Carpeta de evidencia de competencias lectoras

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Universidad autónoma de Chiapas Facultad de humanidades Asignatura Competencias Lectoras Nombre del alumno Brayan Martínez Rodas Nombre del docente LIC. Rafael Hernández Muñoz

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Universidad autónoma de Chiapas

Facultad de humanidades

Asignatura

Competencias Lectoras

Nombre del alumno

Brayan Martínez Rodas

Nombre del docente

LIC. Rafael Hernández Muñoz

Tapachula Chiapas 26/08/2013

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Índice

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Introducción

En este documento encontraremos el nivel de aprendizaje en la elaboración de su primer trabajo del preuniversitario cuanto ha comprendido y como realizas sus trabajos los cuales son temas sobre su nivel académico ya que son temas simples que el alumno ya debió de ver ávidos por ver como su compleción lectora cuestionarse, si sabe leer, si comprende que es leer y paraqué leer.

También que uno tiene aparte de la forma de expiración de lenguaje escritura las emociones que nos demuestran que es una forma de demostrar nuestra inteligencia.

El tipo de lectura de uno el que más me gusto fue el de Lectura Rápida aunque lo use no comprendí bien el texto, es por el tipo y nivel de lectura que llevaba aun no lo puedo ejercer pero con el tiempo podre y es una forma de leer rápidamente libros con una cantidad grande de hojas (mundo de Sofía)

La elaboración de un ensayo descubrir cómo es su estructura y cuantos tipos ahí la importancia en su realización y el crecimiento que leda a uno poder realizarlo

También aquí aprenderemos a descubrir los párrafos que nos ayuda para saber qué tipo de lectura tenemos e identificar las ideas principales y como se conforma uno.

Los tipos de discursos para poder clasificarlos y también identificar cuáles son las Obras literarias lo cual nos ayudara en lo general el uso de estos temas nos ayudaran para aprender a leer bien y comprender aunque aún nos faltan varios temas ya que nadie puede jactarse de poseer un conocimiento acabado del mismo

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Justificación

La elaboración de este trabajo es por entregar mi primera calificación de la unidad 1 de preuniversitario con el motivo de pasar dicha área y el motivo principal demostrar mi nivel en cuanto a mi desempeño enseñanza de los temas aquí escritos mi creatividad en cuanto a cómo voy a presentar mi trabajo mi tipo y nivel de redacción que es lo que se va a calificar y mi ensayo solo este trabajo contara con el 15% de mi calificación

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Preguntas de inteligencia emocional

¿Cómo se llama la lectura?

Inteligencia emocional

¿Quién es el autor?

Jorge Alcalde

¿Les parece larga?

No porque nada más son 4 paginas

¿Cuántos subtemas tiene?

8

¿Cuántos párrafos tiene?

24

¿Quiénes son los autores de la teoría de la inteligencia emocional?

Peter Solovey, John Mayer y Daniel Goleman

¿En qué área del cerebro y en que gandulas se suponen que están alojadas nuestra vida emocional?

Sistema límbico y especialmente en la amígdala

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¿Qué importancia tiene nuestra vida el descubrimiento de esta “inteligencia emocional?

Que descubrimos que es otra forma de intelecto las emociones y que nos pueden servir para expresarnos

¿Cuál es la clave para el éxito personal?Balancear el intelecto con las emociones

¿Qué importancia tiene el cociente intelectual como factor de éxito y felicidad?Porque aunque uno tenga las emociones sin en intelecto no podrá lograr sus objetivos

¿Por qué se dice que es importante ser listo con lo que se tiene y no solo con lo que se hace?

¿Alegría y felicidad son sinónimas?No porque alegri es un sentimiento y felicidad es una emoción

¿Qué tipo de texto es que se lee?

Informativo

¿Cuál es el asunto general de la obra?

Informar sobre el descubrimiento de la inteligencia emocional

¿Cómo es su contenido?Interesante y novedoso

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Como cepillarse los dientes

¿De qué trata el artículo?

a. De la mejor manera de cepillarse los dientes.

