Sesi³n2 Almer­a

download Sesi³n2 Almer­a

of 60

  • date post

    07-Feb-2016
  • Category

    Documents

  • view

    51
  • download

    0

Embed Size (px)

description

Sesión 2 curso Almería

Transcript of Sesi³n2 Almer­a

  • Importancia del Ambiente de Aprendizaje

    Luis Alfonso Salvatella Plaza

    Ed. Infantil/Primaria CEIP Gins Morata cuadernodebitacoradeunauladeinfantil.blogspot.com

  • El ambiente de aprendizaje

    Las personas Los corazones

    El sentido

  • Teora lineal del aprendizaje

  • Teora del Caos

    El Efecto Mariposa

  • Conectivismo

    Desarrollo de Competencias

    Importancia del ambiente

  • Quin decide el ambiente en al aula?

    EL MAESTRO/A COMO LIDER?

  • Si la sociedad avanza, la escuela avanza Si la sociedad cambia, la escuela cambia Si el nio/a cambia, el maestro/a cambia

  • Cmo cambio? Cmo cambio la escuela? Cmo organizo mi aula?

    Cmo genero un adecuado ambiente?

  • Querer es poder

    Ests en el camino

  • Al principio te sentirs perdido

  • Al final cambias, pruebas, mejoras, con ayuda, con estilo,

  • Un buen ambiente lo genera: - Una buena expectativa - Pensar en positivo - Animar a crecer - Animar a pensar - Animar a crear UNA BUENA IDEA

  • Te vas a encontrar con obstculos. Todos somos diversidad. Todos aprendemos de todos. El error es aprendizaje. El mejor maestro/a es el que se equivoca, el que analiza, el que reflexiona.

  • Lo tienes ms claro?

    Haz que la escuela tenga sentido. Crea un ambiente comunicativo. Un ambiente de respeto. Aprovecha los problemas para el aprendizaje

  • Preparados? Preparadas?

  • Respeto Libertad Corazn

    Entusiasmo Motivacin

    Gua Ayuda

    Modelo Conflicto Paciencia Sentido

  • CMO EMPEZAR UN PROYECTO?

    ELECCIN PLANIFICACIN DESARROLLO PRODUCTO

    FINAL

    EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN

    ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN

    ORGANIZACIN SEMANAL Y AGRUPAMIENTOS

    RUTINAS.AVI

  • TEMTICAS PROYECTOS DE TRABAJO

    - PROYECTO CIENTFICO - PROYECTO SOBRE ARTE - LO QUE NOS MARCA EL ENTORNO - PERSONAJE RELEVANTE - TIPOS DE TEXTOS - PROYECTO DE NATURALEZA - PROYECTO DE CONSTRUCCIN - ITINERARIOS

    QUIN LOS PROPONE?

    CUNDO Y CMO LOS PROGRAMAMOS?

    TODO EL NIVEL/CICLO IGUAL?

    RUTINAS.AVIRUTINAS.AVIRUTINAS.AVI

  • EJEMPLO 1 ORGANIZACIN SEMANAL

  • EJEMPLO 2 ORGANIZACIN SEMANAL

  • RUTINAS

    Cada maana cada equipo se encarga de una

    rutina al entrar y salir:

    - A quin echamos de menos.

    - cunto falta para algo?

    - Fecha corta para prstamo.

    - Colocacin de sillas para lo que toque ese da.

    - Temperatura.

    - Men del comedor.

    - Encargados, reloj, juego libre, regar plantas

    RUTINAS.AVI

  • QU PASA EN EL MUNDO?

    INGLS

    LECTURA DE PRENSA

    PSICOMOTRICIDAD

    LUNES

    PROYECTO

  • QU PASA EN EL MUNDO?

    -Cada semana 3 nios/as preparan una noticia en casa o en clase

    y nos la cuentan el lunes.

    -Preparacin de la noticia: nombre del peridico, fecha, titular y

    qu, cundo y dnde ha pasado.

