TEMA: RELACIONES ESPACIALES

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO PAMER 1er Grado de Primaria

TEMA: RELACIONES ESPACIALESUsaremos palabras apropiadas que nos ayuden a describir la ubicacin de los objetos y seres en el espacio, por ejemplo subraya con rojo las palabras que nos ayuden a describir la ubicacin.

( La nia est delante de la casa.

( La nia est detrs de la pelota.

( La mariposa est arriba de la flor.

( La flor est debajo de la mariposa.

( La pia est dentro del recipiente de vidrio.

( El pltano est dentro del recipiente de vidrio.

( La manzana est dentro del recipiente de vidrio.

( La naranja est dentro del recipiente de vidrio.

( La pera est fuera del recipiente de vidrio.

( La pelota est a la derecha del perro.

( El perro est a la izquierda de la pelota.

EJERCICIOS PROPUESTOS01.Donde hay ms juguetes.

a) Encima del corralito.

b) Dentro del corralito.

c) Fuera del corralito.

d) Abajo del corralito.

02.De la figura:

a) El rbol est arriba del mono.

b) El mono est abajo del rbol.

c) El mono est arriba del rbol.

d) El rbol y el mono tienen igual tamao.

03.

Marca el enunciado correcto

a) Juanito est junto y detrs de Jonatan.

b) Jonatan est al medio de sus 2 amigos.

c) Rosa est delante de Juanito.

d) Delante de Jonatan est Juanito.04.

De la figura. Marca la correcta.

a) El len est fuera de la jaula.

b) El len est encima de la jaula.

c) El len est dentro de la jaula.

d) El len esta debajo de la jaula.

05.

Del grfico. Marca lo incorrecto.

a) La casa est encima del agua.

b) Dentro de la casa hay una persona.

c) Arriba de la casa hay una bandera.

d) La casa est abajo del agua.

06.

De la figura. Marca lo incorrecto.

a) Hay una pecera encima de la mesa.

b) Hay 3 peces fuera de la pecera.

c)Hay agua dentro de la pecera.

d)La estrella est dentor de la pecera.

07.Del grfico:

Marca lo incorrecto

a)La bandera est arriba de la casa.

b) El nio est cerca de la casa.

c) El rbol est lejos de la casa.

d) El nio est cerca del rbol.

08.De la figura. Marca lo correcto.

a) Encima de l est la bicicleta.

b)Dentro de la bicicleta est el nio.

c)El nio est encima de la bicicleta.

d)El nio est al costado de su bicicleta.

TEMA: CONJUNTOS

Encierra con una lnea roja segn el caso y forma conjuntos de:

A. tiles escolares

B.Frutas

C.Animales de 4 patas

D.Figuras de 3 lados

E.tiles de aseo

F.Juguetes de nios

g.Son los elementos de conjunto instrumentos musicales?

a) Lmpara; flauta; quena; sol.

b) saxofn; tambor; silbato.

c) guitarra; quena; sampoa; tambor.

d) trompeta; disco; casett; flauta.

h.Son elementos del conjunto Ropa de Invierno

a) chompa; chalina; guantes; abrigo.

b) saco; short; pantys; vincha.

c) collar; camisa; corbata.

d)pantaln; saco; maletn.EJERCICIOS PARA LA 01.Determine 4 elementos de un conjunto de tiles de aseo.

a) libro; manta; cepillo; taza.

b) sandalias; ducha.

c) librera; farmacia; papeles; cinta.

d) toalla; jabn; cepillo; pasta dental.

02.Determine 3 elementos de un conjunto de animales domsticos.

a) perro; gato.

b) len; elefante; hormiga.

c) gato; pato; pollo.

d) Mono; gorila; culebra.

03.Conjunto de nmeros cuyos elementos son nmeros de una cifra.

a) 3; 1; 7; 10.

b) 1; 2; 3: 12.

c) 4; 3; 2; 1.

d) 7; 8; 13; 15.

04.Determine 3 elementos formados por nombres de hombres.

a) Chavez; De la Cruz; Mendoza.

b) Juan; robot; carro.

c) Rodrigo; Sandra; Charito.

d) Jos; Carlos; Antonio.

Representacin de un ConjuntoConjunto formado por: Artefactos Elctricos

Sus elementos pueden ser: Televisor; radio; batidora; plancha; licuadora.

Hay 2 forma de representar:

El conjunto cualquiera artefactos elctricos se representa or una letra mayscula.

El conjunto tiene 5 elementos

Artefactos elctricos, lo representamos por la misma letra mayscula A.

A = {batidora; televisor; radio; pancha; licuadora}

El conjunto tiene 5 elementos.

EJERCICIOS PROPUESTOS

01.Cuntos elementos tiene el conjunto B?

a) 1b) 3c) 5d) 6

02.Cuntos elementos tiene el conjunto E?

E = { 0; 1; 2; 3; 4 }

a) 5b) 6c) 4d) 1

03.Cuntos elementos tiene el conjunto P?

P = { uva; sandia; manzana }

a) 1b) 2c) 3d) 4

04.Cuntos elementos tiene el conjunto A?

A = { t; i; g; r; e }

a) 1b) 3c) 5d) 7

05.Determina el conjunto que tenga menos elementos

a) nombres de las personas.

b) los padres de un nio.

c) Pas de los peruanos.

d) Los smbolos de la patria.

06.Cuntos elementos tiene el conjunto formando por las vocales?

a) 2b) 3c) 4

d) 5e) 6

07.Quin no es elemento del conjunto animales que vuelan?

a) gaviota

b) paloma

c) mariposa

d) pingino

08.Determine los elementos del conjunto nombres de los dedos de la mano.

a)Falange; meique; pulgn; medio y chiquito.

b)Anulado; meique; mediano; grande, pulga.

c)Meique; anular; medio; indice; pulgar.

d)Mnimo; anular; mediano; indice; gordo.EJERCICIOS PARA LA Encierra en un crculo el elemento que no guarda relacin en cada conjunto.

01.Profesiones

Medico Abogado Profesor Nio.

02.Objetos que cortancierra cartera cuchillo navaja.

03.Alimentos nutritivosKuaker Manzana salchipapa Quinua.

04.Cursos que me ensean

Matemtica Tinka Com. Integral Danza

05.Letras del abecedario.

A C M - 3Cuntos elementos tienen los conjuntos en cada casa?06.Sea el conjunto:

A = { 3; 4; 5; 6 }

a) 2b) 4c) 6d) 8

07.Sea:

a) 4b) 5c) 6d) 7

08.Sea:

a) 2b) 3c) 4d) 5

09.Sea el conjunto

M = { manzana, pltano, uva }

a) 1b) 2c) 3d) 4

10.Sea el conjunto

S = { Per }

a) 1b) 2c) 3d) 4

TEMA: NMEROS NATURALES HASTA EL 9901.Representacin grfica.

Actividad. Completa el siguiente cuadro.

2. Valor Posicional y Notacin Desarrollada

Actividad. Escribe el valor de posicin de cada una de las cifras de los nmeros propuestos y adems su notacin desarrollada.NmeroValor de Posicin de sus cifrasNotacin DesarrolladaNmeroValor de Posicin de sus cifrasNotacin Desarrollada

1768

2470

2971

3072

3574

3776

4278

4680

4881

5083

5185

5387

5589

5790

5992

6094

6296

6498

6699

3.Lectura y escritura de nmeros hasta 99

Actividad 1: Completa el cuadro.Valor posicional de sus cifrasNmeroNotacin DesarrolladaSe lee

2D 4U2420 + 4veinticuatro

2D 1U3130 + 1treinta y uno

38

43

54

59

65

78

80

86

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

4. Comparacin de Nmeros naturales hasta 99:

Ejm.:

Actividad 1. Escribe los signos correspondientes.

a) 53 es mayor que 48

53 _____ 48

b) 79 es menor que 81

79 _____ 81c) 62 es menor que 71

62 _____ 71

d) 56 es igual que 56

56 _____ 56e) 87 es mayor que 78

87 _____ 78f) 39 es menor que 93

39 _____ 93

Actividad 2. Escribe el significado de las expresiones.

a) 76 > 67 _____________________________________________________

b) 86 > 68 _____________________________________________________

c) 93 > 89 _____________________________________________________

d) 89 < 90 _____________________________________________________

e) 74 = 74 _____________________________________________________

Actividad 3. Escribe el smbolo >, < = entre.