¿Qué recomiendan los investigadores británicos?

c. No cepillarse los dientes demasiado fuerte.

Según Bente Hansen, ¿Por qué debes cepillarte la lengua?

Porque puede contener miles de bacterias que pueden causar mal aliento.

¿Por qué mencionar un bolígrafo en el texto?

a. Para ayudarte a comprender como se sujeta un cepillo de dientes.

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La seguridad de los teléfonos

¿Cuál es la finalidad de los puntos clave?

b. Dar a entender que hay un debate abierto sobre la seguridad de los teléfonos móviles.

“Es difícil demostrar que una cosa ha sido, definitivamente, la causa de otra”.¿Qué relación tiene esta información con las afirmaciones del punto 4 que aparecen en las columnas Si y No de la tabla? ¿Son peligrosos los teléfonos móviles?

c. Respaldar el argumento del No pero no lo demuestra.

Fíjate en el punto de la columna No de la tabla. En ese contexto ¿Cuál podría ser uno de esos “otros factores”?. Justificar tu respuesta.Hacer llamadas de larga distancia o de larga duración pueden causar dolor de cabeza y pérdida de concentración

Fíjate en la tabla titulada Si usa teléfono móvil…¿En cuál de esas ideas se basa la tabla?

c. Puede o no puede haber peligro en el uso de los teléfonos móviles, pero vale la pena tomar precauciones

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PárrafoDescripción

Mi nombre es Brayan Martinez Rodas tengo 18 años de edad, mido 1.75cm, peso alrededor de 75kg, actualmente estoy cursando el preuniversitario en el cual me esforzare para para a primer semestre solo me falta participar más, vivo en el fraccionamiento la cañada me tomo alrededor de 45m de camino a la universidad no trabajo solo me enfoco a mis estudios pero no me vendría mal trabajar para tener un dinero propio.

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PoemaEstructura del párrafo

Dime amor Dime por favor

Quisiera saber cómo manejas esta situaciónComo le haces para no tener dolorO como le has hecho para olvidarte

De este amorTe acuerdas de esa noche en que solíamos

Masajearnos tú y yo

Dime amor Dime mi amor

Como le has hecho para borrar el recuerdoDe mi amor

Para borrar las ilusiones que teníamos

Tú y yoDime por favor

Como le hago para olvidarte ySacarte de mi corazón

No tardes amor dame solución

Dime amor Dime por favor

Que no puedo aguantar esta sensación

Preguntas de la Venus de Milo

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¿De qué trato la lectura?De las formas perfectas de la Venus de Milo

¿Cómo lucen los cabellos de la Venus de Milo?Ondulan negligentemente atados

¿Cómo es el cuello de la Venus de milo?Recto, firme, y casi redondo como una columna que soporta un busto

¿Qué nos ofrece a la vista y a la mente su torso?Los planos sencillos de las divisiones de la vida

¿Qué himno nos hace recordar la Venus de Milo?El himno de Apolo

¿Cómo es la cabeza de la Venus?Joven, Natural

¿Qué poetas podrían celebrar su real belleza, según el texto?Homero y Sófocles

¿Dónde se localiza la Venus actualmente?En el Partenón en Grecia

¿Qué nos hace recordar la Venus de Milo?El himno de Apolo, atribuido a Homero

Pregunta sobre ciencia que parte de una manzana

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¿Cómo está distribuida la lectura?Por párrafos¿Por párrafos y cuántos de ellos?3¿En qué bloque, o más, con mayúsculas inicia, o todas en mayúsculas, y punto final al terminar, o sin él? Tiene dos puntos al final en uso de nombre propios ¿En varias partes separada por punto y aparte, o no?2

¿Cuál es el tema donde se desarrolla el párrafo?En el primero: inicioEn el segundo: conclusión En el tercero: desarrollo

¿Qué es lo que determina de un párrafo a otro?Conclusión de una idea e inicio de otra ¿De qué depende la extensión del párrafo? De la idea central¿Qué características tiene que tener un párrafo de acuerdo a lo señalado?Concisión, coherencia, sencillez, unidad, concordancia, orden lógico de ideas¿Cómo se relacionan entre sí los párrafos en un texto?Al integrar de manera coherente un texto cumpliendo las funciones

Una actividad de recapitulación

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1.-Cada párrafo desarrolla una idea clave o central identifica en los des que forman el texto. Anótelos

1.-pedirle al viejo cual era la manera de rezar

2.-Fervor de la juventud que cree en lo imposible

2.- el párrafo siguiente carece de coherencia. Reordena las palabras Si crees en los milagros, tu vida, cambiara si estas convencido en los milagros pueden caviar tus pensamientos

3.-Encuentra los párrafos que integran los textos siguientes. 1.- Área de protección2.-Causa y efecto3.-Amenaza 4.-Proteccion

Ejemplos de discursos

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Discurso científicoExplicación histórica evolutiva del pensamiento científicoRamón RuizEl cerebro humano procede de todo los sentimientos pensamientos emociones recuerdos deseo lenguaje capacidad de aprender razonar y de investigar. Desde este órgano se gesta la creatividad y la imaginación él y los órganos sensoriales son el punto entre el mundo físico y el objeto y el mundo de las ideas o Representación del hombre que atreves del conocimiento

EnsayoTema: La enseñanza de la filosofía

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Con la lectura del libro del mundo de Sofía elabore mi ensayo literario, este libro fue escrito por el profesor de filosofía Jostein Gaarder nos relata la gran historia de la filosofía asiéndonos pasar por la protagonista Sofía la sabiduría, nosotros iremos descubriendo como es que el personaje se cuestiona sobre lo que es la filosofía y porque la humanidad no vive como un filósofo, también porque las personas de jarano de asombrarse por las cosas y que no buscamos las respuesta a las preguntas que han estado por siglos en este mundo y aun no se ha logrado llegar a una respuesta concreta.

Atreves de un misterioso profesor de filosofía, que nos entrega cartas muy valiosas sobre un curso gratuito de filosofía el cual Sofía acepta al interesarle por las dos preguntas que vinieron en su buzón.

Sofía es una niña que vive con sus padres en una casa que queda al final de la civilización, según ella porque adelante hay grandes malezas la mayor parte del tiempo lo pasa con su mama ya que su papa trabaja de capitán en un petrolero.

Un día como de costumbre abrió la correspondencia y encontró un sobre que era para ella que no tenía remitente con preguntas ¿Quién eres? Lo cual Sofía no sabía que responder porque nunca se había hecho esa preguntaY con eso se cuestionando sobre quien era, agrado de hasta llegar al tema de la muerte y preguntarle al espejo y responderse tu eres yo.

Al día siguiente le llegó otra carta con la pregunta nueva, ¿de dónde viene el mundo? Lo cual la llevo a cuestionar el origen, del mundo según la religión,

Al tercer día volvió al buzón y encontró una carta para ella donde felicitaban a hilde de su cumpleaños de parte de su papa, lo cual la dejo alterada ya que ella no conocía ni una Hilde y porque su papa la felicitaría a ella cuando Sofía también estaba próxima a cumplir años

Después recibe una carta donde le anuncian que va a tener un curso de filosofía gratuito el cual acepta el filósofo le habrá primero, sobre que el hombre ha dejado su capacidad de asombro lo cual es malo ya que un filósofo siempre tiene esa cualidad con forme a la edad uno va perdiendo, la capacidad de asombro

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El autor nos menciona que una persona debe tener una vida despierta, si queremos ser unos filósofos.

La visión mítica, nos relata que las persona solo creían en los dioses aquí nos ponen el ejemplo del dios tor pero también cuestiona que los dioses, eran los que decidían las lluvias cuando solo era la época del clima.

su madre volvió del trabajo aquella tarde,Las preguntas que le llegaron des pues fueron ¿existe la meteria prima de la que todo lo

De ahí pasamos a los filósofos naturales que propusieron que el mundo había sido originado por los elementos naturales. Porque sus pensamientos eran que existe materia primaria de lo cual todo esta echo.

