Básico MATEMÁTICA · 2020. 3. 24. · SEGUNDO Básico Cuaderno de trabajo del alumno MATEMÁTICA...
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SEGUNDO Básico MATEMÁTICA Cuaderno de trabajo del alumno Semestre I ∙ Año 2019 CT 2º 2019.indb 1 26-12-18 17:43
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SEGUNDOBásico
MAT
EMÁ
TICA
Cuaderno de trabajo del alumnoSemestre I ∙ Año 2019
CT 2º 2019.indb 1 26-12-18 17:43
CT 2º 2019.indb 2 26-12-18 17:43
Unidad 1CT 2º 2019.indb 3 26-12-18 17:43
CT 2º 2019.indb 4 26-12-18 17:43
52º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 1
Ejemplo:
1. Continúa cada secuencia.
Contar de 5 en 5 hacia adelante: 25, 30, 35, 40, 45
Contar de 10 en 10 hacia atrás: 80, 70, 60, 50, 40
a.
b.
c.
90 , 80 , 70 , 60 , 50 , , ,
65 , 70 , 75 , 80 , 85 , , ,
24 , 26 , 28 , 30 , 32 , , ,
Hoy vamos a contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás.
Objetivo de la clase 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
CT 2º 2019.indb 5 26-12-18 17:43
6 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 1
2. Completa cada secuencia.
a.
b.
c.
d.
e.
20, 30, , 50, 60 ,
95, , 85 , 80, , 70
78, 76, , 72, 70,
25, 30 , , , 45, 50
16, , 12, 10, , 6
d.
e.
f.
38, 40 , 42 ,44, 46 , , ,
98 , 96 , 94 , 92 , 90 , , ,
5 , 10 , 15 , 20 , 25 , , ,
CT 2º 2019.indb 6 26-12-18 17:43
72º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 1
3. Encierra en un círculo el número que no corresponde a la secuencia.
a.
b.
c.
d.
e.
44, 45, 48, 50, 52, 54
80, 70, 60, 50, 55, 30
20, 22, 25, 26, 28, 30
96, 94, 92, 90, 89, 86
19, 20, 25, 30, 35, 40
CT 2º 2019.indb 7 26-12-18 17:43
8 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 2
Ejemplo:
1. Continúa cada secuencia.
120 , 122 , 124 , 126 , ,
155, 150 , 145, 140 , , ,
130, 140 , 150 , 160 , , ,
105, 110 , 115, 120 , , ,
184 , 186 , 188 , 190 , , ,
200 , 190 , 180 , 170 , , ,
Contar de 2 en 2 hacia atrás: 190, 188, 186, 184
Contar de 5 en 5 hacia adelante: 120, 125, 130, 135
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Hoy vamos a contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta 200.
Objetivo de la clase 2
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150
151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170
171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190
191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
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92º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 2
2. Completa cada secuencia.
4. Inventa una secuencia de 2 en 2.
a.
b.
c.
d.
e.
132 , , 136 , 138 ,
105 , 110 , , , 125
180 , 170 , , 150 ,
112 , , 108 , , 104
145 , , 155 , 160 ,
, , , ,
3. Encierra en un círculo el número que no corresponde a la secuencia.
a.
b.
c.
d.
e.
184, 187, 188, 190, 192
135, 130, 125, 120, 121
190, 180, 185, 160, 150
170, 178, 180, 182, 184
200, 198, 196, 194, 195
CT 2º 2019.indb 9 26-12-18 17:43
10 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 3
Ejemplo:
1. Completa
a.
b.
c.
d.
e.
208 , 210 , 212 , 214
En esta secuencia los números aumentan de en
En esta secuencia los números disminuyen de en
En esta secuencia los números de en
En esta secuencia los números de en
En esta secuencia los números de en
270 , 260 , 250 , 240
210 , 208 , 206 , 204
285 , 280 , 275 , 270
200 , 210 , 220 , 230
224, 226, 228, 230 En esta secuencia los números aumentan de 2 en 2
150, 145, 140, 135 En esta secuencia los números disminuyen de 5 en5
Hoy vamos a contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta 300.
Objetivo de la clase 3
301 302 303 304 305 306 307 308 309 310
311 312 313 314 215 316 317 318 319 320
321 322 323 324 325 326 327 328 329 330
331 332 333 334 335 336 337 338 339 340
341 342 343 344 345 346 347 348 349 350
351 352 353 354 355 356 357 358 359 360
361 362 363 364 365 366 367 368 369 370
371 372 373 374 375 376 377 378 379 380
381 382 383 384 385 386 387 388 389 390
391 392 393 394 395 396 397 398 399 400
CT 2º 2019.indb 10 26-12-18 17:43
112º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 3
2. Completa cada secuencia.
a.
b.
c.
d.
e.
