Circuito observacion historia_del_arte resuelto

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UNIMINUTO – LBEA ASIGNATURA: HISTORIA DEL ARTE – NRC: 5547 - 5565 DOCENTE: FELIPE LOZANO GUIA CIRCUITO DE OBSERVACIÓN DE ARTE PÚBLICO. Estimadas y estimados estudiantes. Bienvenidos. El presente circuito de observación consiste en un recorrido por las Obras Escultóricas ubicadas en la Plazoleta del Minuto de Dios, para que descubran e identifique cada obra, a través del seguimiento de las pistas que se dan en esta guía, y que están orientadas al análisis de destalles artísticos, expresivos y urbanos que les implique analizar cada obray colocar los datos solicitados. La actividad al aire libre hace parte de la propuesta didáctica y metodológica de la Asignatura de Historia del Arte, con el propósito de acercar al estudiante al tema del arte público contemporáneo, desde de la apreciación de los elementos compositivos y expresivos de la escultura, comprendiendo la manera como establece relaciones de sentido y lugar en el entorno urbanístico. Para la realización del circuito, se organizan grupos de 5 estudiantes con cámara fotográfica para elaborar un registro visual de cada obra. Una vez realizado el recorrido, deben responder la guía, teniendo en cuenta las frases que funcionan como pistas, para colocar los datos solicitados por cada escultura. Finalmente, cada grupo elabora un producto o acción artística que se inspire en una o varias esculturas visitadas. DATOS DE LAS OBRAS Una vez realizado el circuito de observación, por favor completar los siguientes datos para cada escultura: PISTA 1:Obra que cuenta con el aporte de otros artistas jóvenes que utilizando ladrillo le han dado color y diseño al muro de la entrada del Museo.

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UNIMINUTO – LBEA ASIGNATURA: HISTORIA DEL ARTE – NRC: 5547 - 5565

DOCENTE: FELIPE LOZANOGUIA CIRCUITO DE OBSERVACIÓN DE ARTE PÚBLICO.

Estimadas y estimados estudiantes. Bienvenidos.

El presente circuito de observación consiste en un recorrido por las Obras Escultóricas

ubicadas en la Plazoleta del Minuto de Dios, para que descubran e identifique cada

obra, a través del seguimiento de las pistas que se dan en esta guía, y que están

orientadas al análisis de destalles artísticos, expresivos y urbanos que les implique

analizar cada obray colocar los datos solicitados.

La actividad al aire libre hace parte de la propuesta didáctica y metodológica de la

Asignatura de Historia del Arte, con el propósito de acercar al estudiante al tema del

arte público contemporáneo, desde de la apreciación de los elementos compositivos y

expresivos de la escultura, comprendiendo la manera como establece relaciones de

sentido y lugar en el entorno urbanístico.

Para la realización del circuito, se organizan grupos de 5 estudiantes con cámara

fotográfica para elaborar un registro visual de cada obra. Una vez realizado el

recorrido, deben responder la guía, teniendo en cuenta las frases que funcionan como

pistas, para colocar los datos solicitados por cada escultura. Finalmente, cada grupo

elabora un producto o acción artística que se inspire en una o varias esculturas

visitadas.

DATOS DE LAS OBRAS

Una vez realizado el circuito de observación, por favor completar los siguientes datos

para cada escultura:

PISTA 1:Obra que cuenta con el aporte de otros artistas jóvenes que utilizando ladrillo le han dado color y diseño al muro de la entrada del Museo.

Fotografía:

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DOCENTE: FELIPE LOZANOTítulo de la obra: Signo EncuentroAutor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 2:Varios triángulos adheridos entre sí conforman una figura con intensidad de color, consistencia y solidez.

Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 3:Los objetos viejos de carros son reutilizados para conformar nuevas piezas. La estructura de dos puertas de automóvil unidas a manera de alas, esperan emprender un vuelo.

Fotografía: Título de la obra: ComposicionAutor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

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PISTA 4:Varios rostros que, vistos desde diferentes puntos, dan múltiples percepciones, exaltando la tridimensionalidad como eje central.

Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 5:Conforma una sentida crítica al uso que el hombre le da a los recursos naturales. Característico de este artista que alude siempre a las parodias.

Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 6:Obra que se configura como un homenaje a quien fuera su compañera, Fanny Mikey. Su verticalidad evoca la danza y la armonía.

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Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 7:Este representante del arte erótico resalta, a través de la tridimensionalidad, su visión de la actualidad del país.

Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 8:Esta escultura hecha en piedra tallada cuenta con un volumen y textura que le dan sentido a la razón de ser de la pieza, haciéndola brillar con luz propia.

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Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 9:Esta estructura fue fabricada por el taller escultórico del barrio Minuto de Dios para reflejar el trabajo del Padre Rafael García Herreros en su comunidad.

Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos:

PISTA 10:A través de láminas de metal, este artista recrea una visión del hombre que emerge de cada ser y que poco a poco se va transfigurando.

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Fotografía: Título de la obra:Autor: Reseña:Descripción de aspectos artísticos, expresivos y urbanísticos: