¿Cómo trabajar Programaciónen Pareja Pedagógica?

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Paso

Paso

Historia de un proyecto interdisciplinario que se fue complicando pero que llegó a buen final

Profesora del área de Lengua en su aula:

Trabaja con reglas ortográficas y práctica del lenguaje

con 3er Año B

Para otra escuela dónde se desempeña (que no tiene Informática como materia) necesita un material que sirva para realizar una competencia ortográfica.

Propone a 3er B armar el material con ellos para ser utilizado en la otra escuela

Estudiantes y Profe de Informática aceptan el desafío

Se organizan en grupos de Cuatro

Prof. en Computación

Trabajan en Goggle Doc de forma colaborativa creando un listado de 20 palabras .10 con dificultad alta10 con dificultad media Imprimen entregan a la Profesora de Lengua

Profesora del área de Lengua en su aula:

Corrige el listado de palabras y envía a rehacer en el caso que corresponda.

Prof. de Computación en su aula:

Prof. en Computación

En un principio este trabajo se realizó con el Software Jclic.Los chicos realizaron la actividad en forma individual, y utilizando la actividad “Rellenando agujeros” programaron.

Luego uno del Grupo se ocupó de compilar importando en un solo archivo las actividades de los compañeros

Prof. en Computación

A pocos días de la entrega el programa empezó a funcionar mal. No guardaba las modificaciones (Aclaración se utilizó en Windows) Se actualizaron los plug-ins, Java, pero no hubo solución

Estábamos a 2 días de la entrega!!!!

RECALCULANDO!!!!!!!!

Prof. en Computación

Cómo los chicos estuvieron durante el año programando con Scratch, entonces decidimos entre todos que lo íbamos a solucionar de ese modo

Ahora la idea fue transformarlo en el Juego del “Ahorcado”

Teníamos poco tiempo y mucho por hacer

En el aula de Computación:Prof. en Computación

Uno de los chicos armó los escenarios muy sencillos, para que todos los utilizaran.

Grabaron para incluir las voces de todos gritando “Bravo” y “Uhhhh” para luego incorporar en todos los proyectos

En el aula de Computación:Prof. en Computación

Entre todos pensamos el código.Una vez conseguido entonces los chicos se dedicaron a pasar lo que habían hecho de un programa a otro.

Trabajamos con CondicionalesVariablesValidación

En el aula de Computación:Prof. en Computación

Probamos corregimos. Los chicos siguieron trabajando desde sus casas y subieron a la comunidad de Scratch sus proyectos en el fin de semana

La entrega era el Lunes a 1era Hora

FINAL: Logramos entregarle a la Profesora de Lengua el material para la competencia, gracias al compromiso y el trabajo de todos

Los proyectos se pueden visitar en:

http://scratch.mit.edu/studios/578756/

Las dos profesoras trabajando JUNTAS, pero SEPARADAS.

Cada una en su hora cátedra

Los estudiantes: integrando conocimientosElaboran productos únicos pero que son evaluados por ambos espacios curriculares,con criterios comunes y específicos del curriculum de cada área.

Inst Sacratísimo Corazón de JesúsMoliere 856 CABA – Rep. Argentina

Prof de lengua: Valeria Guerrisi MonierProf. de Infomática: Marisa Elena Conde

@marisacon