“Importancia del Ambiente de Aprendizaje”

Luis Alfonso Salvatella Plaza

Ed. Infantil/Primaria CEIP Ginés Morata cuadernodebitacoradeunauladeinfantil.blogspot.com

El ambiente de aprendizaje…

Las personas Los corazones

El sentido

Teoría lineal del aprendizaje

Teoría del Caos

El Efecto Mariposa

Conectivismo

Desarrollo de Competencias

Importancia del ambiente

¿Quién decide el ambiente en al aula?

¿EL MAESTRO/A COMO LIDER?

Si la sociedad avanza, la escuela avanza Si la sociedad cambia, la escuela cambia Si el niño/a cambia, el maestro/a cambia

¿Cómo cambio? ¿Cómo cambio la escuela? ¿Cómo organizo mi aula?

¿Cómo genero un adecuado ambiente?

Querer es poder

Estás en el camino

Al principio te sentirás perdido

Al final cambias, pruebas, mejoras, con ayuda, con estilo,…

Un buen ambiente lo genera: - Una buena expectativa - Pensar en positivo - Animar a crecer - Animar a pensar - Animar a crear… UNA BUENA IDEA

Te vas a encontrar con obstáculos. Todos somos diversidad. Todos aprendemos de todos. El error es aprendizaje. El mejor maestro/a es el que se equivoca, el que analiza, el que reflexiona.

¿Lo tienes más claro?

Haz que la escuela tenga sentido. Crea un ambiente comunicativo. Un ambiente de respeto. Aprovecha los problemas para el aprendizaje

¿Preparados? ¿Preparadas?

Respeto Libertad Corazón

Entusiasmo Motivación

Guía Ayuda

Modelo Conflicto Paciencia Sentido

¿CÓMO EMPEZAR UN PROYECTO?

ELECCIÓN PLANIFICACIÓN DESARROLLO PRODUCTO

FINAL

EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

ORGANIZACIÓN SEMANAL Y AGRUPAMIENTOS

TEMÁTICAS PROYECTOS DE TRABAJO

- PROYECTO CIENTÍFICO - PROYECTO SOBRE ARTE - LO QUE NOS MARCA EL ENTORNO - PERSONAJE RELEVANTE - TIPOS DE TEXTOS - PROYECTO DE NATURALEZA - PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN - ITINERARIOS

¿QUIÉN LOS PROPONE?

¿CUÁNDO Y CÓMO LOS PROGRAMAMOS?

¿TODO EL NIVEL/CICLO IGUAL?

EJEMPLO 1 ORGANIZACIÓN SEMANAL

EJEMPLO 2 ORGANIZACIÓN SEMANAL

RUTINAS

Cada mañana cada equipo se encarga de una

rutina al entrar y salir:

- A quién echamos de menos.

- ¿cuánto falta para algo?

- Fecha corta para préstamo.

- Colocación de sillas para lo que toque ese día.

- Temperatura.

- Menú del comedor.

- Encargados, reloj, juego libre, regar plantas…

¿QUÉ PASA EN EL MUNDO?

INGLÉS

LECTURA DE PRENSA

PSICOMOTRICIDAD

LUNES

PROYECTO

¿QUÉ PASA EN EL MUNDO?

-Cada semana 3 niños/as preparan una noticia en casa o en clase

y nos la cuentan el lunes.

-Preparación de la noticia: nombre del periódico, fecha, titular y

qué, cuándo y dónde ha pasado.

-Trabajamos: exposicones orales, presentaciones, comportamiento de los

oyentes, preguntas, etc…

-Texto periódico: leemos y trabajamos sobre las secciones, titulares, notas al pie de

foto, anuncios, mapa del tiempo, …

LECTURA DE PRENSA

MOMENTOS PARA EL PROYECTO

- ACTIVIDADES EN GRAN

GRUPO

- PUESTAS EN COMÚN

- REFLEXIONES

- REPASO DE LO QUE LLEVAMOS REALIZADO

- ASAMBLEAS LIBRES

MARTES

MÚSICA

PROYECTO

ESPECIALISTA DE LA SEMANA

LECTURA INDIVIDUAL

RINCÓN 1

ESPECIALISTA

- PROTAGONISTA / ESPECIALISTA DE LA SEMANA.

- ELABORACIÓN DE UN DOSSIER EN CASA/COLE.

- EXPOSICIÓN ORAL CON ACOMPAÑADO DE UN ADULTO.

- PARA CONOCER A NUESTRO COMPAÑERO/A.

- PARA CONOCER A LA FAMILIA.

- TRABAJOS DE PAPÁ Y MAMÁ.

- EXPERTOS QUE VIENEN A CLASE.

- MUCHOS TIPOS DE FAMILIA.

LA FAMILIA DEL PROFE TAMBIÉN VA

A VISITAR LA CLASE.

LECTURA INDIVIDUAL

RINCONES

MIÉRCOLES

RECETAS DE COCINA

RINCÓN 2

INGLÉS

LECTURA EN PAREJAS

BIBLIOTECA/INFORMÁTICA

BIBLIOTECA

-Todas las semanas visitamos

la biblioteca del cole.

-Buscar información, préstamos

de libros para la clase.

- Lectura por placer.

- Actividades en torno a la biblioteca

del cole.

-Visita a la sala de informática. -Lectura y escritura digital. -Tutorizaciones de informática. - Búsqueda de información. - Juegos Tic. - Presentaciones.

INFORMÁTICA

LECTURA EN PAREJAS

RINCONES

CAPACIDADES A DESARROLLAR

- Desarrollo estrategias para la comunicación entre miembros de un grupo. - Toma de decisiones entre miembros de un grupo. - Búsqueda de información en diferentes medios. - Importancia de un guión escrito para una exposición oral. - Escucha y respeto por las opiniones de los demás. - Uso de una tabla de doble entrada para mostrar lo investigado. - Producción de texto listado. - Lectura y escritura del texto cómic. - Valoración de la figura de los expertos en determinados temas.

TEXTO RECETA

ELABORACIÓN DE RECETAS

NOS VAMOS A LA

PIZZERIA

JUEVES

HUERTO

LECTURA PEQUEÑO GRUPO

INVESTIGAMOS SOBRE…

PSICOMOTRICIDAD

RINCÓN 3

INVESTIGAMOS SOBRE…

EN EL HUERTO

RINCONES

LECTURA EN GRUPO

VIERNES

PRÉSTAMO LIBROS/MÚSICA

LECTURA POESÍA

LA MASCOTA VIAJERA

RELIGIÓN/AT. EDUCATIVA

RINCÓN 4

LA MASCOTA VIAJERA

RINCONES

TUTORIZACIONES

DISTINTOS AGRUPAMIENTOS

PRODUCTO FINAL

¿QUÉ QUEREMOS

DESARROLLAR?

TRABAJO EN PAREJAS

TRABAJO INDIVIDUAL

TRABAJO EN

PEQUEÑO GRUPO

TRABAJO EN

GRAN GRUPO

SIEMPRE TENER EN CUENTA…

- DESARROLLO INDIVIDUAL.

- PERSONALIDAD.

- SON CAPACES DE RESOLVER.

- TIENEN SUS PROPIAS IDEAS.

- TRABAJO COLABORATIVO.

- ESCUCHARLES Y DAR IMPORTANCIA A SUS APORTACIONES.

¿Detenerse? Nunca.

¿Avanzar? Siempre.

¿Rendirse? Jamás.

¡¡GRACIAS!!