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I.E.P “SAN ANTONIO DE PADUA” FICHA INFORMATIVA IV BIMESTRE Alumno: Edad: 3 años Aula: “Tiernos Caracolitos” ÁREA PERSONAL SOCIAL A B C Menciona sus datos personales: Dice su nombre. La edad que tiene. Nombre de sus padres. Nombre de su colegio Nombre de su profesora y otras docentes de su colegio. Reconoce partes finas y gruesas de su cuerpo. Expresa espontáneamente sus estados de ánimo: Feliz, triste, molesto. Dibuja su esquema corporal. Se desplaza adecuamente esquivando obstáculos. Participa en juegos grupales. Reconoce a los trabajadores de su comunidad y la función que cumplen. Menciona algunos de los derechos que tiene como niño (a) Demuestra dominio de su coordinación motora fina (pinta, recorta, pega.) Realiza con facilidad movimientos de coordinación motora gruesa. Se lava y seca las manos solo. Utiliza normas de cortesía: saluda, agradece y se despide Comparte materiales o juguetes. Reconoce la sagrada familia. Dialoga sobre el nacimiento del Niño Jesús. ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE. A B C Menciona frutas. Dice nombre de las verduras que conoce. Ingiere correctamente sus alimentos. Demuestra buenos hábitos alimenticios. Colabora con la conservación de la limpieza de su aula. Muestra interés por la conservación del medio ambiente. Menciona y reconoce los útiles de aseo Practica espontáneamente en las actividades de: Lavado de manos, cepillado de dientes. Dialoga sobre la utilidad del agua. Menciona los medios de transporte. Identifica los medios de comunicación. Menciona el nombre de animales domésticos y salvajes. Identifica los alimentos derivados de los animales. ÁREA MATEMÁTICA A B C

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I.E.P “SAN ANTONIO DE PADUA”

FICHA INFORMATIVA IV BIMESTRE

Alumno:

Edad: 3 años Aula: “Tiernos Caracolitos”

ÁREA PERSONAL SOCIAL A B C Menciona sus datos personales: Dice su nombre.

La edad que tiene.

Nombre de sus padres. Nombre de su colegio Nombre de su profesora y otras docentes de su colegio. Reconoce partes finas y gruesas de su cuerpo. Expresa espontáneamente sus estados de ánimo: Feliz, triste, molesto. Dibuja su esquema corporal. Se desplaza adecuamente esquivando obstáculos. Participa en juegos grupales. Reconoce a los trabajadores de su comunidad y la función que

cumplen. Menciona algunos de los derechos que tiene como niño (a) Demuestra dominio de su coordinación motora fina (pinta, recorta,

pega.) Realiza con facilidad movimientos de coordinación motora gruesa. Se lava y seca las manos solo. Utiliza normas de cortesía: saluda, agradece y se despide

Comparte materiales o juguetes. Reconoce la sagrada familia. Dialoga sobre el nacimiento del Niño Jesús.

ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE. A B C Menciona frutas. Dice nombre de las verduras que conoce. Ingiere correctamente sus alimentos. Demuestra buenos hábitos alimenticios. Colabora con la conservación de la limpieza de su aula. Muestra interés por la conservación del medio ambiente. Menciona y reconoce los útiles de aseo

Practica espontáneamente en las actividades de: Lavado de manos, cepillado de dientes.

Dialoga sobre la utilidad del agua. Menciona los medios de transporte. Identifica los medios de comunicación. Menciona el nombre de animales domésticos y salvajes. Identifica los alimentos derivados de los animales.

ÁREA MATEMÁTICA A B C Identifica colores: rojo

Azul

Amarillo

verde

Rosado

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Celeste

Anaranjado

Morado

Marrón

Negro

Diferencia: A un lado y al otro lado.

Identifica figuras geométricas: Cuadrado

Triángulo Círculo Rectángulo Realiza secuencias por: color. Reconoce posiciones: Dentro - Fuera. Arriba- abajo. Diferencia tamaños: grande, mediano y pequeño. ubica posiciones : Cerca - lejos Reconoce longitudes: largo - corto Identifica Muchos – Pocos Cuenta los números del 1 al 10 Reconoce los números del 1 al 5

ÁREA COMUNICACIÓN A B C Comprende textos leídos por la docente. Participa en la creación de textos. Dice retahílas. Reconoce figuras semejantes y diferentes. Dibuja libremente. Ubica las figuras - Fondo Relaciona: Figura- sombra Reconoce la vocal inicial de cada imagen. Relaciona las palabras con la vocal inicial: A, E, I, O, U Escribe su nombre. Utiliza adecuadamente el Crayón, lápiz o plumones. Maneja con precisión las Tijeras. Rasga papeles diversos correctamente. Realiza técnicas grafico plásticas adecuadamente. Demuestra Pronunciación correcta de las palabras. Entona variadas canciones infantiles aprendidas en el jardín. Canta villancicos. Demuestra agrado por las danzas.

INGLÉS Geetings: Good morning, good bye. Pronuncian The Numbers : One. Two Three Four Five My family mother father Baby Animals: Cat Dog

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Chicken The transportations: Car aerplane boat

COMPUTACIÓN A B C Se comporta correctamente en la sala de cómputo. Identifica las partes de la computadora: Monitor. teclado. mouse C.P.U Parlantes. USB. CD.

EVALUACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA A B C Envía puntualmente a su niño (a) al colegio Envía a su niño (a) correctamente uniformado Se interesa por el avance de su niño (a) Participa en las actividades, reuniones. Cumple enviando los útiles escolares de su niño (a) Permite la participación de su niño (a) en actividades

Mag.Isabel Acosta Sandoval. Mag. Isabel Acosta Sandoval Profesora Directora

Padre de Familia