Aprendizaje y envejecimientolos ancianos no se diferencian de los adultos jóvenes en cuanto a su conocimiento conceptual (Light, 1992).

Yeny MontoyaAnyelo Gonzales Luis Fernando Cárdenas

¿Que es aprendizaje?Es la adquisición del conocimiento de algo por medio del estudios o de la experiencia.

¿Que es la vejez?Último período de la vida de una persona, que sigue a la madurez, y en el cual se tiene edad avanzada.

La Capacidad de Aprendizaje en las Personas MayoresEl aprendizaje en la vejez tiene una relación muy fuerte con la motivación que la persona mayor tenga para iniciar una tarea, desarrollar un proyecto o profundizar en un tema.

La capacidad de aprendizaje que tiene cada individuo está directamente relacionada con su capacidad intelectual y otros factores, entre los cuales destacan los motivacionales. Existen en la actualidad demasiados tópicos, sin duda erróneos, sobre el envejecimiento, y uno de estos tópicos es que al alcanzar una cierta edad una persona es “demasiado mayor para aprender”.

¿Qué es la motivación y por qué es tan importante?: La motivación es el deseo constante de superación. La motivación es intrínseca cuando la persona fija su interés en el hecho de realizar una actividad por el placer y la satisfacción que experimenta mientras aprende, explora o trata de entender algo nuevo.diversos estudios al respecto han demostrado que las personas de edad avanzada son capaces de obtener niveles de conocimiento iguales o mayores que los de las personas más jóvenes si disponen de una alta motivación para ello.

Factores que influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje en la tercera edad

La experiencia de aprendizaje

Los adultos mayores son en general el fruto de un aprendizaje conductista, en la actualidad los estudiantes aprenden a ser sujetos activos de su propio aprendizaje y adaptarlo a sus necesidades, en cambio los actuales adultos mayores no tuvieron ese tipo de facilidades a la hora de aprender; por lo que el esfuerzo por aprender algo nuevo aumenta, al no contar con estas estrategias de aprendizaje, ahora desarrolladas en la niñez.

Cambios físicos y mentales

La reducción de la dopamina en el cerebro provoca la enfermedad de Parkinson, los derrames sanguíneos que se producen con el desgaste de las arterias dañan los tejidos cerebrales y pueden causar parálisis o demencia.En el plano psicológico existen estudios que argumentan la desaceleración y el decline de las capacidades cognitivas de los adultos mayores y un descenso en la velocidad de procesamiento de información, que a su vez reduce la capacidad de inteligencia

La perdida de memoriaEs otro de los factores atribuidos a la edad. Existen mayores con dificultades de memoria a corto plazo, en este sentido parece que el adulto mayor necesita mas tiempo para asimilar la información nueva.

La experiencia vitalEs un factor fundamental en el resultado del aprendizaje de los adultos mayores. Algunos investigadores como Botwinick, resaltan la importancia de la vida diaria y la trayectoria vital en el desarrollo cognitivo argumentando que la información producto del aprendizaje resulta intacta mientras que se produce un deterioro en la inteligencia fluida lo cual hace mas difícil aprender o asimilar información nueva que no tiene relación con la experiencia vital.

¿Qué ocurre con las personas mayores de sesenta años?Sucede que su capacidad de aprendizaje continúa siendo realmente amplia, sobre todo si también se mantienen amplios los factores motivacionales de que cada uno dispone.Es posible, sin ninguna duda, aprender la misma clase de conocimientos y habilidades a los sesenta y cinco años que a los dieciocho. Hay factores, no obstante, que pueden influir en que se dé un detrimento en el rendimiento de la persona mayor, como por ejemplo la disminución de la agudeza sensorial (hipoacusia, déficit de visión), mayor fatigabilidad, etc.; pero ninguno de estos factores están directamente relacionados con la disminución en la capacidad de aprendizaje.

Para tener en cuenta…Diversos estudios realizados con personas mayores han puesto de manifiesto que si la persona se rodea de un ambiente estimulante y tiene a su alcance la posibilidad de realizar actividades que resulten de su agrado e interés, es posible y muy probable no solo que aumenten sus facultades cognitivas (mentales) sino que aumente también el sentimiento de gratificación personal y con él la calidad de vida percibida.

No existe ninguna duda de que la inactividad física provoca enfermedades y rigideces musculares que conllevan a un rápido deterioro del organismo. Esta realidad no se limita sólo al cuerpo, sino también y con una gran magnitud a las capacidades mentales.

La inactividad física provoca enfermedades y rigideces musculares que conllevan a un rápido deterioro del organismo. Esta realidad no se limita sólo al cuerpo, sino también y con una gran magnitud a las capacidades mentales.

El aprendizaje en la tercera edad debe ser algo elegido y motivador para el estudiante y cualquier pensamiento relacionado con el declive cognitivo debe eliminarse y convertirse en apoyo y motivación.

El adulto mayor no es único responsable de su aprendizaje, la motivación es el elemento fundamental que determina el proceso de aprendizaje y debe ser el primer pilar en cualquier programa educativo diseñado para este sector de población

GRACIAS