Catálogo infantil Proyecto TIC TAC 2

• Oferta completa para el maestro/a de 3 a 5 años.

• Variedad y cantidad de recursos tanto para el alumno/acomo para el maestro/a.

• Material digital interactivo para el aula.

• Revista con monografías para ampliar contenidos.

edebé

años3Tana

Tana es una ranita muy inquieta,

alegre, traviesa, divertida

y cariñosa. Su rasgo más

destacado es la curiosidad porque

necesita conocer las cosas y saber

cómo funcionan. Por eso, a veces

se mete en problemas.

Es poco reflexiva,

pero cuando se le reprende

es obediente.

Material para el alumno/aaños

Cuadernode Unidades didácticas

Adhesivos y troquelados Informes para la familia

Llavero

Mural de hábitos

Cuentos-revistas

Carpeta del alumnoPrimer trimestreISBN: 978-84-236-9717-5Segundo trimestreISBN: 978-84-236-9718-2Tercer trimestreISBN: 978-84-236-9719-9

Taller de Plástica

Adhesivos

• Cuentos-revistas con historias protagonizadaspor Tana, actividades, trabajo de educaciónemocional y un monográfico.

• Cuadernos de unidades didácticas. Incluyencarta para la familia, fichas sobre los centros deinterés, 3 fichas de grafomotricidad por unidady trabajo de hábitos y medio ambiente.

• Anexo de adhesivos y troquelados.

• Taller de Plástica con láminas gruesas paraexperimentar con técnicas y actividades plásti-cas, elaborar manualidades e interpretar obrasde arte. Incluye figuras, plantillas troqueladas ylas tapas de los álbumes.

• Informes para la familia.

• Cuaderno de fichas en blanco.

Y el alumno/a podrá llevarse a casa:

• Mural de hábitos para reforzar los hábitos tra-bajados a lo largo del curso, con la colabora-ción de la familia. Está pensado como un juego:cada vez que el niño/a lleve a cabo correcta-mente un hábito, se pega un adhesivo en elmural, hasta completarlo.

• Adhesivos para mural de hábitos.

• Llavero de Tana para colgar en la cartera.

• 3 CARPETAS TRIMESTRALES

Material para el aulaMaterial para el maestro/a añosaños

DVD

Libros Guías trimestrales Cuaderno de recursos Cuaderno de psicomotricidad

Cuaderno de números

Cuaderno Girasol

• 17 murales de las unidades.

• 3 murales de hábitos: uno por trimestre.

• Mural de cumpleaños.

• Láminas de los cuentos de la unidad

• Cuentos tradicionales.

• Láminas de los cuentos tradicionales.

• Láminas troqueladas con los personajesy las escenas de los cuentos tradiciona-les.

• Láminas de arte.

• Fototarjetas.

• Tarjetas de juegos, como el dominó o elmemory.

• Bolsas de plástico con cierre.

Y además...

• Peluche de Tana + bolsa de transporte.

• ARCHIVADOR DE MATERIAL COMPLEMENTARIOCON SEPARADORES• 2 CD audio con cuentos, canciones, playbacks,

audiciones y sonidos.

• CD de gestión del aula común para todo elciclo, con recursos digitales para el maestro/a yel aula.

• Libros Guías trimestrales.

• Cuaderno de recursos orales y dramatizacio-nes para estimular la sensibilidad literaria delos alumnos a través de poemas, adivinanzas,retahílas, trabalenguas. Contiene también fichasfotocopiables.

• Cuaderno de psicomotricidad con actividadesy propuestas para las sesiones de psicomotrici-dad.

• Cuaderno de números con fichas fotocopiablespara ese refuerzo extra y la atención a la diver-sidad.

• Cuaderno Girasol con fichas para trabajarvalores.

Y además...

• DVD proyectable en pizarra digital y/o ensoporte informático que contiene:

- Cuentos de las unidades animados.

- Fichas de grafomotricidad y de series interac-tivas.

- Juegos y actividades multimedia.

- Fichas de las unidades y la revista.

• CARPETA DE RECURSOS DIDÁCTICOS

Murales de hábitos

Mural de cumpleaños

Láminas de los cuentos

Cuentos tradicionales Láminas de los cuentos

Láminas de arte Tarjetas de juegos,como el dominó o el memory.

CD Audio

Murales por cada unidad

CD de gestión del aula

años4Rufo Material para el alumno/a

años

• Cuentos-revistas con historias protagoni-zadas por Rufo, actividades, trabajo deeducación emocional y un monográfico.

• Cuadernos de unidades didácticas.Incluyen carta para la familia, fichassobre los centros de interés, 3 fichas degrafomotricidad por unidad y trabajo dehábitos y medio ambiente.


• Taller de Plástica con láminas gruesaspara experimentar con técnicas y activi-dades plásticas, elaborar manualidadese interpretar obras de arte. Incluye figu-ras, plantillas troqueladas y las tapas delos álbumes.



• Mural de hábitos para reforzar los hábi-tos trabajados a lo largo del curso, con lacolaboración de la familia. Está pensadocomo un juego: cada vez que el niño/alleve a cabo correctamente un hábito, sepega un adhesivo en el mural, hastacompletarlo.


• Llavero de Rufo para colgar en la cartera.

Cuentos-revistas


Informes para la familia

Taller de Plástica

El monstruo Rufo es grandullón

y un poco patoso.

Tiene mucha fuerza pero es

muy poco habilidoso.

Tímido y noble, se considera a sí

mismo torpe y con poca iniciativa,

pero a lo largo de sus aventuras

descubre que tiene habilidades

e inteligencia para resolver

las situaciones. Adhesivos y troquelados

Cuadernode unidades didácticas

Llavero

Mural de hábitos

Adhesivos


Material para el aulaMaterial para el maestro/aaños años

DVD

Libros Guías trimestrales Cuaderno de recursos

Libro de psicomotricidad


Cuaderno Girasol

• 2 CD audio con cuentos, canciones, playbacks,audiciones y sonidos.







Y además...

• DVD proyectable en pizarra digital) y/o ensoporte informático que contiene:





• CARPETA DE RECURSOS :

Murales de hábitos



Cuentos tradicionales Láminas de los cuentos tradicionales

Láminas de arte

• 18 murales de las unidades

• 3 m.urales de hábitos: uno por trimestre.


• Láminas de los cuentos de la unidad.



• Láminas troqueladas con los personajesy las escenas de los cuentos tradiciona-les.


• Fototarjetas.


• Tarjetas con los números.

Y además...

• Peluche de Rufo + bolsa de transporte.

• ARCHIVADOR DE MATERIAL COMPLEMENTARIOCON SEPARADORES

2 murales por cada unidad


2 CD audio

años5Wifi

El robot WIFI es un personaje

sabiondo, presumido y vanidoso

que va luciendo constantemente

todos sus artilugios.

A lo largo de los relatos,

va aprendiendo a corregirse

y se transforma en un compañero

más humilde y solidario.

Su gran ingenio y sus ocurrencias

harán reír a sus compañeros de aula.

Material del alumnoaños

• Cuentos-revistas con historias protagoni-zadas por Wifi, actividades, trabajo deeducación emocional y un monográfico.

• Cuadernos de Unidades didácticas.Incluyen carta para la familia, fichassobre los centros de interés, 3 fichas degrafomotricidad por unidad y trabajo dehábitos y medio ambiente.


• Taller de Plástica con láminas gruesaspara experimentar con técnicas y activi-dades plásticas, elaborar manualidadese interpretar obras de arte. Incluye figu-ras, plantillas troqueladas y las tapas delos álbumes.


• Cuaderno de fichas en blanco.


• Mural de hábitos para reforzar los hábi-tos trabajados a lo largo del curso, con lacolaboración de la familia. Está pensadocomo un juego: cada vez que el niño/alleve a cabo correctamente un hábito,se pega un adhesivo en el mural, hastacompletarlo.


• Llavero de Wifi para colgar en la cartera.

Cuentos-revistas

Cuaderno de unidades didácticas

Mural de hábitos


Informes para la familia

Taller de Plástica

Llavero

Adhesivos


Adhesivos y troquelados

Material para el maestro/aaños

Material para el aulaaños

DVD


Cuaderno Girasol

• 2 CD audio con cuentos, canciones, playbacks,audiciones y sonidos.







Y además...

• DVD proyectable en pizarra digital) y/o ensoporte informático que contiene:





• CARPETA DE RECURSOS DIDÁCTICOS

• 18 murales de las unidades.

• 3 murales de hábitos: uno por trimestre.


• Láminas de los cuentos de la unidad.



• Láminas troqueladas con los personajesy las escenas los cuentos tradicionales.


• Fototarjetas.


• Tarjetas con letras del abecedario ynúmeros.

Y además...

• Peluche de Wifi + bolsa de transporte.

• ARCHIVADOR DE MATERIAL COMPLEMENTARIOCON SEPARADORES


2 CD audio

Murales de hábitos



Cuentos tradicionales Láminas de los cuentos tradicionales

Láminas de arte

2 Murales por cada unidad

Libros Guías trimestrales Libro de recursos Libro de psicomotricidad

Para el alumno/a:

• 2 libros para el aprendizaje de la lectura con una historiafascinante: Las letras encantadas. Un cuento que encan-dilará a los alumnos sobre las aventuras de las letras yque tiene como protagonista a la pequeña Dana.

• El cuento se divide en pequeños capítulos en los que sepresentan las diferentes grafías con sus correspondien-tes sonidos.

• CD en Las letras encantadas 1: locución de los cuentosde las letras y canción del abecedario.

• 7 cuadernos de utilización flexible en versión de pautaMontessori y de pauta cuadrícula.

Para el maestro/maestra:

• Un Libro Guía con pautas y orientaciones y propuestasde actividades complementarias.

• Láminas de letras troqueladas, en letra de palo y ligada.

• Bolsas para guardar las letras.

• Fototarjetas de cada letra del abecedario.

• Mural del abecedario.

• DVD multimedia con reproducción de las fichas de loscuadernos y actividades interactivas.

Mural del abecedario

Otros materiales LECTOESCRITURA

MontesoriCuaderno 1ISBN: 978-84-236-9658-1Cuaderno 2ISBN: 978-84-236-9659-8Cuaderno 3ISBN: 978-84-236-9660-4Cuaderno 4ISBN: 978-84-236-9661-1Cuaderno 5ISBN: 978-84-236-9662-8Cuaderno 6ISBN: 978-84-236-9663-5Cuaderno 7ISBN: 978-84-236-9664-2

CuadrículaCuaderno 1ISBN: 978-84-236-9669-7Cuaderno 2ISBN: 978-84-236-9670-3Cuaderno 3ISBN: 978-84-236-9671-0Cuaderno 4ISBN: 978-84-236-9672-7Cuaderno 5ISBN: 978-84-236-9673-4Cuaderno 6ISBN: 978-84-236-9674-1Cuaderno 7ISBN: 978-84-236-9675-8

Libro Guía

Letras encantadas 1ISBN: 978-84-236-9666-6Letras encantadas 2ISBN: 978-84-236-9667-3

CD

¡A CONTAR!

6 cuadernos para descubrirlos números y su utilidad endiferentes situaciones, paraaprender a asociar cantidadesa las grafías correspondientesy para conseguir el trazo delas grafías de los números.Se trabaja también el cálculomental y la resolución sencillade problemas.

Cuaderno 1ISBN: 978-84-236-9706-9Cuaderno 2ISBN: 978-84-236-9707-6Cuaderno 3ISBN: 978-84-236-9708-3



¡A PENSAR!Para el alumno/a:3 cuadernos, uno para cada curso, con actividades que permiten al alumno/a desarrollar su capacidad deatención y percepción visual, lógica y razonamiento.

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