Apuntes Materia Economía

8/15/2019 Apuntes Materia Economía

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o Módulo 2 Tema ! Tema " Tema # Tema $

EC09501 Economí a

Objeto del tema 1. Introducción al análisis económico

E%&licación del tema

1.1 Campo y método

'e acuerdo con Par(in )2*13+, la economíaconsiste en una ciencia social -ue anali.a laselecciones -ue los agentes económicos)individuos, em&resas / gobierno+ reali.an &araenfrentar la escase., adem0s de los factoresdeterminantes de dicas decisiones

a ciencia económica se a desarrollado /estudiado &or al menos 2** a4os, desde -ue&ensadores como 5dam 6mit, 'avid 7icardo /otros, &asaron de las discusiones filosóficassobre las decisiones / elecciones de las&ersonas, a agru&ar un con8unto de teorías /

&remisas -ue &ermitieron m0s adelante crear un0rea de estudio inde&endiente, -ue se suscribedentro de las ciencias sociales En este sentido, la ciencia económica &rovee una lu&a o crisol con -uéanali.ar el mundo, no es sólo un con8unto de erramientas &ara com&render o estudiar lastransacciones e intercambios materiales o monetarios, sino -ue como una ciencia social, la economíabusca &roveer elementos &ara &oder entender el mundo En la visión económica, el mundo o elmercado es un es&acio donde los individuos buscan satisfacer necesidades ilimitadas, enfrentando unasituación de escase. Ese &unto fundamental es el -ue da origen a la forma / elementos delra.onamiento económico 9Cómo se com&orta un ser umano -ue enfrenta estas condiciones:, 9-ué

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miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto8/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/comunes/inicio.htm


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decisiones toma / cómo las toma:

1.2 Corrientes del pensamiento y de la teoría económica

En este sentido, / siendo una ciencia enfocada a entender nuestro conte%to / ofrecer soluciones &arasus &roblemas, la discusión istórica de las diferentes corrientes de pensamiento se a centrado encu0l com&rende me8or lo -ue sucede en la sociedad, / en ese sentido, cu0l &uede dar una me8or&rescri&ción &ara resolver los problemas de elección -ue nos a-ue8an; &or e8em&lo<

Pero también, &reguntas m0s orientadas a las &ersonas como<

=o obstante, el paradigma económico moderno se e%&lica a través de las características de laeconomía &ositiva; es decir, la economía -ue se observa / se estudia, a diferencia de una visiónnormativa, no se 8u.ga o califica Esta visión también es llamada economía de mercado o economíaneocl0sica

>riedman )1?""+ e%&lica cu0les son los &rinci&ales &ostulados dela economía positiva<

• a economía &ositiva es inde&endiente de cual-uier criterio ético o normativo; es decir, no dice si algo esbueno o malo, sólo e%&lica -ué es

• Cual-uier conclusión descansa en la &redicción de lasconsecuencias de acer una cosa u otra )elección+ Esuna ciencia -ue estudia la elección 6e &ueden construir escenarios basados en lo -ue se cree -ue va a &asar si setoma cual-uiera de las dos o&ciones diferentes

• El ob8etivo final de la economía es el desarrollo de unateoría o i&ótesis -ue dé &redicciones validas e


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inter&retables Como se mencionó anteriormente, un crisol &ara entender el mundo

• a evidencia em&írica es necesaria &ara &robar la valide. de una teoría o i&ótesis 6ere-uiere medir -ué &asa en el mercado &ara &oder saber si la visión o teoría de un &roblemaes correcta

• a &regunta relevante a acer sobre los su&uestos de una teoría no es si son realistas, sino sison buenas a&ro%imaciones &ara lo -ue se necesita Por e8em&lo, la economía asume -ue losmercados llegan solos al e-uilibrio, esto &uede no ser cierto, &ero &ermite acer an0lisis /llegar a conclusiones con m0s facilidad

En ese conte%to, la economía &ositiva asume -ue los individuos son racionales / -ue en ese marcotoman sus decisiones de elección @n individuo racional, como a-uellos -ue describe la teoríaeconómica, tendría las siguientes características<

Es im&ortante -ue a&rendas / entiendas el análisis económico, &or-ue este &roveede herramientas &ara orientar las decisiones de elementos -ue &ermiten buscar la eficiencia / la me8or utili.ación de los recursos dis&onibles; &ero sobre todo, &or-ue la ciencia económica es ante todos unalu&a &ara entender el mundo, un &aradigma &ara tratar de &rever la forma como las &ersonas / losmercados se com&ortan, / en ese sentido, nos ofrece un conocimiento / com&rensión sobre el mundo-ue nos rodea La economía como una ciencia positiva es un con8unto de generali.acionesace&tadas sobre fenómenos económicos, -ue &uede ser utili.ada &ara &redecir la consecuencia de loscambios

1.3 Herramientas básicas y rontera de posibilidades de producción


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'entro de ese conte%to, la economía se vale de algunas erramientas / conce&tos fundamentales -uea continuación se describen<

• !l mercado< consiste en un mecanismo &or medio del cual consumidores / &roductores se&onen de acuerdo &ara el intercambio de cierta cantidad de mercancías a un &reciodeterminado Aste es el lugar donde se lleva a cabo la interacción económica, / re&resenta eles&acio virtual o abstracto en el -ue los agentes económicos dirimen sus decisiones deelección

• Todos son consumidores y productores< en el ciclo económico todos, en un &unto, com&ran&roductos &ara satisfacer sus necesidades, &ero también &roducen algo -ue alguien m0sconsumir0 Este es el &rinci&io &or el -ue es &osible llegar al e-uilibrio económico / al &lenoem&leo, donde una economía logra &roducir todo a-uello -ue consume

• "actores de producción< las em&resas &roducen utili.ando recursos, -ue en economía seclasifican en tierra, traba8o / ca&ital as em&resas toman una decisión de cómo utili.ar esosrecursos &ara &roducir

• #a$imi%ación y utili%ación de todos los recursos< a final de cuentas, em&resas / &ersonasracionales buscan utili.ar todos sus recursos &ara obtener el ma/or beneficio &osible

• &recios y cantidades< los resultados fundamentales de la economía / de sus mercados sonlos &recios / cantidades Estos e8em&lifican el tema de la elección< cu0nto est0 dis&uesto elmercado a &agar &or cu0nta cantidad de bienes o servicios

• #odelos económicos< la economía ace uso de modelos @n modelo es una re&resentación

abstracta de la realidad -ue &ermite anali.ar fenómenos com&le8os concentr0ndose en losas&ectos m0s im&ortantes / de8ando de lado los as&ectos secundarios

"rontera de posibilidades de producción

El modelo económico m0s elemental -ue utili.a los conce&tos b0sicos anteriormente e%&uestos,consiste en la frontera de &osibilidades de &roducción )>PP+ @na >PP muestra el límite entre diversascombinaciones de &roducción &ara una sociedad, su&oniendo -ue utili.a el 1** de sus factores de


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&roducción

Por e8em&lo, imagina una economía -ue solamente &roduce dos bienes< mercancías te%tiles / bienesagrícolas 6u&oniendo -ue esta nación utili.a el 1** de sus recursos, a/ diversas combinaciones de&roducción &osibles; &uede ser, &or e8em&lo, -ue se &rodu8eran solamente mercancías te%tiles,alcan.ando una &roducción de 1** unidades )Punto 5+; o bien, si se &rodu8eran solamente bienesagrícolas se alcan.aría una &roducción de 12* unidades )Punto E+ Entre estos dos casos e%tremose%isten diversas combinaciones de &roducción &osible, donde en la medida en -ue se renuncia a la&roducción de una mercancía, se liberan recursos &ara &roducir m0s de la otra )Puntos, B, C / '+

Cual-uier &unto ubicado sobre la >PP se dice -ue es una combinación de &roducción eficiente, /a -ueutili.a el 1** de los factores de &roducción 6in embargo, cual-uier combinación de &roduccióndeba8o de la >PP )&or e8em&lo, el &unto + se dice -ue es una combinación de &roducción ineficiente)/a -ue en esta situación se des&erdician o subutili.an factores de &roducción+ Por Dltimo, cual-uiercombinación de &roducción encima de la >PP )&or e8em&lo, el &unto + es inalcan.able &ara estasociedad

'eerencias bibliográicas(

• >riedman, M )1?""+ La metodología de la economía positiva en essays in positive economics7ecu&erado de tt&


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2.1 )emanda

El consumo de cual-uier mercancía, bien o servicio &or &arte de los individuos, &uede ser cuantificadoen distintas unidades, de&endiendo de las características de lo -ue se esté anali.ando 5sí, &or e8em&lo,el consumo de lece &uede medirse en litros, el consumo de aguacate en (ilogramos o toneladas, etc 5la cuantificación del consumo se le conoce como cantidad demandada

a cantidad demandada de cual-uier mercancía &uede de&ender de mucos factores, &ero el m0sim&ortante, al menos en términos económicos, es el precio Pero, 9cu0l es la relación -ue guardanestas dos variables )&recio / cantidad demandada+: 5 esta relación se le conoce como demanda, / en lama/oría de los casos e%ibe una relación inversa< cuando el &recio es alto, la cantidad -ue demandanlos individuos ser0 menor; mientras -ue cuando el &recio es ba8o, la cantidad -ue demandan losindividuos aumentar0

Esta relación inversa se encuentra e%&resada en la ley de la demanda, la cual de acuerdo con Par(in)2*13+ establece lo siguiente<

6i los dem0s factores &ermanecen constantes, cuanto m0s alto sea el &recio de un bien, menor ser0 lacantidad demandada de dico bien, / cuanto m0s ba8o sea el &recio de un bien, ma/or ser0 la cantidad

demandada del mismo

5dem0s de esta e%&licación, la demanda también &uede verse de manera gr0fica a través de una curvade demanda, la cual ilustra esta relación entre la cantidad demandada de un bien / el &recio del mismo<

6in embargo, el &recio no es el Dnico factor determinante de la cantidad demandada de un bien Tambiéne%isten otros as&ectos inerentes al individuo -ue modifican sus &atrones de consumo, como &ueden ser su ingreso, los gustos / &referencias, / el &recio de bienes relacionados


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Por e8em&lo, si el ingreso de la sociedad me%icana aumentara sustancialmente, 9-ué se &uede es&erarde la demanda de automóviles: o -ue &robablemente suceda es -ue la demanda de automóviles enMé%ico aumente 5 este ti&o de bienes se les conoce como bienes normales, /a -ue su demanda semueve en la misma dirección -ue los cambios en el ingreso 6in embargo, no todas las mercancías secom&ortan de este modo< &iense &or e8em&lo en la demanda de cerve.as de ba8a calidad, 9-ué se&uede es&erar de su demanda si el ingreso de los consumidores aumenta: En este caso, es mu/&robable -ue la demanda del bien disminu/a, /a -ue el consumidor &odr0 acceder a cerve.as de ma/orcalidad o a otro ti&o de bebidas alcoólicas m0s sofisticadas 5 este ti&o de bienes se les conocecomo bienes ineriores

También el &recio de otras mercancías &udiera afectar la demanda de un bien Por e8em&lo, si el &reciode los automóviles disminu/e, tiene sentido es&erar -ue la demanda de gasolina aumente bien, si el&recio del café aumenta, es &robable -ue la demanda de a.Dcar o lece disminu/a Esto debido a -ueeste ti&o de mercancías tienen las características de bienes complementarios, / en esos casos el&recio del bien com&lementario / la demanda del otro bien se relacionan en sentido inverso

También e%iste el caso de los bienes sustitutos, en donde el &recio / la demanda del otro bien serelacionan de manera directa Por e8em&lo, si el &recio de la carne de res aumenta, es &robable -ue lademanda de carne de &uerco aumente bien, si el &recio de la trans&ortación aérea disminu/e,

seguramente la demanda de trans&ortación terrestre también disminuir0

Pero, 9-ué -uiere decir un aumento o disminución de la demanda: Hr0ficamente, significa undes&la.amiento de la curva de demanda, a la dereca )aumento+ o a la i.-uierda )disminución+<

2.2 *erta


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'e manera an0loga al consumo, la &roducción -ue est0n dis&uestas a llevar a cabo las em&resastambién &uede ser cuantificada, / se le conoce como cantidad oertada o cantidad orecida Estavariable también se ve afectada &or mDlti&les factores, tal como se ilustra a continuación<

Es a través de la oferta como el mercado atiende a la demanda / da res&uesta a las &reguntas de -ué,cómo / &ara -uién &roducir

El &recio del &roducto es un determinante fundamental, &ues cuando el &recio sube &or-ue e%iste unama/or demanda del bien, los &roductores tienen incentivos &ara &roducir m0s, / &or tanto se incrementala oferta Por el contrario, cuando el &recio ba8a &or una ba8a demanda del bien, los &roductores&referir0n &roducir otros bienes con ma/or demanda / la oferta de este bien se reducir0

Este com&ortamiento se resume en la ley de la oerta, -ue Par(in )2*13+ describe de la siguientemanera<

6i los dem0s factores &ermanecen constantes, cuanto m0s alto sea el &recio de un bien, ma/or ser0 lacantidad ofrecida de éste, / cuanto m0s ba8o sea el &recio de un bien, menor ser0 la cantidad ofrecidadel mismo

5dem0s de la le/ de la oferta, se &uede visuali.ar gr0ficamente la relación entre el &recio / la cantidadofertada mediante la curva de oerta


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En el caso de los actores de producción, estos son los costos en los -ue incurre el &roductor &or&roducir el bien en cuestión Cuando los costos de &roducción se incrementan, el &roducir este bien ser0menos rentable, / &or ende su oferta disminuiría @n e8em&lo sencillo sería el costo de los materiales,em&leados / energía utili.ada en la fabricación de automóviles; si el &recio de alguno de ellos aumenta,

el costo ser0 m0s alto al ofrecerlo enel mercado

a tecnología determina la eficienciacon la -ue se &uede &roducir @name8or tecnología &ara &roducir, &ore8em&lo &o.os, &uede incrementar suoferta 6i se utili.an &alas &ara cavarlos &o.os, se &roducir0n menos en elmismo tiem&o / con los mismosrecursos, -ue si se utili.a unaretroe%cavadora

as e%&ectativas de los em&resariostambién afectan la función de oferta

6i e%iste una recesión / los&roductores de bienes de lu8oes&eran una menor demanda, estos

&odrían o&tar &or de8ar de &roducir estos bienes / o&tar &or otros con ma/or demanda, reduciendo laoferta de los bienes de lu8o

En este sentido, al igual -ue con la cantidad demandada, un cambio de &recios se refle8ar0 en un cambioen la cantidad ofrecida; sin embargo, un cambio en los determinantes de la oferta des&la.aría toda lacurva


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6i alguno de estos determinantes cambiara, la curva se des&la.aría cambiando las condiciones de&recios / cantidades Por e8em&lo, al subir el &recio de las &elotas de tenis, la demanda &or ra-uetas&odría reducirse, disminu/endo su &recio Por su &arte, si a/ un cambio tecnológico -ue &ermite&roducir m0s electricidad &roveniente del sol, la oferta de electricidad &odría aumentar, reduciendo los&recios

+nteracción entre oerta y demanda

Es im&ortante conocer la din0mica de la oerta y la demanda, &or-ue la interacción de éstas es la -uedetermina las condiciones de e-uilibrio en un mercado; es decir, los &recios -ue el mercado est0dis&uesto a &agar &or una cantidad de bienes -ue el &ro&io mercado est0 dis&uesto a &oner adis&osición de los consumidores

El &recio, en ese sentido, es la variable fundamental del mercado -ue discrimina / dirime la interacciónentre oferta / demanda

La interacción de la oerta y la demanda determina las condiciones de e-uilibrio en un mercado a le/de la oferta / la demanda abla sobre la relación indirecta entre cantidad demandada / &recio 5laumentar los &recios, la cantidad demandada del bien en cuestión disminuir0, &or su &arte al reducirse

los &recios, la cantidad demandada de este bien aumentar0

Es necesario recalcar la diferencia entre cantidades demandadas / unción de demanda, así comoentre cantidades orecidas / unción de oerta.


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a unción de demanda se refiere al con8unto de todas las cantidadesdemandadas a los diferentes &recios; mientras -ue la unción deoerta se refiere a todas las cantidades ofrecidas a los diferentes&recios

as funciones de demanda / oferta re&resentan la demanda / oferta

de un mercado; es decir, la función -ue re&resenta las cantidades -uelos consumidores est0n dis&uestos a ad-uirir a los diferentes &reciosen el mercado, es la demanda En el caso de la oferta, se refiere a lascantidades -ue los &roductores est0n dis&uestos a &oner a dis&osiciónen el mercado a los diferentes &recios

El libre 8uego de la oferta / la demanda determina los &recios /cantidades de e,uilibrio

En la gr0fica anterior se muestra un mercado en e-uilibrio, donde al cru.arse la oferta / la demanda, sedefine un &recio de e-uilibrio )PL+ / una cantidad de e-uilibrio )L+ Piensa en un mercado de man.anas,a/ una función de demanda como ', los &roductores de man.anas &onen man.anas en el mercado asabiendas de -ue a/ demanda &or el bien; mientras -ue es la función de oferta 'onde éstas secru.an, se tendr0 el &recio / cantidad de e-uilibrio Por e8em&lo< a ! &esos &or man.ana se venden 1**man.anas )PLN! / LN1**+

2.3 -alor precio y eiciencia

@na ve. conociendo la din0mica del mercado a través de la interacción de la oferta / la demanda; teadentrar0s en conce&tos m0s com&le8os, &ero necesarios &ara com&render cómo losindividuosFconsumidores toman sus decisiones de elección


