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ENSEÑAR Y APRENDER EN EL MUNDO ACTUAL: DESAFÍOS Y ENCRUCIJADAS Una “educación inicial” entendida como “el tronco o la plataforma sobre la que construir los aprendizajes posteriores” y “como base y piedra de cualquier estrategia de aprendizajes permanentes” (Masío, 2007, p.255) Educación Obligatoria La escolarizaci ón Practica educativa mas, que ha ido adquiriendo gran importancia y un protagonism o cada vez mayor en las sociedades y en los países los últimos dos siglos. En el transcurso de la 2da mitad del siglo XX Se ha llegado a identifica educación y escolarización El concepto de educación a lo largo de la vida tiene un importante cambio en el campo de la educación formal y escolar La educación básica deja de ser algo limitado a los niveles educativos o edades. Se tienen o pueden tener necesidades de aprendizaje a lo largo de la vida y muchas de ellas surgen como “Básicas”. Sistemas educativos Actuales Identificar educación básica con l educación obligatoria. Es decir: con una educación restringida, la niñez y los primeros años de adolescencia. Una vez finalizado el periodo de educación obligatoria, las personas dejan de tener la necesidad básica del aprendizaje. Para afrontar los retos que se plantean actualmente enseñar y aprender en las escuelas e institutos Compromiso y responsabilidad compartida de la sociedad y l=de la comunidad en las que se insertan. El hecho de adoptar una visión mas amplia de la educación: No solo obliga a revisar planteamientos y perspectivas tradicionales de las que se enseña y se aprende en instituciones de educación formal y que enseña y aprende en otros La educación mas amplia Planea: Retos importantes y obliga a revisar aspectos de las tareas de como enseñar y aprender a encomendadas instituciones de educación formal. La aplicación de las tecnologías digitales de la información y comunicación de nuevos agentes, escenarios y practicas educativas: Se suman a las fuerzas tradicionales . Visión de la Educación “Un conjunto de actividades y practicas sociales mediante los cuales y gracias a las cuales, los grupos humanos promueven el desarrollo personal y la socialización de sus miembros”. (Coll, 2000 p.12.) Como El acceso al conjunto de saberes, practicas y valores que conforman la cultura y convertirse en posibles agentes de cambio y creación de cultura Esto afecta En el marco de la cultura digital: Incluye promover alfabetización digital, enseñar y aprender a participar e las practicas sociales y culturales medidas por las tecnologías digitales de la información y comunicación Entre todos los desafíos que se enfrenta la educación escolar Los que tiene su origen en las tecnologías de la información y comunicación (TIC) - aparición de nuevos escenarios educativos, nuevas necesidades de aprendizajes y formación y dominio de tecnologías, Tienen a: Se requiere Aparece como
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ENSEÑAR Y APRENDER EN EL MUNDO
ACTUAL: DESAFÍOS Y ENCRUCIJADAS
Una “educación inicial” entendida como “el tronco o la
plataforma sobre la que construir los aprendizajes
posteriores” y “como base y piedra de cualquier estrategia de
aprendizajes permanentes”(Masío, 2007, p.255)
Educación Obligatoria
La escolarización
Practica educativa mas,
que ha ido adquiriendo
gran importancia y
un protagonismo
cada vez mayor en las
sociedades y en los países los últimos dos
siglos.
En el transcurso de la 2da mitad del siglo XX
Se ha llegado a identifica educación y escolarización
El concepto de educación a lo largo de la vida tiene un importante cambio en el campo de la educación
formal y escolar
La educación básica deja de ser algo limitado a los niveles
educativos o edades. Se tienen o pueden tener necesidades de
aprendizaje a lo largo de la vida y muchas de ellas surgen como
“Básicas”.
Sistemas educativos Actuales
Identificar educación básica con l educación obligatoria. Es decir: con una
educación restringida, la niñez y los primeros años de adolescencia.
Una vez finalizado el periodo de educación obligatoria, las personas dejan
de tener la necesidad básica del aprendizaje.
Para afrontar los retos que se plantean actualmente
enseñar y aprender en las escuelas e institutos
Compromiso y responsabilidad compartida de la sociedad y l=de la comunidad en las que se insertan.
El hecho de adoptar una visión mas amplia de la
educación: No solo obliga a revisar planteamientos
y perspectivas tradicionales de las que se enseña y se aprende
en instituciones de educación formal y que
enseña y aprende en otros
La educación mas amplia
Planea: Retos importantes y
obliga a revisar aspectos de las tareas de como
enseñar y aprender a encomendadas instituciones de
educación formal.
La aplicación de las tecnologías
digitales de la información y
comunicación de nuevos agentes,
escenarios y practicas
educativas: Se suman a las fuerzas
tradicionales.
Visión de la Educación
“Un conjunto de actividades y practicas sociales mediante los cuales y gracias a las cuales, los grupos humanos promueven el
desarrollo personal y la socialización de sus miembros”.
(Coll, 2000 p.12.)
Como
El acceso al conjunto de saberes, practicas y valores que conforman
la cultura y convertirse en posibles agentes de cambio y
creación de culturaEsto afecta
En el marco de la cultura digital: Incluye promover alfabetización digital, enseñar y aprender a
participar e las practicas sociales y culturales medidas por las tecnologías digitales de la
información y comunicación
Entre todos los desafíos que se enfrenta la educación
escolar
Los que tiene su origen en las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) - aparición de nuevos escenarios educativos, nuevas
necesidades de aprendizajes y formación y dominio de tecnologías,
Tienen a:
Se requiere
Aparece como
