Taller de periodismo multimedia 2008-II

El reportaje multimediaGénero ciberperiodístico que

combina:

• Per. escrito (documentación, investigación y redacción).

• Per. radial (locución, mezcla de sonidos, edición con Audacity).

• Per. televisivo (selección de planos de las imágenes)

Todos estos contenidos son organizados a través de la computadora

1. Escoger el tema.

2. Realizar la planificación hipertextual de los contenidos (storyboard).

3. El trabajo de campo. (recolección de la información)

4. Reafinar el storyboard.

5. Realizar el montaje de cada apartado.

CINCO PASOS PARA REALIZAR UN REPORTAJE MULTIMEDIA

PASO 1. ESCOGER EL TEMA

• Vamos a contar una historia fundamentalmente con imágenes.

• Procedimientos para definir el tema.

a) Enfoque: por dónde vamos a destacar o ‘levantar’ el reportaje.

b) Fuentes: entrevistar a especialistas y testimonios de personas (“graficar el tema”).

c) Documentación: previo al trabajo de campo.

Casi como una “fotonovela” o “comic”, pero en nuestro caso vamos a utilizar fotografías en movimiento (Flash)

PASO 2. PLANIFICACIÓN HIPERTEXTUAL DEL REPORTAJE

• Usamos la técnica del storyboard para distribuir cada uno de nuestros apartados.

• El storyboard es:

a) Un esquema gráfico que nos permite visualizar cada apartado.b) Una referencia para elegir qué planos fotográficos nos convienen. c) Es un ‘borrador’ para pensar en el diseño de nuestros apartados.

Antes de tomar las fotografías realizar el storyboard

Foto1 Foto 2

Foto 3 Foto 4

PASO 3. EL TRABAJO DE CAMPO

• Es la etapa donde realizamos las entrevistas (grabamos la voz del entrevistado), tomamos las fotografías (tomando como referencia el storyboard).

• Implementos básicos: a) cámara de fotografías digital (4

MP, memoria SD 1GB) b) grabadora (MD, reproductor

MP3, grabadora de mano). c) Adicional: micrófono.

Durante el trabajo de campo recolectamos la información básica para nuestro reportaje

PASO 4: REAFINANDO EL STORYBOARD

• Finalizado el trabajo de campo evaluaremos la información proporcionada por nuestras fuentes.

• En algunos casos esta información por ser novedosa nos puede hacer replantear el enfoque del reportaje.

Izquierda: el storyboard inicial. Derecha: storyboard replanteado

• Reafinar el storyboard consiste en:

a) Definir cómo van a quedar cada uno de nuestros apartados.

b) Organizar todo el material gráfico con el que contamos (fotografías)

c) Definir el diseño final de la presentación del reportaje. Presentación final del nodo

principal del reportaje multimedia

PASO 5: HACIENDO EL MONTAJE DE NUESTROS CONTENIDOS

El montaje consiste en:a) Articular todo el material informativo

(textos, fotos y audio) en una película de Flash.

b) Ordenar secuencialmente y de manera individual los contenidos de cada apartado.

c) Construir un contenido periodístico que tenga coherencia.

*EN EL CINE SE LLAMA MONTAJE A LA ORDENACIÓN NARRATIVA Y RÍTMICA DE LA HISTORIA QUE VAMOS A CONTAR.

- TAMBIÉN SE LE LLAMA EDICIÓN.

Ejemplo: El Acorazado Potemkin (1925) de Einsenstein. Considerada como una clase magistral de montaje cinematográfico.

Rebelión de los marineros al no querer carne podrida

Escena de las escaleras de Odessa

¿Cómo hacer el montaje?1. Redactar el texto de cada apartado

teniendo presente que este va a ser leído. (Imagina que es un guión radial)

2. Grabar la locución de cada apartado. Una SOLA persona por grupo es la encargada de prestar su voz para el reportaje. Tiempo de duración en promedio 2’ 30”.

3. Teniendo ya un tiempo de referencia, se procede a ordenar las fotografías y a realizar las interpolaciones de tal manera que guarden relación con la historia que se está contando.

PREGUNTAS COMUNES:

• ¿Cuánto debe durar como mínimo o máximo cada apartado?

Cada apartado debe durar como mínimo 1 minuto 30 segundos y como máximo 3 minutos.

¿Cómo sé que mi texto se ajusta al lenguaje radial?

• A medida que vas redactando debes ir leyendo cada párrafo y emplear palabras simples.

• Esto para que el encargado (a) de la locución pueda tener una lectura fluida.

¿Cuántas fotos se van a utilizar por cada apartado?

• La cantidad de fotografías depende íntegramente del storyboard de cada apartado.

• Pero como mínimo cada apartado debe tener diez fotografías.

¿Cómo se va a juntar cada uno de los apartados?

• Cada grupo va a colocar sus películas individuales (flash) en una carpeta que se les va asignar con el número del aula.

• Para eso cada una de las películas deben estar terminadas. El ensamblaje de los apartados se realiza al final.

¿Cómo va a ser la evaluación?

• El reportaje tiene que estar con todos los apartados concluidos, en caso contrario todo el grupo tendrá nota desaprobatoria.

• Excepcionalmente se aprobará a los integrantes que hayan hecho un buen trabajo individual.

fin