Laguntza gela

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LENGUA TEMA 10

Lectura

Después nos visitó un zorro plateado, más tarde una cabra, una

liebre, una salamandra, un caballo con alas ...

Eran apariciones breves, que no se podían explicar. Yo estaba con la

mosca detrás de la oreja. Sabía que aquellos animales no venían de

fuera: estaban en clase. Sólo tenía que descubrir dónde. Me puse a

observar y a los pocos días ya tenía la respuesta.

Una mañana me fijé en Bruno.

Estaba bastante nervioso.

Al rato bostezó. Fue un bostezo silencioso,

pero muy largo; vi cómo de su boca abierta

salía una especie de vaho blanquecino

como la niebla, que poco a poco iba

desapareciendo hasta convertirse en

una salamandra. Luego la salamandra

cayó al suelo y comenzó a correr asustada.

Exactamente lo mismo sucedió con los tres siguientes animales: el

caballo alado, el centauro y el ave fénix.

Después de expulsar al caballo alado, conté a toda la clase lo que

estaba ocurriendo.

Un bostezo sorprendente

En la clase del niño que narra la historia ocurren cosas inexplicables:

animales que aparecen y desaparecen.

Hasta que un día, el niño se fija en que a Bruno, un compañero, algo

le sale de la boca y ...

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Estar con la mosca detrás de la oreja: sospechar, estar intranquilo.

Vaho: vapor.

Centauro: monstruo mitad hombre y mitad caballo.

Ave fénix: ave de la mitologia , que según los antiguos moría quemándose y renacía de sus cenizas.

Rubí: piedra preciosa de color rojo.

Pensaron que yo soñaba. La señorita Maite se enfadó;

Bruno se asustó mucho.

Pasé una semana fatal, hasta que una tarde, Bruno

bostezó y salió de su boca un centauro hermosísimo,

rojo como un rubí. Todos lo vieron.

-¿Estás bien, Bruno?- se preocupó la señorita Maite.

- Sí, señorita, como siempre- respondió Bruno.

- Es imprescindible que te vea un médico- dijo ella.

Bruno fue al médico. Le miraron la barriga, los pies,

los intestinos, el cerebro, las piernas, los oídos , la

vista, los pulmones, el corazón, el hígado, los riñones,

las manos, la nariz, la columna vertebral... le hicieron

radiografías, le dieron masajes ... ¡No sabían qué le

sucedía! Hasta que yo le dije a Bruno:

- Vete al dentista. Seguro que es alguna muela...

Bruno acudió al dentista, y este le empastó una muela que tenía un

agujero como el ojo de un puente.

Y ahí se acabaron las historias.

Karlos Linazasoro. Las botas rojas.

Vocabulario

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1- ¿De dónde salen los animales?

2- ¿Qué animal ven aparecer todos?

3- ¿Qué le dice la señorita Maite a Bruno?

4- ¿Qué le hace el médico?

5- ¿Por qué va Bruno al dentista?

6- ¿De dónde salían los animales?

7- Inventa otro título para esta historia.

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1- Clasifica estas palabras en simples y compuestas.

2- Elige dos palabras compuestas del ejercicio anterior y escribe una oración con

cada una de ellas.

PALABRAS SIMPLES PALABRAS COMPUESTAS

hierba

limpiacristales

quitamanchas

bosque

cortacésped

balón

sacacorchos

papeles

cortaúñas

hielo

congelador

baloncesto

Vocabulario: Las palabras compuestas

Las PALABRAS COMPUESTAS están formadas por dos o más palabras.

Ejemplo: girar + sol girasol

saltar + monte saltamontes

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3- Relaciona y forma palabras compuestas.

monta vidas

quita fuego

porta cargas

salva nieves

corta retratos

4- Observa las imágenes y forma palabras compuestas.

B R L E A A S A T

A S E C C A N U C E S

M A M U P A N D I

L A R A Ñ E T A

Ñ O E L P A M U C S

T A O S P I N L A B I

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Ortografía: Uso de la g. La diéresis

La letra g suena de 2 maneras diferentes:

FUERTE

con E,I ge gi

Ejemplo: genio girar

SUAVE

con A,O, U ga go gu

Ejemplo: gato gota guante

Para que suene suave con E,I

hay que escribir GU Ejemplo: guepardo

Para que la U suene

hay que colocar 2 puntos

sobre ella GÜ Ejemplo: pingüino

A estos 2 puntos se le llama

DIÉRESIS

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1- Completa los cuadros con las siguientes palabras.

gemelos - gigante - espaguetis - paragüero - guisante

colegio - gelatina - guitarra - pingüino - vergüenza -

gente - girasol - página - manguera - agüita - jeringuilla

águila - antigüedad - urgente - piragüismo - hamburguesa

desagüe - guerrero - lingüístico

GE GI

GUE GUI

GÜE GÜI

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2- Completa estas palabras con ga, go, gu, gue, gui, ge, gi.

albóndi ...... a á ...... la fur ...... neta

...... melos ur ......nte ...... nte

ma ...... di ...... tal mala ...... ño

...... tarra mendi ...... ...... ma

...... rra ...... rila ...... sante

espa ...... tis cole ......o pá ...... na

3- Escribe la diéresis en las palabras que deban llevarla.

4- Lee con atención los siguientes refranes. Todos comienzan con la letra g

cigueña pinguino guitarra paraguero

perseguir amiguito verguenza aguita

Gallo que no canta algo tiene en la garganta.

Gástalo en la cocina y no en medicina.

Gran poder tiene el amor; pero el dinero mayor.

Gente pobre no necesita criados.

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1- Sustituye las palabras en negrita por los siguientes pronombres personales.

Mis padres han organizado una fiesta para mi cumpleaños.

María y Sara irán de vacaciones a Cádiz.

Mi hermano y yo jugamos al ajedrez.

Ana va en autobús al colegio.

Tu amigo tiene una mochila verde.

2- Lee con atención el poema. Después sustituye las palabras en rojo por pronombres.

SINGULAR PLURAL

1ª persona YO NOSOTROS, NOSOTRAS

2ª persona TÚ usted

VOSOTROS, VOSOTRAS ustedes

3ª persona ÉL, ELLA ELLOS, ELLAS

Gramática: El pronombre personal

Los PRONOMBRES

son palabras que sustituyen a los nombres.

PRONOMBRES PERSONALES

ellos ellas él nosotros ella

El Sol luce por el cielo,

la Luna mira envidiosa.

Cuando salen las estrellas,

la Luna dice celosa:

"Aunque Sol y estrellas callan,

sé que soy la más hermosa".

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3- Relaciona cada verbo con el pronombre personal que le corresponde.

yo avisamos

tú servirán

él/ella clavé

nosotros/as avanza

vosotros/as vuelves

ellos/as valéis

4- Completa este poema con los pronombres tú, ella, yo.

5- Analiza los pronombres personales de las siguientes oraciones.

Ellos pasan las vacaciones en su país.

Vosotros montaréis en el autobús verde.

Nosotras estamos escribiendo un libro de aventuras.

Tú serás el responsable del grupo.

PRONOMBRE PERSONA NÚMERO

... te lo digo cantando,

... escuchas con atención,

... nos está mirando

con gestos de admiración.