ค าน า - human.rmu.ac.thhuman.rmu.ac.th/quality/news-doc/07-05-2558_Risk... · 1 ค าน...

1

ค าน า

แผนบรหารความเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ถอ

เปนเครองมอทส าคญทจะชวยใหคณะฯ สามารถด าเนนการไดส าเรจตามแผนยทธศาสตรของคณะ การ

น ากระบวนการบรหารความเสยงมาใชในองคกรจะเปนหลกประกนในระดบหนงวา การด าเนนงานตางๆจะ

บรรลเปาหมายทวางไว เนองจาการบรหารความเสยงเปนการท านายอนาคตอยางมเหตผล มหลกการ และ

หาทางลดหรอปองกนความเสยหายในการท างานแตละขนตอนไวลวงหนา หรอในกรณทพบกบเหตการณ

ทไมคาดคด โอกาสทจะประสบกบปญหา หรอหากเกดความเสยหายขน กจะเปนความเสยหายทนอยกวา

องคกรทไมมการน ากระบวนการบรหารความเสยงมาใช ทงนเนองจากองคกรไดมการเตรยมการไวลวงหนา

ในขณะทองคกรอนไมเคยมการเตรยมการหรอไมมการน าแนวคดของกระบวนการบรหารความเสยงมาใช

เมอเกดสถานการณวกฤตขน องคกรเหลานนจะประสบกบปญหาและความเสยหายทตามมาโดยยากทจะ

แกไข

แผนบรหารความเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558

จดท าขนเพอใชเปนแนวทางในการปฏบตงานการบรหารความเสยง และเปนสอกลางเพอสรางความเขาใจ

รวมกนเรองการบรหารความเสยงใหเปนไปตามวตถประสงคทก าหนดไวอยางมประสทธภาพ และม

ประสทธผลทวทงองคกร รวมทงเพอใหผบรหารและบคลากรของคณะ มความรความเขาใจในเรองการ

บรหารความเสยง และสามารถน าไปปฏบตไดอยางมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง

การด าเนนงานดานบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไดมการพฒนา

อยางตอเนอง และไดรบความรวมมอจากทกหนวยงานภายในคณะฯ ไดมการพฒนาอยางตอเนอง และ

ไดรบความรวมมอจากทกหนวยงานของคณะฯ ซงความส าเรจจากการด าเนนการรวมกนน ท าใหมนใจได

วา การบรหารความเสยงสามารถตอบสนองตอปจจยเสยงไดอยางเหมาะสมสามารถลดความสญเสย และ

เพมโอกาสในการบรรลผลส าเรจตามยทธศาสตรของคณะฯ เพอมงสการเปนองคกรทมสมรระสงในทกๆ

ดาน

คณะกรรมการบรหารความเสยง

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ปงบประมาณ พ.ศ. 2558

2

1. สภาพแวดลอมภายใน 2. การก าหนดวตถประสงค 3. การระบเหตการณเสยง 4. การประเมนความเสยง 5. การจดการความเสยง 6. การออกแบบกจกรรมควบคม 7. สารสนเทศและการสอสาร 8. การตดตามผล

บทน ำ

ตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการแผนดน(ฉบบท 5) พ.ศ. 2545 มาตรา 3/1 และพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 ซงประกอบไปดวยเปาหมายส าคญ คอ เพอประโยชนสขของประชาชน เพอผลสมฤทธตอภารกจภาครฐ เพอประสทธภาพและเกดความคมคาในเชงภารกจภาครฐ เพอลดขนตอนการปฏบตงานทเกนความจ าเปน และเพอใหมการประเมนผลการปฏบตราชการอยางสม าเสมอ โดยใชเปนกรอบแนวคดในการพฒนาระบบราชการไทย รวมถงการจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาระบบราชการไทย (พ.ศ. 2551-2555) และแผนบรหารราชการแผนดน (พ.ศ. 255 5-2558) ประกอบกบตามพระราชบญญตตรวจเงนแผนดนวาดวยการก าหนดมาตรฐานการควบคมภายใน พ.ศ. 2544 ทก าหนดใหสวนราชการตองมการประเมนความเสยงและปรบปรงระบบควบคมภายใน นน

ภายใตพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 และนโยบายและยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ทมการจดการบรหารใหเชอมโยงนโยบายและยทธศาสตรการพฒนาประเทศ โดยเฉพาะดานสงคมและการศกษา โดยสภามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามไดเหนชอบก าหนดเปนแผนบรหารและการพฒนามหาวทยาลยแลว การบรหารความเสยงไดถกก าหนดเปนกลยทธส าคญของการปฏรปและพฒนาระบบคณภาพตามแผนการปฏบตราชการและตามแนวทางปฏบตในฐานะหนวยรบตรวจ โดยไดด าเนนการใหมการบรหารความเสยงในทกๆ พนธกจและทกๆ สวนงานตามพระราชบญญตประกอบรฐธรรมนญวาดวยการตรวจเงนแผนดน พ.ศ. 2542 และระเบยบคณะกรรมการตรวจเงนแผนดนวาดวยการก าหนดมาตรฐานการควบคมภายใน พ.ศ. 2544 อยางเครงครด ทงการจดวางระบบฯ รวมถงนโยบายการบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

เพอใหการจดการของ คณะฯ เปนไปตามระบบการบรหารความเสยงทควบคมปจจย กจกรรม และกระบวนการด าเนนงานทอาจเปนมลเหตของความเสยหายใหระดบความเสยงและขนาดของความเสยหายทจะเกดขนในอนาคตอยในระดบทยอมรบและควบคมได ตลอดจนเพอปองกนหรอบรรเทาความรนแรงของปญหา รวมทงการมแผนส ารองตอภาวะฉกเฉน เพอใหมความมนใจวาระบบงานตางๆ มความพรอมใชงาน มการปรบปรงระบบอยางตอเนองและทนตอการเปลยนแปลง เพอใหบรรลเปาหมายของยทธศาสตรของคณะฯ

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ไดด าเนนการตามกระบวนการบรหารความเสยงของตามหลกการของ คณะกรรมการรวมของสถาบนวชาชพ 5 แหง (COSO * : Committee of Sponsoring Organizations of the Tradeway Commission) ดงน

3

สภาพแวดลอมภายในสภาพแวดลอมภายในคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม สภาพแวดลอมการควบคมของ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ในภาพรวมมความเหมาะสมและมสวนท าใหการควบคมภายในมประสทธผล โดยท คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมการสงเสรมปจจยทเกยวของกบสภาพแวดลอมของการควบคม ไดแก 1.คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไดก าหนดวสยทศนของการด าเนนกจการอยางชดเจน คอ การเนนการระดมความคดของบคลากรในคณะฯ ใหมสวนรวมในการเสรมสรางการบรหารงาน 2. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มระบบและกลไกของการควบคมภายในทชดเจนในทกระดบ ไดแก การแตงตงคณะกรรมการบรหารความเสยงของคณะฯ โดยมคณะกรรมการจากหนวยงานทเกยวของทกระดบ โดยมหนาทก ากบตดตามและประเมนผล รวมทงด าเนนการเกยวกบการควบคมภายในใหมประสทธภาพและประสทธผล เปนไปตามระเบยบคณะกรรมการตรวจเงนแผนดน 3. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการพฒนาระบบการบรหารคณภาพทมความสอดคลองและเชอมโยงกบระบบควบคมภายในของมหาวทยาลย ซงท าใหสามารถตดตามการด าเนนงานและการประเมนผลงานอยางเปนระบบและครอบคลมถงการตดตามการด าเนนงานทกป โดยมการจดท ารายงานผลทสะทอนผลการปฏบตงานตามแผนและน าผลไปปรบปรงการด าเนนงาน นอกจากน ยงมการสรางระบบการก ากบตดตามผบรหารและหวหนาหนวยงานเพอการพฒนาและปรบปรงอยางตอเนอง ดงน 3.1 การทบทวนแผนยทธศาสตรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เพอพฒนาการบรหารอยางมประสทธภาพและเปนรปธรรม 3.2 การตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนและการรายงานผล 3.3 การประกนคณภาพการศกษาของคณะฯ โดยการพฒนาระบบการประกนคณภาพทเชอมโยงระหวางหลกสตร คณะ และมหาวทยาลย 3.4 การพฒนากระบวนการ กลไกการตดตามและประเมนผลการตามมาตรฐานระบบงาน 3.5 การประเมนคณบดและผบรหารโดยคณะกรรมการ รวมทงมกลไกและระบบการประเมนผบรหารระดบหลกสตรมความครอบคลมและเปนระบบเพอการพฒนา 4. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการปรบปรงและจดโครงสรางองคกร รวมถงระบบการบรหารงาน ทงระดบหลกสตรและระดบคณะ 4.1 ปรบปรงโครงสรางองคกรเพอใหเออตอการบรหารจดการ 4.2 มการปรบปรงและพฒนาระบบการบรหารโดยยดหลกธรรมาภบาล หลกประสทธภาพหลกการพงตนเอง โดยการปรบปรงกระบวนงานและระบบบรหาร 4.3 มการปรบปรงระบบงบประมาณการเงนทมงเนนผลลพธและตอบสนองตอเปาหมายและวตถประสงค 4.4 ปรบปรงและจดระบบงบประมาณแบบมงเนนผลงานตามยทธศาสตรทสอดคลองกบยทธศาสตรมหาวทยาลยและยทธศาสตรชาต 5. มการสรางระบบและกลไกการก ากบ ดแลจรรยาบรรณและจรยธรรมของบคลากร ไดแก ระบบและกลไกการก ากบดแลดานจรรยาบรรณและจรยธรรม โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม เศรษฐกจพอเพยง 6. มการสงเสรมการเรยนรและพฒนาศกยภาพนกศกษา โดยสงเสรมกระบวนการเรยนรและเนนผเรยนเปนส าคญ โครงการจดการเรยนการสอนทพฒนาการเรยนร ประสบการณ การสรางจตส านก ความรบผดชอบตอสงคม

4

นโยบายและวตถประสงคการบรหารความเสยง นโยบายคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

1. สงเสรม สนบสนน สบสานและพฒนาวฒนธรรมองคกรในการอยรวมกนแบบกลยาณมตรของ บคลากรในคณะฯ

2. สนบสนนและก ากบการบรหารจดการดานอนๆในคณะฯ 3. สงเสรม สนบสนนการเปนคณะฯชนน าดานภาษา ศลปะ และเทคโนโลย โดยยดหลกการบรหาร

จดการตามหลกธรรมาภบาล 4. สงเสรม สนบสนนการจดท าแผน และการด าเนนกจการตามพนธกจทกดานเพอใหบรรลผลใหเกด

ประสทธภาพและประสทธผล 5. สงเสรม สนบสนนการวจยพฒนาองคความร เพอเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการและพฒนา

ทองถน 6. สงเสรม สนบสนนการผลตบณฑต และพฒนาบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพมาตรฐานทงใน

ดานวชาการและวชาชพ 7. สงเสรมการพฒนาคณาจารยและบคลากร รวมทงระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

นโยบายคณบด

1. บรหารจดการคณะฯ ตามหลกคณธรรมน าวชาการ มธรรมาภบาล กระจายอ านาจโปรงใส มความรบผดชอบตอสงคม

2. จดระบบโครงสราง การขบเคลอนตอยอดคณะฯ ตามวสยทศนรวม และนโยบายทมประสทธภาพสง ตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

3. ประสาน การพฒนาคณาจารยบคลากร นกศกษา ชมชน ทองถน ภมภาคอาเซยน โดยใชการวจยเปนฐานการด าเนนงานทกพนธกจ

4. พฒนาภาพลกษณ อตลกษณ และเอกลกษณ และบคลากรทางการศกษาและเอกลกษณของคณะใหมความโดดเดนเปนทยอมรบของผใชบรการและผเชยวชาญในสาขาวชาการและวชาชพชนสง

5. มองภาพดานใน เสรมสรางคณะ จากหองเรยนหองปฏบตการ สถานทท างาน ภมทศน ใหประทบใจและเปนตวอยางของผมาใชบรการ

6. สรางทมงาน พฒนาบคลากร ทงทางวชาการ วชาชพชนสง วทยฐานะ การมสวนรวมในการบรหารจดการทกระดบ มหลกสตรผบรหารระดบตน ระดบกลาง และระดบสง

7. สงเสรม สนบสนน การน าเทคโนโลยการสอสารสมยใหมมาใชในการจดกระบวนการเรยนร และการบรหารจดการคณะ

8. รวมมอกบเครอขายกลยาณมตรในการแกปญหา และพฒนาบคคล องคกร ทองถน ภมภาคอาเซยน นโยบายการบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

ตามแผนยทธศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) เพอใหการบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตรฯ เปนไปอยางมประสทธภาพและประสทธผล สอดคลองกบหลกการบรหารจดการทด ตาม แผนยทธศาสตรมหาวทยาลย พระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และทนตอสภาวการณปจจบนหรอความไมแนนอนทอาจเกดขนอนจะกอใหเกดความเสยหายทสงผลกระทบตอการบรรลวตถประสงคของ คณะ จงไดก าหนดนโยบายการบรหารความเสยง ตามแผนยทธศาสตรของคณะฯ ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ดงน

5

1. คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มงมนทจะด าเนนงานดานการบรหารความเสยงใหทวองคกรและเปนไปตามแนวปฏบตทดและเปนสากล โดยค านงถงมาตรฐานคณภาพการศกษา การวจย การท านบ ารงศลปวฒนธรรม และการบรการวชาการ เพอการสรางมลคาเพมแกองคกร

2. ผบรหารและบคลากรทกคน มความ ตระหนกและใหความส าคญกบการบรหารจดการเหตการณทอาจสงผลกระทบตอการบรรลวตถประสงคของ คณะฯ และหนวยงาน ทงทเปนความเสยงและโอกาสโดยบรหารจดการใหอยในระดบทยอมรบได

3. คณะฯ และหลกสตรสาขาวชา จะตองตดตามและทบทวนเหตการณความเสยงใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกทมการเปลยนแปลงอยางสม าเสมอ

4. คณะฯ และหลกสตรฯ จะตองถอวาการบรหารความเสยงเปนภารกจหนงของกระบวนการปฏบตงานปกตและด าเนนการอยางตอเนอง วตถประสงคในการด าเนนงานบรหารความเสยงของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

1. เพอใหคณะฯ มแผนการบรหารจดการความเสยงทจะเกดขนในอนาคต รวมถงสภาวการณตางๆ ทจะสงผลกระทบตอการด าเนนงานของคณะฯ

2. เพอปองกนและลดความเสยงทจะสงผลกระทบตอการด าเนนงานทอาจจะไมเปนไปตาม เปาหมาย วตถประสงค และภารกจของคณะฯ

3. เพอใหผบรหารทกระดบและบคลากรทกคนในคณะฯ มความเขาใจกระบวนการและสามารถจดท าแผนการบรหารความเสยง ระดบหลกสตรทสอดคลองเชอมโยงกบแผนบรหารความเสยงของคณะฯ

โดยในปงบประมาณ พ.ศ. 255 8 คณะฯ ไดก าหนดวตถประสงคของการควบคมภายในและการบรหารความเสยง เปนไปตามยทธศาสตร คณะฯ ดงน

1) พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล 2) วจยและพฒนาองคความร เพอพฒนาการเรยนการสอน ทองถนและเสรมสรางความ

เขมแขงทางวชาการ 3) บรการวชาการ เพอเสรมสรางความแขงแกรงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร 4) ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม 5) พฒนาคณะฯ สความเปนสากล 6) พฒนาระบบบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

กระบวนการและขนตอนการบรหารความเสยง

กระบวนการและขนตอนการบรหารความเสยงประกอบดวย 6 ขนตอน ดงน 1. การก าหนดวตถประสงค เปนการก าหนดวตถประสงคและกลยทธทชดเจนของแผนงาน/งาน /โครงการ/กจกรรม ตามแผนการปฏบตราชการประจ าป และแผนปฏบตราชการของมหาวทยาลย หรอ คณะ/ส านก/สถาบน 2. การระบความเสยง เปนการระบเหตการณใด ๆ ทงทมผลด และผลเสยตอการบรรลวตถประสงค โดยตองระบไดดวยวาเหตการณนนจะเกดทไหน เมอใด และเกดขนไดอยางไร และท าไม โดยในการวเคราะหเพอระบความเสยงตางๆอาจพจารณาจากปจจยเสยงในหลายดานเชน ความเพยงพอของขอมลสงผลตอประสทธภาพและประสทธผลในการด าเนนโครงการ

6

ความเสยงดานกลยทธ (Strategic Risk : S)เกยวของกบการบรรลเปาหมายและพนธกจในภาพรวมโดยความเสยงทอาจจะเกดขนเปนความเสยงเนองจากการเปลยนแปลงของสถานการณและเหตการณภายนอกสงผลตอกลยทธทก าหนดไวไมสอดคลองกบประเดนยทธศาสตร /วสยทศนหรอเกดจากการก าหนดกลยทธทขาดการมสวนรวมจากภาคประชาชนหรอการรวมมอกบองคการอสระท าใหโครงการขาดการยอมรบและโครงการไมไดนาไปสการแกไขปญหาหรอการตอบสนองตอความตองการของผรบบรหารหรอผมสวนไดสวนเสยอยางแทจรงหรอเปนความเสยงทเกดขนจากการตดสนใจผดพลาดหรอน าการตดสนใจนนมาใชอยางไมถกตอง ความเสยงดานการด าเนนงาน (Operational Risk : O)เกยวของกบประสทธภาพประสทธผลหรอผลการปฏบตงานโดยความเสยงทอาจเกดขนเปนความเสยงเนองจากระบบงานภายในขององคการ/กระบวนการ/เทคโนโลยหรอนวตกรรมทใช/บคลากร/ความเพยงพอของขอมลสงผลตอประสทธภาพและประสทธผลในการด าเนนโครงการ ความเสยงดานการเงน (Financial Risk : F) เปนความเสยงเกยวกบการบรหารงบประมาณและการเงนเชนการบรหารการเงนไมถกตองไมเหมาะสมท าใหขาดประสทธภาพและไมทนตอสถานการณหรอเปนความเสยงทเกยวของกบการเงนขององคการเชนการประมาณการงบประมาณไมเพยงพอและไมสอดคลองกบขนตอนการด าเนนการเปนตนเนองจากขาดการจดหาขอมลการวเคราะหการวางแผนการควบคมและการจดท ารายงานเพอนามาใชในการบรหารงบประมาณและการเงนดงกลาว ความเสยงดานการปฏบตตามกฎหมาย /กฎระเบยบ (Compliance Risk : C)เกยวของกบการปฏบตตามกฎระเบยบตางๆโดยความเสยงทอาจเกดขนเปนความเสยงเนองจากความไมชดเจนความไมทนสมยหรอความไมครอบคลมของกฎหมายกฎระเบยบขอบงคบตางๆรวมถงการท านตกรรมสญญาการรางสญญาทไมครอบคลมการด าเนนงาน

ในการวเคราะหความเสยงนนนอกจากสถาบนอดมศกษาจะพจารณาปจจยเสยงจากดาน ตางๆแลวสถาบนอดมศกษาตองน าแนวคดเรองธรรมาภบาลทเกยวของในแตละดานมาเปนปจจยในการวเคราะหความเสยงเชน

ดานยทธศาสตรโครงการทคดเลอกมานนอาจมความเสยงตอเรองประสทธผล และการมสวนรวม ดานการด าเนนการอาจมความเสยงตอเรองประสทธภาพและความโปรงใส ดานการเงนอาจมความเสยงตอเรองนตธรรมและภาระรบผดชอบ ดานกฎระเบยบอาจมความเสยงตอเรองนตธรรมและความเสมอภาค

ทงนความเสยงเรองธรรมาภบาลทอาจเกดขนจากการด าเนนแผนงาน/โครงการเพอให เปนไปตามหลกธรรมาภบาล (Good Governance)ไดแก 1. หลกประสทธผล (Effectiveness) :ตองมวสยทศนเชงยทธศาสตรเพอตอบสนองความตองการของประชาชนและผมสวนไดสวนเสยทกฝายปฏบตหนาทตามพนธกจใหบรรลวตถประสงคขององคกรมการวางเปาหมายการปฏบตงานทชดเจนและอยในระดบทตอบสนองตอความคาดหวงของประชาชนสรางกระบวนการปฏบตงานอยางเปนระบบและมมาตรฐานมการจดการความเสยงและมงเนนผลการปฏบตงานทเปนเลศรวมถงมการตดตามประเมนผลและพฒนาปรบปรงการปฏบตงานใหดขนอยางตอเนอง 2. หลกประสทธภาพ (Efficiency) :ในการปฏบตงานตองมการใชทรพยากรอยางประหยดเกดผลตภาพคมคาการลงทนและบงเกดประโยชนสงสดตอสวนรวมรวมทงตองมการลดขนตอนและระยะเวลา

7

ในการปฏบตงานเพออ านวยความสะดวกและลดภาระคาใชจายตลอดจนยกเลกภารกจทลาสมยและไมมความจ าเปน 3. หลกการตอบสนอง (Responsiveness) :ตองสามารถใหบรการไดอยางมคณภาพสามารถด าเนนการแลวเสรจภายในระยะเวลาทก าหนดสรางความเชอมนไววางใจรวมถงตอบสนองตามความคาดหวง /ความตองการของประชาชนผรบบรการและผมสวนไดสวนเสยทมความหลากหลายและมความแตกตางกนไดอยางเหมาะสม 4. หลกภาระรบผดชอบ (Accountability) :ในการปฏบตงานตองสามารถตอบค าถามและชแจงไดเมอมขอสงสยรวมทงตองมการจดวางระบบการรายงานความกาวหนาและผลสมฤทธตามเปาหมายทก าหนดไวตอสาธารณะเพอประโยชนในการตรวจสอบและการใหคณใหโทษตลอดจนมการจดเตรยมระบบการแกไขหรอบรรเทาปญหาและผลกระทบใด ๆทอาจจะเกดขน 5. หลกความโปรงใส (Transparency) :ตองปฏบตงานดวยความซอสตยสจรตตรงไปตรงมารวมทงตองมการเปดเผยขอมลขาวสารทจ าเปนและเชอถอไดใหประชาชนไดรบทราบอยางสม าเสมอตลอดจนวางระบบใหการเขาถงขอมลขาวสารดงกลาวเปนไปโดยงาย 6. หลกการมสวนรวม (Participation):ตองรบฟงความคดเหนของประชาชนรวมทงเปดใหประชาชนมสวนรวมในการรบรเรยนรท าความเขาใจรวมแสดงทศนะรวมเสนอปญหา /ประเดนทส าคญทเกยวของรวมคดแกไขปญหารวมในกระบวนการตดสนใจและการด าเนนงานและรวมตรวจสอบผลการปฏบตงาน 7. หลกการกระจายอ านาจ (Decentralization) :ในการปฏบตงานควรมการมอบอ านาจและกระจายความรบผดชอบในการตดสนใจและการด าเนนการใหแกผปฏบตงานในระดบตาง ๆไดอยางเหมาะสมรวมทงมการโอนถายบทบาทและภารกจใหแกองคกรปกครองสวนทองถนหรอภาคสวนอน ๆในสงคม 8. หลกนตธรรม (Rule of Law) :ตองใชอ านาจของกฎหมายกฎระเบยบขอบงคบในการปฏบตงานอยางเครงครดดวยความเปนธรรมไมเลอกปฏบตและค านงถงสทธเสรภาพของประชาชนและผมสวนไดสวนเสยฝายตาง ๆ 9. หลกความเสมอภาค (Equity) :ตองใหบรการอยางเทาเทยมกนไมมการแบงแยกดานชาย/หญงถนก าเนดเชอชาตภาษาเพศอายสภาพทางกายหรอสขภาพสถานะของบคคลฐานะทางเศรษฐกจและสงคมความเชอทางศาสนาการศกษาอบรมและอน ๆนอกจากนยง ตองค านงถงโอกาสความทดเทยมกนของการเขาถงบรการสาธารณะของกลมบคคลผดอยโอกาสในสงคม 10. หลกการมงเนนฉนทามต (Consensus Oriented) :ในการปฏบตงานตองมกระบวนการในการแสวงหาฉนทามตหรอขอตกลงรวมกนระหวางกลมผมสวนไดสวนเสยทเกยวของโดยเฉพาะกลมทไดรบผลกระทบโดยตรงจะตองไมมขอคดคานทหาขอยตไมไดในประเดนทส าคญ

3. การประเมนความเสยง เปนการวเคราะห และจดล าดบความเสยง โดยพจารณาจากการประเมนโอกาสทจะเกดความเสยง (Likelihood) และความรนแรงของผลกระทบจากเหตการณความเสยง(Impact) โดยอาศยเกณฑมาตรฐานทไดก าหนดไว ท าใหการตดสนใจจดการกบความเสยงเปนไปอยางเหมาะสม

4. การประเมนมาตรการควบคม เปนการประเมนกจกรรมการควบคมทควรจะม หรอทมอยแลว วาสามารถชวยควบคมความเสยง หรอปจจยเสยงไดอยางเพยงพอหรอไม หรอเกดประสทธผลตามวตถประสงคของการควบคม เพยงใด เพอใหมนใจไดวาจะสามารถควบคมความเสยงทมผลกระทบตอการบรรลวตถประสงคขององคกรไดอยางมประสทธภาพโดยมการสรางมาตรการควบคมความเสยงโดยใชเทคนค 4 T คอ Take การยอมรบความเสยง Treat การลดหรอควบคมความเสยง Transfer การโอนหรอกระจาย

8

ความเสยง และ Terminate การหยดหรอหลกเลยงความเสยง เพอลดมลเหตของแตละโอกาสทมหาวทยาลย ฯ จะเกดความเสยหาย (ทงในรปแบบของตวเงนและไมใชตวเงน เชน ชอเสยง การฟองรองจากการไมปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ประสทธภาพ ประสทธผลหรอความคมคา) 5. การบรหาร / จดการความเสยง เปนการน ากลยทธ มาตรการ หรอแผนงาน มาใชปฏบตในมหาวทยาลยฯ หรอ คณะ/ส านก/สถาบน เพอลดโอกาสทจะเกดความเสยง หรอลดความเสยหายของผลกระทบในการด าเนนงานตามแผนงาน/งาน/โครงการ/กจกรรม ทยงไมมกจกรรมควบคมความเสยง หรอทมอยแตยงไมเพยงพอและน ามาวางแผนจดการความเสยง โดยการจดท าแผนบรหารความเสยงของหนวยงาน 6. การตดตามผล ทบทวนและรายงาน เปนการตดตามผลของการด าเนนการตามแผนการบรหารความเสยงวามความเหมาะสมกบสถานการณทมการเปลยนแปลงหรอไม รวมถงเปนการทบทวนประสทธภาพของแนวการบรหารความเสยงในทกขนตอน เพอพฒนาระบบใหดยงขน และรายงานผลการบรหารจดการความเสยงทไดด าเนนการทงหมดตามล าดบใหฝายบรหารรบทราบและใหความเหนชอบด าเนนการตามแผนการบรหารความเสยง การระบเหตการณเสยง การระบเหตการณเสยง

คณะกรรมการบรหารความเสยง มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ไดด าเนนการวเคราะหและระบปจจยเสยง จดล าดบความส าคญของปจจยเสยง เพอจดท าแผนการบรหารความเสยง มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2557โดยใชขอมล ดงน

1. รายงานขอเสนอแนะเพอการพฒนาและบรหารมหาวทยาลยของคณะกรรมการก ากบตดตามและ ประเมนผลอธการบดตามนโยบาย พนธกจในการบรหารและพฒนามหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2556

2. ผลการประเมนการปฏบตราชการตามค ารบรองการปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2556

3. รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายในปการศกษา 2555 4. ผลการด าเนนการตามเปาหมายผลผลต แผนงาน/โครงการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556 5. รายงานเรองรองเรยน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2556 6. การวเคราะหความเสยงตามหลกธรรมาภบาลตลอดจนมาตรการและโครงการตามนโยบายการ

ก ากบดแลองคกรทด 7. รายงานผลการตรวจสอบภายใน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556 8. แผนพฒนาคณภาพ (Improvement Plan)มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม พ.ศ.2556

9. แผนยทธศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ฉบบท 11 พ.ศ. 2555 - 2559

การประเมนความเสยง การประเมนความเสยง มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคามไดด าเนนการประเมนความเสยงเพอเปนขอมลส าหรบการตดสนใจปองกนและลดความเสยงทจะสงผลกระทบตอการด าเนนงานทอาจจะไมเปนไปตาม เปาหมาย วตถประสงค และภารกจของมหาวทยาลยฯ ประกอบดวย 2 สวน ดงตอไปน

9

1.1 โอกาส (Probability)ทความเสยงนนจะเกดขน จ าแนกเปน 5 ระดบ ดงน

โอกาสทจะเกดความเสยง ระดบคะแนน

สงมาก สง

ปานกลาง นอย

นอยมาก

5 4 3 2 1

1.2 ผลกระทบ (Impact)หรอความเสยหาย หากความเสยงนนเกดขน จ าแนกเปน 5 ระดบ

คอ มผลกระทบนอยมาก นอย ปานกลาง สง สงมาก

ผลกระทบตอองคกร ระดบคะแนน

สงมาก สง

ปานกลาง นอย

นอยมาก

5 4 3 2 1

ยทธศาสตรในการจดการความเสยงยทธศาสตรในการจดการความเสยง

แนวทางการบรหารจดการความเสยงมหลายวธ และสามารถปรบเปลยนใหเหมาะสมกบสถานการณ ขนอยกบดลยพนจของคณะกรรมการจดท าแผนบรหารความเสยง แตอยางไรกตามแนวทางการบรหารจดการความเสยงนนตองคมคากบการลดระดบผลกระทบของความเสยงทางเลอกหรอยทธศาสตรในการจดการ ความเสยง โดยมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม มวธการบรหาร/จดการความเสยง4 แนวคดหลก (4T’s)ซงมรายละเอยดดงตอไปน

วธการบรหาร/จดการความเสยง

ศพททนยมใชทวไป (กรมบญชกลาง)

แนวคด 4 T

1. การยอมรบความเสยง หมายถง การตกลงกนทจะยอมรบ เนองจากไมคมคาในการจดการหรอปองกน แตการเลอกบรหารความเสยงดวยวธนตองมการตดตามเฝาระวงอยางสม าเสมอ

Risk Acceptance (Accept)

Take

2. การลด/การควบคมความเสยงหมายถง การปรบปรงระบบการท างาน หรอออกแบบวธการท างานใหม เพอลดโอกาสทจะเกดความเสยหาย หรอลดผลกระทบทอาจเกดขนจากความเสยง ใหอยในระดบทยอมรบได เชนการจดอบรมพนกงาน การจดท าคมอการปฏบตงาน

Risk Reduction (Control)

Treat

3. การกระจาย หรอโอนความเสยง หมายถง การกระจายหรอถายโอนความเสยงใหหนวยงานอนชวยแบงความรบผดชอบไป เชนการท าประกนภยกบบรษทภายนอก หรอการจางบคคลภายนอกด าเนนการแทน (Outsource)

Risk Sharing (Transfer)

Transfer

4. การหลกเลยงความเสยง หมายถง การจดการกบความเสยงทอยใน Risk Avoidance Terminate

10

โอกาสเกด

ผลกร

ะทบ

วธการบรหาร/จดการความเสยง

ศพททนยมใชทวไป (กรมบญชกลาง)

แนวคด 4 T

ระดบสงมาก และไมอาจยอมรบไดจงตองตดสนใจยกเลกโครงการ/กจกรรมทจะกอใหเกดความเสยงนนไป

(Avoid)

เมอมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ด าเนนการบรหารจดการความเสยงโดยอาศยยทธศาสตร 4 T’s

แลวมหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม จะไดจดท าแผนการปรบปรงการควบคมเพอลดระดบความเสยงและการตดตาม เพอใหการบรหารความเสยงมรปแบบทสมบรณสามารถน าไปปฏบตได โดยใชแบบฟอรมดงตวอยางการจดท าแผนภมความเสยงตอไปน การจดท าแผนภมความเสยงการจดท าแผนภมความเสยง

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม ไดพจารณาโอกาสทจะเกดเหตการณ ( Likelihood) และระดบผลกระทบ ( Impact) ของแตละปจจยเสยง แลวน าผลทไดมาพจารณาความสมพนธระหวางโอกาสทจะเกดความเสยงและผลกระทบวาจะเกดความเสยงในระดบใด (ระดบความเสยง = โอกาสทจะเกดเหตการณ x ผลกระทบทจะเกดความเสยหาย)ซงจดแบงเปน 4ระดบความเสยง คอ

1. ระดบความเสยงต า ( LOW) คะแนนระดบความเสยง เทากบ 1-2 คะแนน หมายถง ระดบความเสยงทยอมรบไดโดยไมตองควบคมความเสยง

2. ระดบความเสยงปานกลาง ( Medium) คะแนนระดบความเสยงเทากบ 3-9 คะแนน หมายถง ระดบความเสยงทยอมรบได แตตองมการควบคมเพอปองกนมใหความเสยงเพมมากขนไปอยในระดบทมาสามารถยอมรบ

3. ระดบความเสยงสง (High) คะแนนระดบความเสยงเทากบ 10-16 หมายถง ระดบความเสยงทไมสามารถยอมรบได โดยตองจดการความเสยงเพอใหอยในระดบทยอมรบได

4. ระดบความเสยงสงมาก ( Extreme) คะแนนระดบความเสยง เทากบ 17-25 คะแนน หมายถง ระดบทไมสามารถยอมรบได จ าเปนตองเรงจดการความเสยงใหอยระดบทยอมรบไดทนท

การจดล าดบ (การจดล าดบ (PPrriioorriittiizzee)) ของความเสยงของความเสยง

5 (5) (10) (15) (20) (25)

4 (4) (8) (12) (14) สงมาก(20)

3 (3) (6) (9) สง (12)

(15)

2 (2) ปาน(4) กลาง (6)

(8) (10)

1 ต า (1) (2) (3) (4) (5)

1 2 3 4 5

การวเคราะหและประเมนความเสยง และจดล าดบความเสยง ด าเนนการโดยการกรอกขอมลใน

แบบฟอรม ERM 2 (แบบการระบความเสยงและระบปจจยเสยง) และน าผลการวเคราะหทมคาคะแนนความ

11

เสยง 10 – 25 คะแนน ไปจดการความเสยงโดยการกรอกขอมลในแบบฟอรม ERM 3(แบบการประเมนความเสยง) เพอการวางแผนการบรหารความเสยงตอไป

ปญหาอปสรรคในปทผานมา ปญหาอปสรรคในปทผานมา ในการด าเนนงานดานการบรหารความเสยง ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2556ทผานมา คณะกรรมการบรหารความเสยง ไดประมวลสรปปญหาอปสรรคทพบจากการบรหารความเสยง ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2557 ซงมปญหาและอปสรรคในการด าเนนงาน ดงน 1. การบรหารความเสยง เปนการคาดการณในเรองทยงไมเกดขนแตเปนการคาดการณ 2. มบางปจจยเสยงทยงไมไดด าเนนการ ตอเนองเปนปจจยเสยงทแกไขไดยาก ตองอาศยความรวมมอจากหลายฝาย จงยงไมสามารถด าเนนการไดทนภายในปการศกษา 3. ความเสยงของหนวยงาน ยงเปนความเสยงดานการด าเนนงาน หรอความเสยงทคลายๆ เดมทกป ซงเปนความเสยงทสามารถยอมรบได จงท าใหไมเกดการพฒนาทชดเจน และไมสงผลตอการพฒนาคณะฯ 4. การประเมนระดบความเสยง (โอกาส x ผลกระทบ) ของปจจยเสยงตาง ๆ เพอพจารณาน ามาจดท าแผนบรหารความเสยงและการประเมนระดบความเสยงยงคงเปนหนาทของเจาหนาททเปนคณะท างานของหนวยงานคณะฯ ท าใหผลการประเมนอาจเกดความคลาดเคลอนและไมสะทอนความเปนจรงเทาทควร 5. ขอมลแผน/ผล หรอการตดตามการบรหารความเสยงในแตละไตรมาสของหนวยงานภายใน คณะฯบางสวนยงไมใหความส าคญของการบรหารความเสยงเทาทควร ขอเสนอแนะส าหรบการบรหารความเสยง ในปงบประมาณ พ.ศ. 255ขอเสนอแนะส าหรบการบรหารความเสยง ในปงบประมาณ พ.ศ. 25588 เพอใหคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มการบรหารความเสยงทวทงองคกรอยางเปนระบบและตอเนอง และสามารถบรหารจดการปจจยเสยงทอาจเกดขนในอนาคต จงตองมการทบทวนกระบวนการบรหารความเสยงในปทผานมา เพอพฒนาและปรบปรงระบบการบรหารความเสยงใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทงภายในและภายนอกองคกร โดยมขอเสนอแนะส าหรบการบรหารความเสยง ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 ดงน 1. ควรก าหนดนโยบายการบรหารความเสยง วตถประสงคการบรหารความเสยงหลกเกณฑการคดเลอก แผนงาน/โครงการ และกระบวนการ แนวทาง/วธการบรหารความเสยงของมหาวทยาลยใหชดเจนมากยงขน เพอเปนกรอบในการบรหารความเสยงของคณะ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2558 2. ควรพจารณาก าหนด แนวทาง/วธการ และชองทางการสอสารและเผยแพรการบรหารความเสยงใหมากขน เพอใหฝายบรหารและฝายปฏบตการเขาใจหลกการ และกระบวนการบรหารความเสยง อกทงผปฏบตงานไดรบทราบขนตอนและกระบวนการในการวางแผนบรหารความเสยง เพอใหมการปฏบตตามกระบวนการบรหารความเสยงอยางเปนระบบและตอเนอง 3. ควรน าปจจยเสยงทยงไมสามารถ ควบคม/บรหารจดการ ใหอยในระดบทยอมรบได หรอในกจกรรมรองรบความเสยงทยงไมสามารถด าเนนการไดมาบรหารจดการตอในป 255 8 โดยมการทบทวนและปรบปรงกจกรรมควบคมใหมความคมคากบงบประมาณทใช และมความเปนไปไดในทางปฏบตมากขน 4. ควรพจารณาปรบปรงคมอการบรหารความเสยง และการด าเนนการถายทอดแผนบรหารความเสยงสการปฏบต เพอใหการบรหารความเสยงมระบบทเปนมาตรฐานเดยวกนทวทงองคกร สามารถใชเปนเครองมอในการสอสารและสรางความเขาใจ รวมทงการสอสารขอมลทเกยวของกบการบรหารความเสยง 5. ควรผลกดนใหมการน าระบบเทคโนโลยสารสนเทศมาใช เพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลในการบรหารความเสยงมากขน โดยในระยะตอไปควรมการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอชวยในการบรหารความเสยงและสรางระบบเตอนภย (Early Warning) ทชดเจนและทนเหตการณ

12

6. ควรผลกดนใหมการด าเนนการความเสยงอยางเปนรปธรรมมากยงขน โดยคณะ /หนวยงานมสวนรวมในกจกรรมมากยงขน

7. ควรเพมจดตดตงไฟฟาแสงสวาง ในจดทไมมไฟฟา หรอตามจดเสยง เพอใหแสงสวางและความปลอดภยแกนกศกษา บคลากร หรอผมารบบรการคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

13

แผนการบรหารความเสยง

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2558

14

ตารางท 1 การก าหนดขนตอน และวตถประสงคของขนตอน

การก าหนดขนตอนและวตถประสงคขนตอน


กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล

กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ขนตอนหลก วตถประสงคของขนตอนหลก

ดานการพฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล

1. สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ - เพอผลตบณฑตของคณะฯใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ไดรบการยอมรบจากสงคม และมมาตรฐานระดบสากลและมงานท าตรงสาขาทส าเรจการศกษา อยางมคณธรรม

2. บรหารงานดานวชาการอยางมคณภาพและประสทธภาพ

- เพอใหอาจารยมคณวฒปรญญาเอก ต าแหนงทางวชาการและผลงานวชาการเพมมากขน มหลกสตรททนสมยและมคณภาพ

3. พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา

- เพอใหมหองเรยน และสงอ านวยความสะดวกสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนและมสภาพแวดลอมทมมาตรฐาน

4. พฒนาระบบการตดตามศษยเกาทชดเจนและมมาตรฐานคณภาพ

- เพอใหคณะฯสามารถตดตามผลการท างานของศษยเกาและการแสดงถงความตองการของตลาดแรงงานกบบณฑตทส าเรจการศกษาไป

15



กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอน ทองถนและเสรมสรางความเขมแขงทางวชาการ


ดานวจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอนและการสงเสรมความเขมแขงของชมชน

1. ผลตงานวจยทสรางองคความร เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบความตองการแกไขปญหาตอการเรยนการสอนและชมชน

- เพอใหมงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมมากขน

2. สรางมาตรฐานการจงใจเพอตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต

- เพอใหงานวจยหรองานสรางสรรคมการตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมขน

16



กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 3 บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชนและทองถน


ดานการบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงของชมชนและทองถน

1. สงเสรมทกษะวชาชพเพอยกระดบสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตนเองไดโดยการใชความรพนฐาน

- เพอน าความรทไดจากงานวจยมาถายทอดใหสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตวเองได



กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 4 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม


ดานท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม

1. สงเสรมและสนบสนนการเขาสการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยว

- เพอใหมการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวในระดบประเทศ

2. เปนศนยขอมลแหลงเรยนรทางศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม

- เพอใหมศนยขอมลแหลงเรยนรดานการอนรกษพฒนาศลปะและวฒนธรรมและสงแวดลอมใชพฒนาการเรยนการสอน การวจยและการบรการวชาการ

17



กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 5 พฒนาคณะสความเปนสากล กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ขนตอนหลก วตถประสงคของขนตอนหลก

ดานการพฒนาคณะสความเปนสากล 1. พฒนาบคลากรของคณะเพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

- เพอใหพฒนาคณะใหมคณภาพและมาตรฐานในระดบสากล

2. สรางเสรมและพฒนาเครอขายความรวมมอทกระดบกบองคกรในระดบทองถน ภาครฐภาคเอกชนรวมทงกลมในประเทศอาเซยนและสากล

