Código convivencia

Código de Convivencia Página 1

UNIDAD EDUCATIVA “DR. VÍCTOR MIDEROS ALMEIDA” CÓDIGO DE CONVIVENCIA

1. VISIÓN La Unidad Educativa del milenio “Dr. Víctor Mideros Almeida” es una entidad modelo que cuenta con un servicio de formación integral de ciudadanos y ciudadanas capaces de pensar, comunicarse, razonar, comprender su realidad natural y social; participa de manera activa en la resolución de problemas de su entorno a través de la aplicación de procesos efectivos de intervención mediante acciones de emprendimiento, creatividad y la utilización de herramientas y medios como las Tecnologías de la Información y Comunicación, orientados al logro de estándares de calidad educativa.

2. MISIÓN La Unidad Educativa “Dr. Víctor Mideros Almeida” es un centro educativo fiscal, al servicio de la comunidad con formación de jóvenes preparados para la vida que cuenten con sólidas bases de conocimientos generales y firmes habilidades y destrezas de pensamiento que les permitan acceder al nivel de educación superior, al mundo laboral y productivo y al logro del desarrollo equilibrado de una ciudadanía democrática y responsable.

3. IDEARIO Los principios y acciones educativas que orientan el proceso de formación integral del estudiante Miderista se sustenta en los siguientes postulados:

Se atenderá de manera prioritaria la formación integral de adolescentes y jóvenes con calidad y calidez en sus niveles de Educación Básica Superior y Bachillerato. Se garantiza el acceso, permanencia del estudiante a la Unidad Educativa donde recibirán una educación de calidad, con respeto a las individualidades; se garantiza la aplicación de principios de acción afirmativa.

Se practica el respeto a todos los actores que intervienen en el proceso

formativo y el cabal cumplimiento de los derechos y obligaciones que constan el Código de Convivencia.

En el proceso del aprendizaje, los estudiantes alcanzan el desarrollo de destrezas y habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales a través de la aplicación de estrategias participativas que incluyen el acceso a las tecnologías de la información y comunicación.


Toda acción educativa promueve la transmisión y práctica de valores con responsabilidad, el respeto a la diversidad de género y generacional, condiciones de migración, la práctica de una cultura de paz y no violencia, la resolución pacífica de conflictos en el contexto de vida personal, escolar, familiar y social, el trato con equidad y la eliminación de toda forma de discriminación.

Se fomenta el conocimiento, respeto, valoración, rescate, preservación y

promoción del patrimonio natural y cultural tangible e intangible de la parroquia y el contexto nacional.

El protagonismo en la educación del estudiante se manifiesta en una participación social efectiva en favor de su desarrollo individual y social.

La formación complementaria comprende la información sobre sexualidad para

el conocimiento y ejercicio de los derechos bajo el enfoque de equidad de género y la actuación consciente, responsable e informada de las decisiones sobre sexualidad.

La práctica de una conciencia ciudadana en beneficio del cuidado, conservación, defensa y mejoramiento del medio ambiente; para el logro de una vida sana y la promoción del uso racional, sostenible y sustentable de los recursos naturales.

Los estudiantes reciben orientación en el ámbito de la Educación para la salud,

prevención de enfermedades, uso de estupefacientes y psicotrópicos, consumo de bebidas alcohólicas y otras sustancias nocivas para la salud.

4. OBJETIVOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

OBJETIVO GENERAL Organizar y regular las diferentes actividades internas en los ámbitos administrativo, docente, de servicio, padres de familia y estudiantes en la búsqueda de la formación integral de los estudiantes de la Unidad Educativa “Dr.Víctor Mideros Almeida” OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Consensuar acuerdos y compromisos que permitan la convivencia armónica y orienten el comportamiento personal y social de autoridades, docentes, padres de familia y estudiantes, para facilitar el cumplimiento eficaz de sus funciones.

Promover en la Institución el fortalecimiento de condiciones favorables en el ámbito del Buen Vivir a través de la práctica de criterios de participación,


convivencia pacífica, respeto a los principios de participación integral de los integrantes sociales de la Unidad Educativa.

Propiciar el fortalecimiento continuo de la responsabilidad que conlleve a dar sentido a su vida, mediante la práctica de la autoestima y el afianzamiento del compromiso para consigo mismo y para con los demás.

5. ANTECEDENTES

La aplicación de los Códigos de Convivencia en las instituciones educativas han constituido una directriz importante en el diario compartir mediante la aplicación de consensos, acuerdos y compromisos en procesos dinámicos cuyo objetivo se fundamenta en la orientación de los comportamientos personales y sociales para el logro de una convivencia armónica y democrática. El 3 de enero del año 2003 se dicta el Código de la Niñez y Adolescencia que dispone la protección integral del Estado, la sociedad y la familia en favor de este grupo de ecuatorianos con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de los derechos en el marco de libertad, dignidad y equidad; a partir de su promulgación se ha aplicado en todas las instituciones sus principios y derechos en la práctica de la convivencia.

Con la aplicación de la nueva Constitución Política del Ecuador, año 2008, se ratifica la ciudadanía de niños, niñas y adolescentes, garantizándoles los derechos comunes al ser humano y los derechos específicos a su edad. En el plan Decenal de Protección Integral de Niñez y Adolescencia se dictan las políticas que determinan los compromisos, objetivos, estrategias y metas nacionales con relación a los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

A partir del 31 de marzo del 2011, se aplica en todas las instituciones del país la Ley de Educación Intercultural Bilingüe, donde se establecen los principios y fines que debe orientar la educación en el país que garantizan la formación de acuerdos de convivencia armónica entre los actores de la comunidad educativa. El plan decenal de educación 2006 – 2015 del 26 de noviembre del 2006 define las estrategias de gestión para consolidar los procesos educativos dirigidos al ejercicio y goce de los derechos y garantiza la calidad y calidez de la educación

A partir de mayo del 2007, mediante Acuerdo Ministerial Nº 182, se institucionaliza el Código de Convivencia para ser elaborado, aplicado y evaluado en todos los planteles educativos del país. Este mismo Acuerdo propone algunos derechos y deberes para los estudiantes, padres de familia y maestros(as), aparte de los establecidos en La Constitución de la República del Ecuador.

En el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación, Art. 89 prescribe la elaboración del Código de Convivencia para que a través de su aplicación se regulen las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa, por lo que en la institución se ha procedido a establecer su elaboración y posterior difusión en la


Comunidad Educativa; por tanto, será prioritaria su elaboración con el aporte directo de todos los estamentos institucionales, quienes declararán sus derechos y obligaciones fundamentados en la normativa legal que fundamenta el presente documento.

6. JUSTIFICACIÓN

La problemática de la sociedad ecuatoriana en los últimos tiempos ha sufrido un recurrente problema de pérdida de valores, éticos; la antigua estructura familiar en otra hora responsable de la formación de las personas, ha cambiado en su organización y el cumplimiento de responsabilidades, hasta caer en un estado de crisis que ha afectado el convivir de la sociedad; la separación de sus miembros es la constante, en la mayoría de casos, ha provocado la aparición de familias disfuncionales; los efectos de la migración cada día elevan el número de niños, niñas y adolescentes abandonados con la consiguiente problemática en las instituciones educativas, es el caso de la Unidad Educativa Dr. Víctor Mideros, donde también está presente este fenómeno de descomposición de estructuras que coadyuven a una mejor formación de los adolescentes y jóvenes; la problemática descrita ha provocado el incremento de casos de estudiantes con bajo rendimiento, deserción, dificultades en el comportamiento, problemas de aprendizaje; aspectos que retrasan el proceso de formación integral. De otro lado ha podido advertirse que la situación de la convivencia institucional también demanda la aplicación de procedimientos adecuados que ayuden a interiorizar los derechos y deberes a través del planteamiento de compromisos que orienten a ejercerlos con responsabilidad; autoridades, docentes, estudiantes, personal administrativo y de apoyo, así como padres de familia han advertido la necesidad de aplicar procesos claros que ayuden a organizar la convivencia en el marco de una metodología apropiada que garantice resultados adecuados; esto se logrará con le elaboración de un Código de Convivencia elaborado en consenso que les permita ejercer a todos los actores institucionales sus compromisos de trabajo de una forma eficiente y sobre todo para mejorar de manera significativa el diario convivir en la institución y así conseguir la Visión que se tiene planteada de alcanzar el reconocimiento de la institución a nivel local y nacional. En consecuencia, la aplicación del Código de Convivencia en la Institución, es una necesidad prioritaria, su aplicación permitirá establecer con certeza la normativa que establece la responsabilidad de los diversos actores del quehacer educativo quienes conocerán las funciones, derechos y deberes a cumplir en un marco de respeto y armonía favorables a la práctica de una comunicación efectiva que permita la consolidación de óptimas relaciones interpersonales que redundarán en el logro de una educación con calidad y calidez.


