Comenzar a Sembrar un Adulto Exitoso desde la Edad Preescolar

Estableciendo Límites y Disciplina en Nuestros

Pequeños

El Éxito2002- Carlos Slim – Mexicano Hombre más rico del mundo en 2010

• El éxito… se debe a cuanta gente te sonríe, a cuánta gente amas, y cuántos admiran tu sinceridad y la sencillez de tu espíritu. Se trata de si te recuerdan cuando te vas. Se refiere a cuánta gente ayudas o evitas dañar y si guardas o no rencor en tu corazón.

La diferencia entra países pobres y ricos es la Actitud

• La responsabilidad • La puntualidad• El deseo de superación• El orden y la limpieza• El respeto por las leyes y reglamentos• El respeto por el derecho a los demás• El amor al trabajo• Su esfuerzo por la economía• No esperan la solución del gobierno• La integridad• La ética como principio básico

Usando disciplina positiva en lugar de negativa

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO

• Es egocéntrico por lo tanto poco empático.

• Es fantasioso

• Su moral funciona de acuerdo a transacciones.

• Explora su ambiente y parte de la exploración consiste en probar los límites de los adultos.

EN EDAD PREESCOLAR

Formación de Hábitos

Hábitos significa conducta aprendida que se repite frecuentemente.

Los niños no nacen con hábitos ya establecidos. Los hábitos y rutinas sólo se desarrollan cuando se repiten una y otra

vez.

La Responsabilidad

• Asignarles tareas en el hogar acorde a su edad.

• No hacer nada por ellos que ellos puedan hacer por sí mismos, excepto los consentimientos.

• Exigir cumplimiento de tareas y dejar que vivan las consecuencias del incumplimiento

La Puntualidad

• Ser modelo• Hacer horarios de

rutinas (comida, sueño, aseo, tareas, tiempo de televisión, video juegos) y exigir su cumplimiento.

• Definir previamente la consecuencia cuando se incumpla el horario

• Flexibilizar con la edad

El Deseo de Superación

Íntimamente ligada a la autoestima

Luchar por lo que se desea

Vencer obstáculos por sí mismos

El Orden y la Limpieza• Establecer rutinas de

horario para recoger juguetes, hacer bulto, sacar uniforme.

• Establecer lugares fijos para guardar juguetes y útiles; lugar donde hacer la tarea.

• Exigir recoger lo que no esté en su lugar

• Asignar tareas de limpieza y orden en el hogar

El Respeto por las Leyes y Reglamentos

• Establecer reglas claras y hacer que se cumplan, no con gritos y repeticiones, sino con acciones.

• Definir previamente las consecuencias por el incumplimiento.

• Darle señales de advertencia cuando comienza a portarse mal

• Defina el comportamiento positivo reforzando, ignorando cuando busca llamar la atención.

El Respeto por las Leyes y Reglamentos

• No amenazar• No tener miedo a los

hijos, o al conflicto con ellos, o a su frustración.

• Padres con culpa que no mantienen el castigo, hacen que se pierda la confianza en el padre y el niño en sí mismo.

EL NIÑO PEQUEÑO• Cuide su postura cuando

se aproxima a un niño pequeño al llamarle la atención, si se abalanza sobre él y lo cubre se sentirá intimidado.

• Realice contacto visual cada vez que de una instrucción.

• El niño pequeño necesita que se le expliquen las cosas concretamente. De ejemplos y evite las abstracciones e ironías.

El Respeto por el derecho a los demás

• Evitar el sobremerecimiento

• Establecer turnos• Ir desarrollando

progresivamente la empatía y consideración

• No ejercer la autoridad del mismo modo con todos los hijos, pues cada uno es diferente

El amor al trabajo

• Observa cómo somos modelos al respecto, si el trabajo se convierte en una queja y no algo que nos llena

• Generales sueños, proyectos de vida, premiar el esfuerzo

Esforzarse por lo que quieren

• Hacerles ver que las cosas se obtienen en relación al esfuerzo y que no todo se obtiene fácil. Ver a que edad necesita el celular, que tipo de celular

• Con la complacencia entienden que valen por lo que tienen y no por lo que son

No esperar las soluciones de los demás

• Si siempre lo cubro no aprende a resolver conflictos, buscar estrategias, pedir ayuda.

• Hasta salir del aburrimiento depende de nosotros los padres

• Si les solucionamos, aprenderán fácilmente a proyectar la responsabilidad sobre otros y librarse ellos

La Integridad y la Ética

• Son el resultado de las anteriores y sujeta al estilo disciplinario de los padres que incide en la autoestima del niño.

• La inconsistencia y la inconsciencia acerca de nuestros complejos nos alejan de este objetivo.

¿CÓMO DISCIPLINAR POSITIVAMENTE?

• Algunas técnicas disciplinarias:– Las reprimendas– Las consecuencias naturales.– Tiempo fuera– Quitar un privilegio– Sistema de puntos– Tiempo especial

No Olvidar

• Tenemos que dirigirlos hacia lo que es correcto y lo incorrecto, no son ellos los que nos dirigen a nosotros.

Lo que los hijos necesitan de nosotros

• Comprender que son diferentes a nosotros

• Que respetemos sus decisiones• Apoyo• Escucha activa• Orientación• Dejarlos caer y levantarse• Ser ejemplo y modelo