Post on 28-Sep-2018
TIC? TAC? REDES SOCIALES? Usos y hábitos saludables de niños y
adolescentes con nuevas tecnologías: manual de supervivencia para familias y educadores
@maprats
Dr. Miquel Àngel Prats Director de los estudios de Grado en Educació Infantil Profesor titular de tecnología educativa en la FPCEE Blanquerna – Universitat Ramon Llull Grupo de investigación PSiTIC – IR de línia eduTIC miquelpf@blanquerna.url.edu – www.prats.cat
ÍNDEX 1. Unas previas antes de entrar en materia... 2. Contexto sociotecnológico actual 3. Usos y hábitos de las redes sociales en niños y adolescentes 4. Hábitos y usos genéricos de las TIC en el ámbito doméstico.
Algunas observaciones para nuevas formas de organizar el aprendizaje.
5. 10 principios para orientar pedagógicamente el uso de las TIC en la escuela y en casa
UNAS PREVIAS ANTES DE ENTRAR EN MATERIA…
TIC? TAC? REDES SOCIALES? USOS Y HÁBITOS SALUDABLES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NUEVAS TECNOLOGÍAS: MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
#1
UNAS PRIMERAS PREGUNTAS… EVALUACIÓN INICIAL
¡No… abuelo, no!! ¡Te digo que abras el
Chrome, el navegador que te permite ver
páginas web!
miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
#1
miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
UNAS PRIMERAS PREGUNTAS… EVALUACIÓN INICIAL #1
EL FUTURO PERTENECE A AQUELLOS QUE VEN LAS VENTAJAS DE ALGO ANTES DE QUE SEAN EVIDENTES PARA EL RESTO
DR BARTOMEU SERRA
¡LA TECNOLOGIA HA VENIDO PARA QUEDARSE!
#1 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
PARA INNOVAR Y CREAR, ES NECESARIO TIEMPO
CREATIVITY REQUIRES TIME #1 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
https://www.youtube.com/watch?v=VPbjSnZnWP0
ESTAMOS ANTE UN RETO CLARAMENTE ADAPTATIVO
GESTIÓN DEL CAMBIO
El problema no son sólo los
ordenadores o la conectividad
El problema es la
forma de enfrentarse a la
gestión del cambio
#1 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
¿POR QUÈ HACE MIEDO CAMBIAR?
JOE DISPENZA
Porque eso supone pasar de una situación cómoda y predecible a otra desconocida. La mayoría de las personas sueñan con emprender cosas nuevas, pero no pasan a la acción, se quedan en el plano intelectual. ¿Cómo podemos realizar estos proyectos si seguimos apegados a lo familiar y convivimos con esta vieja personalidad?
Para experimentar algo nuevo tenemos que arriesgar, dejar el territorio de lo predecible y entrar en el terreno de la
incertidumbre.
#1 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
#1 PARA CAMBIAR, ES
NECESARIO HACER COSAS DIFERENTES
ABANDONAR LA ZONA DE CONFORT
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#1 A VECES, NUESTRAS
CREENCIAS NOS LIMITAN ABANDONAR LA ZONA DE CONFORT
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https://www.youtube.com/watch?v=XMWTni483NI
CONTEXTO SOCIOTECNOLÓGICO ACTUAL
TIC? TAC? REDES SOCIALES? USOS Y HÁBITOS SALUDABLES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NUEVAS TECNOLOGÍAS: MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
#2 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
LA TECNOLOGÍA SÓLO LO ES PARA AQUELLOS QUE HAN
NACIDO ANTES QUE ELLA ALAN KAY #2 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
CONOCEN LA LÓGICA TECNOLÓGICA
FRATO (2012) #2 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
CUIDADO CON EL CONCEPTO DE NATIVOS DIGITALES
MARK PRENSKY #2 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
“ES NECESARIA UNA PEDAGOGÍA PARA APRENDER A INTERPRETAR CORRECTAMENTE
EL LENGUAJE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN”
#2 http://www.youtube.com/watch?v=hibyAJOSW8U https://www.youtube.com/watch?v=17j5QzF3kqE
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“DESCONOCIMIENTO POR PARTE DE PADRES Y MADRES” #2
“HUSTON! TENEMOS UN PROBLEMA!”
