Post on 21-Feb-2016
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RENTABILITY ON INVESTMENT EIRL (ROI)
PRIMEROS EN DISEÑAR, IMPLEMENTAR Y
CAPACITAR EN GESTIÓN POR COMPETENCIAS
TÉCNICAS Y CONDUCTUALES A ORGANIZACIONES
PÚBLICAS Y PRIVADAS EN EL PERÚ
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El Modelo de Gestión por Competencias
VISION
MISIONPerfiles
por
Reclutamientoy
Selección
Análisis yValoraciónde Puestos
Compensaciones
OBJETIVOS
METAS
porCompetencias
Formacióny
CapacitaciónDesarrolloy Líneas de
Carrera
Evaluación
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Realizamos consultorías y capacitaciones en:
Análisis y descripción de puestos
Perfiles ocupacionales por competencias de los puestos
Selección por Competencias
Gestión del desempeño y evaluación de competencias
Capacitación y Desarrollo por competencias
Planes de Carrera y Planes de Sucesión
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Análisis y descripción de puestos
Todo puesto tiene que tener una rentabilidad para la organización.
Realizamos la descripción del puesto detallada que incluye al menos: lamisión del puesto, las funciones (en sus diversos órdenes: de planeamiento,ejecución, control, seguridad, medio ambiente, etc.), las coordinaciones, losniveles de dependencia, las responsabilidades, los riesgos, los esfuerzos, losindicadores del puesto, entre otros.indicadores del puesto, entre otros.
Esta tarea nos permite diseñar o rediseñar las funciones de los puestos paraorientarlos directamente al logro de resultados y al cumplimiento de losroles claves que desea la organización.
También se busca eliminar la duplicidad de puestos, responsabilidades,funciones, etc. en un área o en la organización, así como proponer mejoraspara optimizar los procesos y el funcionamiento de las áreas paraincrementar o mejorar el desempeño de los puestos.
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Perfiles por competencias de los puestos
Los perfiles son la base del sistema de gestión por competencias
Diseñamos las competencias organizacionales y competencias específicasde los puestos con sus correspondientes niveles e importancia, así comorequisitos necesarios
Para se ello se elabora el diccionario de competencias que incluye a lasPara se ello se elabora el diccionario de competencias que incluye a lascompetencias organizacionales, las competencias técnicas (conocimientos,habilidades, destrezas, etc.) con sus correspondientes definiciones,comportamientos observables, etc. por cada nivel de competencia.
El diccionario es el principal instrumento en la gestión de los recursoshumanos por competencias en lo que se refiere a selección, evaluación,línea de carrera, etc.
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Selección por Competencias
La selección del personal es la variable más crítica de todos los procesos deRRHH
Realizamos la selección de personal mediante la medición del nivel de lascompetencias que deben estar presentes en la persona para garantizar eldesempeño exitoso en el cargo.
Para ello realizamos pruebas de alta confiabilidad y validez como son lasentrevistas por eventos conductuales, ejercicios en bandeja, ejercicios engrupo, presentaciones, encontrar hechos, ejercicios de escucha, test deaptitudes, cuestionarios de personalidad, valoración de rendimiento,técnicas proyectivas, evaluaciones psicométricas, entre otros.
Nuestros informes sobre los candidatos son altamente confiables e incluyenla identificación de las competencias desarrollables en las que el candidatodebiera mejorar a la brevedad para ser exitoso en el puesto de trabajo
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Gestión del desempeño y evaluación decompetencias
A todo personal se le debe medir su aporte a la organización
Para ello, se realiza la colaboración que ha brindado el personal, mediante laevaluación de los objetivos, metas e indicadores de la organización, de lasunidades organizacionales que la componen y de todos los puestos
La evaluación del desempeño y por competencias para Gerentes, Mandomedio y personal en general, lo realizamos en forma simultánea por lametodología más adecuada por 90, 180 y 360 grados, incluyendo laautoevaluación del evaluado.
Se elaboran los informes grupales e informes individuales de desempeño ypor competencias que permiten tomar medidas efectivas en la gestión delcapital humano
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Capacitación y Desarrollo porCompetencias
El desarrollo del personal está en la mejora de las competencias. Para ello, seelaboran los diagnósticos de necesidades de capacitación por competencias,como paso previo e importante a la preparación del Plan de Capacitación.
Los programas de capacitación y desarrollo los ajustamos a las necesidadestanto individuales como de la organización en su situación actual y futura, detal modo que su objetivo sea desarrollar las competencias de los puestos y decada uno de los procesos que se requieren para ser generadores de valor encada uno de los procesos que se requieren para ser generadores de valor entoda la cadena productiva
Ello nos permite diseñar que los programas de capacitación y desarrolloespecíficos y dirigidos a lograr los objetivos y metas de la organización. Porello le damos énfasis a la evaluación de la capacitación en sus cinco (5)niveles a fin de medir la eficacia de la misma
De nuestra experiencia, los planes de capacitación por competencias seelaboran para un periodo de 2 a 3 años.
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Planes de Carrera y Planes de Sucesión
El personal desea conocer su futuro laboral al interior de la empresa y laempresa desea contar con los mejores trabajadores comprometidos ycompetentes en los puestos claves.
Se diseñan Planes de Carrera, Cuadros de reemplazo o Planes de Sucesióncon la finalidad de preparar al personal en las funciones y competenciascuando le corresponda acceder a cargos de importanciacuando le corresponda acceder a cargos de importancia
Estos planes los desarrollamos más generalmente en los puestos de laslíneas de media y alta responsabilidad de la empresa, con el personal quecuenta con competencias organizacionales más adecuadas, es decir máscomprometida o integras con la organización.
Estos planes de carreras o planes de sucesión permiten que el personalpueda movilizarse al interior de la organización en forma vertical yhorizontal con desempeños laborales de alto rendimiento.
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RENTABILITY ON INVESTMENT EIRL (ROI)
“Brindamos más Valor de lo que exiges”
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