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La UNESCO y el sector privado Colabore con la UNESCO Deje su huella
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La UNESCO y el sector privado
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“La UNESCO desempeña una función única
en el sistema de las Naciones Unidas en su
calidad de principal organismo promotor del
“poder de persuasión”, con el mandato
de aprovechar el potencial de la educación,
las ciencias y la cultura para favorecer la paz y el desarrollo. Este poder es hoy
más importante que nunca, puesto que todas
las sociedades buscan nuevas fuentes de
crecimiento y entendimiento mutuo. En esta época de límites –del poder
de los Estados, de los recursos financieros y
del planeta– debemos aprovechar al máximo
el único recurso renovable que tenemos:
el del ingenio humano.”
Irina Bokova, Directora General
El deseo del ser humano de dejar huella es tan antiguo como la propia humanidad.
Del mismo modo que nuestros antepasados dejaron las huellas de sus manos en la Cueva de las Manos* hace miles de años, le invitamos a dejar su propia huella adoptando los ideales y los valores de la UNESCO.
* La Cueva de las Manos, en el río Pinturas, Argentina, es un sitio del Patrimonio Mundial de la UNESCO que contiene un excepcional conjunto de arte rupestre, realizado hace entre 13.000 y 9.500 años. Su nombre, Cueva de las Manos, proviene de los contornos estampados de manos humanas que se hallan en la cueva.
La UNESCO es el organismo principal, dentro del sistema de las Naciones Unidas, con la misión de promover la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información para construir la paz mediante la cooperación internacional.
Objetivos estratégicos2014 – 2021
Irina Bokova, Directora General
“Solos, podemos
cambiar las cosas;juntos, podemos cambiar el mundo”.
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La paz duradera y el desarrollo sostenible dependen del respeto a la dignidad humana y de la promoción de los conocimientos y la creatividad, del entendimiento mutuo y de la libertad de expresión.
La UNESCO se organiza en torno a una amplia gama de redes y asociados, como por ejemplo otras organizaciones intergubernamentales, organizaciones no gubernamentales, el sector privado y fundaciones o empresas de medios de comunicación, así como también diversas redes de ciudades, como la Red de Ciudades Creativas y la Coalición de Ciudades contra el Racismo, entre otras muchas.
Alcance mundial
de los hombres y mujeres
“Puesto que las guerras uesto que las guerraq gnacen en la mentenacen en la mente
de los hombres y mujeres,
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educación de calidad
Alianza mundial para la educación de las niñas y mujeres
Educación para el Desarrollo Sostenible
Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO
Patrimonio Cultural Inmaterial preserva las distintas tradiciones
Comisión Oceanográfica Intergubernamental
sociedades ecológicas inclusivas
jóvenes
bioética
Registro "Memoria del Mundo"
lenguas en peligro
liderazgo intelectual
desarrollo post - 2015
de 2013
logros recientesLa humanidadse encuentraen un puntode inflexión
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niños sin escolarizar
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diversidad biológica
desempleo de los jóvenes
disparidades sociales y la desigualdad
déficit de agua
capacidad biológica de la Tierra
mucho por hacer…. Help usto respondto today’sand tomorrow’schallenges!
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Puede colaborar con la UNESCO a nivel mundial o en países determinados
Comprométase y participe
Con la UNESCO,
Adopte los ideales y los valores de la UNESCO
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“Mis esperanzas para el futuro son llegar a ser independiente,ser capaz de satisfacer mis propias necesidades y no tener que pedirle nada a nadie”.
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de clases, 200 millones
promover
En 2011,
se asociaron para
la alfabetización
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La UNESCO
de la UNESCO
Wole Soyinka, escritor nigeriano y Premio Nobel de Literatura, participante en el décimo aniversario de la histórica Convención de 2003 de la UNESCO Wole Soyinka escritor nigeriano y Premio Nobel de Literatura
“Para proteger la diversidad, debemos hacer que el mundo entienda que la diversidad cultural es nuestro patrimonio común. Su protección es un imperativo ético, indisociable del respeto de la dignidad humana.”
Cultura de Paz
la difusiónde proyectosseleccionados
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el Marco de competencias de los docentes en materia de TIC, el Programa de docentes innovadores y la creación de centros comunitarios multimedia
Capacitación de docentesmediante la tecnología
Reducción de la pobrezay de la brecha digital
“Las organizaciones internacionales deben satisfacer constantemente una amplia gama de necesidades en términos de educación y competencias. Microsoft trabaja en colaboración con la UNESCO para llevar la tecnología a un mayor número de docentes y alumnos, ofreciendo así la formación necesaria para los empleos del mañana.”
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“La Mujery la Ciencia”
Jean-Paul Agon, Presidente y Consejero Delegado de L’Oréal y Presidente de la Fundación L’Oréalg , y j g yJean-Paul Agon, Presidente y Consejero Delegado de L’Oréal y Presidente de la Fundación L’Oréal
“Estamos convencidos de que la ciencia y las mujeres son portadoras de esperanza y fomentan el descubrimiento, la innovación y la excelencia. Para atraer los mejores talentos es fundamental que la UNESCO colabore con la comunidad científica. Junto con la UNESCO, L’Oréal cree en las mujeres, cree en la ciencia.” 20
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De izquierda a derecha las premiadas,la profesora Cecilia Bouzat (América Latina), la profesora Kayo Inaba (Asia y el Pacífico), la profesora Laurie Glimcher (América del Norte), la doctora Segenet Kelemu (África y Estados Árabes) y la profesora Brigitte Kieffer (Europa).
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“El compromiso de la UNESCO con la conservación del medio ambiente y el patrimonio mundial y el enfoque institucional de Panasonic, que valora la sostenibilidad, se han plasmado en una asociación de colaboración destinada a mejorar la vida diaria de las personas y a proteger nuestro patrimonio y nuestro planeta para las generaciones futuras en todo el mundo.”
el patrimonio mundialy el desarrollo sostenible
Panasonic
Panasonic Kids Schools
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relacionados con el
Programa de ecoaprendizaje
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Gracias a la campaña de movilización social y recaudación de fondos que cada año realiza Criança Esperança (Esperanza para los niños) se han creado cuatro centros de Criança Esperança que funcionan como laboratorios educativos para el desarrollo artístico, cultural y deportivo y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
64 millones
750 proyectos500.000 niños,
jóvenes en el Brasil
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“La inteligencia está repartida equitativamente, las ganas de trabajar están repartidas equitativamente, la sed de aprendizaje está repartida equitativamente, pero las oportunidades y el acceso, no.”
Bill Clinton
Desde 2011,
y la igualdad de génerola calidad de la educación
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La UNESCOy el Shenzhen Ruby Football Club
Wan Hongwei, Presidente del Ruby Football Club de ShenzhenWan Hongwei Presidente del Ruby Football Club de Shenzhen
“A partir de hoy, esperamos crear una nueva plataforma de comunicación, una plataforma que sirva para el intercambio educativo, científico y cultural.”
la creatividad,la innovación
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Para la UNESCO, una colaboración es una forma de creación conjunta. Cada socio aporta nuevas ideas y colabora con nuevos enfoques. Es una oportunidad de renovar nuestro compromiso con el valor que todos compartimos mediante la concepción de soluciones ventajosas y la creación conjunta de modalidades innovadoras.
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United Nations
Cultural Organization
Sulogoaquí
Colabore con la UNESCO. Deje su huella.
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División de Cooperación con las Fuentes de Financiación Extrapresupuestaria
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con laUNESCO
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2014