7. DECLARACIONES DE CONVIVENCIA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Las autoridades, docentes, personal administrativo, de apoyo, estudiantes y representantes legales de la Unidad Educativa “Dr. Víctor Mideros”, declaramos nuestros derechos y deberes para mantener un clima propicio y favorable en la institución educativa

DERECHOS Y DEBERES DE LAS AUTORIDADES

DERECHOS

1. Recibiremos el respeto y consideración de parte de todos los integrantes de la Unidad Educativa, dentro y fuera de la Institución.

2. Recibiremos el apoyo absoluto de los compañeros de trabajo mediante la demostración de responsabilidad, cumplimento de sus obligaciones, puntualidad y ejecución del trabajo eficiente con interés en beneficio de los estudiantes.

3. Ejecutaremos un proceso de mejoramiento continuo de la gestión educativa para

perfeccionar nuestras competencias profesionales en función de los cambios curriculares, científicos y tecnológicos.

4. Trabajaremos en un ambiente favorable de libertad, respeto, fraternidad,

convivencia armónica entre los actores de la comunidad educativa.

5. Recibiremos información oportuna e inmediata de todas las actividades que se realicen en la institución; especialmente de aquellos casos que comprometan la seguridad institucional.

6. Se respete las opiniones y criterios sustentados en torno a aspectos relacionados con

el aspecto de la gestión pedagógica, curricular y de organización institucional

7. Participaremos en acciones que beneficien a la comunidad educativa desarrolladas por los grupos de docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad

8. Recibiremos el apoyo de todos los miembros de la comunidad educativa en el

cuidado, preservación y mantenimiento de las instalaciones, equipos, material tecnológico y en general de todos los bienes de la institución.

9. Participaremos como orientadores y asesores en el diseño, elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación de Planes, Programas y Proyectos institucionales


DEBERES

1. Impulsaremos la optimización de acciones favorables para el cumplimiento de los principios generales de la Educación Intercultural.

2. Mantendremos el respeto y consideración y solidaridad con todos los integrantes de la institución.

3. Fomentaremos el desarrollo de procesos de elaboración, seguimiento y control de Planes y Proyectos mediante la oportuna intervención profesional.

4. Participaremos con la comunidad educativa en la obtención de bienes y recursos necesarios para optimizar el trabajo institucional, a través de procesos de gestión o autogestión a fin de proporcionar un ambiente favorable de trabajo en la institución.

5. Propondremos modelos de trabajo proactivos y consensuados de: diálogo, trabajo en equipo, comunicación asertiva, mediación de conflictos, decisiones democráticas, entre los diferentes actores que pertenecen a la comunidad educativa

6. Cumpliremos y difundiremos la Normativa, principios, Código de Convivencia, Ideario Institucional, convertirse en modelo de desempeño eficiente en la Institución y propiciar un clima favorable en la institución

7. Estaremos pendientes de las actualizaciones curriculares, modelos de enseñanza y aprendizaje, técnicas y estrategias de trabajo docente, con la finalidad de establecer reajustes necesarios en la actividad pedagógica y compartirla con los miembros de la institución.

8. Atenderemos oportuna y eficientemente a estudiantes con problemas de rendimiento y comportamiento y gestionar la intervención oportuna de docentes y padres de familia.

9. Daremos asesoría profesional a los docentes en aspectos relacionados con el desempeño académico.


DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y LOS DOCENTES

DERECHOS

1. Recibiremos respeto y consideración en cualquier momento y lugar de todos los miembros de la comunidad educativa

2. Seremos escuchados, respetados y considerados en nuestras opiniones y criterios por todos los miembros de la comunidad educativa, dentro y fuera de la institución.

3. Trabajaremos en un ambiente laboral de cordialidad, incluyente, libre de

discriminación de toda índole y promoviendo una cultura de paz y solución de conflictos.

4. Tendremos un trato preferencial y humanitario en caso de discapacidad ocasional o

permanente con las facilidades y acondicionamientos físicos necesarios para desempeñarnos eficientemente en el trabajo

5. Recibiremos capacitación, perfeccionamiento profesional y estímulos al desempeño

por parte de las autoridades educativas nacionales, seccionales e institucionales.

6. Seremos reconocidos por toda la comunidad educativa por nuestros méritos, logros y aportes relevantes de naturaleza educativa, intelectual, cultural, artística, deportiva o ciudadana.

