Objetivo : distinguir vocales y consonantes

Objetivo : distinguir vocales y consonantes

Observa con atencin : ste es el alfabeto :

Rodeo las vocales con una lnea roja.

Rodeo las consonantes con una lnea verde.

2. Escribo palabras que empiecen por vocal.

A ___________

___________

___________ E ___________

___________

___________

I___________

___________

___________ O___________

___________

___________

U___________

___________

___________

Ahora, escribo palabras que empiecen por consonante.

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--------------------------------Crea Tres oraciones con algunas de las palabras que tu escribiste

Cuenta las consonantes de estas palabras :Carmen __4_

Dormir ____

Planeta ____Estudiar ____

Jugar ____

Cara

____Pronto ____

Chaqueta ____

Bufanda ____

Mariposa ____

Guagua ____

Corazn ____Cojn ____

Maleta ____

Avin

____Alfombra____

Gigante ____

Fantasa ____

2.Escribe palabras que terminen con consonante:

__________

___________

__________

__________

___________

__________

__________

___________

__________

__________

___________

__________

__________

___________

__________

__________

___________

__________3.Escribe palabras que terminen con vocal :

___________

___________

__________

___________

___________

__________

___________

___________

__________

___________

___________

__________

___________

___________

__________

___________

___________

__________Con ayuda de tu profesora escribe tus nombres y tus apellidos sustituyendo las vocales por los siguientes dibujos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Objetivo: Saber diferenciar singular y plural

1. Escribo delante de cada una de estas palabras :

___ soldados

___ globos

___ coches

___ barco

___ estrellas

___ pipas___ campanas

___ gomas

___ chupetes___ oso

___ corazn

___ camin2.Completa con las palabras que tu quieras :el _________

la _________

los _________

la _________

el _________

la __________los _________

el _________

las __________

Leo estas palabras :

amigos bondadoso papel callados

escribir Alberto ratn periquito

estudiar lpizPongo una raya roja debajo de las palabras que empiezan por vocal.Pongo una raya azul debajo de las palabras que empiezan por Consonante.Objetivo : escribir correctamente sonidos de la lengua.

Me fijo muy bien en estos sonidos.Completo estas palabras:

Pala___

____ba

___cha

ca___

___che

escri___

A___char

estri___

___ ja

___bujas

Escribo el nombre

.. ..

..

Busco y escribo palabras con:

as es is os us

sa se si so su

______________

______________

______________

______________

______________

______________

Objetivo : Separar las palabras de las oraciones.

1.Me fijo en esta oracin : Cada palabra la metemos en un crculo. Cuntos crculos hemos necesitado?____

Cuntas palabras hay?____

Escribe cada palabra dentro de un crculo

Cuntas palabras hay?_____

3.Ordena los crculos y escribe la oracin. Escribe aqu la oracin: _______________________

4. Cuenta cuntas palabras tienen estas oraciones:-Mara va al colegio.

______ palabras.-Juan tiene tres pelotas.______ palabras.-Leo est de cumpleaos.______ palabras.- El Tren es largo.

______ palabras.-Ayer fuimos de paseo.______ palabras.-Me compre un oso.

______ palabras.

-Mam eres hermosa.

______ palabras.

-Jos quiere viajar lejos.______ palabras

Objetivo : Separar las palabras de la frase.1.Escribe cuntas palabras tienen estas frases :Frases

palabras

Levntate del silln

________

Quiero un pastel.

________

En el parque hay flores. ________

Quieres ir a la escuela hoy ________El pan dulce es delicioso ________

El cuaderno rojo es mo ________El payaso de nariz roja ________Una hermosa rosa blanca ________La bruja Maruja salio

________

El globo rojo se revent ________

2.Piensa una frase y escribe cada palabra en un crculo.Escribo aqu la frase: __________________________

3. Escribe dos frases con tres palabras____________________________________________________________________________________________________________4. Escribe una frase con cuatro palabras____________________________________________________________________________________________________________5. Fjate en estas palabras

Colcalas en la frase que les corresponda

-El____________ est verde.

-Los___________ se han parado

-Por la__________ circulan los peatones.

-Los coches van por la ____________Objetivo : Ordenar palabras desordenadas para formar frases.Ordena estas palabras desordenadas para formar una frase

Escribo la frase :______________________________ Cada nio tiene una palabra. Si las ordenas sabrs lo que dicenCul es el mensaje?___________________________

Son frases partidas. Las uno con flechas :Los nios

tiene bigotes.

El gato

en una madriguera.

El conejo vive

vamos de excursin.