118 , , 222 , 224 , , 228
240 , 245 , 250 , , 260 ,
, 290 , 280 , 270 , 260 ,
238 , , , 232 , 230 , 228
210 , 212 , 214 , , 218 ,
4. Inventa una secuencia de 5 en 5.
, , , ,
3. Encierra en un círculo el número que no corresponde a la secuencia.
a.
b.
c.
d.
e.
298 , 296 , 291 , 292 , 290 , 288
265 , 270 , 275 , 280 , 285 , 286
205 , 210 , 215 , 220 , 225 , 235
275 , 280 , 270 , 260 , 250 , 240
202 , 204 , 216 , 208 , 210 , 212
CT 2º 2019.indb 11 26-12-18 17:43
12 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 4
a.
b.
1. Observa. Representa cada cantidad dibujando círculos y escribe el número.
Ejemplo:
Observa que puedes representar y leer números utilizando dibujos:
10 4
10 8
= 18 Dieciocho
= 14 Catorce
= ________
= ________
Hoy vamos a leer y representar números hasta 20.
Objetivo de la clase 4
CT 2º 2019.indb 12 26-12-18 17:43
132º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 4
c.
= ________
2. Representa cada cantidad de dos formas diferentes usando el dibujo que quieras. Escribe el número en palabras.
Una forma Otra forma
10
13
________________
________________
CT 2º 2019.indb 13 26-12-18 17:43
14 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 4
20
9
________________
________________
CT 2º 2019.indb 14 26-12-18 17:43
152º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 5
a. b.
1. Escribe cada cantidad en cifras y palabras.
En cifras ________
En palabras __________________
En cifras ________
En palabras __________________
Ejemplo:
Observa que puedes representar números formando grupos de 10:
= 31 Treinta y uno
= 44 Cuarenta y cuatro
10 10 10 10 4
10 10 110
Hoy vamos a agrupar cantidades de a 10 hasta 50.
Objetivo de la clase 5
CT 2º 2019.indb 15 26-12-18 17:43
16 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 5
2. Dibuja grupos de 10 para representar las siguientes cantidades y escríbelas en palabras.
31
46
________________
________________
c. d.
En cifras ________
En palabras __________________
En cifras ________
En palabras __________________
CT 2º 2019.indb 16 26-12-18 17:43
172º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 5
50
38
________________
________________
CT 2º 2019.indb 17 26-12-18 17:43
18 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1. Observa la tabla de 100 y compara cada par de números. Anota "mayor que", "menor que" o "igual".
17 ______________ 21
50 ______________ 49
a.
b.
Ejemplo:
Observa que puedes comparar cantidades utilizando la tabla del 100 y la recta numérica.
22 es menor que 28 porque aparece antes en la tabla.
53 es mayor que 49 porque se ubica después de 49 en la recta numérica.
46 47 51 5548 52 5649 5350 54
Hoy vamos a comparar cantidades.
Objetivo de la clase 6
CT 2º 2019.indb 18 26-12-18 17:43
192º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 6
43 ______________ 33
35 ______________ 38
19 ______________ 17
61 ______________ 71
22 ______________ 22
14 ______________ 84
f.
c.
h.
g.
d.
i.
77 ______________ 87
93 ______________ 39
e.
j.
CT 2º 2019.indb 19 26-12-18 17:43
20 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 6
2. Observa las rectas y compara cada par de números anotando " mayor que", "menor que" o "igual".
a.
c.
b.
37
78
50
38
79
51
42
83
55
46
87
59
39
80
52
43
84
56
47
88
60
40
81
53
44
85
57
41
82
54
45
86
58
40 ______________ 36
82 ______________ 78
55 ______________ 54
38 ______________ 43
80 ______________ 86
50 ______________ 68
41 ______________ 47
78 ______________ 86
57 ______________ 51
39 ______________ 38
88 ______________ 79
59 ______________ 60
CT 2º 2019.indb 20 26-12-18 17:43
212º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
a.
b.
c.
1. Observa la tabla y ordena cada grupo de números de menor a mayor.
____ , ____ , ____ , ____
____ , ____ , ____ , ____
____ , ____ , ____ , ____
34 48 21 77
76 82 63 83
39 30 90 49
Ejemplo:
Observa que también puedes ordenar cantidades utilizando la tabla del 100 y la recta numérica.
El orden de menor a mayor de los números encerrados es 43, 76, 81.
El orden de estos números de mayor a menor es 43, 35 , 34
33 34 38 4235 39 4336 4037 41
Hoy vamos a ordenar cantidades.
Objetivo de la clase 7
CT 2º 2019.indb 21 26-12-18 17:43
22 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 7
a.
b.
c.
