FINANCIEROS

PROYECTO TRANSVERSAL:EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD YCONSTRUCCIN DE CIUDADANA

DOCENTE RESPONSABLE:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

INSTITUCIN EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA VICENTE HONDARZAMORALES - BOLIVAR2015

TABLA DE CONTENIDO

Pg.

INTRODUCCIN

1.IDENTIFICACIN DEL PLANTEL EDUCATIVO

2.DIAGNSTICO

3.MARCO REFERENCIAL

3.1.JUSTIFICACIN

3.2.MARCO LEGAL

4.OBJETIVOS

4.1.Objetivo General

4.2.Objetivos Especficos

5.PLAN DE ACTIVIDADES

6.ESTRUCTURA CURRICULAR

6.1.TABLA DE CONTENIDOS PARA TODAS LAS REAS

6.2.MTODOS Y ESTRATEGIAS

6.3.RECURSOS

6.3.1.Humanos

6.3.2.Fsicos

6.3.3.Materiales

6.3.4.Financieros

6.4.EVALUACIN Y CONTROL

7.CRONOGRAMA

BIBLIOGRAFA

1. IDENTIFICACIN DEL PLANTEL

INSTITUCIN:Institucin Educativa DEPARTAMENTO:MUNICIPIO:NATURALEZA:CARCTER:JORNADA:CALENDARIO:NIVELES:NCLEO:CDIGO DANE:TOTAL ALUMNOS:RECTOR:COORDINACIN

RESPONSABLE DEL PROYECTO:

INTRODUCCIN

Surgen inquietudes y precauciones acerca de la educacin sexual del individuo impartida por parte de los docentes, padres de familia, educandos en toda la comunidad educativa. Conscientes de dicha problemtica, es de vital importancia llevar a cabo un subproyecto que conlleve a una orientacin sexual adecuada, rompiendo con el esquema sexual actual de una sociedad marginada en dicho campo.

Dicho subproyecto se ejecutara a travs de talleres, conferencias sexuales y fisiolgicas humanas, como propuestas metodolgicas, creando as los espacios necesarios para facilitar procesos tales como: autoestima, autonoma, convivencia social, recuperacin de valores en los estudiantes de la institucin y los padres de familia de los mismos; con el fin de propiciar cambios en los valores, conocimientos, comportamientos y actitudes relativas a la sexualidad.

El plan se ha diseado de acuerdo a lo estipulado en la estructura curricular, buscando la formacin integral del individuo como ser total y sexual, sirviendo como pauta de referencia en el campo de la sensibilizacin social.

2. DIAGNSTICO

3. MARCO REFERENCIAL

3.1 JUSTIFICACIN

Pocas palabras tienen la fuerza de generar tanta conmocin en las personas como el trmino sexualidad o las que con ella se relacionan y rara vez, este tema es abordado con la tranquilidad con que tratan los dems. Pues generalmente, las relaciones son de temor y dudas, debido principalmente al desconocimiento que tienen del tema: por lo tanto, es necesario comprender que es la sexualidad, qu aspectos la determinan y qu funciones cumplen. Por esta razn, es necesario llevar a cabo un proceso dinmico conveniente que requiere una adecuada y previa planeacin, ya que esta constituye un instrumento fundamental para la actividad o proceso de enseanza educativa. A travs de ella se define la orientacin de los programas y la implementacin del proyecto; pues desde su origen debe ser producto de una reflexin consciente de la realidad educativa y exige cambios a nivel institucional y comunitario.

Este Proyecto est basado en fundamentos legales como la Constitucin Poltica de Colombia de 1991, la Resolucin Ministerial 03353 del 2 de Julio de 1993 y en la Ley General de Educacin en su artculo 14 que ordena impartir la Educacin Sexual, enmarcada dentro de principios ticos.

3.2 MARCO LEGAL

Por resolucin No. 03353 del 2 de julio de 1993, es obligatorio incluir los programas de la Educacin Sexual, la Ley 115, el Decreto 1860 de 1994 que se refiere al planteamiento y desarrollo de actividades curriculares, Manual de Convivencia de la Institucin, al P.E.I, Cdigo del menor, Derechos del Nio segn la Constitucin, Proyecto nacional de Educacin sexual.

Con estas referencias se desarrollan aspectos importantes del quehacer cotidiano del docente en el aula de clase, ajustada a las normas legales vigentes, indicando posibles ejes que se deben considerar para alcanzar una educacin integral de calidad y las estrategias para contrarrestar el deterioro de valores en la Comunidad Educativa.