- เพอใหมเครอขายหนวยงานตางประเทศทเขารวมเปนเครอขายความรวมมอดานการศกษา

3. พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหเปนหลกสตรนานาชาต

- เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

18



กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ กระบวนการปฏบตงาน / โครงการ/กจกรรม ขนตอนหลก วตถประสงคของขนตอนหลก

ดานพฒนาระบบการบรหารทดและมประสทธภาพ

1. พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ

- เพอใหพฒนาคณะใหมคณภาพและมาตรฐานในระดบสากล

2. พฒนาและปรบปรงโครงสรางพนฐานการบรหารจดการ

- เพอใหมเครอขายหนวยงานตางประเทศทเขารวมเปนเครอขายความรวมมอดานการศกษา

3. สงเสรมและสนบสนนการสรางภาพลกษณ โดยมความรบผดชอบตอสงคม

- เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

4. พฒนาระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

- เพอใหบรรลผลการประเมนตามค ารบรองการปฏบตราชการ

19

การระบความเสยงและปจจยเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท

ความเสยง หลก

ธรรมาภบาล 1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ

- เพอผลตบณฑตของคณะฯใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ไดรบการยอมรบจากสงคม และมมาตรฐานระดบสากลและมงานท าตรงสาขาทส าเรจการศกษา อยางมคณธรรม

- ภาวะการมงานทาของบณฑต และการมงานทาไมตรงสาขาท ส าเรจการศกษา ไมเปนไปตามเปาหมายทก าหนด

1. คณภาพบณฑตไมสอดคลองกบสภาพความตองการของตลาดแรงงานในประเทศ 2. ภาวะการไดงานทาของบณฑตภายหลง ส าเรจการศกษาอยในระดบต ากวาเปาหมาย 3. ขอมลสารสนเทศเกยวกบการมงานทาของแตละสาขาไมชดเจน และเพยงพอตอการตดสนใจของบณฑต

S S O

ประสทธผล ประสทธผล ประสทธผล

2.บรหารงานดานวชาการอยางมคณภาพและประสทธภาพ


- อาจารยมคณวฒปรญญาเอก และต าแหนงทางวชาการยงไม เปนไปตามเกณฑ

1. อาจารยทไดรบทนศกษาตอในระดบปรญญาเอกไมสามารถส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด 2. นโยบายมหาวทยาลยใหอาจารยเรยนตรงสาขาแตหลกสตรบางหลกสตรมขอมก าจดในการเปดรบ

F S

ประสทธภาพ ภาระรบผดชอบ

4.พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา


- ความพรอมของหองเรยน และ สงสนบสนนการจดการเรยนการ สอนยงไมเพยงพอ

1. งบประมาณสนบสนนในการจดท าหองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการจด การเรยนการสอนยงไมเพยงพอ

F ประสทธผล

20


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอน ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


ธรรมาภบาล 1.ผลตงานวจยทสรางองคความร เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบความตองการแกไขปญหาตอการเรยนการสอนและชมชน

- เพอใหมงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมมากขน

- งานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชอนกอใหเกดประโยชนยงมนอย

1. การวจยนยมท าแตเฉพาะโครงการวจยยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

O O

ประสทธภาพ การตอบสนอง

2.สรางมาตรฐานการจงใจเพอตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต

- เพอใหงานวจยหรองานสรางสรรคมการตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมขน

- งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตยงมนอย

1. อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย 2. อาจารยขาดทกาะทางดานภาษาในการน าเสนองานวชาการในระดบนานาชาต

O

ประสทธผล

21


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท3 บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


ธรรมาภบาล สงเสรมทกษะวชาชพเพอยกระดบสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตนเองไดโดยการใชความรพนฐาน

- เพอน าความรทไดจากงานวจยมาถายทอดใหสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตวเองได

- การน าความรทไดจากหลกทฤษฎ หรอขอคนพบเพอสงเสรมทกษะวชาชพ ยกระดบสงคมและชมชน ทองถนใหสามารถพงพาตนเองไดยงไมเพยงพอ

1. การจดกจกรรม/โครงการตางๆเพอสงเสรมทกษะวชาชพแกชมนทองถนไมมความตอเนอง ท าใหชมชนไมเกดการพฒนาอยางตอเนองและยงยน 2. งบประมาณสนบสนนในการลงพนทไมเพยงพอ

O

การตอบสนอง

22


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 4 ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


ธรรมาภบาล สงเสรมและสนบสนนการเขาสการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยว

เพอใหมการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวในระดบประเทศ

การด าเนนการตามแผนพฒนามหาวทยาลยสการจดล าดบสเขยว ยงไมเปนตามก าหนดเวลา และคาใชจายดานพลงงาน

1. การจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวยงด าเนนการไมชดเจน 2. คณะฯยงมการปรบปรงสถานทอยบอยครง 3. นกศกษาและบคลากรขาดความตระหนกและใสใจในการลดการใชพลงงาน

4. การใชไฟฟาในส านกงานมจ านวนมากเกนความจ าเปน

O O O

O

ประสทธผล ประสทธภาพ ประสทธภาพ ประสทธภาพ

เปนศนยขอมลแหลงเรยนรทางศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม

เพอใหมศนยขอมลแหลงเรยนรดานการอนรกษพฒนาศลปะและวฒนธรรมและสงแวดลอมใชพฒนาการเรยนการสอน การวจยและการบรการวชาการ

-คณะฯ ไมมศนยขอมลและแหลงเรยนรเพอความเปนเลศทชดเจน

1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดตงศนยความเปนเลศ หรอขอมลแหลงเรยนรประจ าหนวยงานคณะฯยงไมเพยงพอ

S


23


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 5 พฒนาคณะสความเปนสากล ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


ธรรมาภบาล พฒนาบคลากรของคณะเพอเตรยมความพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

เพอใหพฒนาคณะใหมคณภาพและมาตรฐานในระดบสากล

- อาจารยชาวตางชาตและนกวจยชาวตางชาตยงมจ านวนนอย - ขดความสามารถของนกศกษาและบคลากรยงมคณภาพมาตรฐานไมเพยงพอในระดบภมภาคอาเซยน

1. จ านวนอาจารยชาวตางชาตยงมไมเพยงพอ

2. สมรรถนะของนกศกษาและบคลากรดานการใชภาษา ทงภาษาองกฤษและภาษาในกลมประชาคมอาเซยนยงมนอย

S S


สรางเสรมและพฒนาเครอขายความรวมมอทกระดบกบองคกรในระดบทองถน ภาครฐภาคเอกชนรวมทงกลมในประเทศอาเซยนและสากล

เพอใหมเครอขายหนวยงานตางประเทศทเขารวมเปนเครอขายความรวมมอดานการศกษา

- หลกสตรความรวมมอ หรอหลกสตรนานาชาตของคณะยงมนอย

1. แผนใหทนหรอการสนบสนนบคลากรและนกศกษาแลกเปลยนไทยสอาเซยนยงมนอย

s


24




ธรรมาภบาล พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหเปนหลกสตรนานาชาต

เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

- หลกสตรความรวมมอหรอหลกสตรนานาชาตของคณะยงมนอย

1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดท าหลกสตรการเรยนการสอนเปนหลกสตรนานาชาตยงมนอย 2. มการเปดเสรทางการศกษา ท าใหกลมเปาหมายทเรยนมโอกาสเลอก และมทงสถาบนภาครฐและเอกชนและนานาชาตเปนคแขงเพมมากขน 3. นกเรยนมธยมสนใจเขาศกษาในคณะครศาสตรเพมมากขน

S S S

ประสทธผล ประสทธผล ประสทธผล

25


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


ธรรมาภบาล พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ


- ดานระบบความปลอดภยในสถานทและบคคลยงไมครอบคลม

1. การน าอปกรณเทคโนโลยททนสมยมาใชยงไมเพยงพอ 2. อปกรณความปลอดภยเชนกลองวงจรปดยงไมทวถง

O S

ประสทธภาพ ประสทธผล

พฒนาและปรบปรงโครงสรางพนฐานการบรหารจดการ


- การปฏบตงานดานการเงนและพสด การเบกจายไมเปนก าหนดตามระยะเวลา

1. กฎระเบยบไมคลองตว ไมสอดคลองหรอไมเหมาะสมกบสภาพการปฏบตงานจรง 2. รายงานการเงนไมเปนปจจบน 3. สถานทเกบวสดไมเหมาะสมความไมสะดวกในการเบกจาย 4. การเบกจายไมเปนไปตามขอก าหนดตามแผน

R F O F

นตธธรรม ความโปรงใส ประสทธภาพ การตอบสนอง

สงเสรมและสนบสนนการสรางภาพลกษณ โดยมความรบผดชอบตอสงคม


- โครงการทสงเสรมภาพลกษณของคณะยงไมเพยงพอ

1. คณะยงหาความเปนอตลกษณยงไมชดเจน S


พฒนาระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล

เพอใหบรรลผลการประเมนตามค ารบรองการปฏบตราชการ

- คณะฯยงมความขดแยงในเรองของการบบรหารจดการทไมตรงตามความตองการของแตละหนวยงาน

1. หนวยงานตางๆมความตองการในการพฒนาทตางกน

S ประสทธผล

26

ค าอธบาย แบบ RMU – ERM 2 (1) ขนตอนหลก (2) วตถประสงคขนตอนหลก ในแตละขนตอนของภาระงาน/กจกรรม สามารถมวตถประสงคของการด าเนนงานไดหลายขอ (3) ความเสยง เหตการณหรอสถานการณทมความไมแนนอน ซงอาจเกดขนและมผลใหเกดความผดพลาด ความเสยหาย การรวไหล ไมสามารถด าเนนงานใหบรรลผลส าเรจตามวตถประสงคหรอเปาหมายทตงไวได (4) ปจจยความเสยง สาเหตหรอทมาของความเสยง ทจะท าใหการด าเนนงานไมสามารถบรรลวตถประสงคทก าหนดไว (5) ประเภทความเสยง (Strategic Risk : S = ดานกลยทธ) (Operational Risk : O = ดานการด าเนนงาน) (Economic/Political Risk : E/P = ดานเศรษฐกจ/การเมอง) (Financial Risk: F = ดานการเงน) (Regulatory Risk : R = ดานกฎหมาย/กฎระเบยบ) (Natural Risk : N = ดานธรรมชาต) (6) หลกธรรมมาภบาล หลกธรรมาภบาล (Good Governance) ไดแก 1. หลกประสทธผล (Effectiveness) 2. หลกประสทธภาพ (Efficiency) 3. หลกการตอบสนอง (Responsiveness) 4. หลกภาระรบผดชอบ5. หลกความโปรงใส (Transparency) 6. หลกการมสวนรวม (Participation) 7. หลกการกระจายอ านาจ (Decentralization) 8. หลกนตธรรม (Rule of Law) (Accountability) 9. หลกความเสมอภาค (Equity) 10. หลกการมงเนนฉนทามต(Consensus Oriented)