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“DESCONCIERTO EN MAESTROS, PROFESORES Y EDUCADORES” #2
“GRANDES ESFUERZOS EN FORMACIÓN SOBRE ESTOS TEMAS”
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“ES NECESARIO ACOMPAÑAR A NIÑOS Y ADOLESCENTES EN ESTE PROCESO.
HEMOS DE ESTAR AL DÍA” #2
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USOS Y HÁBITOS DE LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
TIC? TAC? REDES SOCIALES? USOS Y HÁBITOS SALUDABLES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NUEVAS TECNOLOGÍAS: MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
#3 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
1% 1% 5%
15%
36%
20%13%
3%2%
4%
8 9 10 11 12 13 14 15 16 ns/nc
Edat a la qual els fills tenen el primer mòbil (B1)
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ALGUNOS DATOS SIGNIFICATIVOS #3
Edad en la que los niños tienen su primer móvil
REDES SOCIALES (2013)
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ALGUNOS DATOS SIGNIFICATIVOS #3
The New Multi-screen World: Understanding Cross-platform
Consumer Behavior – Google 2012
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ALGUNOS DATOS SIGNIFICATIVOS #3
The New Multi-screen World: Understanding Cross-platform
Consumer Behavior – Google 2012
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ALGUNOS DATOS SIGNIFICATIVOS #3
USOS DE LAS REDES SOCIALE POR
EDADES
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ALGUNOS DATOS SIGNIFICATIVOS #3
10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010
Hardware Software Redes
ALAN KAY LA TECNOLOGÍA SÓLO LO ES
PARA AQUELLOS QUE HAN NACIDO ANTES QUE ELLA
#3
“THE POWER OF THE NEW DIGITAL DISORDER. EVERYTHING IS
MISCELLANEOUS” DAVID WEINBERGER
LO DIGITAL COMPORTA UN NUEVO ORDEN
•Documentos •Archivos •Carpetas • ...
DIGITALIZAR SIGNIFICA TRATAR CON BITS Y
DEJAR DE TRATAR CON ÁTOMOS
LO VIRTUAL YA VA SIENDO IGUAL DE
IMPORTANTE QUE LO PRESENCIAL
SABER ENCONTRAR INFORMACIÓN ES LA
CLAVE, ORGANIZARLA I TRATARLA
DIGITALIZAR SUPONE ROMPER CON MUCHAS
DE LAS REGLAS DEL PASADO
#3
Todo es digital e Internet es la plataforma
En agosto de 2013 se vieron 14.000 millones de vídeos en YouTube
Cada minuto se suben 13 horas de nuevos contenidos en YouTube
Existen 15.000 millones de fotos en Facebook
vs prats.cat (catalunya) vs prats.org (non profit)
= profesional = personal = spam = estudiante / profesor = buscando pareja = descargas = móvil
prats.es (españa) prats.com (empresa)
mangel@prats.cat mangel.prats@gmail.com
maprats@hotmail.com miquelpf@blanquerna.edu
flordelazahar@hotmail.com crack@yahoo.es
123456789
Los signos de identidad son digitales
#3
HÁBITOS Y USOS GENÉRICOS DE LAS TIC EN EL ÁMBITO DOMÉSTICO. ALGUNAS OBSERVACIONES PARA NUEVAS FORMAS DE ORGANIZAR EL APRENDIZAJE.
TIC? TAC? REDES SOCIALES? USOS Y HÁBITOS SALUDABLES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NUEVAS TECNOLOGÍAS: MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
#4 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
¡A TENER EN CUENTA! HÁBITOS OBSERVADOS - ESO #4
USO DE WHATSAPP
USO DE YOUTUBE
JUEGOS ON-LINE CON LA PLAYSTATION
USO DE FACEBOOK
JUGANDO CON MINECRAFT
CURSO DE PROGRAMACIÓN DE APPS
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USO DE WHATSAPP HÁBITOS OBSERVADOS - ESO #4
1. La mayor parte de interacciones virtuales de nuestros chicos y chicas adolescentes ocurren en los diferentes grupos de WhatsApp.
2. Es necesario poner reglas y controlar su uso.
3. ¡¡No es normal que en esta edad se envien mensajes a las 12 de la noche!!