Constitucin de Colombia 1991. Art. 67. La educacin es un derecho de la persona y un servicio pblico que tiene una funcin social. Con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la tcnica y a los dems bienes y valores de la cultura.

Ley General de Educacin 115 de 1994, Decreto 1860: Los establecimientos educativos deben crear una atmsfera cargada de cario y comprensin donde los nios(as) se sientan seguros de s mismos y con los dems.

Manual de Convivencia de la Institucin Educativa Las Delicias. Promover las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar, estimulando los sentimientos de solidaridad, convivencia, justicia y reconocimiento de valores: morales, culturales, religiosos y sociales que son los que dan la pauta para encontrar el pleno desarrollo de la personalidad. Enfatizando en ser valorado, considerado y respetado en su dignidad humana por toda la Comunidad Educativa.

Proyecto Educativo Institucional. (P.E.I.). Promocin por el respeto de los valores humanos, la AUTOESTIMA y la SOLIDARIDAD, como instrumentos fundamentales de la formacin para el tratamiento de los conflictos sociales y la situacin de problemas, socioeconmica y sociocultural. Adems de plantearse un rescate de valores: sociales, morales y ticos, esenciales en el educando, su ncleo familiar y entorno social como por ejemplo: honradez, responsabilidad, autoridad, habito de trabajo, autoestima, solidaridad, considerando a la familia como base fundamental de una nueva sociedad para fortalecer la personalidad.

Llevarlo a cabo es un proceso lento y difcil. Es un desafo que se debe asumir en la bsqueda no solo de acciones curativas o preventivas, sino de alternativas para una vida ms armnica; de opciones que ayuden a mejorar la expresin sexual de las personas. Pero para asumir este desafo es importante tener objetivos claros y bien delimitados.

La Educacin Sexual como subproyecto, debe ser peridica y permanentemente constructivo de conocimientos, actitudes, comportamientos de valores personales y grupales en torno a la sexualidad, debe manejar los ejes de autoestima, convivencia y salud, como tambin la estructuracin de la personalidad del educando.

4. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Generar cambios en las actitudes y comportamientos existentes en relacin al tema de la sexualidad, mediante la sensibilizacin de la comunidad educativa, fomentando una formacin rica en Valores para el desarrollo de la responsabilidad, el afecto, y la igualdad entre las personas.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Sensibilizar a la Comunidad Educativa para la participacin activa en el desarrollo del proyecto.

Capacitar a la comunidad educativa para el fomento de una Educacin Sexual sana.

Ejecutar la temtica consignada en este proyecto.

5. PLAN DE ACTIVIDADES

ORDENOBJETIVOACTIVIDADRESPONSABLERECURSOSFECHA

1 Sensibilizar a la comunidad educativa para la participacin activa en el desarrollo del proyecto.

Formar grupos de estudio y anlisis de los temasEquipo del proyectoPapelera, marcadores, tablero.

Reunin de sensibilizacin con padres de familiaEquipo del proyectoPapelera, marcadores, tablero.

Reunin de sensibilizacin con estudiantesEquipo del proyecto y diregruposPapelera, marcadores, tablero.

2 Capacitar a la comunidad educativa para el fomento de una Educacin Sexual sana.

Capacitacin a docentes replicadores del proyectoEquipo del proyectoPapelera, marcadores, tablero.

Capacitacin a padres de familia y estudiantesEquipo del proyecto y docentesPapelera, marcadores, tablero.

3Ejecutar la temtica consignada en este proyecto Charlas con los estudiantesDocenteVideos, tablero digital, folletos, y otrosPermanente

Realizacin de talleresDocenteVideos, tablero digital, folletos, y otrosPermanente

Presentacin de videosDocenteVideos, tablero digital, folletos, y otrosPermanente

6. ESTRUCTURA CURRICULAR

PREESCOLARGRADO 1GRADO 2 GRADO 3GRADO 4GRADO 5

Identidad Reconocimiento Tolerancia Reciprocidad VidaTernura

P e rs o naQuin soy yo? As soy yo. Conocimiento de mi cuerpo, prevencin del abuso sexual.Reconozco mi singularidad. Pertenezco a un gnero y a una raza. Expreso sentimientos y pensamientos.Como personas somos iguales. Gnero, raza, etc. Cuido mi cuerpo por salud y porque es agradable.Abrirse al mundo. Soy valioso por lo que soy y no por lo que tengo. Comparto emociones sentimientos y pensamientosSer humano y ecologa, nacer, crecer, madurar y morir. Anatoma sexual.Preparacin para la pubertad. Que va a pasar en el cuerpo de nios y nias?

