Agua Conceptual - Proyecto
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APORTES FOTOGRAFICOS Mónica Barriola: Fotos del agua en diferentes momentos, definir y entrar en la riqueza de sus posibilidades
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Recopilacion de aportes sobre el agua del grupo 3 de seminario 3 de BELLAS ARTES
Transcript of Agua Conceptual - Proyecto
APORTES FOTOGRAFICOS
Mónica Barriola: Fotos del agua en diferentes momentos, definir y entrar en la riqueza de sus posibilidades
Patricia Riba
SEGUN EL CRISTAL CON QUE SE MIRE
Alcira Rizzi
Los secretos del agua Masaru Emoto María Del Carmen, Mariana mendez, Marisa Jazmín Maltzman VIDEO CON EXPERIENCIA ARTISTICA SOBRE LAS SUPUESTAS
CALIDADES SICOACTIVAS DE LOS CRISTALES DE AGUA
Varios videos sobre el mismo tema: http://youtu.be/kjcRUJLeHYA , http://youtu.be/hMpjUAKIyUo , http://youtu.be/01gYfRr4boI
LA HOMEOPATIA ES SOLO AGUA ENERGIZADA, las buenas homeopatías no tienen ni una molécula de
compuesto activo solo H2O y una base común para darle el gusto, si funcionan solo pueden hacerlo por el
principio que re-descubrio el Dr.Masaru y que esta en los videos que aportaron los compañeros.
Fuente Computarizada en Osaka Giannina Vaccargiu
En la estación de tren de Osaka, Japón, hay una fuente computarizada que puede realizar
impresionantes figuras con agua.
http://youtu.be/S3M2QvCD5Qk
El ciclo del agua Marisa Jazmín Maltzman
Buenas explicaciones y sorprendentes imágenes para comprender mejor el ciclo del agua, las precipitaciones... Extraído del documental de la BBC http://youtu.be/0VuabmeLa4I
PROPUESTAS ELABORADAS
Seida Lans: Agua como elemento simbólico
Se me ocurre interesante para la elaboración de un planteo conceptual transformar al agua en metáfora, en elemento simbólico
PLANTEO I
Como vimos en clase, el agua está adentro, está afuera, se visualiza como condensación luego de exhalarla si esta impacta sobre una superficie fría, y sobre todo es un electo común, común en nosotros, a la vez que necesario
Desde esta perspectiva se me ocurre el agua como símbolo de COMUICACIÓN
Donde la elaboración estética pase por las posibilidades que el agua nos da para representar tanto la comunicación como la incomunicación.
Es denotable en el agua cuando ésta es limitada por una bolsa u otros, la presencia de ese límite.
A su vez el agua corroe y modifica algunos materiales, uno de ellos es el papel, los textos, uno de los anclajes del lenguaje.
PLANTEO II
El agua es el flujo, lo que se adapta lo que se mueve sin voluntad siguiendo la declinación de los suelos y las superficies,
Me resulta interesante el movimiento sin voluntad, como el de las olas y las mareas, el agua que se mueve por mecanismos físicos.
De estas características del agua se me ocurren posibles proyecciones o metáforas de experiencias o formas de habitar nosotros los lugares, de afrontar la cotidianidad.
En este sentido se me ocurre plantear una posible analogía entre nosotros y una medusa,
¿cómo resolveríamos los acontecimientos si nos comportáramos como una medusa?
El movimiento en la medusa es generado por el agua y las corrientes y no por ella misma.
En nosotros sería , dejarse arrastrar por las vivencias, transitar sin poder alterar el curso de los hechos.
El cuerpo movido y no moviéndose.
PROPUESTAS ELABORADAS
Iris Correa Iturriagagoitia
TITULO- De lo cotidiano a lo exótico
PROPUESTA- Se le propone a toda persona mayor de edad, experimentar el
contacto con los diferentes estados del agua. Si acepta el desafío debe transitar un
recorrido preestablecido,durante un tiempo limitado. Lo realizará una única vez,sus
datos quedan en una base.
DESARROLLO- Consta de una puerta de entrada y una de salida,una vez
adentro se debe hacer el recorrido con el tiempo marcado por una campana que abre la
puerta. Asi como venís vestido entrás,podés sacarte ropa,pero no se proporcionará
protección (botas, pilot, paraguas).No usar registros de ningún tipo,
(cámara,video,etc),ni tampoco lo registra el lugar. No hay público.