4. Es necesario que los adultos seamos ejemplares con el uso del móvil y WhatsApp.
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USO DE YOUTUBE #4
1. Visionado y susbcripción a canales de Youtubers famosos.
2. Creación de vídeos en canals propios.
3. TV a la carta. 4. ¿Cómo se hace? 5. Unboxing 6. GamePlays 7. Tutoriales
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HÁBITOS OBSERVADOS - ESO
USO DE FACEBOOK #4 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
HÁBITOS OBSERVADOS - ESO
JUGANDO CON MINECRAFT #4 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
HÁBITOS OBSERVADOS - ESO
JUEGOS ON-LINE CON LA PLAY #4 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
HÁBITOS OBSERVADOS - ESO
CURSO DE PROGRAMACIÓN DE MÓVILES #4
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HÁBITOS OBSERVADOS - ESO
ACTIVITADADES PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE #4
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NUEVAS FORMAS
BUSQUEN LOS TRES ERRORES DE INNOVACIÓN
PEQUEÑO EJERCICIO #4 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
A MODO DE EJEMPLO… BRIDGE PROJECT #5 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
https://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8
10 PRINCIPIOS PARA ORIENTAR PEDAGÓGICAMENTE EL USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA Y EN CASA
TIC? TAC? REDES SOCIALES? USOS Y HÁBITOS SALUDABLES DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON NUEVAS TECNOLOGÍAS: MANUAL DE SUPERVIVENCIA PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
#5 miquel àngel prats – © 2014 – mangel@prats.cat - @maprats
ENCONTRAR EL EQUILIBRIO PONER EL ORDENADOR A LA VISTA #5
1
PONER REGLAS Y NORMAS DECIR “NO” ES ALTAMENTE SALUDABLE
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#5 A VECES, NUESTRAS
CREENCIAS NOS LIMITAN Y LIMITAN TAMBIÉN A AQUELLOS
QUE NOS RODEAN
2
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https://www.youtube.com/watch?v=oCj32hjByxc
TIEMPO PARA INNOVAR Y PENSAR PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA
Y CALMA, MUCHA CALMA #5
3
MENSAJES POSITIVOS Y DE CORAJE
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EMPODERAR AL PROFESORADO Y CONFIAR EN ÉL #5
4
GENERAR UNA CULTURA DE RENDIR CUENTAS
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NECESARIA LA EVALUACIÓN DE LA MADUREZ
TECNOPEDAGÓGICA DE CENTRO #5
IMPULSO DEL PROYECTO DE MADUREZ TECNOPEDAGÓGICA DE CENTRO VISIÓN PEDAGÓGICA
VISIÓN TECNOLÓGICA
Dotación Tecnológica
Competencias TIC-TAC
Planes de innovación
Facilitadores y Dificultadores
PLAN DIAGNÓSTICO DE CENTRO
VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS
COLABORADORES:
5
LA ESCUELA NECESITA UNA HOJA DE RUTA “TAC&TIC”
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ACOMPAÑANDO A LAS FAMÍLIAS #5
6
HAY ASPECTOS QUE SON PROPIOS DE LA PRIMERA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR EXCELENCIA
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CONTAR CON LA COMPLICIDAD DEL ALUMNADO #5
Mis alumnos ya saben más que yo de tecnología
7
CONTAR CON ELLOS. SON NUESTROS ALIADOS Y LOS VERDADEROS PROTAS
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ACEPTAR CIERTO CAOS EN EL AULA #5
¡NO PASA NADA! ¡CALMA!
8
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EDUCAR EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE Y EDUCAR
PARA LA VIDA #5
9
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VALORAR LAS SINGULARIDADES ANTE LA
PRESIÓN DEL SISTEMA #5
10
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¡muchas gracias! @maprats
Dr. Miquel Àngel Prats Director de los estudios de Grado en Educació Infantil Profesor titular de tecnología educativa en la FPCEE Blanquerna – Universitat Ramon Llull Grupo de investigación PSiTIC – IR de línia eduTIC miquelpf@blanquerna.url.edu – www.prats.cat
¡muchas gracias!
Imatges i vinyetes:
Andreu Faro a http://www.e-faro.info Forges a http://www.forges.es
Juanelo a http://www.juanelo.es Néstor Alonso a http://www.educacontic.es
@maprats
Dr. Miquel Àngel Prats Director de los estudios de Grado en Educació Infantil Profesor titular de tecnología educativa en la FPCEE Blanquerna – Universitat Ramon Llull Grupo de investigación PSiTIC – IR de línia eduTIC miquelpf@blanquerna.url.edu – www.prats.cat