27

การประเมนความเสยงและปจจยเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร


ความเสยง การประเมนความเสยง

โอกาส ผลกระทบ 1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ




S S

O

3 3

4

4 3

4




1. อาจารยทไดรบทนศกษาตอในระดบปรญญาเอกไมสามารถส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด 2. แรงจงใจในการขอก าหนดต าแหนงทาง วชาการยงมนอย และการคดกรองอาจารยทเรยนปรญญาเอกใหตรงกบความตองการของสาขาและมหาวทยาลย

F S

3 2

3 2

4.พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา


- ความพรอมของหองเรยน และ สงสนบสนนการจดการเรยนการ สอนยงไมเพยงพอ

1. งบประมาณสนบสนนในการจดท าหองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ

F 3 4

28


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอน ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท


โอกาส ผลกระทบ

1.ผลตงานวจยทสรางองคความร เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบความตองการแกไขปญหาตอการเรยนการสอนและชมชน

เพอใหมงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมมากขน


1. การวจยนยมท าแตเฉพาะโครงการวจยเรองยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

O O

2 3

3 4


เพอใหงานวจยหรองานสรางสรรคมการตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมขน


1. อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย 2. อาจารยขาดทกษะทางดานภาษาในการน าเสนอผลงานวชาการระดบนานาชาต

O

3 3

29


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท3 บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท



สงเสรมทกษะวชาชพเพอยกระดบสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตนเองไดโดยการใชความรพนฐาน

เพอน าความรทไดจากงานวจยมาถายทอดใหสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตวเองได



O

3 3

30


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 4 ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม

ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท



สงเสรมและสนบสนนการเขาสการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยว





O O O

O

4 3 4 3

3 4 4 3




1. การสงเสรมสนบสนนใหคระฯ จดตงศนยความเปนเลศ หรอขอมลแหลงเรยนรประจ าหนวยงานคณะฯยงไมเพยงพอ

S

3 3

31





พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหเปนหลกสตรนานาชาต



1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดท าหลกสตรการเรยนการสอนเปนหลกสตรนานาชาตยงมนอย 2. มการเปดเสรทางการศกษา ท าใหกลมเปาหมายทเรยนมโอกาสเลอก และมทงสถาบนภาครฐและเอกชนและนานาชาตเปนคแขงเพมมากขน 3. นกเรยนมธยมศกษามจ านวนนอย

S S S

3 3 3

3 3 4

32



ความเสยง ประเมนความเสยง

โอกาส ผลกระทบ พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ




O S

2 3

3 3





R F O F

3 2 3 3

3 2 3 4




1. คณะยงหาความเปนอตลกษณยงไมชดเจน

S

3 4





S 4 3

33

การประเมนความเสยงและปจจยเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร


ความเสยง

การประเมนความเสยง

โอกาส ผลกระทบ ระดบความเสยง

1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ




S S

O

3 3

4

4 3

4

12 สง

9 ปานกลาง

16 สง





F S

3 2

3 2


4 นอย

4.พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา

- เพอใหมหองเรยน และสงอ านวยความสะดวกสงสนบสนนการจดการ

- ความพรอมของหองเรยน และ

1. งบประมาณสนบสนนในการจดท าหองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการ

F 3 4 12 สง

34

สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา

เรยนการสอนและมสภาพแวดลอมทมมาตรฐาน

สงสนบสนนการจดการเรยนการ สอนยงไมเพยงพอ

จดการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ

การวเคราะหระดบความเสยงและปจจยเสยง

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอน







1. การวจยนยมท าแตเฉพาะสเกลเลกๆเปนงานวจยเรองยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

O O

2 3

3 4

6ปานกลาง

12 สง




1. อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย

O

3 3 9 ปานกลาง

35


คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท3 บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร








O


36

การวเคราะหระดบความเสยงและปจจยเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร









O O O

O

4 3 4 3

3 4 4 3

12 สง 12 สง 16 สง 9 ปานกลาง





S


37









S S S

3 3 3

3 3 4



12 สง

38





พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ




O S

2 3

3 3







R F O F

3 2 3 3

3 2 3 4


4 นอย 9 ปานกลาง

12 สง





S

3 4 12 สง



- คณะฯยงมความขดแยงในเรองของการบบรหารจดการทไมตรงตามความ


S 4 3 12 สง

39

ตองการของแตละหนวยงาน

ค าอธบายหลกเกณฑในการประเมนระดบของโอกาสทจะเกดความเสยง (Likelihood) และระดบความรนแรงของผลกระทบของความเสยง ( Impact)

ระดบโอกาสในการเกดเหตการณตางๆ(Likelihood) ระดบ โอกาสทจะเกด ค าอธบาย

5 สงมาก มโอกาสในการเกดเกอบทกครง

4 สง มโอกาสในการเกดคอนขางสงหรอบอยๆ

3 ปานกลาง มโอกาสเกดบางครง

2 นอย มโอกาสเกดแตนานๆครง

1 นอยมาก มโอกาสเกดไดยากมาก

ระดบความเสยง (Degree Of Rick ) หมายถง สถานะของความเสยงทไดจากประเมนโอกาส และกระทบของแตละปจจยเสยง แบงปน 4 ระดบ

คอ สงมาก สง ปานกลาง และนอย

ระดบของความเสยง ( Degree of Risks)

ระดบความรนแรงของผลกระทบของความเสยง ( Impact) ระดบ โอกาสทจะเกด ค าอธบาย

5 สงมาก ผลกระทบทเกดขนในการปฏบตงานระดบมหาลย

4 สง ผลกระทบทเกดขนในการปฏบตงานระดบคณะ

3 ปานกลาง ผลกระทบทเกดขนในการปฏบตงานระดบหลกสตร

2 นอย ผลกระทบทเกดขนในการปฏบตงานระดบผปฏบตงาน

1 นอยมาก ไมมผลกระทบเกดขน

40

การจดล าดบความเสยงและปจจยเสยง คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร


ความเสยง

การประเมนความเสยง


ล าดบความเสยง

1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ




S S

O

3 3

4

4 3

4

12 สง


16 สง

2 3 1





F S

3 2

3 2


4 นอย

2 3

4.พฒนาระบบสนบสนน - เพอใหมหองเรยน และสงอ านวย - ความพรอมของ 1. งบประมาณสนบสนนในการจดท า F 3 4 12 สง 1

41

การจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา

ความสะดวกสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนและมสภาพแวดลอมทมมาตรฐาน

หองเรยน และ สงสนบสนนการจดการเรยนการ สอนยงไมเพยงพอ

หองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ


คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอน








1. การวจยนยมท าแตเฉพาะสเกลเลกๆเปนงานวจยเรองยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

O O

2 3

3 4

6ปานกลาง

12 สง

2 1




1. อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย

O


1

42


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท3 บรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอน

หลก

ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท








O


1

43





ระดบความเสยง







O O O

O

4 3 4 3

3 4 4 3

12 สง 12 สง 16 สง 9 ปานกลาง

2 2 1 3





S

3 3 9 ปานกลาง 1

44










S S S

3 3 3

3 3 4



12 สง

2 2 1

45


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ ขนตอนหลก วตถประสงคขนตอน

หลก

ความเสยง ปจจยเสยง ประเภท




พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ




O S

2 3

3 3



2 1





R F O F

3 2 3 3

3 2 3 4


4 นอย 9 ปานกลาง

12 สง

2 3 2 1





S

3 4 12 สง 1

46





S 4 3 12 สง 1


คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล

ขนตอนหลก/วตถประสงคขนตอนหลก

ความเสยง/ปจจยเสยง การควบคมทควรจะม การควบคม มหรอไมม

ผลการประเมนการควบคมทมอยแลวไดผล

หรอไม ขนตอนหลก 1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ วตถประสงค - เพอผลตบณฑตของคณะฯใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ไดรบการยอมรบจากสงคม และมมาตรฐานระดบสากลและมงานท าตรงสาขาทส าเรจการศกษา อยางมคณธรรม

ความเสยง - ภาวะการมงานทาของบณฑต และการมงานทาไมตรงสาขาท ส าเรจการศกษา ไมเปนไปตามเปาหมายทก าหนด ปจจยเสยง 1. คณภาพบณฑตไมสอดคลองกบสภาพความตองการของตลาดแรงงานในประเทศ 2. ภาวะการไดงานทาของบณฑตภายหลงส าเรจการศกษาอยในระดบต ากวาเปาหมาย 3. ขอมลสารสนเทศเกยวกบการมงานท าของแตละสาขาไมชดเจน

1. มการจดท าสหกจศกษา และสรางเครอขายกบสถานประกอบการในการสอบถามความตองการบณฑต

2. จดหาแหลงงาน เพอใหนกศกษาไดงานท าเพมมากขน

3. การจดโครงการศษยเกาพบบณฑตและจดท าเวบไซนแนะ

แนวแหลงท างานใหกบบณฑต

= ม = ม = ม

ไดผลบางแตยงไมสมบรณ



47

และเพยงพอตอการตดสนใจของบณฑต

ขนตอน บรหารงานดานวชาการอยางมคณภาพและประสทธภาพ วตถประสงค - เพอใหอาจารยมคณวฒปรญญาเอก ต าแหนงทางวชาการและผลงานวชาการเพมมากขน มหลกสตรททนสมยและมคณภาพ

ความเสยง - อาจารยมคณวฒปรญญาเอก และต าแหนงทางวชาการยงไม เปนไปตามเกณฑ ปจจยเสยง 1. อาจารยทไดรบทนศกษาตอในระดบปรญญาเอกไมสามารถส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด 2. แรงจงใจในการขอก าหนดต าแหนงทาง วชาการยงมนอย และการคดกรองอาจารยทเรยนปรญญาเอกใหตรงกบความตองการของสาขาและมหาวทยาลย

1. ส ารวจและจดท าแผนพฒนาบคลากรใหชดเจนตามแผนการพฒนาบคลากร

2. จดสรรงบประมาณสนบสนนการศกษาตอและการขอเขาสต าแหนงทางวชาการ

= ม = ม



ขนตอน พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา วตถประสงค - เพอใหมหองเรยน และสงอ านวยความสะดวกสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนและมสภาพแวดลอมทมมาตรฐาน

ความเสยง - ความพรอมของหองเรยน และ สงสนบสนนการจดการเรยนการ สอนยงไมเพยงพอ ปจจยเสยง 1. งบประมาณสนบสนนในการจดท าหองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ

1. ส ารวจความตองการการใชหองเรยนและหองปฏบตการและสนบสนนงบประมาณเพอจดท าหองเรยนพรอมใช

= ม


48


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอนและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน ขนตอนหลก/วตถประสงค

ขนตอนหลก

ความเสยง/ปจจยเสยง การควบคมทควรจะม การควบคมมหรอไมม

ผลการประเมนการควบคมทมอยแลวไดผล

หรอไม ขนตอน ผลตงานวจยทสรางองคความร เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบความตองการแกไขปญหาตอการเรยนการสอนและชมชน วตถประสงค เพอใหมงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมมากขน

ความเสยง - งานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชอนกอใหเกดประโยชนยงมนอย ปจจยเสยง 1. การวจยนยมท าแตเฉพาะสเกลเลกๆเปนงานวจยเรองยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

1. บรณาการงานวจยเพอพฒนา โดยมการพจารณาหวของานวจยทน าไปใชประโยชนไดจรงและงานวจยนนสามารถตอยอดการพฒนาไดเรอยๆ

2. มการจดลงส ารวจพนทกอนมการขอท าวจยเพอสอสารกบทองถนใหตอบสนองไดอยางตรงตามความตองการ

= ม = ม

ไดผลบางแตยงไมสมบรณ ไดผลบางแตยงไมสมบรณ

ขนตอน สรางมาตรฐานการจงใจเพอตพมพในวารสารระดบชาตและนานาชาต วตถประสงค

ความเสยง - งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตยงมนอย ปจจยเสยง

49


-อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอการตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย

1. จดอบรมเทคนคการเขยนเอกสารบทความวจยเพอตพมพเผลแพร 2. โครงการประชมวชาการเพอเปดโอกาสใหบคลากรไดน าเสนอผลงานวจย

= ม = ม


การ วเคราะหระดบความเสยงและปจจยเสยง


ขนตอนหลก/

วตถประสงคขนตอนหลก

ความเสยง/

ปจจยเสยง

การควบคมทควรจะม การควบคมมหรอไมม ผลการประเมนการควบคมทมอยแลวไดผลหรอไม

ขนตอน สงเสรมทกษะวชาชพเพอยกระดบสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตนเองไดโดยการใชความรพนฐาน วตถประสงค เพอน าความรทไดจากงานวจยมาถายทอดใหสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตวเองได

ความเสยง - การน าความรทไดจากหลกทฤษฎ หรอขอคนพบเพอสงเสรมทกษะวชาชพ ยกระดบสงคมและชมชน ทองถนใหสามารถพงพาตนเองไดยงไมเพยงพอ ปจจยเสยง 1. การจดกจกรรม/โครงการตางๆเพอสงเสรมทกษะวชาชพแกชมนทองถนไมมความ

1. สนบสนนสงเสรมการจดกจกรรมโครงการบรการวชาการเพอสงเสรมทกษะวชาชพแกชมชน

= ม


50

ตอเนอง ท าใหชมชนไมเกดการพฒนาอยางตอเนองและยงยน 2. งบประมาณสนบสนนในการลงพนทไมเพยงพอ

2. จดสรรงบประมาณสนบสนนการเกบขอมลวจย

= ม



คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 4 ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม



ความเสยง/ปจจยเสยง การควบคมทควรจะม การควบคมมหรอไมม ผลการประเมนการควบคมทมอยแลวไดผลหรอไม

ขนตอน

สงเสรมและสนบสนนการเขาสการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยววตถประสงค เพอใหมการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวในระดบประเทศ

ความเสยง การด าเนนการตามแผนพฒนามหาวทยาลยสการจดล าดบสเขยว ยงไมเปนตามก าหนดเวลา และคาใชจายดานพลงงาน

ปจจยเสยง 1. การจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวยงด าเนนการไมชดเจน 2. คณะฯยงมการปรบปรงสถานทอยบอยครง 3. นกศกษาและบคลากรขาดความตระหนกและใสใจในการลดการใชพลงงาน

4. การใชไฟฟาในส านกงานม

1. มการจดท าแผนเพอรองรบการพฒนาคณะสความเปนหนวยงานสเขยว

2. มการก ากบตดตามแผนคณะการจดการสหนวยงานสเขยว

3. สรางจตส านกใหแกนกศกษาเพอตระหนกถงความส าคญของพลงงาน

= ม

= ม

= ม

ไดผลบางแตยงไมสมบรณ ไดผลบางแตยงไมสมบรณ ไดผลบางแตยงไมสมบรณ

51

จ านวนมากเกนความจ าเปน

ขนตอน


วตถประสงค เพอใหมศนยขอมลแหลงเรยนรดานการอนรกษพฒนาศลปะและวฒนธรรมและสงแวดลอมใชพฒนาการเรยนการสอน การวจยและการบรการวชาการ

ความเสยง -คณะฯ ไมมศนยขอมลและแหลงเรยนรเพอความเปนเลศทชดเจน

ปจจยเสยง 1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดตงศนยความเปนเลศ หรอขอมลแหลงเรยนรประจ าหนวยงานคณะฯยงไมเพยงพอ

จดตงศนยการเรยนรประจ าคณะ

= ม


52


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 5 พฒนาคณะสความเปนสากล ขนตอนหลก/


ความเสยง/ปจจยเสยง การควบคมทควรจะม การควบคมมหรอไมม ผลการประเมนการควบคมทมอยแลวไดผล

หรอไม ขนตอน พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหเปนหลกสตรนานาชาต วตถประสงค เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

ความเสยง - หลกสตรความรวมมอหรอหลกสตรนานาชาตของคณะยงมนอย ปจจยเสยง 1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดท าหลกสตรการเรยนการสอนเปนหลกสตรนานาชาตยงมนอย 2. มการเปดเสรทางการศกษา ท าใหกลมเปาหมายทเรยนมโอกาสเลอก และมทงสถาบนภาครฐและเอกชนและนานาชาตเปนคแขงเพมมากขน 3. นกเรยนมธยมศกษามจ านวนนอย

1. สงเสรมใหหลกสตรจดโครงการอบรมหลกสตรนานาชาต ตามาตรฐาน สกอ.

2. สรางเครอขายกบหนวยงานของตางประเทศเพมมากขน

3. แนะแนวนกเรยนในโรงเรยนใหมความสนใจทจะมาศกษาทคณะฯ ดวยวธการตางๆเพมขน

= ม = ม = ม




53


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ ขนตอนหลก/ วตถประสงคขนตอนหลก ความเสยง/ปจจยเสยง การควบคมทควรจะม การควบคมม

หรอไมม ผลการประเมนการ

ควบคมทมอยแลวไดผลหรอไม

ขนตอน พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ วตถประสงค เพอใหพฒนาคณะใหมคณภาพและมาตรฐานในระดบสากล

ความเสยง - ดานระบบความปลอดภยในสถานทและบคคลยงไมครอบคลม ปจจยเสยง 1. การน าอปกรณเทคโนโลยททนสมยมาใชยงไมเพยงพอ 2. อปกรณความปลอดภยเชนกลองวงจรปดยงไมทวถง

1. ปรบปรงสอเทคโนโลยใหทนสมย 2. จดซออปกรณปองกนภยเพมหลายๆจดใหทวถง

= ม = ม



ขนตอน พฒนาและปรบปรงโครงสรางพนฐานการบรหารจดการ วตถประสงค เพอใหมเครอขายหนวยงานตางประเทศทเขารวมเปนเครอขายความรวมมอดานการศกษา

ความเสยง - การปฏบตงานดานการเงนและพสด การเบกจายไมเปนก าหนดตามระยะเวลา ปจจยเสยง 1. กฎระเบยบไมคลองตว ไมสอดคลองหรอไมเหมาะสมกบสภาพการปฏบตงานจรง 2. รายงานการเงนไมเปนปจจบน 3. สถานทเกบวสดไมเหมาะสมความไมสะดวกในการเบกจาย 4. การเบกจายไมเปนไปตามขอก าหนดตามแผน

1. จดท าระเบยบทครอบคลมและชดเจน

2. มการตดตามการเบกจายรายเดอน

3. จดซอตเกบเอกสารใหเพยงพอ 4. ตดตามแผนการใชจายอยาง

ตอเนอง

= ม = ม = ม = ม




54

ขนตอน สงเสรมและสนบสนนการสรางภาพลกษณ โดยมความรบผดชอบตอสงคม วตถประสงค เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

ความเสยง - โครงการทสงเสรมภาพลกษณของคณะยงไมเพยงพอ ปจจยเสยง 1. คณะยงหาความเปนอตลกษณยงไมชดเจน

1. ประชมเพอเลอกความเปนอตลกษณของคณะใหชดเจน

= ม


ขนตอน พฒนาระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล วตถประสงค เพอใหบรรลผลการประเมนตามค ารบรองการปฏบตราชการ

ความเสยง - คณะฯยงมความขดแยงในเรองของการบบรหารจดการทไมตรงตามความตองการของแตละหนวยงาน ปจจยเสยง 1. หนวยงานตางๆมความตองการในการพฒนาทตางกน

1. จดประชมเพอแสดงความคดเหนและสรปความตองการดวยกน


55


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 1 พฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล กระบวนการปฏบตงาน/

โครงการ/กจกรรม



ความเสยงทยงเหลออย ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง

ระยะเวลาด าเนนการ/ผรบผดชอบ

มาตรการควบคม

ดานพฒนาการจดการศกษาอยางมคณภาพตามมาตรฐานสากล

ขนตอนหลก 1.สรางมาตรฐานคณภาพบณฑตของคณะ วตถประสงค - เพอผลตบณฑตของคณะฯใหมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ไดรบการยอมรบจากสงคม และมมาตรฐานระดบสากลและมงานท าตรงสาขาทส าเรจการศกษา อยางมคณธรรม

- ภาวะการมงานท าของบณฑตและการมงานท าไมตรงสาขาทส าเรจการศกษายงไมเปนไปตามเปาหมาย - ระบบการตดตามนกศกษายงไมชดเจนและมมาตรฐาน

ปจจยเสยง 1. คณภาพบณฑตไมสอดคลองกบสภาพความตองการของตลาดแรงงานในประเทศ 2. ภาวะการไดงานทาของบณฑตภายหลงส าเรจการศกษาอยในระดบต ากวาเปาหมาย 3. ขอมลสารสนเทศเกยวกบการมงานท าของแตละสาขาไมชดเจน และเพยงพอตอการตดสนใจของบณฑต

1.เชญวทยากรอบรมใหกบนกศกษาทจะส าเรจการศกษาเพอใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน 2. จดท าระบบการตดตามบณฑตและศษยเกาทไดมาตรฐาน

