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Direccin General de Desarrollo Docente

Direccin de Evaluacin Docente



MARCO DE BUEN DESEMPEO

DOCENTE Para mejorar tu prctica como maestro y

guiar el aprendizaje de tus estudiantes.



Los fundamentos de la

docencia

Sentido y propsito del

Marco de Buen Desempeo

Docente.

Estructura de MBDD (Dominio, competencia y desempeo)

Ejemplos para el uso del

MBDD2



Los fundamentos de la docencia

Es un quehacer complejo, exige una actuacin reflexiva,

autnoma y crtica del docente respecto a su saber y

prctica.

El ejercicio docente enfocado en el logro de aprendizajes

de los estudiantes.

La docencia en el marco de una visin institucional.

3



Nueva visin de la profesin docente

4


Direccin de Evaluacin Docente5

Es un acuerdo tcnico y social entre el

Estado, los docentes y la sociedad en torno a

las competencias que se espera que

dominen las profesoras y los profesoresdel pas, en sucesivas etapas de su

carrera profesional, con el

propsito de lograr el aprendizaje

de todos los estudiantes.

Qu es el MBDD?

Sentido y propsito del Marco de Buen Desempeo

Docente



Lenguaje comn para referirse a los procesos de

enseanza.

La reflexin y mejora de la prctica docente.

La revaloracin social y profesional de los

docentes.

Gua el diseo e implementacin de polticas.

Propsitos del MBDD



Estructura del MBDD

7

Dominio: un campo o eje del ejercicio docente

Competencia:

es saber hacer en contexto con fundamento, compromiso y

comprensin de las consecuencias

Desempeo: Actuaciones observables que expresan la

competencia.

4

9

40



Dominios del MBDD

8



Dominios y competencias del MBDD

9



Ejemplo de prctica docente

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Como una actividad del plan lector, he propuesto la lectura de textos

(obras) en forma conjunta entre padres e hijos. En la reunin mensual que

tengo con los padres de familia compartimos lo ledo. Adems, cada tres

meses, conjuntamente con los padres hacemos una fiesta del aprendizaje,

en la cual nuestros alumnos muestran sus avances.

En mi aula contamos con el cuaderno

viajero, el cual es llevado por mis

estudiantes para que sus padres escriban

algn texto (relatos, canciones,

experiencias, etc.), que durante la semana

nos dedicamos a leerlos y conversar

sobre lo escrito.

Dominio 3 - Competencia 7


Direccin de Evaluacin Docente11

Si soy docente:Registro y reviso mis mejores prcticas

(portafolio).

Contrasto mi prctica con los desempeos

del MBDD.

Autoevalo mi prctica y proponindome

metas.

Reflexiono con mis colegas.

Registro mis avances y logros.

Ejemplo para el uso del

MBDD

Si soy director:Fomento la revisin y reflexin de la prctica docente de

los profesores de la institucin educativa.

Favorezco el intercambio profesional entre los docentes.

Acompao a los docentes en el desarrollo de sus

competencias y desempeos.

Monitoreo el avance y los logros de los docentes.



Ejemplo: reflexin a partir de un caso

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Preguntas para analizar y

reflexionar en equipo:

Cul de las nuevas competencias puedes identificar en el caso

presentado?

En el caso mostrado, Identificasalgn desempeo destacado del

profesor? cul es?

Identificas algn desempeo que el profesor debera mejorar? por qu?

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