2. Observa la tabla y ordena cada grupo de números de mayor a menor.
____ , ____ , ____ , ____
____ , ____ , ____ , ____
____ , ____ , ____ , ____
75 15 2 85
90 96 87 52
61 58 64 12
a.
b.
3. Ubica los números en la recta y ordénalos de menor a mayor.
, , ,
15 20 25
23 , 18 , 21 , 16
, , ,
20 25 30
28 , 21 , 24 , 29
CT 2º 2019.indb 22 26-12-18 17:43
232º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 7
c.
, , ,
35 40 45
44 , 42 , 38 , 37
a.
, , ,
50 55 60
59 , 52 , 58 , 56
4. Ubica los números en la recta y ordénalos de mayor a menor.
b.
, , ,
65 70 75
67 , 73 , 66 , 71
CT 2º 2019.indb 23 26-12-18 17:43
24 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 7
c.
,, , ,
70 75 8580
83 , 79 , 81 , 74 , 84
CT 2º 2019.indb 24 26-12-18 17:43
252º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 8
1. Dibuja monedas y representa de dos formas distintas cada cantidad de dinero.
Una forma Otra forma
$ 150
$ 120
a.
b.
Ejemplo:
Observa que puedes representar cantidades de dinero y compararlas.
$150 = $150 es mayor que $120
$120 = $120 es menor que $150
y
Hoy vamos a representar y comparar cantidades de dinero.
Objetivo de la clase 8
CT 2º 2019.indb 25 26-12-18 17:43
26 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 8
b.
2. Dibuja monedas para representar el precio de cada par de productos y compara.
Pelota :
Chicle:
Globo:
Volantín:
a. $ 180 $ 130
El precio de la pelota es ___________ que el del chicle.
El precio del globo es ___________ que el del volantín.
$ 170 $ 180
$ 160c.
CT 2º 2019.indb 26 26-12-18 17:43
272º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 8
c.
Queque:
Jugo:
El precio del queque es ___________ que el del jugo.
$ 200 $ 190
$20 =
$50 =
$30 =
$70 =
3. Representa cada precio utilizando la menor cantidad de monedas posibles. Ordénalos de mayor a menor.
, , ,
$20 $50 $30 $70
CT 2º 2019.indb 27 26-12-18 17:43
28 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 8
$40 =
$20 =
$30 =
$60 =
4. Representa cada precio utilizando la menor cantidad de monedas posibles. Ordénalos de menor a mayor.
, , ,
$40 $20 $30 $60
CT 2º 2019.indb 28 26-12-18 17:43
292º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 9Ficha
Clase 9
Ejemplo:
Observa que puedes representar un número utilizando grupos de 10 unidades.
10 + 10 + 10 + 5 = 35
30 5 35
1. Observa cada representación y completa.
+ =
+ =
+ =
a. b.
Hoy vamos a componer y descomponer números.
Objetivo de la clase 9
CT 2º 2019.indb 29 26-12-18 17:43
30 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 9
e.
g.
f.
h.
+ = + =
+ = + =
+ = + =
c. d.
CT 2º 2019.indb 30 26-12-18 17:43
312º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 9
i.
k.
j.
l.
+ = + =
+ = + =
CT 2º 2019.indb 31 26-12-18 17:43
32 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 9
2. Representa cada número utilizando grupos de 10 unidades y completa.
a.
c.
e.
b.
d.
f.
+ = + =
+ = + =
+ = + =
28
45
36
31
27
67
CT 2º 2019.indb 32 26-12-18 17:43
332º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 10
D U
Ejemplo:
Observa que una unidad corresponde a 1 y una decena corresponde a 10 unidades.
Unidad ( U ) = 1
Decena ( D ) = 10 unidades
34 es lo mismo que 3 decenas y 4 unidades
3 decenas son 30
4 unidades son 4
30 + 4 = 34
decenas unidades
decenas unidades
1. Cuenta las decenas y las unidades. Luego escribe los números
decenas son
decenas son
decenas y unidades
decenas y unidades
unidades son
unidades son
+ =
+ =
a.
b.
Hoy vamos a identificar las unidades y decenas de un número.
Objetivo de la clase 10
CT 2º 2019.indb 33 26-12-18 17:43
34 2º Básico, Primer Semestre
Unidad 1FichaClase 10
2. Une con una línea cada representación con el número correspondiente.
40
66
72
99
23
51
15
37
CT 2º 2019.indb 34 26-12-18 17:44
352º Básico, Primer Semestre
Unidad 1Ficha
Clase 10
3. Dibuja las decenas y las unidades. Luego escribe los números.
decenas unidades decenas + unidades =
+ =
a.
36
decenas unidades decenas + unidades =
+ =
b.
54
decenas unidades decenas + unidades =
+ =
c.
69
28
decenas unidades decenas + unidades =
+ =
d.
CT 2º 2019.indb 35 26-12-18 17:44
