Foro de ciudades EU-LAC, Segovia“Políticas públicas en drogodependencias en el ámbito municipal. Un enfoque integrado: de la prevención al

tratamiento”15 al 17 de octubre 2009

“REEDUCACIÓN EN EL ÁREA DE OCIO EN PERSONAS EN

PROCESO DE REHABILITACIÓN DE LA ADICCIÓN”

¡ La idea surge en 2004 desde este momento se viene recopilando información y realizando una observación exhaustiva de los recursos relacionados.¡ Comienza a fraguarse en octubre de 2006 e

iniciamos andadura en julio de 2007.¡ Por lo que el programa actualmente lleva en

marcha 2 años.

1. Ante la necesidad de sumar esfuerzos para cubrir un espacio de ocio y tiempo libre.

2. Como modificación de conductas consumistas centradas en el fin de semana ahora vacío por motivos tan notorios como :

• La ruptura con las redes sociales con las que se consumía.

• El abandono de lugares en los que se llevaba a cabo el consumo etc.

3. Como búsqueda, por parte de la UCA (Unidad dedeconductas adictivas) y APAEX, de un programa no necesariamente preventivo del consumo ,sino,sinorehabilitador de la conducta.

PREVENCIPREVENCIÓÓN TERCIARIA:N TERCIARIA:Se refiere a las acciones de rehabilitación brindadasbrindadas

a las usuarios a fin de que puedan utilizar sussuscapacidades tales como gestionar su ocio sinsinconsumo y de esta manera, reintegrarse en lala

sociedad.

* Nos encontramos con una dificultad añadida , ya que las estrategias de prevención terciaría son complejas , porque están orientadas a tratar y/o detener el progreso de las secuelas de la adicción.

PREVENCIÓN PRIMARIAPrevenir el consumo.

Programas:

PREVENCIÓN SECUNDARIAModificación de conducta adictiva.

PREVENCIÓN TERCIARIATratar y/o detener el progreso de las secuelas

producidaspor el consumo de sustancias

PROGRAMAAltern@ctiu

Tu Otra Historia.Llùna De Valencia

FARO

Reeducaciónen el área de ocio En personas en

Proceso de Rehabilitación de

Adicciones.

PROGRAMA

PROGRAMA

CONCLUSIÓN: - El descubrimiento de LA GRAN LAGUNA existente en este ámbito

- La importancia de realizar un programa que atendiera las necesidades de ocio y tiempo libre de las personas en proceso de rehabilitación de adicciones, programa que se diferenciaría de los hasta AHORA existentes.

PREVENCIPREVENCIÓÓN TERCIARIAN TERCIARIA..

La financiación de la que se dispone para el programa viene cedida por las siguientes entidades:

¡ APAEX.¡ SERVEF.¡ EXCMO AYTO DE ELCHE.¡ CONSELLERÍA DE SANIDAD¡ CAJA MURCIA

APAEX El equipo esta formado por:

• Supervisor del programa• Psicóloga.• Terapeuta Ocupacional.• T.A.SOC (Técnico en Gestión Sociocultural).• Voluntarios (estudiantes de Psicología, Educación

Social)

Objetivo General:

1.- Facilitar la reinserción social de los pacientes en proceso de deshabituación a través de su tiempo libre y de ocio.

Objetivos Específicos:

1.-Facilitar las relaciones entre pacientes en proceso de deshabituación como alternativa a los grupos de amigos consumidores .

2.- Ofrecer un espacio de reunión alternativo a los lugares de consumo de sustancias.

3.- Ofrecer una actividad alternativa al consumo en horario de fin de semana en el cual no exista consumo de sustancias.

4.- Entrenar a los integrantes del grupo para que realicen la búsqueda de actividades gratificantes y que no incluyan consumo.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

POLICONSUMIDORES /AS DE 25 A 40 AÑOS EN PROCESO DE REHABILITACIÓN DE LA

ADICCIÓN .

UCAUnidad de conductas adictivas

APAEXEntrevista con el T.A.SOC.

Valoración.

Información delas

actividadesde

ocio existentes

Acogida en el Programa de

reeducación deocio.

Bingham y Moore (1973):“la entrevista como una

conversación con propósito”.

Cada entrevista tiene un objetivodefinido, aceptado y respetado por las

diferentes partes que intervienen.

La entrevista realizada por los Técnicos se lleva a cabo individualmente y se divide en

dos grandes bloques :

1.- Tiempo libre del que dispone el usuario.

2.- Aficiones y actividades de interés.

§ De los objetivos del programa entre los que destaca: estimular un criterio crítico hacia su ocio y tiempo libre.

§ De las normas básicas, donde se establezcan conductas sancionadoras propias.

§ De los protocolos de actuación ante diferentes situaciones.

§ De la relevancia que tendrán los comportamientos y refuerzos positivos en uno mismo.

Evaluación inicialSe evalúan las necesidades del grupo, partiendo de la valoración terapéutica, del ocio y tiempo libre. Esto nos servirá para elaborar los objetivos que pretendemos conseguir y/o modificar.

Evaluación continuaLa evaluación continua será paralela a la intervención. Se evaluará el grado de implicación de los objetivos así como la eficacia de la metodología realizando las modificaciones y ajustes oportunos.

Evaluación finalSe evaluarán aspectos como: actividades realizadas, participación, grado de implicación por parte del usuario, recursos metodológicos, materiales utilizados, etc… que nos servirán como punto de partida para futuras intervenciones.

Una evaluación muy importante sería destacar los cambios efectuados en el

colectivo :

§ Ser críticos con su ocio.

§ Estar concienciados de que su ocio les pertenece y que por ello deben disfrutarlo, y decidir por ellos mismos , sin dejarse influenciar.

EVALUACIÓN POR PARTE DEL PROFESIONAL

¡ A través de una encuesta de 12 preguntas, abiertas y cerradas,recogemos la valoración realizada por parte de los usuarios en una base de datos.

¡ Esta base de datos se encargará de filtrar la información con la que se realizará un informe.

¡ Con lo que conseguiremos una evaluación final del programa.

ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS DE DE

ACTIVIDADESACTIVIDADES

¡ El ocio debe ser elegido por el grupo , nunca impuesto por los técnicos .

¡ El objetivo será estimular la selección crítica del ocio y promover hábitos organizativos de su ocio y tiempo libre.

DEJAR CLARO QUE :

Partidos fútbol, prácticas deporte de forma grupal, piscina....

Realizar fiestas, convivencias sin mediar consumo sustancias

Escalada, rafting... A realizar tanto un día entre semana como el fin de semana:

Actividades que propicien la convivencia con otros colectivos voluntariados de jóvenes, de otras culturas, promoviendo el

intercambio y la ayuda mutuas.

Este tipo de actividades agrupa varias formas de arte, música, teatro y demás. Creación grupo de teatro, de música, de cine, fotografía.

“Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria

completa”.

GANDHI, MAHATMA

GRACIAS POR SU ATENCIÓN