INSTALACION- Dos paredes de dos metros y medio de altura por cincuenta
metros de largo y tres metros de separación entre paredes.Dos puertas con cartel de
entrada y salida, la campana que marca el tiempo y abre la puerta. Todo pintado de
blanco por dentro y por fuera,en las partes exteriores de ambos lados va el cartel del
nombre de la experiencia.Con iluminación que sólo se usará en la noche.El piso es una
regilla que permite la libre evacuación del agua, no importa su estado.No tiene techo
para usar el agua de lluvia, granizo, nieve.
CONDICIONES- Sólo funciona cuando el tiempo lo permite.El agua no tiene
marca, no está manipilada ni determinada tal vez pronosticada. Puede instalarse en
cualquier lugar del planeta durante un tiempo ilimitado, y funcionando muchas
a la vez. La experiencia no es mercantinizable.
CONCLUCION- Tu cuerpo,mente ,espiritu recordarán la experiencia para que
medites sobre éste recurso finito.
Iris Correa Iturriagagoitia (grupo 3)
Natalia Rodriguez
Propuesta: Redescubrir el agua como recurso no sustituible y vital para la vida.
1-un volumen de vidrio cerrado con forma de diamante de un tamaño aprocximado 70
cm. de altura y 45 cm. de diámetro. En un extremo una canilla con un montón de vasos
de vidrió vacíos (la canilla esta pegada al "diamante").
2-Un cubículo serrado (2m de alto x 1m de ancho x 1.50 de largo), que contiene cajones
con talco industrial; donde la persona entra con los ojos cerrados y bolsas en los pies.
Textura -HUMEDAD
3-Cuencos de cerámica en raku (azules, turquesas y verdes cobres), de distintos tamaños
y llenos de agua...Sería genial si estos volcaran el agua de uno al otro que le siga mas
abajo...por la acción de la gente; q tomaría el agua contenida al final, llenando el de más
arriba.
(cierre de la idea de elemento bello y vital,no sustituible y agotable)
Diego Guijarro diego
concepto : la superación del ego es un ejercicio continuo, el cual promueve la
posibilidad de una especie centrada en su colectivo y no en sus individuos.
nombre : antiego
obra: generacion de un espejo de agua sobre un fondo blanco en el cual se proyecte a
traves de una camara filmadora a quienes se enfrenten a dicho espejo. la obra Contara
con un mecanismo de cisterna que se active automaticamente cada 2 minutos y un
mecanismo amplifcador del sonido del mecanismo en accion.
Nicolás Massone
el agua como concepto: _COMO CONDUCTOR DE ENERGÍA
(cortita y al pie) creo que puede ser un buen disparador para trabajar sobre varios temas.
Este es mi humilde aporte
IDEAS SUELTAS
Silvia Rivero
Propongo abordar el tema por el lado del vapor de agua. Dentro de las mùltiples funciones del
agua (hidratar, dar vida, generar placer) està el vapor del agua que nos permite desinfecctar y
limpiar a fondo.
Existen aparatos especializados que usan vapor para la limpieza del hogar
Andre Rienzo Gonzalez
Reina universal
Dominio
Transformación
Circulación de estado
Libertad
Ximena Giudice Recurso conceptual
Agua/tiempo/movimiento/cambio
Tiempo/calma/corre/vida
Movimiento/quietud/corre
Cambio/estado ( solido,liqudo,gas)
El agua a través del tiempo
El agua que corre
El agua provocando tiempo
El agua estancada
El estado del agua
"el tiempo es solo taedanza de lo que esta por venir"
Martin Fierro
Gonzalo Vazquez
Desarrollar el agua biológica, ya que todo lo vivo es contenedor de agua por eso todo lo vivo no pasa de un
ENVASE DE AGUA o de AGUA EMBOTELLADA.
POR ANA MARIA GIGIREY
AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA AGUA
AGUA AGUA AGUA
"Agua como recurso conceptual"
grupo del AGUA CONCEPTUAL
ANEXO
DEFINICIONES DEL AGUA Y MATERIAL DE APOYO
Cecilia Rivero Seminario III – Nivel III 1. f. Sustancia cuyas moléculas están formadas por la combinación de un átomo de oxígeno y
dos de hidrógeno, líquida, inodora, insípida e incolora. Es el componente más abundante de la
superficie terrestre y, más o menos puro, forma la lluvia, las fuentes, los ríos y los mares; es
parte constituyente de todos los organismos vivos y aparece en compuestos naturales
Mapa conceptual del agua
ESQUEMA DEL AGUA
La hidrosfera
Las propiedades del agua
El ciclo del agua
El agua y los cambios en el relieve
El agua y los seres vivos
El agua como recurso natural
La Hidrosfera
Se llama hidrosfera al conjunto de agua presente en la capa más superficial de la Tierra. Se
distinguen aguas oceánicas y continentales.