7. Utilizaremos con eficiencia los recursos didácticos y tecnológicos de acuerdo a la

disponibilidad física del plantel.

8. Seremos elegidos para las diferentes dignidades estipuladas por la Ley con equidad de género.

9. Participaremos activamente en todas las actividades organizadas por las diferentes

dependencias de la institución en un ambiente de armonía.

10. Recibiremos la colaboración eficaz y oportuna de estudiantes y sus padres en el desarrollo de hábitos de estudio, utilización positiva del tiempo y cumplimiento de sus responsabilidades académicas.

11. Recibiremos información oportuna de los planes, proyectos y actividades que se

realicen en la institución.

12. Tendremos libertad para asociarnos conforme lo estipula la Ley.


13. Se respete los distributivos de trabajo conforme a la especialidad, los horarios de clase; salvo el cumplimiento de actividades planificadas en la institución.

14. Participaremos en forma democrática en la elaboración y ejecución Planes,

programas y proyectos que se desarrollan en la Institución.

15. Accederemos a los beneficios que brindan los programas de bienestar social y salud integral y preventiva propiciados por entidades gubernamentales y gestión institucional.

DEBERES

1. Respetaremos los derechos de los estudiantes y los miembros de la comunidad para brindar un clima de convivencia armónica y resolución pacífica de problemas

2. Cumpliremos el horario de la jornada laboral conjuntamente con las

responsabilidades y funciones prescritas en la Ley.

3. Seremos responsables en el cumplimiento de nuestras obligaciones, puntuales en nuestra asistencia, ejemplo de probidad para estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.

4. Participaremos activamente en el desarrollo del proceso educativo

5. Propiciaremos la vigencia y difusión de la Misión, Visión, Ideario y Código de

Convivencia Institucional entre todos los miembros de la comunidad educativa.

6. Estableceremos un sistema de planificación didáctica en función al cumplimiento de políticas, objetivos, principios y fines de la Educación, al currículo nacional y a la aplicación de estrategias y técnicas didácticas actualizadas.

7. Al inicio del año socializaremos con vicerrectorado, profesores de área, estudiantes y

padres de familia la planificación curricular donde se establecerá la metodología a tratar y el sistema de evaluación que se aplicará en el año lectivo.

8. Colaboraremos en la conformación de un entorno favorable para mejorar la calidad

del aprendizaje mediante la organización asertiva, motivación a la práctica de valores, respeto y convivencia armónica.

9. Propiciaremos la ejecución de adaptaciones curriculares para atender las capacidades

especiales, diferencias individuales y estilos de aprendizaje de los estudiantes, mediante acciones de acompañamiento al proceso formativo integral del estudiante.


10. Participaremos activamente en los procesos de actualización profesional para alcanzar el dominio de estrategias y métodos que fortalezcan el desempeño pedagógico en el aula, conforme a las últimas corrientes pedagógicas y didácticas.

11. Planificaremos adecuados procesos didácticos para el desarrollo de la clase y los

instrumentos pertinentes para la evaluación de conocimientos a los estudiantes.

12. Nos comprometemos a participar en procesos de acompañamiento en la ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje y seguimiento de la acción docente, mediante procesos de evaluación.

13. Facilitaremos procesos de recuperación pedagógica de los estudiantes aplicación de

tutorías necesarias hasta lograr niveles óptimos de aprendizaje.

14. Promoveremos con los estudiantes la motivación, la creatividad, el interés por la ciencia y la tecnología y propiciaremos oportunidades para el desarrollo de la lectura crítica de mensajes.

15. Motivaremos en los Estudiantes y Padres de Familia, así como, en todos los

miembros de la comunidad educativa, los valores de la puntualidad en la entrada y salida de estudiantes.

16. Conformaremos grupos de trabajo en las diferentes áreas del conocimiento para involucrarnos participativamente en el fomento de buenas prácticas educativas.

17. Promoveremos reuniones con padres de familia y miembros de la comunidad a fin de encontrar soluciones a la problemática que presenten los estudiantes.

18. Nos involucraremos con las actividades de gestión de vinculación con la comunidad,

mediante la intervención oportuna para contribuir a la solución de problemas que afecten el entorno institucional.

19. Nos convertiremos en los difusores de la identidad y pertenencia cultural de la

institución, mediante la ejecución de acciones con la comunidad y su entorno.

20. Nos involucraremos activamente en todas las actividades curriculares y extracurriculares en las que participe la institución y la comunidad.

21. Seremos promotores y ejecutores de acciones en favor de la protección al Medio

Ambiente, a través de la práctica permanente del mantenimiento de la naturaleza dentro y fuera de la institución.


DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y LOS SERVIDORES ADMINISTRATIVOS

DERECHOS

1. Recibiremos de parte de todos los miembros de la comunidad educativa un trato cordial, respetuoso, que garantice la equidad y la justicia.

2. Recibiremos de las autoridades las facilidades necesarias en materiales e insumos para el cumplimiento eficiente de nuestro trabajo.

3. Demandaremos un adecuado ambiente de trabajo para ejercer las tareas

profesionales con eficiencia.

4. Desarrollaremos nuestras funciones y actividades profesionales en un clima favorable de manifestaciones propositivas y fomento de una convivencia pacífica.

5. Nos involucraremos activamente en la elaboración, ejecución y evaluación de los

Planes, programas y proyectos que se desarrollan en la institución.

6. Contribuiremos con nuestro conocimiento y experiencia en la toma de decisiones importantes que beneficien a la institución.

7. Recibiremos capacitación permanente en aspectos relacionados con el mejoramiento

profesional y personal.

8. Recibiremos igualdad de oportunidades para participar en acciones encaminadas al bienestar individual y colectivo mediante el trato justo y equitativo.

9. Tendremos libertad para asociarnos conforme lo estipula la Ley

10. Demandaremos del personal docente y directivo informes sobre aspectos relacionados con nuestra labor para optimizar la gestión administrativa.

DEBERES

1. Practicaremos en nuestro desempeño profesional la eficiencia, puntualidad y buenas prácticas de gestión administrativa que permita la optimización del servicio a la comunidad educativa.

2. Propiciaremos ambientes favorables de trabajo en el marco del respeto a los derechos de las personas, la práctica de principios y valores institucionales.


3. Cumpliremos y demandaremos el cumplimiento del Código de Convivencia institucional.

4. Practicaremos normas éticas y de convivencia en el cumplimiento de las obligaciones laborales.

5. Participaremos en los procesos de evaluación del desempeño, regulaciones y control que dispongan las autoridades.

6. Nos responsabilizaremos por la preservación, conservación, organización y

mantenimiento de los bienes muebles e inmuebles de la institución educativa.

7. Nos involucraremos activamente en todas las actividades curriculares y extracurriculares en las que participe la institución y la comunidad.

8. Nos involucraremos con las actividades de gestión de vinculación con la comunidad, mediante la intervención oportuna para contribuir a la solución de problemas que afecten el entorno institucional


DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DE APOYO

DERECHOS

1. Recibiremos un trato respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad educativa y de las personas que visitan la institución.

2. Recibiremos de las autoridades las facilidades necesarias en materiales e insumos para el cumplimiento eficiente y oportuno de nuestro trabajo.

3. Presentaremos a las autoridades sugerencias para la optimización de nuestro trabajo.

4. Demandaremos de un ambiente de trabajo saludable que permita cumplir las tareas con eficiencia, entusiasmo y en el momento oportuno.

5. Dispondremos de los suficientes recursos materiales e insumos necesarios para el desempeño efectivo de nuestras funciones.

6. Recibiremos capacitación permanente en temas relacionados con el desempeño laboral, relaciones humanas y otros que se conciernan con el mejor desempeño laboral.

7. Tendremos libertad para asociarnos conforme lo estipula la Ley

8. Recibiremos soluciones legales, justas y equitativas en dificultades de orden laboral.

9. Seremos notificados por escrito de las resoluciones tomadas por las autoridades en aspectos relacionados con nuestra situación laboral en la institución.

DEBERES

1. Desarrollaremos nuestras actividades con dedicación y responsabilidad, mostrando

buen ejemplo en el orden, aseo y cuidado de la naturaleza.

2. Seremos proactivos en la ejecución de nuestras tareas con el fin de contribuir al mejor desarrollo de las actividades de la comunidad educativa

3. Motivaremos a los miembros de la comunidad educativa a la práctica de acciones en favor del cuidado de las instalaciones, bienes y equipos de la comunidad educativa.


4. Seremos respetuosos con las autoridades, docentes, padres de familia y miembros de la comunidad a través de una comunicación positiva y utilizaremos el diálogo constructivo.

5. Utilizaremos los uniformes e implementos de seguridad durante la jornada de trabajo.

6. Velaremos por la seguridad institucional y la integridad de las personas que se encontraren en la institución.

7. Participaremos activamente en todas las actividades realizadas en la institución donde se demande nuestro servicio.

8. Velaremos por el cuidado, buen uso y mantenimiento preventivo de los bienes materiales y equipos que utilizamos en nuestras labores.

9. Nos mantendremos informados permanentemente de nuestras funciones y de los procesos administrativos institucionales que permitan lograr una atención de calidad a la comunidad educativa


DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES

DERECHOS

1. Seremos tratados con cortesía y respeto por las autoridades, docentes y todas las personas que conforman la comunidad educativa.

2. Recibiremos una educación integral con calidad y calidez en el marco del Buen Vivir que atienda prioritariamente a nuestros intereses y necesidades, se respeten los derechos, las diversidades (discapacidades), en un marco de libertad, dignidad, equidad social, cultural e igualdad de género.

3. Recibiremos de las y los docentes un proceso efectivo de aprendizaje con la aplicación de metodologías prácticas, innovadoras y una apropiada forma de evaluación.

4. Recibiremos de las y los docentes las tutorías necesarias para mejorar el aprendizaje de las diferentes asignaturas.

5. Nos proporcionen los materiales didácticos e implementos deportivos esenciales para un mejor desempeño en el aprendizaje.

6. Recibiremos asesoría y orientación en los diferentes ámbitos de nuestro desarrollo integral relacionado con el aspecto psicológico, educación para la sexualidad, desarrollo personal y social.

7. Seremos respetados en nuestra integridad personal, sin maltrato físico o psicológico

8. Tendremos un trato preferencial y respetuoso de todas las personas que conforman la unidad educativa quienes nos llamarán por nuestro nombre y apellido.

9. Recibiremos reconocimientos de la comunidad educativa por la participación en eventos científicos, deportivos, sociales y culturales

10. Recibiremos una formación complementaria para nuestra formación integral en temas relacionados con el desarrollo intelectual, afectivo, familiar y social

11. Recibiremos formación complementaria mediante charlas, cursos, jornadas de formación, seminarios que desarrollen nuestro mejoramiento personal y social.

12. Recibiremos la motivación y el ejemplo de nuestros padres y maestros para construir y practicar valores como el respeto, puntualidad, honradez y responsabilidad.


13. Recibiremos de nuestros padres todo el material necesario para nuestro buen desenvolvimiento académico.

14. Recibiremos el respeto y consideración de nuestros padres, a través del diálogo respetuoso y permanente que atienda a nuestra edad y madurez.

15. Los docentes nos proporcionen adecuadas orientaciones para resolver las tareas en el hogar para lograr el suficiente dominio del aprendizaje.

16. Se informará oportunamente a los estudiantes y padres de familia sobre los resultados de las evaluaciones realizadas.

17. Dispondremos de un espacio adecuado para desarrollar nuestras actividades en la institución

18. Recibiremos la atención necesaria de las autoridades, docentes, personal administrativo y de apoyo cuando se presenten casos imprevistos con nuestra seguridad, deterioro de la salud.

19. Gozaremos de los medios necesarios para demostrar nuestras habilidades y talentos en espacios que permitan desarrollar nuestra creatividad.

20. Participaremos en procesos de elecciones democráticas amparadas por la Ley para elegir o ser elegidos como integrantes de organismos estudiantiles.

21. Participaremos activamente en actos académicos, culturales, sociales, y deportivos organizados por los integrantes de la comunidad educativa.

22. Tendremos libertar para integrar grupos de estudio, de intervención social, de participación ciudadana, artísticos y culturales que contribuyan a nuestra formación integral.

23. Recibiremos asesoría especializada del Departamento de Consejería Estudiantil para resolver conflictos relacionados con nuestra formación educativa, personal y familiar.

24. Participaremos con responsabilidad en la elaboración de Planes, Proyectos y Programas en la institución.

DEBERES

1. Respetaremos en todo momento a nuestros compañeros, las autoridades, personal docente, administrativo, de apoyo dentro y fuera de la institución.

2. Nos comprometemos a llegar puntuales en la hora de ingreso y permanecer en la institución, respetando el horario de clases.


3. Brindaremos toda la atención durante las clases y estaremos dispuestos a recibir los conocimientos impartidos y a desarrollar todas las actividades propuestas por los docentes.

