Construimos juntos nuestro campo de juego

M.Sc Alejandra Rojas AlvaradoPsicóloga Educativa

Marcar la cancha.

Los niños y jóvenes necesitan ser guiados por adultos.

Diferenciar la conducta del sujeto.

Se fortalece la conducta adecuada y se afianza la autoestima del niño o joven.

1. Ser objetivo: el límite debe ser bien especificado con frases cortas y órdenes precisas.

Incorrecto: Pórtate bien!Correcto: “dale de comer al gato ahora”

Ventaja: promueve la complicidad con el hijo o la hija.

2. Dar opciones: permitir al chico o chica tener opciones para que pueda escoger.

Incorrecto: Te pones la camisa negra para ir ala iglesia.Correcto: Qué quieres ponerte para ir a laiglesia?

Ventaja: sensación de poder y control.

3. Ser firme: tono de voz seguro, sin gritos ni maltrato.

Correcto: Ve a tu cuarto ahora.Incorrecto: quieres irte para tu cuarto ahora?

La firmeza está entre lo ligero y lo autoritario.

4. Acentúa lo positivo: el mensaje se da en positivo.

Correcto:“habla bajo”

Incorrecto: No hables alto.

Importante: Siempre debe iniciar con el verbohacer.

5. Guardar distancia: evitar el conflicto persona.

Ya son las 10 de la noches, mira tu reloj, llególa hora de acostarse.

6. Explicar el por qué?Explicar la razón del límite y la importancia deacatar la orden para su bien personal ycolectivo.

Ejemplo:Si tiras los juguetes, los demás niños sesentirán tristes porque ellos quisieran jugarcontigo.

7. Sugerir alternativas: brinda la posibilidad de enseñar que los deseos y sentimientos son aceptables e importantes:

Ejemplo: “No puedo darte un confite antes de comer, pero puedes comerte un helado al

finalde la cena.”

8. Firmeza al cumplir: las reglas se cumplen día a día y se mantienen a lo largo del tiempo.

9. Desaprueba la conducta no al sujeto: La desaprobación debe ir orientada a laconducta cometida no al individuo.

Eres malo vrs lo que hiciste fue incorrecto.

10. Controla las emociones: Se enseña al niño con el modelamiento, lospadres deben ser las guías y los modelos aseguir.

Diferenciación con los hermanos. Sea modelo a seguir. Nunca desautorice a otra persona. Mantenga el castigos impuesto. Imponga castigos que pueda cumplir. Adelante situaciones y consecuencias.

Con el adolescente se negocia, no se impone

La imposición es poder y el joven siempre va a luchar por el poder, dada la etapa del desarrollo en la que se encuentra.

Que el adolescente haga lo que el adulto quiere, pero a su manera.

Muchas gracias!