Departamento de Educación Médica

Nuevo Plan de Estudio

Facultad de Medicina

CICLO

MATERNO

INFANTIL

NPE

Curso integrado por diferentes disciplinas

Ginecología

Pediatría

Neonatología

Salud Mental

Medicina Legal

Psicología Médica

Imagenología

Cirugía Pediátrica

Ortopedia Infantil

Genética

Marco Curricular

Duración del Ciclo: 18 semanas.

Ubicación curricular: 2° semestre del 4º año

de la Carrera de Doctor en Medicina.

JORNADA 26 DE MAYO 2011

Realidad 2012

Planificación del curso materno

infantil NPE

Integración básico clínica comunitaria

Nivelación. Título intermedio

Transición de un plan a otro

Coexistencia de dos generaciones

TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO

ESTUDIANTE

Con conocimientos en Pediatría y Ginecología

1° 2° 3°

4° 5° 6°

7°

CICLO BASICO-CLINICO-COMUNITARIOCICLO

INTRODUCTORIO

CICLO

INTRODUCTORIO

CICLO CLINICA GENERAL INTEGRAL

INTERNADO

TECNICO EN PROMOCIÓN DE SALUD

Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES

DOCTOR EN MEDICINA

CICLO

METODOLOGIA I

CICLO

METODOLOGIA II

PEDIATRÍA y GINECOLOGÍA

TALLERES DE HABILIDADES CLINICAS

Pediatría1.Carnet del niño. Entrevista2. Carnet del niño. Examen físico3. Evaluación del desarrollo4. Gastroenterología y nutrición I5. Gastroenterología y nutrición II 6. Pesquisa neonatal7. Prevención de alteraciones del metabolismo del hierro

Ginecotocología1. Carnet de la embarazada I2. Carnet de la embarazad II3. Salud sexual y reproductiva4. Ciclo ovárico. Aplicabilidad clínica5. Historia del /la adolescente6. Historia clínica de la paramenopausia7. Examen genital

TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO

Conoce y aplica distintas herramientas de aprendizaje y de evaluación

TRANSICIÓN DE UN PLAN A OTRO

DOCENTE

Sin experiencia en la aplicación de algunas herramientas metodológicas

Recibe a un estudiante con otras características

CURSO

Menor duración

PROPUESTAS

PARTICIPACIÓN EN EL CIMGI:

¿El estudiante alcanzó los objetivos de aprendizaje planteados en el BCC con respecto al área pediátrica y ginecológica?

Espacio para poner en práctica las habilidades y destrezas adquiridas en el área pediátrica y ginecológica.

PROPUESTAS

PLANIFICACIÓN DEL CURSO: Objetivos, metodología de enseñanza, estrategias de aprendizaje y formas de evaluación.

OBJETIVOS: el curso se ha planificado teniendo en cuenta lo que debe conocer y ser capaz de hacer un médico general después de su pasaje por el ciclo materno infantil.

PROPUESTAS

Aplicar diferentes metodologías de enseñanza

Promover la integración básico-clínica comunitaria durante toda la carrera

Fomentar la participación de los estudiantes en trabajos de investigación

Generar actividades de extensión universitaria priorizando la integración a los programas nacionales de salud

PROPUESTAS

Capacitar a los docentes: curso de formación docente

TRANSICIÓN DE PLANES

Gen 2010 2011 2012 2013 2014 2015

2015 CI-CBB1

2014 CI-CBB1 CBCC234

2013 CI CBCC1 CBCC234 CBCC56

2012 CI CBCC 1 CBCC234 CBCC56 IMGI Materno

2011 CI CBCC1 Cbcc234 CBCC56 IMGI Materno Médica

2010 CI-CBB1 CBCC234 Cbcc56 IMGI Materno Medica Cir Esp M2

2009 CBCC2.3.4. Cbcc56 IMGI,Materno Medica Cir Esp M2 Internado

2008 ESFUNo CEFA-CIMI Cilcipa 1, Ciclipa 2 Ciclipa 3 Internado

2007 CEFA-CIMI Ciclipa 1 Ciclipa 2 Cilcipa 3 Internado

2006 Ciclipa1 Ciclipa2 Ciclipa 3 Internado

2005 Cilcipa 2 Ciclipa3 Internado

2004 Ciclipa 3 Internado

2003 Internado

COEXISTENCIA DE 2 GENERACIONES

Año 2012 2013 2014

Plan 68 Gen. 2006 Gen 2007 Gen 2008

NPEGen. 2009

Gen. 2010

Gen. 2011

DIFICULTADES

NÚMERO DE ESTUDIANTES

RECURSOS DOCENTES

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

PROPUESTAS

RECURSOS DOCENTES:

EXTENSIONES HORARIAS.

NUEVOS CARGOS

GENERAR NUEVOS TURNOS

CARGOS ARTICULADORES, DE SUPERVISIÓN. DEFINIR ROLES O FUNCIONES

PROPUESTAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

ACTUALES: Centro Hospitalario Pereira Rossell, Hospital de Clínicas, Hospital de Salto, Hospital de Paysandú, Hospital de Las Piedras, Centros y Policlínicas del Primer Nivel de Atención.

PROPUESTAS

Habilitar nuevos escenarios de aprendizaje: otros hospitales, otras puertas de emergencia, descentralizar la docencia, optimizar los recursos.

PROPUESTAS

Internado Obligatorio.

Aplicación y evaluación de competencias

CICLO DE LA SALUD

DE LA MUJER, LA

EMBARAZADA, LA

INFANCIA Y LA

ADOLESCENCIA

NPE

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