Nosotros

vi los dibujos.

Yo

tienen un baln.

Ordeno las palabras siguientes y formo oracionesRojo libro el

___________________

Amarilla la flor grande

___________________

Nombre mi Juana es

___________________

Azul vestido el

___________________

Canta pjaro el

___________________

Comida la rica est

___________________

El pirata de gorro

___________________

la Veo televisin

___________________

mi en Sintate sof

___________________

nuevo auto un Quiero

___________________guindas Pepe sabrosas come ___________________oso la rica huele El miel

___________________

A deportes Claudia le gustan ___________________

Objetivo : Contar las letras de una palabra

Fjate en esta palabra :

Cuento las letras : Tiene 4 letras1. Piensa palabras con cuatro letras

__________ __________ _________ _________2. Cuenta las letras de estas palabras :libro ____ tren ____ goma _____mar ____ vaso ____ carpeta ____3. Une el dibujo con el nmero de letras de su nombre

4. escribe aqu las palabras encontradas: ____________________________________________________________________________________________________________

Objetivo : Dada una palabra, separar las slabas y contarlas.

Fjate en cmo se separan las palabras en partes ms pequeas. Se llaman slabas. Estas palabras tienen dos slabas. Las separo : Separo la slabas de estas palabras Estas palabras tienen cuatro slabas. Las separo. Uno las slabas separadas y formo palabras Objetivo : Formar diminutivos con las terminaciones ito ita.1.Pienso y completo estas frases : -Una casa pequea es una_________________

-Un libro pequeo es un__________________

-Un barco pequeo es un__________________

-Una regla pequea es una________________2.Dibuja3.Completa :-Un gatito es un _____________________________

-Una muequita es una _______________________

-Un pajarito es un ___________________________

-Una carterita es una _________________________Objetivo: Distinguir personas, animales y cosas.

Si tuvieras que nombrar animales, personas o cosas as como lo hicieron nuestros amigos Qu palabras nombraras?

Fjate en estos dibujos. Escribe su nombre debajo.

2.Completo las frases con las palabras-El auto es una________________

-El nio es una ________________

-El perro es un ________________

-El anillo es una ______________

-la nia es una ______________-El conejo es un ______________

-El len es un ______________

-El lpiz es una ______________

3.Fjate en estas palabras

Las clasifico en:personas

animales

cosas

____________

___________

__________

____________

___________

__________

Sigamos nombrando cosas:

Nombra un animal que empiece con la letra L ________________

Nombra a tu profesora de Integracin _______________________

Nombra el objeto con el que puedes tomar jugo _______________

Cmo se llama la seora que tiene nietos? __________________

Qu eres t de tu mam? ____________________

Puedes nombrar tres animales que viven en el campo?

____________________________________________

Nombra tu fruta favorita_______________________

Trabaja en estas sopas de letras y crucigramas con sustantivos

Busca el nombre de estas cosas

Busca el nombre de estos animales

Resuelve el crucigrama y conoce el nombre que se da a algunas personas segn su oficio, adems descubrirs en que trabaja Luca

Escribe aqu las palabras encontradas y clasifcalas

Personas AnimalesCosas

Todas las palabras encontradas son: _______________________

Lee el siguiente texto en voz alta con tu profesora

Un paseo al circo

Una tarde el abuelo Pancho invit a Antonio al circo. El primero que apareci en el escenario fue un caballero con gorro negro y uniforme rojo. Se llamaba seor Carmona. El anunciaba los nmeros que se presentaran.

Los payasos llegaron corriendo y contaron chistes muy divertidos. Luego apareci una bailarina sobre un caballo. Despus desfilaron los elefantes.

Mientras coman man se entretuvieron con los leones, tigres y osos amaestrados. El domador se llamaba Carlos, por ltimo llegaron los equilibristas y los trapecistas.Antonio quedo fascinado, y le dijo a su abuelo:

-Gracias por traerme al circo. Es muy entretenido!

Copiemos en el cartel del payaso las palabras que aparecen destacadas en la lectura anterior

Objetivo : Escribir nombres propios de persona con mayscula.

Adivina los nombres de las personas que aparecen en los dibujos (escribe los nombres completos con sus dos apellidos) recuerda usar mayscula.

Lleva a cada persona hasta su nombre. Pinta los caminos de diferentes colores.

Recuerda: los nombres propios de persona se escriben con mayscula.