Las aguas oceánicas constituyen el 97% del total. Son ricas en sales de cloro, sódio y potasio.
Las aguas continentales son las que llamamos agua dulce por su bajo nivel de sales y lo
forman:
Casquetes polares....79% del agua dulce
Aguas subterráneas....20 % del agua dulce
Agua de ríos, lagos y embalses.... 1% del agua dulce.
Las propiedades del agua
El agua como disolvente
Al agua se considera el disolvente universal, ya que es prácticamente capaz de disolver
cualquier cosa. Esto permite entre otras cosas respirar a los peces, ya que en el agua hay
oxígeno disuelto. También permite utilizarla de base para la multitud de reacciones químicas
(metabólicas) que tienen lugar dentro del cuerpo.
Elevada capacidad calorífica (alto calor específico)
Al agua le cuesta subir y bajar su temperatura. Necesita absorber mucho calor para subir su
temperatura.
Esto hace que el agua sea un buen regulador del clima. En los países rodeados de agua el clima
suele ser más suave, así como en las ciudades costeras.
Tampoco las diferencias entre el día y la noche son mucho más suave gracias a la presencia de
agua en la tierra.
El agua sirve gracias a esta propiedad como refrigerante en los seres vivo (sudor). Así mismo,
los animales que viven dentro del agua no necesitan mecanismos de regulación térmica.
Los cambio de estado del agua.
El agua es la única molécula de la naturaleza que podemos encontrar en los tres estados en la
Tierra., aunque como la temperatura media del planeta son 25º C, lo normal es encontrarla en
estado líquido.
-273ºc—solido----0ºc-.....líquido.........100ºc......gas.......
El paso de líquido a gas se llama evaporación si es sólo en la capa superficial, y ebullición si es
en todo su volumen. Para alcanzar la ebullición es necesario 100ºc pero para evaporar el agua
solo hay que dar calor a la superficie de la misma o bien darle velocidad a las partículas; y esto
se consigue al aire libre, de ahí que se seque por ejemplo la ropa al tenderla.
El paso de líquido a sólido se llama solidificación
El paso de sólido a líquido se llama fusión
El paso de gas a líquido se llama condensación.
El agua sólida (hielo) flota sobre el agua líquida.
Tan sólo al agua y al bismuto le ocurre esto, ya que lo normal es que se hunda una sustancia al
congelarse. Sin embargo esta propiedad del agua hace que el mismo hielo sirva de aislante
térmico al agua que hay debajo, de ahí que pueda haber vida bajo el hielo.
El ciclo del agua
Existe en la naturaleza dos fuerzas contrapuestas que ponen en marcha toda la hidrosfera. Por
un lado, tenemos la fuerza del Sol, que es capaz de hacer evaporarse grandes masas de agua,
básicamente las oceánicas, que de ésta forma pasan a la atmósfera. Por otro lado, está la
fuerza de la gravedad, que hace que esas masas evaporadas desciendan en cualquiera de sus
precipitaciones (lluvia, nieve, granizo) nutriendo la tierra, formando ríos y lagos, originando a
su vez las aguas subterráneas y de nuevo llegando hasta el mar. Así se cierra el ciclo.
El agua y los cambios en el relieve
El agua de la superficie terrestre modifica el paisaje y origina las más variadas formas del
relieve:
Valles, acantilados, bahías, deltas... En el modelado del relieve se distinguen los siguientes
procesos:
Meteorización, erosión, transporte y sedimentación.
Meteorización. Consiste en la fragmentación/transformación de los materiales de la superficie
terrestre.
Erosión. Consiste en el desgaste y levantamiento de los materiales de la superficie terrestre.
Los fragmentos que se desprenden reciben el nombre de detritos
Transporte. Consiste en el traslado de los detritos de un lugar a otro.
Sedimentación. Consiste en el depósito de los materiales transportados. Los materiales
depositados reciben el nombre de sedimentos.
Todos estos procesos los realiza los océanos, mares, ríos, torrentes, glaciares....
Los océanos y mares
Los océanos y los mares son amplias extensiones de la superficie terrestre cubiertas por agua
salada.
El oleaje, las corrientes marinas y las mareas modifican el relieve costero dando lugar a
acantilados y playas. En los acantilados predomina la erosión y en las playas la sedimentacion.
Los ríos
Los ríos son corrientes de agua que circulan de forma permanente y continua. Nacen en las
sierras, y fluyen pendiente abajo hasta desembocar en un río mayor, en un lago o en el mar.