La filosofía en esta época se havia separado de la religión, también aparecieron tres miletos, Los primeros filósofos tenían en común la creencia de que existíauna materia primaria, que era el origen de todos los cambios

Tales de Mileto dijo que todo se dio origen por el agua, Tales opinaba que el agua es el origen de todas las cosas. Nosabemos exactamente lo que quería decir con eso. Quizásopinara que toda clase de vida tiene su origen en el agua, y quetoda clase de vida vuelve a convertirse en agua cuando sedisuelve.

Los tres filósofos de Mileto pensaban que tenía que haber una –yquizás sólo una- materia primaria de la que estaba hecho todo lodemás, Nada puede surgir de la nada, pensaba Parménides, No hay nada que se puedaconvertir en algo diferente a lo que es exactamente

Al mismo tiempo que Parménides, vivió Heráclito (aprox. 540-480a. de C.) de Éfeso en Asia Menor. Él pensaba que precisamentelos cambios constantes eran los rasgos más básicos de lanaturaleza. Podríamos decir que Heráclito tenía más fe en lo que

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le decían sus sentidos que Parménides, Todo está en movimiento y nadadura eternamente

Heráclito también señaló el hecho de que el mundo estácaracterizado por constantes contradicciones

los cuatro elementoEn cierto modo, las ideas de Parménides y Heráclito erantotalmente contrarias

La razón de Parménides le decía que nadapuede cambiar. Pero los sentidos de Heráclito decían, con lamisma convicción, que en la naturaleza suceden constantementecambios.

Empédocles (494-434 a. de C.) de Sicilia sería el que lograra salir de los enredos enlos que se había metido la filosofía. Opinaba que, tantoParménides como Heráclito, tenían razón en una de susafirmaciones, pero que los dos se equivocaban en una cosa.

Pensaba que el gran desacuerdo se debía a que losfilósofos habían dado por sentado que había un solo elemento.

El agua no puede cambiar. El agua pura sigue siendoagua pura para siempre. De modo que Parménides tenía razón endecir que nada cambia.

Empédocles le daba la razón a Heráclito en quedebemos fiarnos de lo que nos dicen nuestros sentidos.

Empédocles llegó a la conclusión de que lo que había querechazar era la idea de que hay un solo elemento. Ni el agua ni elaire son capaces, por sí solos, de convertirse en un rosal o enuna mariposa, razón por la cual resulta imposible que lanaturaleza sólo tenga un elemento.

Todos los cambios de la naturaleza se deben a que estos cuatroelementos se mezclan y se vuelven a separar, pues todo estácompuesto de tierra, aire, fuego y agua, pero en distintasproporciones de mezcla.

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Otro filósofo que no se contentaba con la teoría de que un soloelemento –por ejemplo el agua- pudiera convertirse en todo loque vemos en la naturaleza, fue Anaxágoras (500-428 a. de C).Tampoco aceptó la idea de que tierra, aire, fuego o aguapudieran convertirse en sangre y hueso.

En cada célula del cuerpo hay una descripcióndetallada de la composición de todas las demás células delcuerpo.

Anaxágoras también es interesante por ser el primer filósofo delos de Atenas. Vino de Asia Menor, pero se trasladó a Atenascuando tenía unos 40 años. En Atenas lo acusaron de ateo y, alfinal, tuvo que marcharse de la ciudad. Entre otras cosas, habíadicho que el sol no era un dios, sino una masa ardiente másgrande que la península del Peloponeso.Anaxágoras se interesaba en general por la astronomía. Opinabaque todos los astros estaban hechos de la misma materia que laTierra.

Sofía estaba sentada lo cual refecciono sobre todo, era evidente que el agua normal y corriente no podía convertirseen otra cosa que hielo y vapor. El agua ni siquiera podíaconvertirse en una pera de agua, porque incluso una pera de aguaestaba formada por algo más que agua sola. lo cual sofia comprendi que el origen de mundo no era el agu y que estaba confundida

el origen acercado es el de los atomos porqué