12

18

23

35

377

19

20

35

3943

50

54

64

8842

50

59

46

9899

27

56

61

7778

72

53

58

7980

91

96

35

2180

19

69

12

29

5. Nmero Inmediato Anterior e Inmediato Posterior

Actividad 1. Escribe el nmero inmediato posterior de:

82

84

86

8872

74

76

7883

85

87

8992

94

96

98

Actividad 2. Escribe el nmero inmediato anterior de:

64

66

68

7071

73

75

7784

86

88

9093

95

97

99

Actividad 3. Escribe el nmero que est entre los dos nmeros indicados.

58 60

53 55

65 67

61 6372 74

75 77

77 79

79 8180 8283 8586 8888 9093 9594 96

96 9897 99

Actividad 4. Ordena en forma creciente los siguientes nmeros.

a) 86 25 52 84 48 85 - 32

_____________________________________________________________

b) 43 72 34 27 47 74 28

_____________________________________________________________

Actividad 5. Ordena en forma decreciente los siguientes nmeros.

a) 86 43 95 87 34 98 - 39 _____________________________________________________________

b) 27 43 72 17 28 48 59 - 51 _____________________________________________________________

EJERCICIOS PARA LA Marca la alternativa correcta para cada pregunta

1.Cul es el nmero representado por

a) 43b) 35c) 53

2.Cules son los nmeros que corresponden a?

6D 7U y 8U 5D

a) 67 y 85b) 76 y 58

c) 67 y 58

3.Cul es el valor de la cifra 7 en el nmero 74?

a) 7b) 70c) 700

4.Cules son los nmeros que corresponden a sesenta y ocho y ochenta y seis.

a) 86 y 68c) 68 y 68

b) 68 y 86

5.Escribe los signos >, < = entre los recuadros y marca la alternativa correcta.

a) 6776

b) 6564

c) 4545

a) , =c) , =

6.Cul es el nmero anterior y posterior a sesenta y nueve?

a) 68 y 69c) 68 y 70

b) 68 y 71

7.Cul es el nmero que no corresponde a la sucesin?

8 12 16 18 20 24

a) 12b) 18c) 20

8.Qu letra continua en la siguiente sucesin?

A C E

a) Fb) Gc) H

9.Cules son los nmeros que estan entre 83 - - 85 y 96

- 98?

a) 97 y 84c) 84 y 97

b) 84 y 96

10.Cul es el valor de la cifra 4 en el nmero 74?

a) 4b) 40c) 400

TEMA: ADICIN SIN LLEVARA.Concepto

Expresin Grfica de la Adicin

B.La Adicin en la Recta Numrica.

Observa.

EJERCICIOS PROPUESTOS

Tcnica de la Adicin sin llevarObserva el proceso.

Actividad. Ejecuta las adiciones

EJERCICIOS PARA LA

TEMA: SUSTRACCIN SIN PRESTARA. Concepto

( Observa esta escena

1.Ubicamos 8 fichas en el lugar de las unidades y 5 en las decenas y tenemos el nmero 58.

2.Sacamos 5 fichas de las unidades y 4 de las decenas.

3.Quedan 3 fichas en las unidades y 1 en las decenas.

B.Tcnica Operativa

Ejemplo: 78 46

1 Se restan las unidades 2 Se restan las decenas

( Halla las diferencias

( Ordena en el tablero de Valor Posicional y halla la diferencia.

EJERCICIOS PARA LA CLASE1.Paco cogi 36 claveles y Maruja 12. Cuntas flores han cogido entre los 2?2.Teresa vi que se escapaban 17 ovejas pero quedaron 29. Cuntas ovejas haba al comienzo?

3.En una granjay hay 32 pollos en otra hay 45 pollos. Cuntos pollos hay en total?.

4.Carlos cont 52 truchas en una poza. Llev 26 truchas ms a la poza. Cuntas truchas hay ahora?

5.Jorge avanz 98 pasos pero luego retrocede 56 pasos- A cuntos pasos del lugar de partida est ahora?.6.Sandra tena 32 soles se gan 12 soles y le regalaron 50 soles. Cunto tiene en total?.

EJERCICIOS PARA LA 1.Sllvia junto 62 flores y le regalaron 15. Cuntas flores tiene ahora?.