En el curso de un río se distinguen tres partes o cursos:
TRAMO O
CURSO
VELOCIDAD
DEL AGUA
PENDIENTE
DEL CAUCE
PROCESOS QUE
PREDOMINAN
FORMAS DEL
RELIEVE
ALTO ALTA FUERTE EROSIÓN
CASCADAS Y
RÁPIDOS
VALLES EN V
MEDIO MEDIA MODERADA TRANSPORTE MEANDROS
BAJO BAJA MÍNIMA O
SUAVE SEDIMENTACIÓN
ESTUARIOS Y
DELTAS
Torrentes
Los torrentes son corrientes de agua temporales, Es decir, a diferencia de los ríos, sólo llevan
agua durante la época del deshielo o cuando llueve intensamente.
Los glaciares
Los glaciares son grandes masas de hielo y nieve que se acumulan en las altas montañas y se
deslizan muy lentamente por sus laderas.
Los glaciares a su paso, erosionan y excavan profundos valles en forma de U.
Las aguas subterráneas
Las aguas subterráneas son aguas que se encuentran bajo la superficie de la tierra. Este agua
se filtra a través de los materiales porosos y permeables. La acumulación de estas aguas
originan los llamados acuíferos.
El agua y los seres vivos
El agua es el componente más abundante de la materia viva. Está presente en todos los seres
vivos y representa, como término medio, el 70% de su peso.
Los seres vivos necesitan el agua para llevar a cabo funciones importantes. Por ello, incorporan
agua a su organismo y la eliminan al exterior continuamente.
El agua como recurso natural.
Decimos que el agua es un recurso porque puede ser utilizada por el hombre para su uso.
A pesar de su abundancia, el agua es un bien escaso, ya que el ser humano sólo puede utilizar
una pequeña parte de ella. Sólo el 1% resulta accesible a los seres humanos. Por ello, debemos
hacer un consumo racional de la misma, sin malgastarla o despilfarrarla.
El agua está repartida de forma desigual en las distintas zonas de la Tierra.. Los paises
desarrollados debemos colaborar invirtiendo en la construcción de pozos y canalizaciones e
investigando los cultivos más apropiados para las zonas pobres en este recurso.
La contaminación.
Las principales fuentes de contaminación del agua son
El vertido a mares y ríos de residuos procedentes de las viviendas y la industria.
El uso de pesticidas y fertilizantes químicos de la agricultura
El vertido al mar de petróleo u otras sustancias tóxicas procedentes de accidentes o limpiezas
de los tanques de los barcos.
Los humos y gases tóxicos de las industrias y los vehículos, que se disuelven en el vapor de
agua del aire. Estas sustancias vuelven a caer al suelo en la lluvia, y de ahí pasan al ciclo del
agua.
Depuración de aguas residuales
Para evitar la contaminación de las reservas de agua, las aguas residuales de viviendas e
industrias deben someterse a un tratamiento de depuración que consiste en eliminar los
residuos y las sustancias tóxicas que contienen antes de verterlas al mar. o al río. La
depuración se lleva a cabo en las EDAR (estaciones depuradoras de aguas residuales).
Las fases de la depuración son: Desbaste, Decantación primaria, eliminación de materia
orgánica, y decantación secundaria.
El agua como recurso
El agua, al mismo tiempo que constituye el líquido más abundante en la Tierra, representa el
recurso natural más importante y la base de toda forma de vida.
El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se controla
cuidadosamente su uso, tratamiento, liberación, circulación. De lo contrario es un recurso no
renovable.
Aproximadamente el 97% del agua del planeta es agua salina, almacenada en los mares y
océanos. Apenas 3% del agua total es agua dulce (no salina) y de esa cantidad un poco más de
las dos terceras partes se encuentra congelada en los glaciares y casquetes helados en los
polos y altas montañas.
Dada la importancia del agua para la vida de todos los seres vivos, y debido al aumento de
las necesidades de ella por el continuo desarrollo de la humanidad, el hombre está en la
obligación de proteger este recurso y evitar toda influencia nociva sobre las fuentes del
preciado líquido.
El agua dulce es un recurso renovable pero la disponibilidad de agua fresca, limpia, no
contaminada, está disminuyendo de manera constante. En muchas partes del mundo, la
demanda de agua ya excede el abastecimiento. A medida que aumenta la población mundial,
también aumenta la demanda de agua limpia.
Es una práctica acostumbrada ubicar industrias y asentamientos de población a la orilla de
las corrientes de agua para utilizar dicho líquido y, al mismo tiempo, verter los residuos del
proceso industrial y de la actividad humana. Esto trae como consecuencia la contaminación de
las fuentes de agua y, por consiguiente, la pérdida de grandes volúmenes de este recurso.