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La teoría del consumidor es, dentro de la teoríamicroeconómica, el estudio de las elecciones / decisiones de losconsumidores 'e acuerdo con Oarian )1??2+, la teoría delconsumidor estudia las &referencias de los individuos / cómoestas se vuelven elecciones de consumo os consumidorescomo decisores racionales, deciden -ué bienes / serviciosconsumir en función de sus &referencias, del valor -ue le asignaa éstas / de las condiciones del mercado, &articularmente los&recios

a teoría del consumidor estudia entonces lossiguientes conceptos undamentales<

Astas se refieren a la forma en -ue los individuos ordenan sus &rioridades de consumo as &referencias

son &rimordiales en el an0lisis de teoría del consumidor, &or-ue describen cómo los individuos eligenentre dos o m0s o&ciones en función del valor -ue le asignan a esas &referencias as &referenciasdeben contar con ciertas características -ue les den lógica / consistencia En este sentido, las&referencias deben ser com&arables a otra característica -ue les da consistencia es la transitividad,ésta im&lica -ue &or cada tres alternativas si 5 es &referida a B, / B es &referida a C, entonces 5 es&referida a C

El an0lisis de &referencias es tan sencillo como entender -ue un individuo &refiere o le gustan m0s lasman.anas -ue las &eras / las &eras -ue los &l0tanos Pero &ara -ue el an0lisis de &referencias seacom&arable / consistente, esto im&lica -ue se &uede tener la o&ortunidad de com&arar entre man.anas,&eras / &l0tanos 6i la &referencia indica, como se mencionó anteriormente, -ue se &refieren lasman.anas a las &eras / las &eras a los &l0tanos, entonces, esto im&lica -ue las man.anas son también&referidas a los &l0tanos

6i es necesario ordenar las &referencias, se deber0 indicar un valor &ara &oder acer com&araciones autilidad es la asignación de valor ordinal a las &referencias Es una medida abstracta del valor -ue elconsumidor le asigna al consumo del bien o servicio en cuestión

Por e8em&lo, si consumes una man.ana / ésta te &roduce una utilidad de 1** )este nDmero es arbitrario,la utilidad es un conce&to abstracto / -ue refle8a las &referencias individuales+

a utilidad &ercibida &or la Dltima unidad consumida El conce&to de marginalidad &ermite com&render elcaso de los rendimientos marginales; es decir, el consumo de unidades adicionales cada ve. &roducemenor utilidad Esto es un refle8o de cómo el individuo enfrenta el &roblema de la escase.


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6iguiendo el e8em&lo anterior, si una man.ana te da una utilidad de 1**, comer dos man.anas te da unautilidad de 1$* a diferencia en la utilidad )1$*J1**N$*+ es la utilidad marginal bserva -ue dosman.anas no te dieron el doble de utilidad sino un &oco menos

Es la relación entre la utilidad / el sistema de &recios El valor -ue un individuo asigna a un bien oservicio, est0 en función de la utilidad -ue le &roduce consumirlo Esto es im&ortante &ara entender larelación entre el consumo, la utilidad / el conce&to de utilidad marginal

Esto &uede ilustrarse con un e8em&lo Imagina del caso anterior -ue aora consumes tres man.anas, lautilidad -ue te otorga aora es de !* / si consumes una cuarta man.ana, ser0 de * a utilidad marginales decreciente Esto &or-ue el individuo no recibe la misma utilidad &or todas las unidades -ue consumede un mismo bien Pero desde la &ers&ectiva del valor, significa -ue seguramente no estarías dis&uestoa &agar lo mismo &or la &rimera man.ana -ue te dio una utilidad de 1$* -ue &or la cuarta -ue te da *

tra forma de verlo es a través del e%cedente del consumidor Esta es la diferencia entre el &recio -ue seest0 dis&uesto a &agar &or un bien / el -ue se termina &agando a/ una ganancia en utilidado e$cedente del consumidor , cuando, dadas las &referencias, se -uisiera &agar 1* &esos &orman.ana, &ero su &recio de mercado es de ! El e%cedente im&lica tanto la ganancia en &agar un menor&recio, como la dis&onibilidad de una ma/or cantidad de man.anas en el mercado derivada de un menor&recio

El e8em&lo de la &arado8a del valor ilustrar0 esto claramente m0s adelante

Es im&ortante -ue a&rendas estos conce&tos, &or-ue el estudio de la din0mica del mercado / la teoríadel consumidor ofrecen los insumos &ara conocer cómo eligen / toman decisiones los consumidores, asícomo &ara com&render cómo en los mercados interactDan la oferta / la demanda En el estudio delmercado / de la teoría del consumidor, se a&lica el ra.onamiento económico / las erramientas de

an0lisis &ara determinar el &recio / cantidades de e-uilibrio en un mercado

!/emplos(

@n e8em&lo im&ortante -ue agru&a los conce&tos anteriormente vertidos, es el de la parado/a del valor 'e acuerdo a las condiciones de mercado, &or e8em&lo del agua, e%iste un &recio / cantidad de e-uilibrio)de acuerdo a la interacción de oferta / demanda de ese mercado+; sin embargo, eso mismo ocurre en elmercado de los diamantes /, aun así, sus condiciones de &recios / cantidad son mu/ diferentes os&recios de los diamantes son mu/ altos, mientras el agua es relativamente barata, no obstante, el aguaes fundamental &ara la vida / los diamantes no

Esto tiene su e%&licación en la escase., la utilidad en el consumo de cada uno de estos &roductos / en lautilidad marginal 5un-ue el agua es vital &ara la e%istencia, e%iste una gran cantidad de agua en el

mundo; es decir, no a/ escase., la utilidad marginal -ue &roduce el consumo de una unidad adicionalde agua &roduce cada ve. menor satisfacción Mientras tanto, los diamantes son escasos / la utilidadmarginal &or el consumo o &osesión de un diamante adicional, aun-ue también es decreciente, decreceen menor &ro&orción -ue la del agua

a &arado8a del valor es -ue un bien escaso &ero inDtil &ara la e%istencia, como los diamantes, tienen&recios altos; mientras -ue el agua, vital &ara subsistir, tiene un &recio mu/ ba8o 9Por -ué no se valoraa-uello -ue m0s se necesita &ara vivir:


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• Par(in, M )2*13+ Economía )11K ed+ Mé%ico< Pearson

• Oarian, )1??2+ Microeconomic analysis )3K ed+ EE@@< QQ =orton

Objeto del tema 3. Decisiones de la empresa para la producción y costos


3.1 *b/etivos de la empresa

'e acuerdo con Pind/c( )2*13+, la teoría del &roductor a/uda a com&render cómo las em&resas tomansus decisiones de &roducción orientadas a minimi.ar costos, / cómo estos se ven afectados al variarlos niveles de &roducción

Esta relación entre producción / costos en el an0lisis microeconómico, es mu/ estreca asem&resas como entes racionales también buscan ma%imi.ar sus beneficios, / &ara esto debenminimi.ar sus costos al escoger su tecnología de &roducción / su me.cla de insumos, en función desus ob8etivos de &roducción

a em&resa tiene varias o&ciones sobre las -ue debe decidir -ué, cómo / &ara -uién &roducir Para&oder acerlo, re-uiere de información -ue le a/ude a tomar esas decisiones En mucas ocasiones, lainformación del mercado no se encuentra dis&onible &ara todas las em&resas, eso &uede re&resentarventa8as &ara -uien tiene acceso a ella, / desventa8as &ara -uienes no as em&resas como entesracionales buscar0n minimi.ar el costo de tomar una o&ción sobre otra, es decir, el costo deoportunidad

En términos generales, el costo de o&ortunidad re&resenta la me8or alternativa de8ada de lado al tomaruna decisión En términos de la &roducción de una em&resa, el costo de o&ortunidad de undeterminado &lan de &roducción consiste en el segundo curso de acción -ue no se concretó 6i &iensas&or e8em&lo en una em&resa -ue con sus activos &udiera &roducir galletas o &anecillos )entre otraso&ciones+, / o&ta &or &roducir galletas, el costo de o&ortunidad es la &roducción de &anecillos a la cualse tuvo -ue renunciar

6i una em&resa -uiere &roducir .a&atos asumiendo un nivel tecnológico dado )es decir, la em&resa&uede &roducir .a&atos a mano, contratando muca gente &ara -ue los dise4e, fabri-ue, ensamble /em&a-ue; o &odría o&tar &or automati.ar sus sistemas &roductivos, / en ve. de contar con mucamano de obra, invertir en m0-uinas -ue lleven a cabo las actividades mencionadas, siendo m0sintensivo en ca&ital+, deber0 elegir los ti&os / cantidades de insumos adecuados &ara lograr su ob8etivode &roducción; sin embargo, &ara ello deber0 conocer sus &ro&ias ca&acidades / alcances de&roducción, así como la relación de su &roducción con los costos de &roducir


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3.2 &roducción

Dado que las empresas tienen la capacidad de transformar los

factores en bienes y servicios de múltiples maneras, utilizando

distintas combinaciones de tierra, trabajo, capital y materias

primas, es necesario contar con una herramienta analí tica para

poder estudiar esta relación entre insumos-productos, conocida

como función de producción. Pindyck (2013) define a una

función de producción como una “función que muestra el nivel de

producción máximo que puede obtener la empresa con cada

combinación especificada de factores”.