4. Traeremos diariamente todos los materiales a utilizar en la jornada escolar.

5. Buscaremos información complementaria para mejorar nuestro aprendizaje, mediante la investigación.

6. Procuraremos conformar grupos de estudio para contribuir con el aprendizaje de compañeros que tuvieran dificultades en el aprendizaje.

7. Promoveremos el saludo y la aplicación de buen trato a todos los integrantes de la comunidad educativa.

8. Mantendremos el orden y la disciplina dentro y fuera de las aulas para que se facilite el proceso educativo.

9. Respetaremos la propiedad ajena y evitaremos el robo o tenencia de objetos no permitidos en la institución.

10. Cumpliremos las tareas en el hogar y no vendremos a copiarlas en el colegio

11. Demostraremos honestidad académica, es decir no copiaremos en exámenes, pruebas o tareas.

12. Utilizaremos correctamente nuestro tiempo libre para cumplir todas nuestras responsabilidades mediante el desarrollo de hábitos de estudio.

13. Colaboraremos con el cuidado de las instalaciones del plantel y daremos buen uso a los equipos, mobiliario, material didáctico, equipos de laboratorio, libros de la biblioteca, equipos de computación y nos comprometemos a denunciar a la persona que infrinja esta resolución.

14. Seremos responsables en el manejo, preservación y cuidado de los libros y demás

materiales didácticos que nos proporciona el Estado.

15. Promoveremos el cuidado del medio ambiente, sin arrojar basura en los patios, no escribiremos leyendas en las paredes, mantendremos limpias nuestras aulas, corredores y el patio.

16. Denunciaremos a las autoridades competentes todo tipo de maltrato a compañeros que se cometa dentro y fuera de la institución

17. Mejoraremos el comportamiento y trato a los compañeros/as dentro y fuera de la institución; nos comprometemos a cuidar nuestro vocabulario para evitar malos


entendidos, insultos, palabras soeces, burlas humillación, amenazas; expresaremos nuestros pensamientos con respeto y tolerancia.

18. Evitaremos propiciar enfrentamientos, peleas, riñas, agresiones dentro y fuera del establecimiento.

19. Podremos elegir y ser elegidos a dignidades y representaciones estudiantiles conforme la Ley.

20. Mantendremos una actitud respetuosa, digna durante los actos cívicos, culturales y deportivos desarrollados dentro y fuera de la institución.

21. Respetaremos las disposiciones de las autoridades, docentes, padres de familia, que tengan como fin el mejoramiento de nuestro rendimiento y comportamiento.

22. Promoveremos la Cultura de Paz para resolver pacíficamente los conflictos mediante el respeto de los deberes y derechos de todos los integrantes de la comunidad educativa.

23. Evitaremos en todo momento la utilización de fármacos, cigarrillos, sustancias

estupefacientes y otras que afecten nuestra integridad física y psicológica y perjudique nuestra salud y bienestar.

24. Cuidaremos nuestra higiene, presentación personal y cuidado de los uniformes

25. Brindaremos respeto y consideración a nuestros padres y mantendremos un diálogo oportuno.

26. Participaremos activamente en las diferentes programaciones que se organicen en la institución; mediante el desempeño de nuestras habilidades y destrezas.

27. Respetaremos el cumplimiento del Código de Convivencia y cumpliremos con el

compromiso adquirido.


DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y LOS PADRES DE FAMILIA Y REPRESENTANTES

DERECHOS

1. Seremos tratados con cortesía y respeto por parte de las autoridades y demás personas que conforman la comunidad educativa.

2. Recibiremos de las autoridades, docentes y todos los miembros de la Comunidad Educativa un trato respetuoso, libre de toda forma de violencia y discriminación.

3. Recibiremos notificaciones periódicas de forma veraz, oportuna e imparcial sobre el progreso del rendimiento y comportamiento de nuestros representados; así como de todas las situaciones que se presenten en la institución.

4. Sugeriremos a las autoridades alternativas y propuestas que contribuyan al mejoramiento de la institución, que estén consideradas en la normativa correspondiente.

5. Solicitaremos a las autoridades el mejoramiento de la gestión administrativa, pedagógica y curricular en favor del mejoramiento de la educación de nuestros hijos.

6. Se haga conocer acerca de la planificación, métodos, técnicas y formas de evaluación que aplican los docentes en el proceso educativo de nuestros hijos.

7. Participaremos en la conformación de comités de padres y madres de familia y otros organismos de participación institucional.

8. Elegiremos y podremos ser elegidos a las diferentes dignidades que pueden representar los padres de familia, de acuerdo con la Ley.