P are j a Identifico la historia de mis padres como pareja.Me reconozco en la pareja de mis padres, el trabajo femenino es tan importante como el masculino.Las actividades no se eligen por sexo sino por capacidades y deseos. Desmitificacin del machismo y del victimismo.Como es la pareja de mis padres y como son las de los otros adultos. Que comparten y que no comparten las parejas?Por qu existen las parejas? Por qu mis padres son o no son pareja? Para construir parejas. Opcin, decisin, placer.Valor de la ternura. Expresin y carencia de la ternura entre las parejas. Sexualidad en la pareja de los padres.

F a mi lia Que es una familia? Soy parte de una familia.Desmitificacin de la cigea. Embarazo, parto.Las familias son diferentes y nicas. Relacin sexual, embarazo y parto. La pareja es diferente a la familia.Descubro las relaciones entre los miembros de mi familiar. Cada uno es valioso. Colaboracin.Convivencia familiar. Crisis y cambios en las familias. Adopciones, separaciones, nuevos hermanos.La responsabilidad de la familia por y con los hijos. Aspectos biolgicos de la procreacin. Embarazo y parto.Ternura y amor para los hijos y los padres.

So ci e d a d Soy parte de un grupo. Tengo amigos. Identificacin regional y nacional.Soy diferente a mis amigos. Aprendiendo a respetarlos. Es importante y agradable la compaa de otros.Descubro mis derechos y deberes. Descubro juegos y juguetes en los medios de comunicacin.Comparto con nios y nias. Como es la reciprocidad en los medios de comunicacin?Ritos y preguntas sobre los procesos vitales. Importancia de todos dentro del proceso de la vida.Ternura vs. Violencia en los medios de comunicacin. Ruptura de estereotipos sociales: hombre hostil-mujer tierna

GRADO 6GRADO 7GRADO 8 GRADO 9GRADO 10GRADO 11

DilogoCambio Amor Sexo Responsabilidad Conciencia c. Creatividad

P ers on aCuerpo: ver y ser visto. Pubertad (cambios fsicos). Menstruacin o eyaculacin. Prevencin de abuso sexual. Virginidad.Auto imagen, autoestima. Pubertad. Que es el amor?Orientacin sexual. Deseo sexual. Con el cuerpo expreso emociones y sentimientos. Amistad o noviazgo?Reflexin sobre relacin sexual, virginidad y castidad. Me responsabilizo de mi sexualidad. Prevencin de E.T.S. y de embarazos no deseados.Crtica frente a mi propia sexualidad. Conciencia sobre la sexualidad de los discapacitados. Personas con VIH, sida, parafilias.El lenguaje del cuerpo. Fantasa. Sexualidad y proyectos de vida. Opciones: matrimonio, unin libre, soltera, celibato.

P are j a Primeros noviazgos: atraccin, conquista, mitos, ternura, coqueteo. Relacin coital. Entre otrosReplanteamiento de roles. Vivencia, mitos y propuesta de noviazgo. Embarazo a temprana edad. Entre otrosExpresin simblica del amor. Placer. Sexualidad no coital; caricias, besos, sentir y no solo tocar. Sexualidad coital. Procreacin, una opcinResponsabilidad en pareja. Compromiso afectivo y placer. Mtodos de regulacin de la fertilidad.Noviazgo en la adolescencia, amor y celos. Lealtad y fidelidad. El desamor. Anticoncepcin.Construccin de parejas: dilogo, afecto y placer. Intimidad. Amor, sexo y matrimonio. Erotismo.

F a m i l i a Comunicacin dentro de la familia. Dilogos funcionales y ldicos. Convivencia con otras familiasTodos en la familia podemos cambiar y crecer. Los conflictos tambin hacen crecer. Concepcin, embarazo y aborto.Concepcin, embarazo, parto, posparto, aborto. Regulacin de la fertilidad. Mtodos. Infertilidad.Para que ser padres? Maternidad, paternidad. Decisin de ser padres. Aborto, consecuencias. Afectividad familiarTodos tenemos sexualidad: sexualidad en nios, adolescentes, adultos y en la vejez. Prdidas afectivas y adaptacin de los miembros de la familia. Familias numerosasNuevos espacios en la familia. El dilogo ldico. Hacia una nueva construccin de familia. Flexibilidad.