Como se ve en la siguiente gráfica, la producción total se

encuentra en función de los insumos; en este caso particular sólo

un insumo, el trabajo o número de trabajadores:

5l incrementar el nDmero de traba8adores, la &roducción aumenta =otar0s -ue a medida -ue aumentamuco el nDmero de traba8adores, estos cada ve. a&ortan menos &roducción )la curva se acata+ Estosucede &or el conce&to de rendimientos marginales decrecientes, -ue se refiere a -ue al aumentar uninsumo, la cantidad de &roducción total -ue este otorga es cada ve. menor

a función de &roducción describe entonces la relación entre insumos / producto total / &ermite a su


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ve. conocer la din0mica de &roducción de un mercado Es im&ortante su estudio, &or-ue una em&resanecesita conocer sus diferentes eta&as de &roducción &ara ser eficiente En un sentido, como losconsumidores -uieren ma%imi.ar su utilidad en la cantidad de bienes / servicios -ue consumen, lasem&resas necesitan o&timi.ar la cantidad de insumos -ue utili.an &ara &roducir de forma eficiente asem&resas buscar0n situarse en la eta&a de &roducción donde al incrementar la cantidad de insumosen, &or e8em&lo 1, la &roducción se incremente &or encima de ese 1, digamos 2 Este e8em&lo

denota el conce&to de economías de escala, -ue muestran la eta&a de ma/or eficiencia de un sistema&roductivo @n em&resario buscar0 las condiciones -ue lleven a la &roducción de su bien o servicio aese nivel, &ues estaría siendo eficiente ma%imi.ando la utili.ación de recursos en la &roducción

En este conte%to, también es im&ortante a&render / diferenciar las eta&as de &roducción en función del&la.o, siendo el corto &la.o a-uel en el -ue sólo se &uede variar la cantidad de un insumo,&ermaneciendo los dem0s constantes; / el largo &la.o, a-uel donde &ueden variar todos los insumos

tras medidas im&ortantes de &roducción son el producto medio, -ue mide el &roducto total entre elnDmero de unidades del insumo utili.ados, / &ermite mostrar cu0l es la &roducción &romedio -ue cadaunidad de insumo a4ade a la &roducción El otro es el producto marginal, -ue mide cómo cambia el&roducto total ante una unidad adicional de insumo e indica cu0nta &roducción adicional a&orta unaunidad adicional de insumo

3.3 Costos

Cuando se comentó sobre los factores de &roducción, se i.o referencia a -ue las em&resas re-uierende la utili.ación de tierra, traba8o / ca&ital, &ara llevar a cabo sus &rocesos &roductivos En ese sentido,es también necesario conocer -ue &ara obtener estos insumos / &roducir sus bienes / servicios, lasem&resas deben &agar &or estos insumos

os &recios -ue las em&resas &agan &or sus insumos son loscostos Estos influ/en no sólo en la &roducción, sino también enlo o&erativo; &or e8em&lo, aumentar el nDmero de traba8adoresim&lica tener -ue &agar m0s en sueldos / salarios 5m&liar una&lanta significa invertir m0s en es&acio )tierra+ / en ma-uinaria)ca&ital+

El an0lisis económico de los costos im&lica conocer lasdiferentes clasificaciones de costos / su relación con la&roducción<

os costos se &ueden dividir en fi8os / variables


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a suma del costo variable m0s el costo fi8o, es el costo total de producción

E%isten dos medidas m0s de costos -ue son fundamentales &ara entender el sistema &roductivo<el costo medio / el costo marginal

a relación entre estos dos costos indica cu0l es el costo mínimo de producción Cuando el costo

medio es idéntico al costo marginal, se dice -ue se a encontrado el costo mínimo de &roducción &arauna em&resa; esto &or-ue donde estos dos indicadores son iguales, los costos medios, es decir elcosto &romedio de todas las unidades &roducidas, es el m0s ba8o &osible

Cuando el costo medio es igual al costo marginal, se dice -ue se encuentra el costo medio mínimo / seminimi.an los costos, en ese nivel la cantidad de &roducción -ue minimi.a los costos es la e-uivalenteal &unto en donde se intersectan

!/emplos(

El siguiente e8em&lo ilustra mu/ bien la relación entre la

decisión de &roducción / costos de una em&resa racional acurva de costos medios siem&re tiene una forma de @, siendodecreciente, llegando a un mínimo, / luego creciente a curvade costos marginales tiene una forma de R&alomaS, tambiénsiendo decreciente / luego creciente


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Como &uedes observar en la gr0fica, si el CMg )curva de costos marginales+ Cme )curva de costosmedios+, todavía es &osible reducir m0s el costo medio aumentando la &roducción )+ 5l contrario,cuando el CMg U Cme, se a llegado a un &unto donde &roducir una unidad adicional es m0s caro encom&aración con todas las dem0s 'onde CMg N Cme, el costo de &roducir una unidad adicional esigual al costo de &roducir todas las anteriores En ese &unto, L es la cantidad ó&tima -ue la em&resadebe &roducir &ara minimi.ar sus costos



• Pind/c(, 76 )2*13+ Microeconomía )$K ed+ Mé%ico< Pearson

Tema 4. Características de los mercados



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0.1 Competencia perecta vs. competenciaimperecta

En el mercado )&uede ser de bienes, servicios,o de otro ti&o+, la teoría económica en &rinci&ioasume -ue e%isten condiciones de com&etencia

&erfecta; es decir, -ue la oferta / la demandainteractDan libremente sin distorsionescausadas &or factores internos o e%ternos -uelimiten su din0mica

a competencia perecta es definida &or Par(in )2*13+ con las siguientes características<

• Mucas em&resas venden&roductos idénticos)omogéneos+ a mucoscom&radores

• =o a/ restricciones ni algDn ti&o de barreras &ara entrar al mercado

• as em&resas establecidas no tienen venta8a con res&ecto a las nuevas

• os vendedores / com&radores est0n bien informados acerca de los &recios

• as em&resas en el mercado son demasiado &e-ue4as como &ara influir en el&recio

• 'ado -ue a/ tantos &roductores / no influ/en sobre el &recio, el &recio de

mercado es el m0s ba8o )el &recio de mercado es igual al costo marginal+ 5un-ue no a/ e8em&los mu/ claros de com&etencia &erfecta, &or ser este un ideal, algunos casos se&arecen a los mercados de com&etencia &erfecta, como los mercados agrícolas, la &esca, el&rocesamiento de madera, los abarrotes al menudeo, servicios como 8ardinería, &lomería, entre otros

6in embargo, en la ma/oría de los mercados no e%isten las condiciones de com&etencia &erfecta -ueasume la teoría económica En estos casos e%iste, de &arte de alguno o algunos de los &artici&antes,algDn grado de control sobre el &recio, lo -ue lleva a concluir -ue no sería el libre 8uego de la oferta / lademanda V la mano invisible V la -ue determina los &recios, sino otros factores los -ue causandistorsiones a &rinci&al distorsión es -ue los &recios son m0s altos de lo -ue ba8o otras circunstancias)ma/or com&etencia+ serían

En este sentido, la competencia imperecta clasifica sus estructuras de mercado en tres&rinci&almente


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El mono&olio se refiere a un solo oferente en el mercado, / el oligo&olio a &ocos &roductores, &ero m0sde uno El caso de la com&etencia mono&olística es un caso mu/ interesante E%isten mucos&roductores, &ero de un bien tan diferenciado, -ue su &roductor tiene un control casi mono&olísticosobre el &recio, dada la lealtad del consumidor )&or e8em&lo, &roductos mu/ es&ecíficos o e%clusivoscomo la moda en vestido / cal.ado+

El siguiente es-uema e8em&lifica el grado de control de &recio / su relación con las estructuras demercado<

Es necesario -ue com&rendas -ue a menor grado de control sobre los &recios, las condiciones deeficiencia / bienestar en la economía ser0n me8ores, &ues se &odr0n ofrecer los &recios determinados&or el libre 8uego de la oferta / la demanda, -ue re&resentan las condiciones de e-uilibrio de unmercado Estos &recios siem&re ser0n m0s ba8os -ue a-uellos de la com&etencia im&erfecta El controlde &recios se encuentra en función del poder de mercado, el cual consiste en la Rca&acidad de unvendedor o de un com&rador de influir en el &recio de un bienS )Pind/c(, 2*13+

Es im&ortante conocer las diferencias entre com&etencia &erfecta e im&erfecta, &ara tomar en cuenta

las diferentes condiciones -ue cada una de ellas ofrece al mercado

5lgunas causas de imperecciones en el mercado son<

• arreras de entrada -ue im&iden la com&etencia Estas &ueden ser naturaleso artificiales as naturales tienen -ue ver con las condiciones de costo delmercado; mientras las artificiales &ueden ser la &roibición de ofrecer el&roducto, la e%clusividad &or una concesión, etc

• 'istorsiones de inormación o acceso a recursos esenciales

•

&rácticas anticompetitivas.