9. Participaremos en los procesos de evaluación a los docentes y autoridades, conforme la reglamentación respectiva.

10. Recibiremos informes de la gestión y procesos educativos que se desarrollan en la institución para analizarlos y emitir opiniones en favor del mejoramiento de la calidad educativa institucional.

11. Participaremos activamente en actividades educativas, sociales, culturales, deportivas organizadas por la institución

12. Participaremos en las jornadas de planificación de programas y proyectos institucionales


DEBERES

1. Respetaremos los derechos de nuestros hijos y de todos los miembros de la comunidad educativa

2. Garantizaremos que nuestros hijos y representados asistan puntualmente a la jornada escolar y cumplan con las tareas y obligaciones como estudiantes.

3. Acompañaremos positivamente la formación escolar y actitudinal de nuestros hijos, dedicándoles el mayor tiempo de calidad y optimizando la comunicación familiar.

4. Apoyaremos con el seguimiento del proceso de aprendizaje y estaremos prestos a acudir a los llamados y requerimientos de los docentes y autoridades del plantel.

5. Apoyaremos y motivaremos a nuestros hijos y representados, especialmente cuando tengan dificultades en el aprendizaje de una forma constructiva y creativa.

6. Expresaremos nuestras opiniones con serenidad y cordialidad, en un ambiente de armonía, cultura de paz y solución pacífica de conflictos.

7. Respetaremos y haremos respetar a nuestros hijos las Leyes, Reglamentos y Código de Convivencia de la Institución.

8. Brindaremos a nuestros hijos y representados todo el material necesario para su buen desenvolvimiento académico, un ambiente sano y adecuado en el hogar para que cumplan las obligaciones escolares y velaremos por el uso adecuado y eficiente de su tiempo libre.

9. Seremos ejemplo para nuestros hijos en la práctica de valores durante la convivencia diaria; formadores de hábitos positivos en el comportamiento y formación de hábitos de estudio, el cultivo del respeto, puntualidad y honestidad.

10. Participaremos activamente en actividades curriculares y extra curriculares en las que participen nuestros hijos y en aquellas organizadas por la institución.

11. Colaboraremos con la institución en el cuidado y mantenimiento de las diferentes instalaciones para que nuestros hijos disfruten de un ambiente digno para su formación.

12. Seremos respetuosos de los horarios de atención de los diferentes organismos institucionales.


13. Controlaremos en el hogar las actividades que realizan nuestros hijos en la realización de tareas, utilización adecuada del tiempo libre, uso adecuado del Internet, formación de hábitos de higiene, alimentación, práctica de la lectura.

14. Nos mantendremos vigilantes para evitar que nuestros hijos se inicien en la utilización de fármacos, cigarrillos, sustancias estupefacientes y otras que afecten su integridad física y psicológica.

15. Nos involucraremos con las actividades de gestión de vinculación con la comunidad,

mediante la intervención oportuna para contribuir a la solución de problemas que afecten el entorno institucional.

16. Participaremos en reuniones con autoridades y docentes de la institución a fin de encontrar soluciones a la problemática que presenten nuestros hijos y representados.

17. Nos convertiremos en los difusores de la identidad y pertenencia cultural de la institución mediante la ejecución de acciones con la comunidad y su entorno.

18. Seremos promotores y ejecutores de acciones en favor de la protección al Medio Ambiente, a través de la práctica permanente del mantenimiento de la naturaleza dentro y fuera de la institución.

8. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS CONSULTADAS

- Declaración de los Derechos Humanos - Constitución Política de la República del Ecuador, Montecristi, 2008 - Ley Orgánica de Educación Intercultural - Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural - Código de la Niñez y Adolescencia. - Acuerdos Ministeriales No 1962 del 18 de julio de 2003 y No. 182 del

22 de mayo del 2007 - Código de Convivencia Colegio Víctor Mideros 2010. - Metodología para la Elaboración y Aplicación de los Códigos de Convivencia en

Establecimientos Educativos, Quito, 2012 - Guía para la construcción participativa del PEI - SENPLADES (2009) Plan Nacional para el Buen Vivir 2009 – 2013. Quito

El Código de Convivencia de la Unidad Educativa “Dr. Víctor Mideros Almeida” fue aprobado en sesión del H. Consejo Ejecutivo del 19 de junio del año 2013. LO CERTIFICO:


Dra. María del Carmen Estévez Srta. Nohemí Arboleda P. RECTORA SECRETARIA

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