S o c i e d a d Lenguaje sexual y contexto. Pornografa. El cuerpo en los medios de comunicacin. Homosexualidad. Abuso sexual y violacinAdolescencia: contexto social e ideologa. Adolescencia en los medios de comunicacin. Prostitucin bigamia e incesto.Ideologa cultural sobre el amor y el sexo. Distorsiones de amor-sexo. Prostitucin, pornografa, acoso sexual, abuso sexual, violacin.Trasgresin de los derechos sexuales. Aspectos legales: violacin, acoso sexual, abuso sexual, incesto, bigamia y aborto.Historia de la sexualidad. Aborto como problema social y tico. La sexualidad como consumo en los medios de comunicacin.Arte y sexualidad: literatura, msica plstica, danza, cine. El lenguaje del sexo. La re-creacin de la sexualidad en los medios de comunicacin.

6.1 TABLA DE CONTENIDOS PARA TODAS LAS REAS

GRADO: 0OpreescolarVALOR: identidad (Auto imagen)

TEMAS

ASIGNATURASQuien soy yo?Mi cuerpoMis padresLa familiaLos amigosIdentificacin

D. cognitivaXXXXXX

D. comunicativa XXXX

D. corporalX

D. estticaXXX

D. tica y valoresXX

GRADO: 1OVALOR: Reconocimiento (valoracin de la persona)

TEMAS

ASIGNATURASGnero y razaAnatoma sexualLa familiaLa amistadPareja Respeto Yo

C. Naturales.X

C. Sociales XX

Espaol

MatemticasX

Religin X

GRADO: OVALOR: Tolerancia(Convivencia)

TEMAS

ASIGNATURASLa personaGnero y RazaActividades (profesiones u oficios)Mi familiaColaboracinDerechos y deberesJuegos y juguetes

C. Naturales. X X X

C. Sociales X X X X

Espaol X X X

Matemticas X X

Religin X X

GRADO: 3OVALOR: Reciprocidad (Dar y Recibir)

TEMAS

ASIGNATURASSoy ValiosoLa ParejaConvivenciaAdopcinSeparacinLos HermanosCompartirComunicacin

C. Naturales.Xx

C. Sociales XXx

Espaol x

Matemticas

Religin xx

GRADO: 4OVALOR: Vida (Conciencia)

TEMAS

ASIGNATURASSer humanoAnatoma sexualLa parejaAmor La responsabilidadLa procreacinRitos

C. Naturales.XXXX

C. Sociales XX

Espaol X

MatemticasX

Religin XXXXX

GRADO: 5OVALOR: Ternura (encuentro o interpersonal)

TEMAS

ASIGNATURASLa pubertad La ternuraLas parejasLa familiaViolencia Hombre / mujer

C. Naturales.XXX

C. Sociales X

Espaol

MatemticasX

Religin XXX

GRADO: 6OVALOR: Dilogo (competir)

TEMAS

ASIGNATURASPubertad El cuerpoLa virginidadNoviazgo Comunicacin ConvivenciaPornografa Homosexualidad Violacin

tica y valoresXX

Religin X

Espaol X

MatemticasX

c. naturales XXXXX

c. socialesX

Ed. fsicaX

Informtica X

Artstica

GRADO: 7OVALOR: Cambio (Conciencia de Desarrollo)

TEMAS

ASIGNATURASAuto imagenAutoestima Pubertad El amorNoviazgo Embarazo AbortoLa familiaAdolescencia Prostitucin Bigamia Incesto

tica y valoresXXXXX

Religin X

Espaol

Matemticas

c. naturales XXXX

c. sociales

Ed. fsicaXX

Informtica

Artstica

GRADO: 8OVALOR: Amor - Sexo (Enriquecimiento Personal)

TEMAS

ASIGNATURASLa SexualidadAmistad o noviazgoLa parejaProcreacin Embarazo Amor - sexoProstitucin Adiccin violacinMedios de comunicacin

tica y valoresX

Religin X

Espaol

MatemticasX

c. naturales XXXX

c. sociales

Ed. fsicaX

Informtica X

Artstica

GRADO: 9OVALOR: Responsabilidad (Decisin Consciente)