• Condiciones de costos decrecientes &ara alguna em&resa o industria0.2 #onopolio y oligopolio

Par(in )2*13+ define al monopolio como Runa em&resa -ue &roduce un bien o servicio &ara el cual noe%isten sustitutos cercanos / est0 &rotegida &or una barrera -ue evita -ue otras em&resas vendandico bien o servicioS Estas barreras &ueden ser legales, tales como licencias gubernamentales,&atentes o derecos de autor; o bien barreras naturales, como a-uellas industrias donde las


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inversiones re-ueridas &ara entrar al mercado son demasiado altas

E%isten e8em&los de mono&olios en Mé%ico como el caso de PEME en la &roducción / venta deidrocarburos, o la C>E en la venta de energía eléctrica o/ día, &r0cticamente no e%isten mono&olios&rivados en Mé%ico 'urante la década de los setenta / ocenta subsistían todavía mono&olios&Dblicos / &rivados en ciertas industrias, como fue el caso de la telefonía, la televisión, entre otros

=o todos los mono&olios e%isten &or decisión de un gobierno o &or falta de a&ertura de un mercado a lacom&etencia E%isten industrias -ue &or condiciones de costos decrecientes de ésta, resulta ineficientedu&licar inversiones en una economía; &or tanto este bien o servicio es m0s eficientemente &rovisto &or un solo oferente 5 este caso de mono&olio se le llama monopolio natural a función del gobiernoante la e%istencia de un mono&olio natural no es necesariamente &romover la com&etencia V /a -ue lafunción de costos decrecientes lo aría ineficiente V sino regular las condiciones de &recio / cantidaden -ue se ofrecen dicos servicios

E8em&los de estos casos son la telefonía o telégrafos al inicio de su e%istencia 'adas las condicionestecnológicas de a-uellos a4os, no era &osible com&artir la infraestructura de estos servicios, e invertiren du&licar esta infraestructura ubiera sido ineficiente &ara la economía Por eso se &ermitían estosmono&olios, -ue en mucas ocasiones eran mane8ados &or el &ro&io gobierno

El mono&olio encuentra sus condiciones de e-uilibrio; es decir, su cantidad / &recios ó&timos, cuandoel costo de &roducir una unidad adicional del &roducto )costo marginal+ es igual al ingreso &ercibido&or la venta de esa unidad adicional )ingreso marginal+

as condiciones de e-uilibrio donde el CMg )Costo Marginal+ NIMg )ingreso Marginal+, es donde elmono&olista ma$imi%a sus beneicios / minimi.a costos; &ero dadas las condiciones de estemercado, es donde el consumidor / la sociedad &ierden m0s al &agar &recios m0s altos / una ma/orrestricción en las cantidades En este caso el mono&olista recibe ganancias e%traordinarias -ue seconocen como el e%cedente del &roductor

tra venta8a -ue da el control de &recios -ue e8erce el mono&olio es la discriminación de &recios, esto

se refiere a -ue el mono&olista &uede vender su &roducto a diferentes &recios en diferentes mercados,/a -ue no enfrenta com&etencia / es el Dnico oferente del mismo El mono&olista &uede e%traer lasm0%imas rentas de cada mercado al venderle a cada consumidor al m0%imo &recio -ue est0 dis&uestoa com&rar

@n oligopolio, en cambio, re&resenta una estructura de mercado donde el nDmero de em&resas -uecom&ite es &e-ue4o, / e%isten barreras naturales o legales -ue im&iden la entrada de nuevasem&resas )Par(in, 2*13+

a falta de com&etencia del oligo&olio no significa -ue no e%ista una im&ortante rivalidad en elmercado E8em&los de oligo&olios en Mé%ico son los fabricantes de refresco de cola, las cementeras,las em&resas telefónicas, las televisoras, entre otras Encontrar0s -ue la ma/oría de las em&resas -uefabrican los &roductos -ue consumes son oligo&olios

E%isten diferentes ti&os de comportamientos de los oligopolios, en función de las condiciones del&ro&io mercado Cuando e%iste una em&resa m0s grande o im&ortante -ue el resto, aun-ue com&itanen el mismo mercado, a esta se le llama líder / al resto seguidores En este ti&o de oligo&olios el líderes el -ue fi8a las condiciones de &recio / cantidad, / el resto de las em&resas lo siguen E8em&los deesto en Mé%ico son las em&resas telefónicas, donde Telcel o Telme% son los líderes

En otro ti&o de mercados, donde los oligo&olistas tienen &eso similar, estos &ueden com&etirfero.mente o aliarse )esto &uede ser ilegal+ &ara fi8ar las condiciones de e-uilibrio En el &rimer caso se


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&ueden observar guerras de precios / en el segundo un oligopolio colusorio

El &rimer caso se &uede e8em&lificar a través de una erramienta matem0tica llamada teoría de 8uegos,/ en &articular el 8uego del dilema del prisionero, llamado así &or-ue su &rimera e8em&lificación serefería a dos &risioneros con la dis/untiva de coo&erar con la &olicía / traicionar a su com&a4ero, omentir / mantenerse aliados

'os em&resas oligo&olistas se enfrentan en el mercado / deben decidir entre ba8ar los &reciosunilateralmente o acer una alian.a / mantenerlos altos El siguiente es-uema e8em&lifica el 8uego<

!mpresa

Ba8ar Precio 5lian.a

!mpresa Ba8ar Precio 3***, 3*** "***, *

5lian.a *, "*** !***, !***a matri. muestra el beneficio obtenido &or cada decisión de los 8ugadores a &rimera cantidad encada recuadro es &ara 5, / la segunda des&ués de la coma es &ara B

a estrategia dominante clara &ara ambos es ba8ar el &recio, &ues obtendr0n ma/ores ganancias aganancia colectiva sería ma/or si los dos icieran alian.a, &ero ésta no se &uede sostener &or-ue a/m0s ganancias individuales en ba8ar el &recio En este caso, si uno de ellos ba8a el &recio / el otro lomantiene alto El segundo &ierde todas las ventas / el &rimero ma%imi.a beneficios Pero como esto esv0lido &ara uno lo es &ara el otro, &or eso la o&ción de ambos siem&re ser0 rom&er la alian.a En la&r0ctica, aun-ue las colusiones son ilegales, llegan a a&arecer en el mercado, / aun-ue eventualmentea&arecen incentivos &ara rom&erlas como los -ue e8em&lifica el 8uego, &ueden mantenerse &or algDntiem&o

Por otra &arte, el oligo&olio colusorio tiene la &articularidad de -ue las condiciones son similares almono&olio, &ues los oligo&olistas al coludirse actDan como un mono&olio / ma%imi.an beneficios 5-uíla &roducción de e-uilibrio es e-uivalente a la del mono&olio, &ero cada em&resa en lo individual ofrece

una &arte de la oferta de toda la industria

a forma como se &uede medir -ué tanto &oder relativo tiene uno o varios oligo&olistas en un mercado,es a través de los índices de concentración 5l e%istir concentración en un mercado, el gobierno debede tomar decisiones &ara im&edir -ue esta concentración afecte los niveles de bienestar de lasociedad

0.3 Competencia monopolística

a com&etencia mono&olística es definida &or Par(in )2*13+ como una estructura de mercado en dondecom&ite un gran nDmero de em&resas, &ero cada una de ellas &roduce un &roducto diferenciado, esdecir, las em&resas com&etir0n con base en la calidad del &roducto, su &recio, &ero sobre todo lasactividades de mar(eting -ue &uedan convencer al consumidor de la Re%clusividadS del &roducto En

esta estructura, no e%isten barreras &ara entrada o salida de la industria

Es im&ortante destacar la definición de Rdiferenciación de &roductoS< ésta no im&lica necesariamente-ue los &roductos sean distintos, sino -ue el consumidor &erciba -ue son diferentes Para lograr en elconsumidor este efecto, el &a&el de la calidad / la mercadotecnia se vuelven fundamentales Pore8em&lo, si bien una &renda de vestir de ma/or calidad se distinguir0 de otras de menor calidad, denada le sirve a la em&resa &roductora si no logra dar a conocer a los consumidores esta diferencia, es&or ello -ue recurre a erramientas como las marcas &ara -ue al consumidor le sea m0s f0cil distinguir


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entre distintas calidades de &roducto

Esta estructura de mercado se encuentra frecuentemente en la industria de la moda Piensa &ore8em&lo en los &antalones de me.clilla< todo el mundo los utili.a, &ero es difícil encontrarse en la calle ados &ersonas con el mismo &antalón de me.clilla 5ora, si &iensas en cu0les son los &antalones deme.clilla de ma/or calidad, seguramente &ensar0s en la marca eviWs< no es lo mismo un &antalón de

me.clilla cual-uiera a un eviWs, o al menos así lo &erciben los consumidores, es decir, a/diferenciación de &roducto En la medida en -ue las em&resas logren este efecto en el consumidor,&odr0n vender sus mercancías a un &recio su&erior al de sus com&etidores, ba8o la lógica de -uetienen Rsu &ro&io mono&olioS< nadie &uede vender &antalones eviWs, solamente eviWs