    -Trabajamos: exposicones orales, presentaciones, comportamiento de los

    oyentes, preguntas, etc

    -Texto peridico: leemos y trabajamos sobre las secciones, titulares, notas al pie de

    foto, anuncios, mapa del tiempo,

    PREPARACION NOTICIARIO.AVI

  • LECTURA DE PRENSA

  • MOMENTOS PARA EL PROYECTO

    - ACTIVIDADES EN GRAN

    GRUPO

    - PUESTAS EN COMN

    - REFLEXIONES

    - REPASO DE LO QUE LLEVAMOS REALIZADO

    - ASAMBLEAS LIBRES

    mapa capsula.AVI

  • MARTES

    MSICA

    PROYECTO

    ESPECIALISTA DE LA SEMANA

    LECTURA INDIVIDUAL

    RINCN 1

  • ESPECIALISTA

    - PROTAGONISTA / ESPECIALISTA DE LA SEMANA.

    - ELABORACIN DE UN DOSSIER EN CASA/COLE.

    - EXPOSICIN ORAL CON ACOMPAADO DE UN ADULTO.

    - PARA CONOCER A NUESTRO COMPAERO/A.

    - PARA CONOCER A LA FAMILIA.

    - TRABAJOS DE PAP Y MAM.

    - EXPERTOS QUE VIENEN A CLASE.

    - MUCHOS TIPOS DE FAMILIA.

  • LA FAMILIA DEL PROFE TAMBIN VA

    A VISITAR LA CLASE.

  • LECTURA INDIVIDUAL

  • RINCONES

    GUION ANDY.AVIPEQUEO GRUPO.AVI

  • MIRCOLES

    RECETAS DE COCINA

    RINCN 2

    INGLS

    LECTURA EN PAREJAS

    BIBLIOTECA/INFORMTICA

  • BIBLIOTECA

    -Todas las semanas visitamos

    la biblioteca del cole.

    -Buscar informacin, prstamos

    de libros para la clase.

    - Lectura por placer.

    - Actividades en torno a la biblioteca

    del cole.

  • -Visita a la sala de informtica. -Lectura y escritura digital. -Tutorizaciones de informtica. - Bsqueda de informacin. - Juegos Tic. - Presentaciones.

    INFORMTICA

  • LECTURA EN PAREJAS

    LECTURA EN PAREJAS.AVI

  • RINCONES

    PODERES SUPERHEROES.AVI

  • CAPACIDADES A DESARROLLAR

    - Desarrollo estrategias para la comunicacin entre miembros de un grupo. - Toma de decisiones entre miembros de un grupo. - Bsqueda de informacin en diferentes medios. - Importancia de un guin escrito para una exposicin oral. - Escucha y respeto por las opiniones de los dems. - Uso de una tabla de doble entrada para mostrar lo investigado. - Produccin de texto listado. - Lectura y escritura del texto cmic. - Valoracin de la figura de los expertos en determinados temas.

  • TEXTO RECETA

  • ELABORACIN DE RECETAS

  • NOS VAMOS A LA

    PIZZERIA

  • JUEVES

    HUERTO

    LECTURA PEQUEO GRUPO

    INVESTIGAMOS SOBRE

    PSICOMOTRICIDAD

    RINCN 3

  • INVESTIGAMOS SOBRE

  • EN EL HUERTO

  • RINCONES

    JUEGO LIBRE.AVIELECCIN JUEGO.AVIELECCIN JUEGO2.AVI

  • LECTURA EN GRUPO

    LECTURA EN PEQUEO GRUPO.AVI

  • VIERNES

    PRSTAMO LIBROS/MSICA

    LECTURA POESA

    LA MASCOTA VIAJERA

    RELIGIN/AT. EDUCATIVA

    RINCN 4

  • LA MASCOTA VIAJERA

  • RINCONES

    LISTADO EN GRUPO.AVI

  • TUTORIZACIONES

  • DISTINTOS AGRUPAMIENTOS

    PRODUCTO FINAL

    QU QUEREMOS

    DESARROLLAR?

    TRABAJO EN PAREJAS

    TRABAJO INDIVIDUAL

    TRABAJO EN

    PEQUEO GRUPO

    TRABAJO EN

    GRAN GRUPO

    RUTINAS.AVI

  • SIEMPRE TENER EN CUENTA

    - DESARROLLO INDIVIDUAL.

    - PERSONALIDAD.

    - SON CAPACES DE RESOLVER.

    - TIENEN SUS PROPIAS IDEAS.

    - TRABAJO COLABORATIVO.

    - ESCUCHARLES Y DAR IMPORTANCIA A SUS APORTACIONES.

  • Detenerse? Nunca.

    Avanzar? Siempre.

    Rendirse? Jams.

    GRACIAS!!

    RUTINAS.AVI