TEMAS

ASIGNATURASVirginidad Responsabilidad Cuidado del cuerpoLa parejaSer padresAborto Afectividad familiarTrasgresin sexualidad

tica y valoresXX

Religin XXX

Espaol

MatemticasXX

c. naturales XXXX

c. socialesX

Ed. FsicaX

Informtica

Artstica

GRADO: 10OVALOR: Conciencia Crtica (Juicio Valorativo)

TEMAS

ASIGNATURASMi SexualidadLa sexualidad de los demsNoviazgo Amor y celosAnticoncepcin La familiaHistoria de la sexualidadAborto Medios de comunicacin

tica y valores

Religin

Espaol

Matemticas

c. naturales XXXXX

c. socialesX

Ed. FsicaX

Informtica X

Artstica

GRADO: 11OVALOR: Creatividad (Imaginacin)

TEMAS

ASIGNATURASLa personaEl proyecto de vidaLa parejaEmbarazoLa familiaSeparacin familiarMedios de comunicacinpornografaTrasgresin de los derechos sexuales

tica y valoresXX

Religin X

Espaol X

Matemticas

c. naturales XXX

c. socialesX

Ed. FsicaXX

Informtica X

Artstica

6.2 MTODOS Y ESTRATEGIAS

El presente proyecto se desarrollar con base en una metodologa participativa dentro del contexto de una pedagoga activa, reflexiva crtica y al mismo tiempo ldica.

Dentro de este enfoque metodolgico se aplicarn las siguientes estrategias: Talleres, dinmicas de grupo, dilogos, anlisis de lectura, juegos de roles, buzn de preguntas, mesas redondas, charlas, socio dramas, presentacin de videos, etc.

Todas estas estrategias se aplicarn teniendo en cuenta que cada una de ellas tiene pasos, fines y formas de evaluacin diferentes para alcanzar lo propuesto.

6.3 RECURSOS

6.3.1 HUMANOSDocentes, Estudiantes y Padres de familiaPsico-orientadoresEntidades gubernamentales (I.C.B.F, Profamilia, Comisaras de Familia, Minsalud, Fiscala, Polica Comunitaria), y no gubernamentales (UNICEF, Ongs)

6.3.2 FSICOSAulas, Patios de juego, Sala de informtica, aula digital.

6.3.3 MATERIALESLminas, carteleras, hojas de papel bond, Fotocopias. Lpices y borradores.Marcadores. Papel peridico.Plastilina. Libros, enciclopedias.Grabadoras, videos, DVD, televisor, video beam.Computadores.Preservativos (muestras), plegables y/o folletos.

6.3.4 FINANCIEROS.Revisin Interna del plantel Educativo desde el presupuesto

6.4 EVALUACIN Y CONTROL

La evaluacin ser continua y permanente durante todo el desarrollo del proyecto as como al trmino del mismo y en ella participarn todos los actores comprometidos. Esta evaluacin es necesaria para valorar el nivel de los logros fijados en los objetivos.

Durante la evaluacin del proyecto se tendrn en cuenta aspectos como:

Cambios en las actitudes y comportamientos relacionados con la sexualidad en la comunidad educativa. Valoracin y cuidado de la salud Respeto por s mismo y por los dems Conocimientos en cuanto a la sexualidad Crecimiento de la autoestima.

Estos aspectos sern evaluados mediante algunos instrumentos tales como: cuestionarios de preguntas, la observacin permanente y el seguimiento (comportamientos especficos), etc.

7. CRONOGRAMA

GRADO O NIVELHABILIDAD O VALORHORA SEMANALHORA BIMESTRALHORAS ANUAL(LECTIVO)

OOIdentidad

1OReconocimiento

2OTolerancia

3OReciprocidad

4OVida

5OTernura

6ODialogo

7OCambio

8OAmor

9OResponsabilidad

10OConciencia crtica

11OCreatividad

BIBLIOGRAFA

MARULANDA, NGELA. Sigamos Creciendo Con Nuestros Hijos. Editorial Norma, Bogot, 2001.

LAFORA, GONZALO R. COMAS, MARGARITA. La educacin sexual y la coeducacin de los sexos.. Editorial Losada, S. A., Buenos Aires, 1.947

CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA DE 1991, Resolucin 03353 julio de 1993.

Decreto 1860 de 1994

LEY GENERAL DE EDUCACIN, Artculos 14 y 15.

GUA DIDCTICA PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO PEDAGGICO DE EDUCACIN SEXUAL Y RESCATE DE LOS VALORES EN EL DEPARTAMENTO DE CRDOBA. Gobernacin de Crdoba, Montera 2005.