Esto e%&lica &or -ué unos .a&atos Prada &ueden llegar a costar X"** @6', mientras -ue unos .a&atosEm/co cuestan X"* @6', a &esar de estar ecos e%actamente con los mismos materiales / calidad

En el siguiente cuadro se resumen las características de las estructuras de mercado estudiadas eneste tema<

Estructura Número de empresas Tamaño de

empresa

Caracterí sticas del bien Poder de mercado

mpetencia perfecta Muchas Pequeña Homogéneo Nulo Bienes agr

Una Grande Homogéneo Absoluto PEMEX

Pocas Grande Homogéneo/

Heterogéneo

Intermedio Telefoní a m

Muchas Indistinto Heterogéneo Intermedio Industria d

moda

'eerencia bibliográica(


• Pind/c(, 76 )2*13+ Microeconomía )$K ed+ Mé%ico< Pearson

Objeto del tema 5. Indicadores macroeconómicos y su medición

• Introducción Y

https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/intro.htm


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• Bibliografía Y

• E%&licación Y

• Cec(&oint Y

• Para a&render m0s Y

• E8ercicio

•


.1 &rincipales problemasmacroeconómicos'e acuerdo con Par(in )2*13+, lamacroeconomía cuenta con tres ob8etivosbien definidos, relacionados con el bienestar general de la sociedad Primeramente, esim&ortante recordar -ue los agenteseconómicos son ma%imi.adores, es decir,los individuos desean ma%imi.ar susatisfacción &ersonal, las em&resas deseanma%imi.ar sus ganancias económicas, / elgobierno ma%imi.ar el bienestar social; &aracum&lir tales ob8etivos, se re-uieren bienes /

servicios, &or lo -ue en la medida en -ue laeconomía &ueda &roducir una ma/or cantidad, la sociedad estar0 cada ve. me8or En este sentido, el aumento sostenido de la &roducción debienes / servicios es una situación deseable en la economía 5 este fenómeno se le conocecomo crecimiento económico, / est0 asociado al bienestar -ue ad-uiere la sociedad cuandoconsume m0s bienes / servicios

6in embargo, el eco de -ue la &roducción de un &aís aumente no garanti.a -ue los individuos&uedan com&rarla, /a -ue &odría ocurrir -ue algunas &ersonas no cuenten con em&leo &ara generaringresos -ue les &ermitan consumir En este escenario, de nada serviría -ue la &roducción aumentara,si no se cuenta con un buen nivel de empleo

=o obstante, el crecimiento económico / el buen nivel de em&leo no garanti.an -ue la sociedad seencuentre en una situación ó&tima 'e &oco sirve aumentar la &roducción / -ue la gente tenga em&leo&ara &oder consumir, si de &ronto los bienes / servicios comien.an a estar m0s caros Es decir, sere-uiere, adem0s del crecimiento / el em&leo, &romover la estabilidad de precios en la economía

En resumen, los tres ob8etivos macroeconómicos son<

• Promover el crecimiento económico

https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/explica5.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/ejercicio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/explica5.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto5/ejercicio.htm


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• Promover un buen nivel de em&leo

• Promover la estabilidad de &reciosCada uno de estos ob8etivos se encuentra asociado a un &roblema, es decir, una situación social -ue

surge ante el incum&limiento de dico ob8etivo En el caso de la &roducción, cuando ésta se estanca, oincluso retrocede, se dice -ue a/ una falta de crecimiento, &udiendo ocurrir un escenario deestancamiento, recesión o crisis

Cuando no se logra &romover un buen nivel de em&leo en la sociedad, &ara garanti.ar -ue todos&uedan acceder al consumo de la &roducción, se dice -ue a/ desem&leo Este &roblema secaracteri.a &or la e%istencia de individuos -ue se encuentran en edad laboral, / -ue est0n buscandoem&learse en una actividad &roductiva &ara recibir una remuneración, &ero no encuentran

finalmente, cuando los &recios no son estables, es decir, si sufren aumentosdr0sticos, &er8udicando el &oder ad-uisitivo de los individuos, se dice -ue a/inflación a inflación consiste en el aumento generali.ado, sostenido / significativo de

los &recios en una economíaPero, 9-ué &ueden acer los gobiernos &ara combatir estos &roblemas macroeconómicos, / encau.ara la economía a una senda de crecimiento, em&leo / estabilidad de &recios: 5 estas medidas se lesconoce como política económica. En teoría macro, e%isten de forma am&lia dos ti&os de &olíticaseconómicas<

Política fscal Política monetaria

Trata de la política económica que sepuede hacer a través del gasto público(impuestos y gasto de gobierno).

Versa sobre las decisiones que sepueden tomar en el mercado monetario(cantidad de dinero en la economía ytasas de interés).

Para &oder monitorear el grado de cum&limiento de los ob8etivos macroeconómicos, o bien &araa&ro%imar la magnitud del &roblema corres&ondiente, se utili.an ciertos agregados económicos -uesirven de indicadores &ara cada as&ecto clave de la macroeconomía as &rinci&ales variablesmacro son las siguientes


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• &roducto nacional( es la forma en la -ue un &aís mide la &roducción E%istendos &rinci&ales metodologías &ara acerlo<

o La medición del producto interno bruto 4&+5( es decir, contabili.artodo lo -ue se &roduce dentro de un &aís en un determinado a4o

o El otro es el producto nacional bruto 4&65( -ue mide todo lo -ue losbienes de &roducción de un &aís &roducen, en cual-uier &arte delmundo

a logística o decisión de -ué medir, es una decisión de cada &aís en función de sus &rioridades /características Por e8em&lo, dado -ue una gran cantidad de bienes de &roducción norteamericanostienen &lantas o &resencia mundial, los Estados @nidos miden el Producto =acional Bruto En el casode Mé%ico, se &rivilegia el Producto Interno Bruto como medida, /a -ue es m0s im&ortante la cantidad

de medios de &roducción -ue se encuentran dentro del &aís, inde&endientemente de su nacionalidad,-ue los me%icanos en el resto del mundo

• Crecimiento económico( el cambio anual del Producto =acional, de un&eriodo a otro, es lo -ue se conoce como crecimiento económico anual


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• +nlación( es el cambio de un &eriodo a otro del nivel generali.ado de &recios;es decir, se miden de forma agregada / &onderada todos los &recios de los&roductos de la economía a través de un índice de precios Este índice esuna medida &onderada de todos los &recios de la economía El nivel de los

&onderadores se establecen en función de la im&ortancia del bien o servicio,dentro del gasto del me%icano &romedio El crecimiento de ese índice de&recios es lo -ue conocemoscomo inflación

• )esempleo( es la diferenciaentre el &leno em&leo o laca&acidad de &roducir de unaeconomía / el nivel de&roducción Por lo general, laforma m0s a&ro&iada de

medirlo es sobre la tasa dedesem&leo abierta, -ue mideel nDmero de &ersonas, &artede la PoblaciónEconómicamente 5ctiva, -uean estado buscando em&leode forma consecutiva &or m0s de 3 meses / no lo an encontrado =uncaencontrar0s un &aís sin desem&leo, &ues e%iste una medida llamadadesem&leo friccional, -ue cuenta a a-uellos -ue se est0n cambiando deem&leo, o recién se gradDan de la escuela / em&ie.an a buscar traba8o

• 7asa de interés( es el costo del dinero El mercado / el banco centraldeterminan el nivel de tasas de interés o tasa a la -ue los bancos &restar0n eldinero E%isten varios ti&os de tasas de interés, &ero se &ueden definir dosdiferencias fundamentales<

o as tasas activas, son la tasa de interés a la -ue &restan los bancos

o as tasas pasivas, son las tasas de interés -ue &agan los bancos &ortener el dinero aorrado con ellos

a tasa activa siem&re ser0 ma/or a la tasa &asiva E8em&los de tasas fi8adas &or el banco central enMé%ico, son la tasa de CETE6 en diferentes &la.os, así como la TIIE o Tasa de Interés Interbancaria deE-uilibrio; esto es lo -ue se le denomina tasas líderes o las tasas de instrumentos &rinci&ales en las-ue se basan todas las dem0s as tasas de interés son una variable fundamental &or-ue son en síuna erramienta de &olítica económica, -ue al modificar los bancos centrales, afecta directamente a losbancos, a sus clientes / a la economía en general

• Tipo de cambio: Consiste en el precio de una divisa epresado enmoneda nacional. !n el caso de "éico# el tipo de cambio m$srelevante es el de pesos por dólar# debido a nuestro nivel de


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integración y vecindad con los !stados %nidos# así como por ser eldólar la divisa líder en los mercados mundiales.

• Balanza de pagos: es la di&erencia entre todas las transaccionesreali'adas entre dos países# incluye el intercambio de bienes yservicios# servicios y capital nancieros# y trans&erencias. !s unacuenta &undamental# pues incluye otras cuentas que registran elintercambio en di&erentes sectores sin embargo# aunque eistadesbalance en las cuentas internas de ésta# el nivel nal de labalan'a de pagos debe ser cero es decir# debe entrar a la economíadoméstica# lo mismo que sale a la otra economía.

