Antecedentes Históricos

1963. “En 1963, hizo una visita a Culiacán el Ing. Víctor Bravo Ahuja, Subsecretario de Educación Pública. El Ing. Luis Cisneros invitó al alto funcionario a hacer una visita a la Prevo. Halló un edificio en ruinas, el techo amenazaba con desplomarse. Había cuarteaduras en las paredes apuntaladas con grandes maderos. Bravo Ahuja conmovido con lo que estaba viendo, separó a Cisneros Zazueta y le dijo al oído: Lo autorizo para que dé una buena noticia al alumnado y maestros de la Prevo, pronto se construirá el Instituto Tecnológico de Culiacán y la Prevo tendrá que dejar este sitio peligroso para todos.

En el nuevo edificio se incluirán tres niveles educativos: secundaria, bachillerato y profesional. Ya con aquel ofrecimiento tan generoso, Cisneros Zazueta se entrevistó con el gobernador del Estado Leopoldo Sánchez Célis, quien le dijo: Búscate el terreno en cualquier parte de Culiacán, y el que escojas será para el Instituto Tecnológico de Culiacán. Escogió el terreno cerca de la Lomita, entre la Av. Álvaro Obregón y la Av. Nicolás Bravo. El arquitecto Jaime Sevilla Poyastro, junto con el Ing. Arturo Ortiz, fueron los diseñadores del Instituto Tecnológico de Culiacán.

1967. En el año de 1967, surgió la inquietud de crear una institución de educación tecnológica para atender los niveles de bachillerato y licenciatura, la cual coadyuvara en el desarrollo industrial del Estado de Sinaloa. De manera particular, el Gobierno Estatal proyectó un programa de apoyo para la industrialización de los recursos agrícolas y pesqueros de la entidad, lo que creó la necesidad de recursos humanos con educación tecnológica de nivel licenciatura que realizara ese proyecto.

La educación superior en el estado de Sinaloa era ofrecida en ese momento por la Universidad Autónoma de Sinaloa y su catálogo de carreras profesionales no contemplaba la especialidad tecnológica. Los es fue rzos de un g rupo de profesionistas, apoyados por el C. Leopoldo Sánchez Celis, Gobernador del Estado, derivaron en la creación del Instituto Tecnológico Regional de Culiacán, No. 17.

1968-1969. Fue así que el 21 de mayo de 1968, a las 10:45, el C. Leopoldo Sánchez Celis, Gobernador del Estado de Sinaloa, inauguró simbólicamente las actividades del Tec, a través de la entrega de llaves al Ing. Luis Cisneros Zazueta, Director de la Escuela Técnica Industrial y Comercial No. 23, ETIC No. 23, (la antigua “Prevo”), que en esa misma fecha ocupó parte de las instalaciones del Tecnológico, que inició actividades administrativas en el mes de septiembre de 1968 y las clases, el 4 de noviembre de ese año, debido al caos que provocó el movimiento estudiantil del '68, que se desarrollaba en esos días.

El Tec nació con el nombre de Instituto Tecnológico Regional de Culiacán No.17, bajo la Dirección del Ingeniero Óscar Ruiz Herrera, oriundo de Chihuahua. (Primer Director). La zona de influencia del Instituto Tecnológico Regional de Culiacán abarcaba los municipios de Angostura, Badiraguato, Concordia, Cosalá, Elota, Escuinapa, Mazatlán, Mocorito, El Rosario, Salvador Alvarado y San Ignacio. Con la fundación del Tec, estudiantes de escasas posibilidades económicas recibían la oportunidad de

capacitarse como profesionales técnicos, la mayoría de los cuales, difícilmente podrían emigrar a los centros tradicionales de educación para recibir formación tecnológica.

Al inicio de labores, el ITC ofreció solamente dos carreras de nivel medio superior y dos en el nivel superior. Se inscribieron 273 estudiantes: 7 técnicos en máquinas y herramientas, 148 técnicos en electricidad; 35 en Ingeniería Industrial Eléctrica y 20 en

Ingeniería Industrial Mecánica. Es así como en agosto de 1968, inician las inscripciones para las siguientes carreras: Ingeniería Industrial Eléctrica Ingeniería Industrial Mecánica Técnico Electricista Técnico en Máquinas Herramientas El bachillerato tecnológico era de dos años, con dos salidas: un año más para terminar como técnico o bien ingresar a las carreras de Ingeniería antes citadas. En 1969 se crearon las carreras: Técnico en Mecánica Automotriz Técnico en Electrónica.

1971-1976. En junio de 1971 egresan las dos primeras generaciones de técnicos: Electricistas y de Máquinas Herramientas. En 1973, se incorpora la carrera de Técnico Laboratorista Químico y se inicia con el Sistema de Créditos. Desaparece el Bachillerato de dos años para dar lugar al Bachillerato Tecnológico de 3 años, con la opción de terminar como técnico en cualquiera de las especialidades ya mencionadas o bien ingresar al nivel de licenciatura. En 1976 se incorporan las

carreras: Técnico en Aire Acondicionado y Refrigeración, Ingeniería Bioquímica en Alimentos, Licenciatura en Informática (se creó por primera vez la carrera de Licenciatura en Informática en todo el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos).

1985-1988. A partir de septiembre de 1985, por decreto emitido por las autoridades superiores de la SEP, se suspenden las inscripciones a los alumnos de nuevo ingreso en el nivel medio superior (Bachillerato), iniciando así el proceso de segregación para liquidarse en 1988, en su lugar nace el CBTis #224. Termina así una etapa brillante de nuestro TEC ya que sin duda, fue el mejor bachillerato en su época en todo el Estado, prueba de ello fueron los honrosos premios de primeros lugares que obtuvieron nuestros alumnos en los diversos concursos académicos a nivel regional y nacional en los cuales participaron. En 1986 las carreras de Ingeniería Industrial Eléctrica e Ingeniería Industrial Mecánica se reorientan para crear en su lugar las carreras: Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Eléctrica.

1992-2006. Continuando con la política de crecimiento y desarrollo de la Institución y con la finalidad de contar con una oferta educativa más amplia en las carreras de Ingeniería, durante la administración del Ing. Francisco Javier Mosqueda Alarcón, en enero de 1992, se presentó ante la DGIT el proyecto para la creación de la carrera de Ingeniería Electrónica, mismo que fue aprobado, implantándose dicha carrera a partir del semestre agosto-diciembre de 1992.

De la misma manera y con el objeto de vincular la docencia y la investigación en nuestro Instituto, en 1994 se presentó ante la Dirección General de Institutos Tecnológicos el proyecto para la creación del posgrado, mismo que fue aceptado dicho proyecto consistió en la Maestría en Ciencias de la Computación, la cual inició clases en enero de 1995.

La necesidad de manipulación de la información mediante sistemas propició un análisis sobre la pertinencia de abrir una carrera que ofreciera la formación tecnológica que cubriera esta área de oportunidad, es por esto que en 2003 surgió la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. La tendencia hacia la automatización de la industria mediante la robótica y el uso de las nuevas tecnologías ponen al instituto en un estado de competitividad, siendo éste el primero a nivel estatal en ofrecer la carrera de Ingeniería Mecatrónica en el año 2006.

2009-2010. En 2010 se abrieron las puertas de este instituto a profesionistas con nivel licenciatura que requerían de un estudio de posgrado, ofreciendo una segunda opción en este tipo de estudios, la Maestría en Ingeniería Industrial.

Después de un análisis exhaustivo sobre la oferta educativa de los institutos tecnológicos a nivel nacional, la Dirección General de Educación Superior Tecnológica propuso la desaparición de las licenciaturas que no estuvieran enfocadas a las áreas de ingeniería y tecnología, con el objetivo de reorientarlas a la razón fundamental por la que fueron creadas, por lo que en el año 2009 se aceptó el ingreso de la última generación de estudiantes de la Licenciatura en Informática.

Con el cierre de esta carrera se hizo necesario diseñar un programa educativo que estuviera a la vanguardia en términos de telecomunicaciones y a su vez cumpliera con las especificaciones de este comunicado, por lo cual en agosto de 2010 se abrieron las puertas para aquellos estudiantes que tuvieran interés en esta área del conocimiento, ofreciéndoles la nueva carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones.