Reflexin

Alfred Adler(1870-1937)

Naci el 7 de febrero de 1870 en VienaSufri raquitismo cuando nio.El raquitismo es producido por un defecto nutricional y se caracterizada por deformidades esquelticas.Por lo que no pudo caminar hasta los 4 aos de edad.

A los 5 aos casi muere de neumona Desahuciado por el mdico de la familiaA corta edad, con la meta de conquistar a la muerte, decidi convertirse en mdico.

Segundo hijo de los Adler. Sus hermanos y compaeros jugaron un papel importante en su desarrollo infantil. Alfred Adler siempre se sinti inferior a su hermano mayor Sigmund y la muerte de su hermano menor lo inspiro a ser mdico. Sigmund AdlerRichard Adler

En 1897 se cas con Raissa Timofeyewna Epstein con quien tuvo 4 hijos.Raissa era una mujer rusa, socialista igual que Adler, miembro de la inteligencia y activista social.Influyo mucho en la teora de Adler sobre la protesta masculina.Raissa TimofeyewnaRaissa y sus hijos: Valentine, Alexandra, Nelly y Kurt.

En 1891 ya perteneca al ejrcito.En 1895 recibi su grado en medicina de la Universitat Wein (Universidad de Viena)Comenz su carrera como oftalmlogo, luego se destac como mdico generalista, mdico del ejrcito, psiquiatra y por ltimo psiclogo.

Se uni a las discusiones de grupo dirigidas por Freud en 1907Fue nombrado presidente de la Sociedad Analtica de Viena y co-editor de la publicacin de la organizacinEn 1911 fue acusado por Freud de fracasar en el reconocimiento de la importancia del inconsciente.En 1912 creo la Sociedad de la Psicologa Individual.

Durante la primera guerra mundial sirvi como mdico del ejercito austriaco.Experimento las vivencias y consecuencias de la guerra trabajando en el frente ruso.Esto lo inspiro a crear clnicas en escuelas pblicas y entrenar maestros.

En 1932 acepto trabajar como profesor en el Colegio de Medicina de Long Island.En 1934 los Nazis lo obligaron a cerrar sus clnicas debido a su descendencia juda.Debido a la amenaza Nazi en Europa decide mudarse permanentemente con su familia para Estados Unidos.

Contexto socio-cultural y polticoViena, la ciudad natal de Adler se consideraba uno de los centros culturales ms sobresalientes en Europa.

Su infancia y juventud transcurrieron durante el perodo ms prspero de la Monarqua Dual del Imperio Austrohngaro (1867-1918).

El ser testigo de la miseria y destruccin provocada por la Primera Guerra Mundial aument sus ideales socialistas.

La catstrofe de 1918 y el nuevo rgimen poltico le brindaron la oportunidad de materializar sus proyectos y fundar sus instituciones. Fue testigo de las amenazas del rgimen Nazi en Europa.

Corriente filosfica y poltica de la pocaSu teora de personalidad fue influenciada profundamente por el Marxismo. Debido a esto, su teora hace hincapi en la importancia del contexto social en la formacin de la personalidad. Adems, Adler comparta con Karl Marx la preocupacin e inters hacia el individuo comn.

Corriente filosfica y poltica de la pocaRecibi gran influencia de las obras de Vaihinger (filsofo alemn) y su teora de ficciones.

Los seres humanos nunca pueden saber realmente la realidad oculta del mundo, y que como resultado construimos sistemas de pensamiento y entonces asumimos que estos encajan con la realidad: nos comportamos "como si" el mundo encajara en nuestros modelos.

Ej: Uno no puede nunca estar seguro que el mundo seguir existiendo maana, pero normalmente asumimos que as ser.

Corriente filosfica y poltica de la pocaHolismo- es la idea de que todas las propiedades de un sistema (biolgico, qumico, social, econmico, mental, lingstico, etc) no pueden ser determinadas o explicadas como la suma de sus componentes. El sistema completo se comporta de un modo distinto que la suma de sus partes.

Aristteles: El Todo es mayor que la suma de las partes.

Adler descubri en la filosofa holstica la confirmacin de muchas de sus ideas y una base filosfica para la psicologa individual.

Ejercieron gran influencia en Adler los escritos de Friedrich Nietzsche sobre el tema de la voluntad de poder, definida por el filsofo como un impulso innato hacia el dominio, la competencia y la superioridad sobre los dems

Adler sostuvo que el ser humano no es instrumento del destino y no necesita asumir el papel de vctimas en el juego de la vida. Estas concepciones de Adler se relacionan con las ideas del existencialismo y lo convierten en un precursor de la psicologa humanstica. Corriente filosfica y poltica de la poca

Principios de la psicologa individual:

Para Adler, las personas nacen con cuerpos dbiles y en inferiores condiciones .La fuerza dinmica detrs del comportamiento de la gente es la lucha por el xito o superioridad.

Su propia infancia estuvo marcada por deficiencias fsicas y sentimientos fuertes de la competitividad con su hermano mayor.Individuos psicolgicamente no saludables luchan por la superioridad personal, mientras que las personas psicolgicamente sanas buscan el xito para toda la humanidad.

Una condicin que promueve los sentimientos de inferioridad y la consecuente dependencia en otros.Intentamos compensar estos sentimientos en de inferioridad, luchando por la superioridad o el xito.Cada persona es nica y se caracteriza por estar en armona interna y tener un deseo innato para cooperar con los dems. Las personas deben ser entendidas desde una perspectiva social y no biolgica.

La fuerza de la lucha como motivo de compensacin

La gente se esfuerza por superioridad o el xito como una forma de compensacin por los sentimientos de inferioridad o debilidad.Cerca de la edad de 4 5 aos comenzamos este proceso de ir hacia la fuerza de lucha y establecer metas de superioridad personal o de xito social.Estas metas proveen una gua para la motivacin, forman nuestro desarrollo psicolgico y le da un propsito.

contLa lucha por la superioridad o el xito es una compensacin a los sentimientos de inferioridad o debilidad, con los cuales nacemos, debido a nuestros cuerpos pequeos, dbiles e inferiores.Esto inspira sentimientos de inferioridad solo, porque, poseemos una tendencia innata hacia completarnos.

Lucha por la superioridad personal

Todos los individuos tenemos una tendencia innata a realizar nuestro potencial y buscar la perfeccin en s mismo. La lucha por la superioridad implica una bsqueda de la perfeccin y una lucha para lograr lo mejor de uno. Algunas personas se esfuerzan por la superioridad con poca o ninguna preocupacin por los dems.

contSus metas son personales y sus esfuerzos estn motivados por un sentimiento de inferioridad personal.Todos los individuos tenemos una tendencia innata a realizar nuestro potencial y buscar la perfeccin en s mismo. La lucha por la superioridad implica una bsqueda de la perfeccin y una lucha para lograr lo mejor de uno.

Protesta masculina

Adler se refiri a la protesta masculina, una afirmacin de la masculinidad que implica una mayor competencia, superioridad y control.Adler noto que los roles sexuales tradicionales en la cultura, los cuales dan a las mujeres una posicin subordinada, contribuyen a experimentar la protesta masculina.

contNo acepto los roles sexuales de su cultura como ideal ya que tienen efectos adversos sobre ambos sexos.Las mujeres, como los hombres, son motivadas por la protesta masculina conforme se esfuerzan en contra de las restricciones del menos valorado socialmente papel de la mujer.

Lucha por el xito

Personas que luchan por el xito y no por la superioridad personal mantienen un sentido de si mismo y ven los problemas cotidianos desde la perspectiva del desarrollo social y no del punto de vista estrictamente personal.Estas personas son psicolgicamente saludables.

Meta Final

Las metas futuras determinan la conducta del ser humano ya que son la clave para la motivacin.Cada persona tiene una meta principal en la vida que se debe identificar para poder comprender su comportamiento.Esta meta no es moldeada por gentica, ni por el ambiente. Es creada por la creatividad del ser humano.Somos libres de moldear nuestro comportamiento en base a la meta final.

EjemploEl cristiano busca la salvacin en Cristo.Este cree en la vida eterna despus de la muerte.La vida eterna puede pasarse en el cielo (lugar hermoso, libre de sufrimiento y dolor) o en el infierno (donde recibir castigos dolorosos constantemente).Llegar al cielo puede ser la meta finalPara alcanzarla debe vivir en constante bsqueda por la santidad he imitar a Jess.

Finalismo FicticioLas metas finales son potenciales no reales por lo que Adler le llamaba meta ficticia.Es una meta imaginaria y la crea el individuo. Es una idealizacin de la perfeccin. Una vez creada se lucha constantemente para alcanzarla; esto equivale al xito, la felicidad y seguridad de la persona.La persona se definir segn su adaptabilidad de la meta ficticia.

Estilos de vidaSe refiere a la configuracin nica de las caractersticas de un individuoConductas, hbitos, concepto de si mismo, sentimientos hacia los dems y actitud hacia el mundo.Se establece entre los 4 y 5 aos de edad. Desde entonces todas las acciones giraran en torno al estilo de vida.Este vendra siendo el YO de Adler.

Estilos de vida dominanteActitud autoritaria con poca conciencia social.No tiene consideracin con los dems.Los extremistas pueden ser abusivos, delincuentes, sdicos o socipatas.Los menos violentos se convertiran en alcohlicos, drogadictos o suicidas. Estos piensan que hacindose dao a ellos mismos le hacen dao a los dems.

Estilo de vida inclinado a recibirSegn Adler, el mas comn.Espera recibir satisfaccin de otras personas. Se vuelve dependiente de los dems.Cuando se sienten sobresaturados o abrumados, desarrollan: fobias, obsesiones y compulsiones, ansiedad generalizada, histeria, amnesias, entre otras.Son sensibles y tiene un nivel de energa bajo.

Estilo de vida Evasivo No le gusta enfrentar los problemas de la vida.Evita el fracaso.Cuando son empujados al lmite, tienden a volverse psicticos y finalmente retrayndose a su propio mundo interno.

Los estilos de vida mencionados no estn preparados para lidiar con los problemas de la vida.No son capaces de cooperar con la sociedad.El choque entre su estilo de vida y el mundo real da origen a una conducta anormal.

Estilo de vida socialmente tilCoopera con otras personasActa de acuerdo a las necesidades ajenasEncaran los problemas de la vida tomando en consideracin el inters social.

Inters social

Los humanos son inherentemente sociales.Mientras ms inters social tenga la persona, mas canalizados sern sus esfuerzos a tareas sociales compartidas, en lugar de metas egostas, y ms saludable ser psicolgicamente la persona.

contQuiz sentimiento de la comunidad es la mejor descripcin para el inters social.El inters social es el potencial innato para vivir en cooperacin con otras personas.En la vida temprana, la madre sirve como el primer puente a la vida social al ser de confianza y amorosa, pero no posesiva, y al nutrir las interacciones cooperativas con los dems.

contPodemos comparar el inters social Adleriano con la empata, definida como el inters por la experiencia de la otra persona.El inters social es un concepto nuclear para Adler, quien dice que todas las neurosis se originan a partir de un sentimiento social inadecuado.

LAS TRES TAREAS DE LA VIDA

La vida en la sociedad requiere de cooperacin y por tanto, de inters social. Esto ya se ve cuando se consideran las tres reas de la vida: amor e interaccin social. El xito en todas esas tres reas es una evidencia de salud mental.

TRABAJOEl trabajo se refiere a tener una ocupacin, ganando el sustento mediante un trabajo socialmente til. La divisin del trabajo es un medio para organizar la cooperacin entre la gente al proporcionar las necesidades y deseos de todo el mundo.AMORLa tarea del amor se refiere a las relaciones sexuales y al matrimonio entre hombres y mujeres, incluyendo la decisin de tener hijos.

INTERACCION SOCIAL

La tarea de la interaccin social se refiere a los problemas de la vida comunal, esto es, las relaciones sociales con los dems, incluidas la amistad.

Constelaciones de familiaAdler hizo unas cuantas hiptesis sobre el nacimiento y el orden del nacimiento de los hijos.Los primognitosLos hijos segundosLos hijos mas pequeosHijos nicos

Primognitos: Son propensos a tener sentimientos intensos de poder y superioridad, alta ansiedad y tendencias sobreprotectoras.

Hijos segundos: (como Adler) Comienzan la vida con mas probabilidades de desarrollar el inters social y la cooperacin. Sus personalidades son moldeadas por su percepcin de su hermano mayor y su actitud hacia ellos.

Hijos menores: son los mas mimados y corren el riesgo de ser nios problemticos. Grandes sentimientos de inferioridad y falta de independencia.

Hijos nicos: Competitivos, no con hermanos sino con sus padres. Viven en un mundo adulto por lo tanto desarrollan un exagerado sentido de superioridad e inflado concepto de si.

La unidad de la personalidadLa personalidad esta unificada y es auto-consistente:

Cada persona es unica e indivisibleAdler insite en la unidad de la personalidadLos pensamientos, sentimientos y acciones estan todas disigidas hacia una sola meta y sirven a un solo proposito.Las acciones separadas son solo entendidas como partes de una meta

La unidad de la personalidadFormas en que la personalidad actua como una unidad:

Dialecto del rgano Disturbio de una parte del cuerpo o enfermedad que expresa hacia que direccin va la meta de un individuo

La alteracin de una parte del cuerpo no puede considerarse de forma aislada, sino que afecta a toda la persona.

Adler deca que tu cuerpo tiene un lenguaje que es mas revelador y expresivo que las mismas palabras.

La unidad de la personalidadConsciente e Inconsciente:

Para Adler, la personalidad esta unificada cuando hay armona entre el consciente y el inconsciente.Adler define el inconsciente como aquella meta que no esta claramente formulada o entendida completamente por el individuo.Mientras que los pensamientos conscientes son aquellos que se entienden y que son considerados tiles para la lucha del individuo por el xito.Los pensamientos inconscientes no son tiles.

El Consciente y el Inconsciente cooperan entre s. Los pensamientos que se encuentran en el inconsciente y en el consciente cooperan entre s para lograr la meta de superioridad o xito.

Solo las personas con niveles altos de inters social logran la meta del xitoLa unidad de la personalidad

Desarrollo AnormalPara Adler, las personas son responsables de lo que han hecho con ellas mismas.

La personas mal adaptadas (neurticos) tienden a:

Vivir su propio mundo privadoTienen un estilo de vida rgido y dogmticoFalta de inters social

Desarrollo AnormalFactores que contribuyen a la mal adaptacin:

Deficiencias fsicas exageradas sea congnitas o resultado de alguna lesin o enfermedad, no es suficiente para llevar una mal adaptacin. Tiene que venir acompanado de sentimientos acentuados de inferioridad. Usualmente viene del poder creativo

Desarrollo AnormalHace que el nio tienda a sobrecompensar su inadecuacidad preocupndose por ellos mismos, desarrollando un exagerado sentimiento de inferioridad.

Manifiestan ausencia de autoconfianza, poca valenta y ninguna consideracin por los dems.

Desarrollo AnormalFactores que contribuyen a la mal adaptacin

Estilo de vida mimado es el ms comn de los neurticos. La gente mimada tiene un inters social dbil pero un deseo fuerte de perpetuar su estilo de vida, de acuerdo a su relacion parsita con unos de los padres. Esperan que los demas los cuiden, velen por ellos y satisfagan sus necesidades egostas.

Se expresan con poca valenta, indesicin, sobre sensibilidad y ansiedad.

Desarrollo AnormalFactores que contribuyen a la mal adaptacin

3. Estilo de vida negligente- Nios que se sienten sin amor o no queridos, son los que acogen estos sentimientos y crean su estilo de vida.Ej: nios maltratados o abusados

Sienten poco inters social, poca confianza en s mismos y tienden a sobre estimar los problemas de la vida. Esperan que la sociedad sea fra, desconfian y se aislan

Tendencias SalvaguardistasAdler crea que las personas crean patrones de comportamiento para proteger su sentido exagerado de autoestima contra la desgracia pblica.

Las tendencias salvaguardistas (tendencias a protegerse) son mecanismos de proteccin que permiten a las personas ocultar su exagerada autoestima y para mantener su estilo de vida actual (mecanismo de defensa de Freud).

Mientras los mecanismos de defensa de Freud operan en el inconciente para proteger el ego de la ansiedad, las tendencias salvaguardistas de Adler operan en el consiente.

1. Excusas- para proteger el sentido dbil de auto valor. Las personas entran en la creencia de que son ms superiores de lo que realmente son.

Echarle la culpa a otrosTendencias Salvaguardistas

2. Agresin para protegerse de la frgil autoestima, devaluando a los dems para sobre evaluarse a uno mismo

Toman la forma de depreciacin, acusacin o autoacusacinTendencias Salvaguardistas

3. Retirarse Huir de las dificultades, poner una barrera entre uno mismo y los problemas

Moverse atrs, detenerse, titubear, construir obstculosTendencias Salvaguardistas

Psicoterapia de AdlerMtodo relajado e informalSentados frente a frente en cmodos sofs Recurra al humorismo, teniendo chistes establecidos para los diferentes tipos de neurosis.

PsicoterapiaEvaluaba al paciente observando la manera en que utilizaba su cuerpo.Se fomenta el cambio de pensamiento, emocin y comportamiento promoviendo el inters social.Se espera mejora en 3 meses, rara vez duraba mas de 1 ao

Mtodos primarios de EvaluacinLa puerta de entrada a la vida mental: Orden de nacimientoLos primeros recuerdosAnlisis de los sueos

Los primeros recuerdosIndicador independiente mas confiable del estilo de vida (Manaster y Mays, 2004)Revelan el inters primario de nuestra vida.A su vez el inters primario gira entorno a este recuerdo sin importar si fue una experiencia real o imaginaria. Segn Adler las personas recuerdan de su infancia solo las memorias que refuerzan el estilo de vida de la persona.

Anlisis de sueos Implican lo que sentimos acerca de un problema actual y lo que deseamos hacer al respecto.En estos podemos superar los obstculos mas difciles y simplificar los problemas mas difciles.Estos son una manifestacin del estilo de vida de la persona.

Interpretaciones Adlerianas de los sueos

Contenido del sueoInterpretacin de AdlerEstar paralizadoEnfrentar problemas irresolublesExmenes escolaresNo estar preparado para una situacinUsar ropa inadecuadaEstar molesto por los errores personalesTemas sexualesApartarse del sexo o informacin incorrecta sobre el sexoIraEstilo de vida iracundo u hostilMuerteSituaciones no resueltas con alguien fallecidoCaerseEstado emocional de perdidaQue esta volandoLucha por superarseSer perseguidoSentimiento de debilidad frente a otrosEstar desnudoMiedo a delatarse

Sigmund FreudAlfred Adlernfasis en el inconscientenfasis en la mente conscienteImportancia del pasadoImportancia de las metas futurasMotivacin primaria: biolgicaMotivacin primaria: socialPersonalidad determinada por herencia y factores ambientalesLos humanos son libres para determinar su propia personalidadMeta de la terapia es descubrir recuerdos reprimidosMeta teraputica es fomentar estilo de vida con inters social

Contribucin de Adler a la PsicologaAdler es considerado el fundador de la Psicologa Individual y precursor de la Psicoterapia moderna.

Fue el primero en practicar la terapia de familia. Contribuy a la terapia de grupo y la terapia breve.

Visin optimista del hombre porque crea que el hombre tiene posibilidades de mejorar, progresar en la vida y reducir sus problemas. Crea que con el tiempo el hombre podia llegar a un ajuste casi perfecto de su proceso vital.

Ha influido en muchas teorias de la personalidad por el nfasis en los factores sociales, la unidad de la personalidad, el poder creativo de s mismo y la importancia de las metas (Ej: Karen Horney, Carl Rogers, Abraham Maslow)

En E.U., la rama mas desarrollada es la psicologa social. Los primeros campos de la aplicacin y la difusion de los principios de la Psicologia Individual de Adler eran las escuelas (ej; direccin tcnica a los padres y maestros y la primera clnica de orientacin infantil)

En Europa, la estructura filosfica est mucho ms desarrollada y ha hecho que el desarrollo de la tcnica tenga mas atencin a la dinmica de formacin de imgenes internas profundas derivadas de las relaciones emocionales primarias desarrolladas con los padres.Contribucin de Adler a la Psicologa

Contribucin a la psicologa de la educacin. Su pedagoga ha ayudado en la educacin de nios difciles y problemticos por el significado que da a la primera infancia, a las ideas de sentimientos de inferioridad que surge en el nio cuando se encuentra en ambientes difciles o altamente halagadores.

Su teora fomenta los valores de ayudar y contribuir con los dems.Contribucin de Adler a la Psicologa