El comprender y medir estas variables permite conocer los problemas que una economí a puede enfrentar debido a

los desbalances o ciclos macroeconómicos que atraviesa; por ejemplo, al medir el crecimiento de los precios

podemos medir la inflación. El crecimiento de la inflación es nocivo para una economí a, pues el aumento

generalizado de los precios resta poder de compra al salario de los consumidores, lo que afecta directamente subienestar.

El caso del crecimiento económico también es im&ortante, el crecimiento del PIB im&lica -ue e%istecrecimiento económico, / -ue &or ende e%istir0n m0s o&ortunidades de em&leo / de otros &ro/ectos&ara el mercado @n ba8o crecimiento o un decrecimiento antici&an desem&leo, inca&acidad de losconsumidores &ara obtener los bienes / servicios esenciales, / en mucas ocasiones la necesidad decerrar negocios o &ro/ectos &ara los &roductores

En todos estos casos, el seguimiento de las otras variables mencionadas es mu/ im&ortante, &ues dana la economía información de lo -ue est0 sucediendo, / &ermite antici&ar o acer evidente algDn&roblema en ésta; &or e8em&lo, las tasas de interés refle8an el costo del dinero / cómo se ver0 m0sadelante, son una variable fundamental &ara generar m0s o menor inversión en la economía os

elementos de la balan.a de &agos nos &ermiten observar dónde est0n los déficits o su&er0vitscomerciales o de servicios o c0&ita de una economía, / cómo afecta esto a los ti&os de cambio, entreotros

.2 La contabilidad nacional

a contabilidad nacional consiste en el registro sistem0tico de la actividad económica nacional res&ectoa las &rinci&ales variables macroeconómicas del mercado de bienes / de factores, llevado a cabo enMé%ico &or el Instituto =acional de Estadística / Heografía )I=EHI+ Este es un organismo autónomo-ue tiene como mandato &recisamente llevar el sistema de estadística / geografía nacional, esres&onsable del 6istema de Cuentas =acionales

El I=EHI, en la contabilidad nacional, registra entre sus variables de &roducción la del PIB, la cual es la

m0s relevante &ara medir el crecimiento económico en Mé%ico 6u im&ortancia radica en -ue siendoMé%ico un &aís con &ocos medios de &roducción en territorio e%tran8ero, &ero con inversión / mediosde &roducción e%tran8eros en territorio nacional, registra un ma/or nivel de este indicador -ue si semidiera &or e8em&lo el Producto =acional Bruto, como se ace en los Estados @nidos El PIB se mideen dólares, &ero el crecimiento de este se mide a través de un índice / del crecimiento trimestralanuali.ado de este

tra variable -ue se registra en la contabilidad nacional es la balan.a de &agos 5 través de suscom&onentes< la cuenta corriente / la cuenta de ca&ital, es &osible entender la din0mica del flu8o de


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recursos, bienes / servicios entre nuestro &aís, / &or e8em&lo, los Estados @nidos a cuenta corrienterecoge todas las transacciones de bienes / servicios, mientras la cuenta de ca&ital registra los flu8os deinversiones / ca&itales entre dos economías a balan.a de &agos, como su nombre lo indica, deber0estar balanceada, / su valor final ser0 de cero, &ero los elementos mencionados bien &ueden tenerdese-uilibrios -ue deben com&ensarse entre estas cuentas

.3 -ariables macro en #é$ico

5 continuación se &resentan algunas gr0ficas de cuentas nacionales como el PIB / el índice de &recios<

R>uente< 'atos del Banco MundialHr0fica generada con la a&licación Public 'ata de Hoogle< tt&


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>uente< 'atos del Banco MundialHr0fica generada con la a&licación Public 'ata de Hoogle< tt&


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>uente< 'atos del Banco MundialHr0fica generada con la a&licación Public 'ata de Hoogle< tt&


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>uente< 'atos del Banco Mundial Hr0fica generada con la a&licación Public 'ata de Hoogle< tt&


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• Bibliografía Y

• E%&licación Y

• Cec(&oint Y


• E8ercicio Y

• 5&o/os visuales


Estudiaras la teoría macro desde un modelo sencillo, -ue es el modelo introducido &or ]e/nes de unaeconomía cerrada 5un así se inclu/en algunos conce&tos de la macro cl0sica / de la macroeconomíamoderna -ue te &ermitan entender de me8or manera la din0mica macroeconómica En este caso, seasume -ue la &roducción nacional se &uede incrementar sin afectar ciertas variables; la -ue seencuentra directamente en manos del gobierno es la del gasto Por eso, al modelo (e/nesiano se lerelaciona, desde la &ers&ectiva de &olítica económica, con a-uel -ue busca regresar a la economía al&leno em&leo a través de la intervención gubernamental en la forma de gasto

6in embargo, no es Dtil &ara entender las variables -ue afectan el crecimiento económico, antes de&oder am&liar la visión / estudiar el modelo del gasto agregado -ue se ver0 en la siguiente sección

8.1 Consumo y ahorro

'e acuerdo con Par(in )2*13+ / Blancard )2*12+, ba8o la visión (e/nesiana la &roducción nacional&uede destinarse, en una economía cerrada, al consumo &rivado, la inversión de las em&resas / elgasto de gobierno

!l consumo privado( consiste en los bienes / servicios com&rados &or los consumidores, como &ore8em&lo boletos de avión, automóviles, alimentos, etc, siendo éste el ma/or com&onente de la&roducción nacional total )Blancard, 2*12+ Este rubro se &uede re&resentar mediante una #unciónconsumo$

'onde<

C = consumoCa= consumo autónomo o la cantidad que se consumiría independientemente detener ingreso o no

Y= ingresoα = *ropensión "arginal a Consumir o el porcenta+e del ingreso que se utili'a

https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/explica6.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/ejercicio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/apoyos.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/explica6.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/ejercicio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto6/apoyos.htm


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para consumoEn este sentido, e%isten dos determinantes del consumo, el &rimero es el ingreso9 si no a/ ingreso nose tiene ca&acidad de consumir )salvo Ca+ 6in embargo, no todo el ingreso se destina a esta actividadE%iste una cantidad -ue no se consume, -ue es e-uivalente al ahorro. a unción de ahorro muestra

la relación entre el nivel de aorro / el ingreso El aorro se determina &or o en otras&alabras, a-uel &orcenta8e del ingreso -ue no se utili.ó &ara consumo; es decir, e%iste una &ro&ensión

marginal a aorrar, e-uivalente a

Es &osible observar de forma clara -ue el consumo, / &or ende el aorro, son determinados &or el nivelde ingreso de una economía, así como el factor de &ro&ensión al consumo -ue se indica

a siguiente gr0fica muestra la función de consumo / la de aorro )-ue es la distancia entre la curva de!^ o &unto de nivelación / la de consumo+ Cuando la curva de !^ es ma/or a la de consumo, setendr0 aorro Cuando es menor, abr0 desaorro

RImagen obtenida de< tt&


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aber cierta cantidad de ingreso, -ué &orcenta8e de éste se destinar0 al consumo / cu0nto al aorro 5-uello -ue se destine al consumo es lo -ue tendr0 un im&acto inmediato en la economía, &ues comose sabe, un incremento en consumo incrementa la &roducción nacional

Es sencillo verlo en un e8em&lo, al tener un individuo un aumento de sueldo, &uede o&tar &or consumirm0s o aorrarlo a PMC es la -ue se4ala cu0nto se va a usar &ara consumir Ese dinero se utili.a

entonces &ara com&rar bienes, lo -ue genera ventas a alguien m0s, -ue &odr0 a su ve. &agar sueldosm0s altos a sus em&leados, etc

8.2 +nversión

La inversión se refiere a los aumentos en stoc( o fondos destinados a bienes de ca&ital )edificios,ma-uinaria, etc+ Para entender la inversión como conce&to, se debe &reguntar -ué es lo -ue motiva aun em&resario a invertir, o -ué factores reducen o incrementan los flu8os de inversión en una economía

En este caso, se &uede introducir una variable -ue /a se a mencionado anteriormente, -ue es la tasade interés a tasa de interés o el costo del dinero, es la variable fundamental -ue determina el nivelde la inversión 6e dice -ue la inversión se encuentra en función o -ue de&ende de la tasa de interés,así<

'onde<

, - inversióni - tasa de interés

Como muestra la gr0fica anterior, la relación entre éstas es inversa, &ues al aumentar la tasa de interés/ recibir los inversionistas m0s &or tener su dinero en el banco, -ue &or invertir en bienes de ca&ital,reducir0n sus inversiones Mientras -ue al ba8ar la tasa, los inversionistas &refieren mover su dinero eninversiones de ca&ital, -ue tenerlo en el banco ganando &oco interés tro modo de entender esta