Lee estos nombres de persona. Escribo la letra que falta : A P E F M S J G A__ntonio

__ili

__milio

__ani __ustavo

__argarita __ergio

__os

__lbertoEscribe el nombre de tus paps.____________________ __________________Dibuja cuatro nios jugando con una pelota:

Escribe los nombres a estos cuatro nios :

___________ __________ _________ _________

Piensa nombres de persona que empiecen por estas letras :A________

L__________

J__________

N________

R __________

D__________E________

B__________

M__________

S________

C__________

I__________

Antonio tiene en su biblioteca varios libros de cuentos. T haz ledo cuentos. Escribe el nombre de estos personajes de cuentos y trata de escribir el nombre del cuento donde participaron.

A muchos nios les gusta tener un animal regaln. Aqu te presentamos algunos de esos animalitos. Si fueran tuyos, Qu nombre les pondras?

Este conejito podra llamarse

A este perrito lo llamara

_______________________

______________________

Este canario lo llamara

Me gustara que este gato

_______________________se llamara ______________

Este pez debera llamarseA mi tortuga la llamar

_____________________________________________

Escribe el nombre de cada dibujo

___________ __________ __________ _________

___________ __________ __________ _________

___________ __________ __________ _________

___________ __________ __________ _________

Lee y une con el que le corresponde

Lee y dibuja lo que se indica en cada oracin

Alguien ha encerrado una de estas palabras en la caja fuerte.

Aydanos a descubrir cul es la palabra encerrada. Marca las palabras que han quedado eliminadas y completa

LA PALABRA SECRETA ES _____________________________

Completa las siguientes oraciones con los sustantivos correspondientescolonia peine champ manos toalla cepillo

Antes de comer me lavo las ________________________________

Me limpio los dientes con el ________________________________

Me peino con el

________________________________

Al salir de la ducha, me seco con la ________________________________

Para oler bien despus del bao me pongo ________________________________

Me lavo la cabeza con ________________________________

2.- Escribe la misma oracin cambiando las palabras marcadas por sus contrarios

Al ducharme me ensucio todo > ________________________________________________ Me gusta oler mal > ________________________________________________ Mi albornoz est muy viejo > ________________________________________________ Tengo unos vecinos muy tristes > ________________________________________________

Me gusta ducharme con el agua fra > _____________________________________________

Me llevan al mdico cuando estoy sano > __________________________________________

Recuerda que se escriben con mayscula todos los sustantivos propios, la primera palabra de un texto y las palabras que van despus de punto. Corrige el texto siguiente:Yo tena dos ovejas, lucero y canela, y un perro pastor, gastn. cuando bamos por los montes de

florida, con ellos me senta segura, no tema a nadie. un da, al llegar a yumbel, el pueblo de mi abuelo lucas, gastn comenz a ladrar, pues lucero se haba metido entre unas zarzas y no poda

salir.Ahora escrbelo correctamente en estas lneas:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Escribe los sustantivos comunes y propios que hay en el texto anterior

Sustantivos comunes: ____________________________________________________________________________________________________________Sustantivos propios: ____________________________________________________________________________________________________________a b c ch d e f g

h i j k l ll m n

o p q r s t u

v w x y z

Animo

T puedes

6

3

7

10

4

5

8

10

No se si te habrs dado cuenta que no hablamos con palabras sueltas

Siempre las ordenamos para que los dems las entiendan

Hacemos frases y oraciones para expresarnos con claridad

Cada palabra es como el eslabn de una cadena. Cada palabra juega un papel, desempea una funcin en la oracin

Recuerda que todas las oraciones empiezan con mayscula y terminan con un punto.

Se muchas palabras para nombrar animales:

Perro, gato, loro

Yo se muchas palabras que sirven para nombrar personas: mujer, lechero, nio

Yo se muchas palabras que sirven para nombrar cosas: mesa, silla, calle

Las palabras que nos sirven para nombrar cosas como personas, animales o cosas son los sustantivos

AnimalesPersonas Cosas

..

..

..

..

..

..

Recuerdas como se llamaba el domador? __________________

Cmo se llamaba el anunciador?

___________________________

Estos nombres deben ir con mayscula.

Cuando tenemos nombres propios de alguna persona, animal, o cosa hablamos de los SUSTANTIVOS PROPIOS.

Las personas tenemos dos nombres y dos apellidos, as es mas fcil diferenciarnos cuando existe alguien con nuestro mismo nombre.

Escribe aqu tu nombre completo

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

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Recuerda que los nombres propios de animales tambin se escriben con mayscula

Todas las palabras que escribiste son SUSTANTIVOS. Los llamaremos SUSTANTIVOS COMUNES. Se escriben con minscula.