando una gran obra colectiva y analizando los resultados: será una

nueva coleccio n. Nuestra nueva coleccio n de arte (y de historias).

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