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 รองคณบดฝายกจการนกศกษา

การยอมรบ การลด/ควบคม การกระจายโอนความเสยง การหลกเลยงความเสยง

ขนตอน บรหารงานดานวชาการอยางมคณภาพและ

- อาจารยยงมจ านวนทส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอกนอย

ปจจยเสยง 1. อาจารยทไดรบทนศกษาตอในระดบปรญญาเอกไม

1. มการตดตามผลการศกษาของอาจารย

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝายวางแผนพฒนาและ

การยอมรบ การลด/ควบคม การกระจายโอนความ

56

ประสทธภาพ วตถประสงค - เพอใหอาจารยมคณวฒปรญญาเอก ต าแหนงทางวชาการและผลงานวชาการเพมมากขน มหลกสตรททนสมยและมคณภาพ

สามารถส าเรจการศกษาภายในระยะเวลาทก าหนด 2. แรงจงใจในการขอก าหนดต าแหนงทาง วชาการยงมนอย และการคดกรองอาจารยทเรยนปรญญาเอกใหตรงกบความตองการของสาขาและมหาวทยาลย

ประจ าคณะใหมผลการเรยนส าเรจการศกษาตามระยะเวลาทก าหนด 2. คณะจดสรรทนสนบสนนบทความวจยและการศกษาตอในระดบทสงขนเพมมากขน

วจยและคณะ เสยง การหลกเลยงความเสยง

ขนตอน พฒนาระบบสนบสนนการจดการศกษา สารสนเทศและแหลงเรยนรส าหรบการศกษาคนควา วตถประสงค - เพอใหมหองเรยน และสงอ านวยความสะดวกสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนและมสภาพแวดลอมทมมาตรฐาน

- ยงมหองเรยนทยงไมพรอมใชงานเปนบางหอง

ปจจยเสยง 1. งบประมาณสนบสนนในการจดท าหองเรยนพรอมใช และสงสนบสนนการจดการเรยนการสอนยงไมเพยงพอ

1. ตดตามตรวจสอบหองเรยนอยางทวถงและปรบปรงใหอยในสภาพทพรอมใช

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ส านกงานคณบด


57


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 2 วจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอนและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน กระบวนการปฏบตงาน/




ความเสยงทยงเหลออย

ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง ระยะเวลาด าเนนการ/ผรบผดชอบ


ดานวจยและพฒนาองคความรเพอพฒนาการเรยนการสอนและเสรมสรางความเขมแขงของชมชน

ขนตอน ผลตงานวจยทสรางองคความร เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบความตองการแกไขปญหาตอการเรยนการสอนและชมชน วตถประสงค เพอใหมงานวจยหรองานสรางสรรคทน ามาใชประโยชนอยางชดเจนตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมมากขน

- งานวจยยงมบางสวนทจดท าโดยไมถกน าไปใชประโยชนไดจรง

ปจจยเสยง 1. การวจยนยมท าแตเฉพาะสเกลเลกๆเปนงานวจยเรองยอยๆไมบรณาการเพอตอบโจทยใหญของสงคม 2. ขาดการประสานงานกบผใชผลการวจยทตองการน าผลวจยไปใชประโยชน

1. มคณะกรรมการคดเลอกและพจารณางานวจยการไดรบการอนมต

2. มแบบส ารวจตดตามความตองการของชมชนในการใชประโยชนจากงานวจย

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝายวางแผนพฒนาและวจย


ขนตอน สรางมาตรฐานการจงใจเพอตพมพในวารสาร

- ยงพบวาอาจารยเสนองานวจยในระดบนานาชาตจ านวนนอย

ปจจยเสยง -อาจารยขาดแรงจงใจในการเขยนผลงานวจยเพอ

1. จดสรรงบประมาณสนบสนนการน าเสนอบทความทางวชาการและงานวจยแกอาจารยและบคลากร


การยอมรบ การลด/ควบคม การกระจายโอน

58

ระดบชาตและนานาชาต วตถประสงค เพอใหงานวจยหรองานสรางสรรคมการตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและ/หรอนกวจยประจ าเพมขน

การตพมพในวารสารวชาการไมเพยงพอ ซงท าใหการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตมนอย

ความเสยง การหลกเลยงความเสยง



กระบวนการปฏบตงาน/




ความเสยงทยงเหลออย

ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง ระยะเวลาด าเนนการ/ผรบผดชอบ


ดานบรการวชาการเพอเสรมสรางความเขมแขงใหชมชนและทองถนบนพนฐานความร

ขนตอน สงเสรมทกษะวชาชพเพอยกระดบสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตนเองไดโดยการใชความรพนฐาน วตถประสงค เพอน าความรทได

- การจดกจกรรมเพอสงเสรมทกษะวชาชพแกชมชนยงไมเปนโครงการตอเนองและเกดความยงยน

ปจจยเสยง 1. การจดกจกรรม/โครงการตางๆเพอสงเสรมทกษะวชาชพแกชมนทองถนไมมความตอเนอง ท าใหชมชนไมเกดการพฒนาอยางตอเนองและยงยน

1. สงเสรมใหหนวยงานจดโครงการโดยมการตดตามโครงการอยางตอเนองเพอใหเกดความยงยนในการจดโครงการ 2. จดสรรงบประมาณในการจดโครงการอยางตอเนองและเพยงพอ

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝายบรการวชาการ


59

จากงานวจยมาถายทอดใหสงคมและชมชนใหสามารถพงพาตวเองได

2. งบประมาณสนบสนนในการลงพนทไมเพยงพอ


คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 4 ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม ตลอดจนสงแวดลอม

กระบวนการปฏบตงาน/




ความเสยงทยงเหลออย ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง



ขนตอน

สงเสรมและสนบสนนการเขาสการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยววตถประสงค เพอใหมการจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวในระดบประเทศ

แผนยงไมมการด าเนนการ

ปจจยเสยง 1. การจดล าดบมหาวทยาลยสเขยวยงด าเนนการไมชดเจน 2. คณะฯ ยงมการปรบปรงสถานทอยบอยครง 3. นกศกษาและบคลากรขาดความตระหนกและใสใจในการลดการใชพลงงาน

4. การใชไฟฟาใน

1.แตงตงคณะกรรมการและด าเนนการตามแผนพฒนาคณะสมหาวทยาลยสเขยว 2. จดสรรงบประมาณรองรบการพฒนาสถานทสมหาวทยาลยสเขยว 3. รณรงคการตะหนกถงการลดพลงงาน



60

ส านกงานมจ านวนมากเกนความจ าเปน

ขนตอน


วตถประสงค เพอใหมศนยขอมลแหลงเรยนรดานการอนรกษพฒนาศลปะและวฒนธรรมและสงแวดลอมใชพฒนาการเรยนการสอน การวจยและการบรการวชาการ

ปจจยเสยง 1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดตงศนยความเปนเลศ หรอขอมลแหลงเรยนรประจ าหนวยงานคณะฯยงไมเพยงพอ

1. จดตงศนยการเรยนรภมปญญาทองถน Isan five Atr

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝายวชาการ


61


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 5 พฒนาคณะสความเปนสากล กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม



ความเสยงทเหลออย ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง ระยะเวลาด าเนนการ/ผรบผดชอบ


ดานพฒนาคณะสความเปนสากล

ขนตอน พฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนใหเปนหลกสตรนานาชาต วตถประสงค เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

- ยงมหลกสตรทเปนหลกสตรนานาชาตจ านวนนอย

ปจจยเสยง 1. การสงเสรมสนบสนนใหคณะฯ จดท าหลกสตรการเรยนการสอนเปนหลกสตรนานาชาตยงมนอย 2. มการเปดเสรทางการศกษา ท าใหกลมเปาหมายทเรยนมโอกาสเลอก และมทงสถาบนภาครฐและเอกชนและนานาชาตเปนคแขงเพมมากขน 3. นกเรยนมธยมศกษามจ านวนนอย

1. สนบสนนการจดท าหลกสตรนานาชาตเพมมากขน 2. สรางเครอขายกบหลกสตรของตางประเทศ 3. ส ารวจและแนะแนวนกเรยนในโรงเรยนแตละสถาบนเพมมากขน

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝายวชาการและฝายกจการนกศกษา


62


กระบวนการปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม ดานยทธศาสตรมหาวทยาลย ท 6 พฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ กระบวนการ

ปฏบตงาน/โครงการ/กจกรรม

ขนตอนหลก/ วตถประสงคขนตอนหลก

ความเสยงทเหลออย ปจจยเสยง การด าเนนการจดการความเสยง



ดานพฒนาระบบการบรหารจดการทดและมประสทธภาพ

ขนตอน พฒนาสงสนบสนนการบรหารจดการคณะและการสรางภาพลกษณของคณะ วตถประสงค เพอใหพฒนาคณะใหมคณภาพและมาตรฐานในระดบสากล

- อตลกษณของคณะยงไมชดเจน

ปจจยเสยง 1. การน าอปกรณเทคโนโลยททนสมยมาใชยงไมเพยงพอ 2. อปกรณความปลอดภยเชนกลองวงจรปดยงไมทวถง

1. จดซอสงอ านวยความสะดวกในการบรหารจดการใหทนสมย



ขนตอน พฒนาและปรบปรงโครงสรางพนฐานการบรหารจดการ วตถประสงค เพอใหมเครอขายหนวยงานตางประเทศทเขารวมเปนเครอขายความรวมมอดานการศกษา

ปจจยเสยง 1. กฎระเบยบไมคลองตว ไมสอดคลองหรอไมเหมาะสมกบสภาพการปฏบตงานจรง 2. รายงานการเงนไมเปนปจจบน 3. สถานทเกบวสดไมเหมาะสมความไมสะดวกในการเบกจาย 4. การเบกจายไมเปนไปตามขอก าหนดตามแผน



63

ขนตอน สงเสรมและสนบสนนการสรางภาพลกษณ โดยมความรบผดชอบตอสงคม วตถประสงค เพอพฒนาหลกสตรการจดการศกษาของคณะสองคกรการเรยนร มการจดการเรยนการสอนโดยหลกสตรนานาชาต

ปจจยเสยง 1. คณะยงหาความเปน อตลกษณยงไมชดเจน



ขนตอน พฒนาระบบการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล วตถประสงค เพอใหบรรลผลการประเมนตามค ารบรองการปฏบตราชการ

ปจจยเสยง 1. หนวยงานตางๆมความตองการในการพฒนาทตางกน

1ต.ค.57-30 ก.ย.58 ฝาย+ส านกงานคณบด


ค าน า - human.rmu.ac.thhuman.rmu.ac.th/quality/news-doc/07-05-2558_Risk... · 1 ค าน...

Documents

Transcript of ค าน า - human.rmu.ac.thhuman.rmu.ac.th/quality/news-doc/07-05-2558_Risk... · 1 ค าน...