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relación es considerando -ue las em&resas, &ara reali.ar inversiones en bienes de ca&ital, debenrecurrir a algDn financiamiento, el cual se encuentra su8eto a las tasas de interés< en la medida en -uelas tasas sean altas, le resulta m0s caro a las em&resas obtener financiamiento &ara la com&ra de susactivos re-ueridos, &or lo tanto la demanda de inversión es menor Mientras -ue si las tasas de interésson ba8as, las em&resas &odr0n acceder a financiamiento con tasas m0s com&etitivas, / &or lo tanto sudemanda de inversión aumentar0

Esto es claro, &or e8em&lo, cuando los bancos ofrecen " de interés &or un instrumento de inversión; sise cree -ue al acer determinado negocio con el dinero -ue se tiene se va a obtener un rendimientoma/or -ue el " anual, entonces se estar0 motivado a invertir en el negocio en ve. de de8ar el dineroen el banco En ese sentido, como ver0s m0s adelante, si un gobierno -uiere incentivar la inversión,buscar0 -ue la tasa de interés ba8e, &ara -ue así la gente &refiera invertir el dinero en negocios 6i &orel contrario, -uiere -ue la actividad económica se desacelere, buscar0 -ue las tasas aumenten &ara-ue le gente lleve su dinero al banco

8.3 :asto de gobierno

El Dltimo com&onente es el gasto de gobierno también conocido como gasto p;blico Este se refierea las cantidades de gasto reali.ados &or el gobierno en un tiem&o determinado El gobierno obtiene

recursos a través del cobro de im&uestos / otros derecos o de endeudarse, / gasta a través de gastoen infraestructura, sueldos &Dblicos, subsidios, etc Es im&ortante destacar -ue las transferencias no seconsideran en el gasto &Dblico /a -ue, al ser transferencias monetarias a individuos )a través de&rogramas sociales+ o a em&resas )a través de &rogramas de financiamiento, &or e8em&lo+, estosagentes económicos utili.ar0n estas transferencias &ara convertirse entonces en consumo o inversión,

res&ectivamente

5lgunos economistas, como elcaso de ]e/nes, &ostulaban -ueal incrementar el gasto degobierno, se &odía acer crecerla economía / llevarla al &lenoem&leo Esto, aun-ue

aritméticamente cierto, nocontem&la otras consecuenciasdel incremento del gasto, comoes la ineficiencia, la inflación, ladeuda, etc

5un-ue esta es una erramientade &olítica económica v0lida, m0sadelante entender0s la relaciónentre el mercado real / elmonetario; / cómo afecta esto la

definición de &olítica económica

Por e8em&lo, durante la gran recesión el gobierno estadounidense buscaba generar em&leo /&roducción a través de ma/or gasto de gobierno; entonces se decía -ue el gobierno contrataba aalguien &ara acer &o.os / alguien m0s &ara ta&arlos, esto en sentido figurado, &ara acer referencia a-ue éste no estaba buscando con su gasto brindar un servicio o satisfacer una necesidad, sino -uebuscan generar crecimiento económico a través de in/ectar recursos en la economía 5un-ue esto&uede ser una solución a corto &la.o, en mucas ocasiones los gobiernos tienen -ue endeudarse &ara&oder cum&lir con estos com&romisos, lo -ue traslada el &roblema al largo &la.o, com&rometiendo alas generaciones venideras en el &ago de estas deudas


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!/emplos(

@n e8em&lo de &olítica económica -ue vincula los conce&tos a-uí a&rendidos es la reacción delgobierno norteamericano ante la crisis financiera mundial de 2**$ 'ebido a la contracción del &roductointerno bruto de Estados @nidos, inducido &or la -uiebra masiva de diversas em&resas / entidadesfinancieras mu/ im&ortantes &ara su economía, tales como Heneral Motors o el Banco eman

Broters, el gobierno definió una estrategia de reactivación económica basada en tres as&ectos<

1 @n aumento del gasto &Dblico, financiado &rinci&almente con deuda, de talmanera -ue se lograra aumentar la inversión en infraestructura en el corto&la.o &ara detonar la actividad económica, a costa de la ca&acidad financieraen el futuro

2 @na devolución de im&uestos a los contribu/entes, con la intención de&romover el aumento en el consumo &rivado / coad/uvar a la reactivación delmercado interno )no obstante agravando el &roblema del déficit fiscal+

3 a disminución de las tasas de interés, con la intención de aumentar lademanda de inversión &or &arte de las em&resas

Estas tres estrategias a&untan, ba8o la visión (e/nesiana, a detonar el crecimiento de la &roducciónnacional, &romoviendo el desarrollo de sus tres com&onentes< el consumo, la inversión / el gasto&Dblico

'eerencia bibliográica(


• Blancard, )2*12+ Macroeconomía )!K ed+ Mé%ico< Pearson

b8eto del tema # El modelo del gasto agregado

• Introducción Y

• Bibliografía Y

•

E%&licación Y

• Cec(&oint Y


• E8ercicio

https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/explica7.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/ejercicio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/intro.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/biblio.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/explica7.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/check.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/aprender.htmhttps://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-485442-dt-content-rid-215994_1/institution/UTM/tetramestre/maestria/ec/ec09501/bb/objeto7/ejercicio.htm


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agentes económicos es magnificado o multi&licado &ara determinar el cambio en lademanda agregada )Par(in, 2*13+ Por e8em&lo, si el gasto &Dblico se incrementa en 1*,&ero el ingreso nacional se incrementa en !*, se indica -ue el multi&licador es de !)!*F1*+ Esto es -ue, el efecto de un incremento en el gasto &Dblico se refle8a en unincremento ! veces ma/or en el ingreso nacional Este multi&licador es ma/or a uno,

debido a -ue un aumento en el gasto desencadena una serie de interacciones entre losagentes económicos< &or e8em&lo, si el gobierno constru/e un os&ital, el &ago a laconstructora le &ermitir0 contar con recursos &ara acer inversión, adem0s de -ue lossalarios -ue la constructora &aga a sus em&leados les &ermite aumentar su consumo, locual a su ve. tiene el &otencial de incrementar la recaudación del gobierno mediante los

im&uestos al consumo o a la inversión

Por otra &arte, la oerta agregada se refiere a todoslos bienes / servicios -ue se ofrecen en la economíaen un &eriodo de tiem&o / a un nivel de &recios dadoEn el modelo ]e/nesiano, la Curva de ferta 5gregadaes de inclinación &ositiva / se asume -ue es de corto

&la.o 5 corto &la.o / debido a la le/ de rendimientosmarginales decrecientes, el aumento en la &roducciónde la economía va asociado a un incremento de los

costos / consecuentemente de los &recios

5 través del conocimiento del modelo de gasto agregado, también es &osible entender elconce&to a&licado de la política iscal Como se comentó anteriormente, las acciones-ue lleva a cabo el gobierno &ara buscar afectar el curso de la macroeconomía, es la&olítica económica E%iste &olítica económica fiscal / monetaria 'esde el modelo delgasto agregado se &uede ver la &rimera

a &olítica fiscal se refiere a la intervención del Hobierno en leeconomía, a través del gasto de gobierno &ara buscar afectar elnivel de la demanda agregada 5l aumentar su gasto, el gobiernoincentiva la demanda agregada / genera crecimiento; alcontraerlo, reduce la demanda agregada 5un-ue un debate -uelleva muco tiem&o en el tema defiende las venta8as de la &olíticafiscal, ésta debe mane8arse con cuidado, &ues un gasto e%cesivo&roduce inflación al crecer la 'emanda 5gregada m0s r0&ido -uela &roducción de bienes / servicios 'e igual forma el Hobierno debe financiarse dealguna &arte< esto im&lica la &osibilidad de endeudarse o incrementar im&uestos, -uetendr0 el efecto contrario al -ue se buscaba con el incremento del gasto de gobierno enun &rinci&io


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obtienen las e%&ortaciones netas 6i son &ositivas, incrementan la demanda agregada, sino lo son, la reducen

El determinante &rinci&al de las e%&ortaciones son los ingresos de &aíses e%tran8eros, alcrecer estos, es m0s factible -ue se vendan los bienes nacionales fuera Por su &arte, los

determinantes de las im&ortaciones son &or una &arte el ingreso nacional tra variable-ue influ/e en el sector e%terno es el ti&o de cambio, el cual vuelve m0s o menoscom&etitivas las e%&ortaciones &otenciales de un &aís, adem0s de &oder incentivar odesincentivar sus im&ortaciones Por e8em&lo, si el ti&o de cambio &eso dólar aumenta,eso -uiere decir -ue &ara com&rar dólares se re-uieren m0s &esos; estoautom0ticamente vuelve m0s com&etitivas a las e%&ortaciones me%icanas, /a -ue elcom&rador e%tran8ero &aga dicas mercancías con una menor cantidad de dólares; &orotro lado, ese aumento del ti&o de cambio desincentiva las im&ortaciones, en la medidaen -ue &ara &agar las mercancías e%tran8eras se necesitar0n dólares, los cuales seencarecieron

'ada la configuración de la fórmula de e%&ortaciones netas, se asume -ue &ara -ue elsector e%terno contribu/a a incrementar la demanda agr

Apuntes Materia Economía

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