2.En un parque haban 28 rboles se cortan 15. Cuntos quedan?

3.Graciela reg 45 frutales y Javier 32, Cuntos frutales regaron entre los dos?

4.Andrs cogi 16 naranjas y Carlos cogi 23 ms que Andrs. Cuntas naranjas cogi Carlos?

5.Yolanda tiene 24 claveles y Celia tiene 4 claveles menos que Yolanda. Cuntos claveles tiene Celia?

SI PRACTICO MS SABRE MS1.Cul es el nmero representado en el baco?

a) 67b) 76c) 77

2.Cules son los nmeros que corresponden a:

2 U 7 D, 3 U 6 D y 6 D 7 U

a) 68 y 61

b) 68 y 71

c) 86 y 61

3.Cules son los nmeros que corresponden a sesenta y ocho y setenta y uno?

a) 68 y 61

b) 86 y 61

c) 68 y 71

4.Escribe V, si la expresin es verdadera y F, si es falsa. Marca la alternativa.

96 < 95( )

6 U 8 D = 8 D 6 U( )

50 + 7 = 40 + 9( )

a) FVFb) VFFc) FVV

5.Cul es el nmero que est entre setenta y nueve y ochenta y uno?

a) 78b) 82c) 80

6.Cul es el nmero que no corresponde a la serie?

8 14 19 20 26

a) 14b) 26c) 19

7.Cul es la expresin numrica expresada en la recta numrica?

a) 46 + 75

b) 45 + 30

c) 45 + 20

8.Cul es el resultado de?

35 + 43 y 46 + 23

a) 70 y 60

b) 78 y 69

c) 78 y 66

9.Carlos compra 24 naranjas, 32 manzanas y 23 peras. Cuntos frutos ha comprado?

a) 79 b) 69c) 89

10.Cunto es la diferencia entre el nmero posterior y anterior a cuarenta y siete

a) 1b) 2c) 3

TEMA: LA ADICIN LLEVANDO Y LA SUSTRACCIN PRESTANDO CON NMEROS HASTA 99Estudiamos el proceso de la suma de 38 + 25.

1 Se suman las 2 Se suman las

unidades decenas

8 + 5 = 13

1 + 3 + 2 = 6

EJERCICIOS PARA LA CLASE

EJERCICIOS PARA LA

(PROPIEDADES DE LA ADICIN

A. Propiedad Conmutativa

Se cambia el orden de los sumandos pero la suma no cambia.

Ejemplos:

( 7 + 5 = 5 + 7( 40 + 12 = 12 + 40

12 = 12

52 = 52

B.Propiedad del Elemento Neutro

La suma de un nmero cualquiera con el cero es igual al mismo nmero.

Ejemplos:

( 13 + 0 = ( 62 + 0 =

C.Propiedad Asociativa

En la adicin se puede asociar varios sumandos antes de ejecutar la suma total, sin que la suma cambie.

Ejemplos:

( 12 + 8 + 9 ( 15 + 13 + 7

20 + 9 ___ +

29

D.Propiedad Distributiva

Amiguito un nmero se puede descomponer en varios sumandos para distribuirlo con otro y completar nmeros exactos.

( Esta propiedad la vamos a ampliar en el clculo mental.

Ejemplos:

( 19 + 7 = (19 + 1) + 6( 28 16 = (28 + ) +

+ 6

+

EJERCICIOS PROPUESTOS

I.Determine la propiedad que se utiliz en cada caso:

(34 + 0 = 34______________________

(8 + 10 + 5 = 8 + 15 = 23______________________

(9 + 49 = 8 + (1 + 49)

= 8 + 50

= 58______________________

(12 + 15 = 15 + 12 = 27______________________

II.Realice los ejercicios, con el proceso mental.

( 17 + 8= __________

( 25 + 8= __________

( 38 + 12= __________

( 6 + 49= __________

( 12 + 38= __________

( 15 + 19= __________

( 13 + 29= __________

( 8 + 29= __________

TEMA : LA SUSTRACCIN PRESTANDOObserva el proceso de la sustraccin prestando decenas.

EJERCICIOS PARA LA CLASE

EJERCICIOS PARA LA

El conjunto es un grupo de objetos, animales, nombres, etc.

(Por el diagrama de Venn

(Por llaves

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